2025-2026学年山东省济南市历城区人教版三年级上册期中学情质量监测数学试题（含答案）

这是一份2025-2026学年山东省济南市历城区人教版三年级上册期中学情质量监测数学试题（含答案），共21页。试卷主要包含了填空题，计算题，选择题，操作题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.在计算8+12÷4时，应先算（ ）法，再算（ ）法。在计算(8+12)÷4时，应先算（ ）法，再算（ ）法。

2.两个数的差是360，其中被减数是600，减数是（ ）。

3.比436多98的数是（ ），比62少27的数是（ ）。

4.在（ ）里填上合适的数。
600毫米−60毫米＝（ ）厘米 22厘米+38厘米＝（ ）分米
13吨−3000千克＝（ ）吨 1千米＝450米+（ ）米

5.下面四幅图分别是4个小朋友从不同的位置看到的。把他们的名字填在相应的（ ）里。

6.如下图，白色纸条的长度是（ ）厘米（ ）毫米，灰色纸条的长度是（ ）厘米（ ）毫米。灰色纸条剪去（ ）毫米就和白色纸条一样长了。
7.在计算(5+☐)×7时，先算了乘法，得到的一个结果是33，正确的结果是（ ）。

8.丽丽家距离学校1千米，芳芳家距离学校800米．中午她们都要回家吃饭，每天上学、放学丽丽比芳芳多走（ ）米．
二、计算题

9.先填空，再列综合算式。

10.直接写出得数。
6×9−8＝ 48÷6÷4＝ (17−9)×5＝ 5×0+132＝ 24÷6＝
1×8+126＝ 5+6÷6＝ 12÷2×3＝ 6×6÷9＝

11.脱式计算。
290−63÷7 (283−255)÷4 7×4+125

12.看图列式计算。

13.看图列式计算。
三、选择题

14.陶艺进课堂，因“泥”而精彩，实验小学开展了陶艺主题教学活动。老师在桌子上放了三个陶瓷制品，从左面看到的图形是（ ）。
A.B. C.D.

15.以前，我国曾长期使用1斤＝16两的计量方法。成语“半斤八两”原来的意思是指“半斤”（ ）“八两”。
A.大于B.小于C.等于D.无法确定

16.根据左边的天平，想一想，要使右边的天平平衡，在方框里只放白球，要放（ ）个。
A.4B.5C.6D.7

17.李丽有30元钱，钢笔每支8元，彩笔每支5元，下面说法正确的是（ ）。
①李丽买1支钢笔和2支彩笔一共多少钱？列式：8×5+2。
②李丽买2支钢笔后，能找回多少钱？列式：30−(2×8)。
③李丽买1支钢笔后最多能买多少支彩笔？列式：30−8÷5。
④李丽买3支钢笔和1支彩笔一共多少钱？列式：8×3+5。
A.①和④B.①和③C.②和③D.②和④

