2025-2026学年上海市五浦汇实验学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年上海市五浦汇实验学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共8页。试卷主要包含了56L二氧化碳气体；等内容，欢迎下载使用。
(4)同学希望得到的冰红茶既有茶的味道，又有碳酸饮料的口感，分别设计了两组实验方案：
甲组方案：向冰红茶中加入干冰；乙组方案：向冰红茶中加入一定量的柠檬酸晶体和碳酸氢钠(小苏打)固体。
查阅资料：
①干冰在常温下会迅速升华，1g干冰在常温下完全升华可产生约0.56L二氧化碳气体；
②碳酸氢钠(NaHCO3)与柠檬酸(C6H8O7)在溶液中会发生反应，反应方程式为：
3NaHCO3+C6H8O7=Na3C6H5O7(柠檬酸钠)+3CO2↑+3H2O
请在表格中分别评价这两组方案，并确定是否选用。
2.Mjit中的青柠汁含有柠檬酸，柠檬酸易溶于水，但难溶于食用油，说明物质的溶解性与______ 有关，通过课上学习可知，柠檬酸的溶解性还和______ 有关。
3.制作Mjit时，常用冰块降温使口感更佳。若将蔗糖放入含冰块的水中，溶解速度比在常温水中慢，其主要原因是( )
A. 冰块阻碍蔗糖与水分子接触B. 温度降低，蔗糖的溶解度减小
C. 温度降低，蔗糖分子运动速率减慢D. 冰块使水的密度增大，抑制蔗糖溶解
4.小琪往如图所示的烧杯中加入一种物质，搅拌后，发现塑料片的水结了冰。她加入的物质是( )
A. 硝酸铵 B. 生石灰 C. 氢氧化钠D. 氯化钠
5.汽水是比较受欢迎的一种饮料，但多喝不宜。当打开汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来。
(1)打开瓶盖汽水喷出后，剩余的汽水______ (填“是”或“不是”)CO2气体的饱和溶液。
(2)请你简述汽水喷出的原因______ 。
6.周杰伦以李时珍《本草纲目》为灵感切入点，呼吁国人重视和传承本土文化。巨著中记载药材提取、加工等内容与化学知识存在诸多关联。比如，记载硝石(硝酸钾)在冬季低温下自然结晶的方法以及食盐“能解毒，凉血”，体现食盐(氯化钠)的溶解性等性质。《本草纲目》中记载“黄连治消渴”，黄连的有效成分黄连素易溶于热水，难溶于冷水。下列说法正确的是( )
A. 黄连素的溶解度随温度升高而减小B. 冷水更易使黄连素充分溶解形成饱和溶液
C. 用热水提取黄连素比冷水提取效率更高D. 饱和黄连素溶液中不能再溶解任何物质
7.《本草纲目》中提到“硝石(硝酸钾)所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。此过程中“煎炼而成”涉及的结晶方法是( )
A. 蒸发结晶B. 降温结晶C. 蒸馏D. 过滤
8.《本草纲目》中记载“盐(氯化钠)能解毒，凉血，润燥”。某温度时，某同学将20g氯化钠晶体放入50g水中，充分搅拌溶解后，所得溶液质量为68g，该温度下，氯化钠的溶解度为______ g。若再继续加入5g氯化钠晶体，所得溶液的溶质质量分数______ (填“增大”“不变”或“减小”)。
9.下表是硝石(KNO3)和食盐(NaCl)在不同温度时的溶解度，如图是两者的溶解度曲线，请回答问题。
结合图表信息，下列说法正确的是( )
A. 从图表信息可知，t的值在20℃～30℃之间
B. 40℃时，KNO3溶液的溶质质量分数一定比NaCl溶液的溶质质量分数大
C. 从NaCl饱和溶液中获得NaCl晶体，采用降温结晶能获得大量NaCl晶体
D. 两种物质的饱和溶液从60℃降温到20℃时，析出硝酸钾晶体更多
10.周杰伦以“珊瑚海”这一自然景观为载体，歌词中“珊瑚海”的核心——珊瑚，本质是海洋生物(珊瑚虫)分泌的“生物矿物”，其主要化学成分是碳酸钙(CaCO3)，而海水中丰富的资源是形成珊瑚的重要物质基础。海洋中蕴藏着丰富资源，如左下图是每千克某地海水中所含的物质及其质量，其中部分物质的溶解度如右下表所示。
(1)蒸发100g该地海水得到的固体中氯化钠的质量是______ g。
(2)将90℃、170g氯化镁饱和溶液降温至40℃，温度随时间变化的曲线如下左图所示，请在右下图中绘制溶液中溶质质量随时间变化的曲线。
11.化学小组以NaOH为例，设计实验从定性和定量两个维度研究物质及其变化。
维度一：定性认识NaOH及其溶液
(1)NaOH固体暴露在空气中，可观察到表面潮湿，说明其具有______ 性，可用作干燥剂。
(2)向稀NaOH溶液中滴加酚酞溶液，振荡。可观察到溶液由无色变为______ 色。
维度二：定量研究NaOH溶液与不同物质的反应
Ⅰ.酸碱度视角
某同学用氢氧化钠与稀盐酸做中和反应实验时，用pH传感器测得溶液的pH变化如图1所示，回答下列问题。
(3)中和反应的实质是______ 。
(4)当盐酸中加入氢氧化钠溶液5mL时，溶液中的溶质为______ 。
(5)a点的含义为______ 。