18.乐乐用一把长20厘米的直尺测量一本书的厚度，如图。这本书的厚度是（ ）。
A.16厘米B.12厘米C.16毫米D.12毫米
四、操作题

19.画一条比3厘米长12毫米的线段。

20.下面是正方体的展开图，请在展开图上标出剩下的各面。
五、解答题

21.心心商店有89个音乐盒，第一周卖出37个，第二周卖出26个，还剩多少个音乐盒？

22.红珠子有72颗，黄珠子有36颗，9颗同色的珠子穿一条手链。红珠子比黄珠子可以多穿几条手链？（用两种方法解答）

23.李爷爷家有21只兔子，鸡的只数比兔子少15只，鸭的只数是鸡的4倍，鸭有多少只？

24.妈妈带华华坐长途汽车去看外婆，途中要走296千米，他们在上午7时出发，汽车每小时行驶60千米，中午12时能到吗？

25.把3根4分米长的木板接在一起（如图），接头处的长度均为3厘米，接好的木板的长度是多少厘米？

26.李爷爷家里面鸡、鸭、鹅共90只，鸡和鸭共63只，鹅和鸭共49只，李爷爷家有多少只鸭？
参考答案与试题解析
2025-2026学年山东省济南市历城区人教版三年级上册期中学情质量监测数学试卷
一、填空题
1.
【答案】
除,加,加,除
【考点】
带有小括号的混合运算
除加、除减混合运算
【解析】
四则运算法则：只有加减或只有乘除的混合运算，从左往右计算；既有加减又有乘除的运算，要先算乘除再算加减；有小括号的混合运算要先计算小括号内算式。
8+12÷4算式有加法有除法，应该先计算除法，再计算加法；(8+12)÷4算式有小括号，应该先计算小括号内算式。
【解答】
根据分析，在计算8+12÷4时，应先算除法，再算加法；在计算(8+12)÷4时，应先算加法，再算除法。
2.
【答案】
【考点】
加、减法的意义和各部分间的关系
【解析】
根据被减数-减数＝差，根据加、减法的意义和各部分间的关系可知，减数＝被减数-差＝600−360计算。
【解答】
600−360=240
减数是240。
3.
【答案】
534,35
【考点】
两位数与两位数的退位减法
两、三位数的连续进位加法
【解析】
根据求比一个数多几的数用加法，求比436多98的数用加法计算；
根据求比一个数少几的数用减法进行计算，求比62少27的数用减法计算。
【解答】
436+98=534
62−27=35
所以比436多98的数是534，比62少27的数是35。
4.
【答案】
54,6,10,550
【考点】
千米和米之间的进率与换算
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
计算600毫米−60毫米＝（ ）厘米，先计算出左边的算式，根据1厘米＝10毫米，再把结果换算成厘米即可；
计算22厘米+38厘米＝（ ）分米，先计算出左边的算式，根据1分米＝10厘米，再把结果换算成分米即可；
计算13吨−3000千克＝（ ）吨，先根据1吨＝1000千克，把3000千克换算成3吨再计算出结果即可；
计算1千米＝450米+（ ）米，先根据1千米＝1000米，再根据和-加数＝另一个加数计算出结果。
【解答】
600毫米−60毫米＝540毫米＝54厘米；
22厘米+38厘米＝60厘米＝6分米；
13吨−3000千克＝13吨−3吨＝10吨；
1000米−450米＝550米，所以1千米＝450米+550米。
5.
【答案】
图见详解
【考点】
从不同位置观察单个物体
【解析】
小明看到的是台灯的侧面，台灯的灯罩在小明的右边，即 ，也就是下面的小朋友是小明；
小红看到的是台灯的后面，灯柱在灯罩的前面，即 ，也就是左边的小朋友是小红；
小静看到的是台灯的正面，灯罩在灯柱的前面，即： ，也就是右边的小朋友小静；
小亮看到的是台灯的侧面，灯罩在小朋友的左边，即： ，也就上面的小朋友是小亮；
据此填空即可。
【解答】
据以上分析填空
6.
【答案】
6,7,7,9,12
【考点】
长度的测量方法
认识厘米
毫米和分米的认识
【解析】
需要先测量出这两条纸条的长度，若纸条左端对齐0刻度，右端对齐的“大格数”是厘米数，“小格数”是毫米数，直接读取即可；若纸条左端未对齐0刻度，用“右端刻度-左端刻度”算出总长度（单位：毫米），再换成“厘米+毫米”；再计算长度差。
【解答】
白色纸条的左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐的刻度是6厘米7毫米，所以白色纸条的长度是6厘米7毫米；