(6)请将图2虚线框中b点时溶液中的离子补充完整______ 。
Ⅱ.压强视角
如图3、4所示实验装置(气密性良好)，该兴趣小组的同学同时迅速将等体积注射器内的液体全部注入各自锥形瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡锥形瓶。利用数字化实验技术测定锥形瓶内的气压变化，得到压强随时间变化的曲线如图5所示。
(7)图3中压力传感器示数变小，能否说明二氧化碳能和氢氧化钠溶液反应，并说明理由______ ，设计图4装置实验的目的是______ 。
(8)图5中曲线______ (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)表示CO2和NaOH溶液的反应。化学方程式______ 。
(9)图5中AB段气压上升的原因是______ ，曲线Ⅱ中FG段气压急速下降的原因是______ 。
(10)若将图4中水换为等体积的饱和石灰水，请在图5中绘制整个反应过程中锥形瓶内气体压强的变化趋势(用Ⅲ表示)。______
12.某小组以鸡蛋壳为原料提纯碳酸钙，取相同质量的鸡蛋壳，设计两种方案如下(假设鸡蛋壳中的杂质不参与反应)。

(1)鸡蛋壳的主要成分碳酸钙属于 ______ 。
A.酸
B.碱
C.盐
D.氧化物
(2)方案1：加“过量碳酸钠溶液”的目的是 ______ 。
(3)方案2：步骤Ⅱ发生反应的化学方程式是 ______ 。
(4)滤液C中一定含有的溶质是 ______ 。
(5)比较方案1和方案2得到的碳酸钙质量大小，并说明理由 ______ 。
13.氢能源是最理想的绿色能源之一，有规划地开发和使用氢能源，是实现碳中和的重要措施。
(1)按照生产方式及生产过程中的碳排放情况，可将氢能源分为以下三类(见图1)。
用化石燃料制氢的过程中主要发生的是______ (填“物理变化”或“化学变化”)。利用可再生能源电解水可以制得“绿氢”，该反应的化学方程式为______ 。请列举除氢能源之外的一种可再生能源：______ 。
(2)图2是利用天然气中的CH4制得H2的流程。
以天然气为原料并采用图2流程制氢，最终制得的H2属于蓝氢，请结合图1、图2，分析作出此判断的依据______ 。
14.火折子被称为古代的“打火机”，燃芯由S、KNO3、薯藤和棉花等制成，结构如图。
(1)原料：火折子中燃芯属于______ (填“混合物”或“纯净物”)。KNO3由______ 种元素组成，其中原子团的名称是______ 。
(2)反应：火折子中发生的化学反应之一：，X的化学式是______ 。
(3)使用：需要火源时，拔开火折子的竹帽，一吹燃芯上的火星即复燃，其原因是______ ；旋转竹帽使竹筒和竹帽上小孔的位置错开，形成密封，燃芯上的火星就会熄灭，其原因是______ 。
参考答案
1.均一。
物理变化；吸附。
10；40。
干冰升华吸热，导致饮料温度骤降，可能结冰或炸裂容器，且二氧化碳溶解量不可控；否；温和可控，产物柠檬酸钠可食用；是
2.溶剂的种类 温度
3.C
4.A
5.是 瓶内压强减小，二氧化碳溶解度降低，气体逸出导致液体喷出(答案不唯一)
6.C
7.A
8.36 不变
9.A
(2)
11.吸水 红 酸中的氢离子与碱中的氢氧根离子结合生成水分子的过程 NaCl、HCl 稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应 不能，二氧化碳溶于水也能使压强变小;作对比 Ⅱ;CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 将液体注入锥形瓶中，瓶内气体被压缩;振荡锥形瓶增大了二氧化碳与氢氧化钠溶液的接触面积，反应加快
12.C；
除去过量的稀盐酸、将氯化钙转化为碳酸钙；
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
氯化钠；
相等，钙元素守恒
13.化学变化;;太阳能(答案不唯一) 根据图1的分类，“蓝氢”是指在生产过程中通过技术手段大幅减少碳排放的氢能源，以天然气为原料并采用图2流程制氢，在制氢过程中结合了碳捕捉和封存技术，从而大幅度减少了碳排放(答案不唯一)
14.混合物;三或3;硝酸根 O2 吹气提供了充足的氧气，使温度达到着火点而复燃;隔绝了氧气，没有氧气支持燃烧，火星就会熄灭 组别
实验材料
实验步骤
甲组
蔗糖固体、蒸馏水
称量 ______ g蔗糖，量取 ______ mL水，置于烧杯中搅拌、溶解。
乙组
40%蔗糖溶液、蒸馏水
组别
评价
是否选用
甲组方案
______
______
乙组方案
______
______
温度
20
30
40
50
60
溶解度(g)
KNO3
31.6
45.8
63.9
85.5
110
NaCl
35.9
36.3
36.4
37.0
37.1
温度
20
40
60
80
90
溶解度(g)
氯化钠
35.9
36.4
37.1
38
38.5
氯化镁
53.0
55.0
61.0
66.5
70.0