灰色纸条的左端对齐刻度尺的4厘米刻度线，右端对齐的刻度是11厘米9毫米，则灰色纸条的长度是11厘米9毫米−4厘米＝7厘米9毫米。
要让灰色纸条和白色纸条一样长，需要剪去的长度＝灰色纸条长度-白色纸条长度。要先统一单位，白色纸条6厘米7毫米＝67毫米，灰色纸条7厘米9毫米＝79毫米，则79毫米−67毫米＝12毫米，所以灰色纸条剪去12毫米就和白色纸条一样长了。
7.
【答案】
63
【考点】
乘加
带有小括号的混合运算
乘加、乘减混合运算
【解析】
根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。在计算(5+☐)×7时，先算了乘法，就是忽略了小括号，得到的一个结果是33，即5+☐×7=33，用33减5，求出☐×7=28，再用28除以7，求出☐＝4，最后代入原式计算出正确的结果即可。
【解答】
根据分析可知：
5+☐×7=33
☐×7=33−5=28
☐＝28÷7=4
(5+☐)×7
＝(5+4)×7
＝9×7
＝63
在计算(5+☐)×7时，先算了乘法，得到的一个结果是33，正确的结果是63。
8.
【答案】
800
【考点】
此题暂无考点
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
二、计算题
9.
【答案】
3；162；165−27÷9=162；
28；4；(93−65)÷7=4
【考点】
带有小括号的混合运算
除加、除减混合运算
【解析】
在四则运算中，根据运算顺序的优先级，先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里的，来看第一个分步运算的树状图先算除法，再算减法；第二个分布运算的树状图先算减法，再算除法，能加括号的要加括号，再把分步过程写成综合算式即可。
【解答】
先算27÷9=3，再算165−3=162，列综合算式：
165−27÷9
＝165−3
＝162
先算93−65=28，再算28÷7=4，列综合算式：
(93−65)÷7
＝28÷7
＝4
10.
【答案】
46；2；40；132；4；
134；6；18；4
【考点】
乘加
带有小括号的混合运算
乘加、乘减混合运算
除加、除减混合运算
【解析】
此题暂无解析
【解答】
略
11.
【答案】
281；7；153
【考点】
乘加
带有小括号的混合运算
乘加、乘减混合运算
除加、除减混合运算
【解析】
290−63÷7先算除法，再算减法；
(283−255)÷4先算小括号里的减法，再算小括号外的除法；
7×4+125先算乘法，再算加法。据此解答
【解答】
290−63÷7
＝290−9
＝281
(283−255)÷4
＝28÷4
＝7
7×4+125
＝28+125
＝153
12.
【答案】
80−9×6=26（米）
【考点】
乘加
乘加、乘减混合运算
【解析】
观察图可知，用80米减去6个9米的长度就是剩下部分的长度。据此解答。
【解答】
80−9×6
＝80−54
＝26（米）
所以，余下部分是26米。
13.
【答案】
(43−25)÷6=3（盘）
【考点】
图文应用题
带有小括号的混合运算
【解析】
根据图示，吃了的苹果数量+剩下的苹果数量＝买的总苹果数量来算出剩下的苹果数量，再根据每盘的数量×盘数＝剩下的苹果数量，算出盘数。
【解答】
(43−25)÷6
＝18÷6
＝3（盘）
所以可以放3盘。
三、选择题
14.
【答案】
C
【考点】
从不同位置观察两个物体的相互关系
【解析】
三个陶瓷制品从左边看，最先看到的是横放的长方体，再看到一个圆柱体的上半部分，最后看到圆锥的上半部分，据此解答。
【解答】
由分析可得：老师在桌子上放了三个陶瓷制品，从左面看到的图形是 。
故答案为：C
15.
【答案】
C
【考点】
千克的认识
【解析】
根据题意，1斤＝16两，用16÷2即可求出半斤等于多少两，据此选择即可。
【解答】
16÷2=8（两）
“半斤”等于“八两”。
故答案为：C
16.
【答案】
B
【考点】
简单的等量代换问题
【解析】
观察左边图形可知，左上角托盘两个大黑球和一个小白球等于右上角托盘一个大黑球和四个小白球，托盘两边同时减去一个大黑球和一个小白球，结果是左上角托盘一个大黑球等于右上角托盘三个小白球，观察右边图形可知，左上角托盘里有两个小白球和一个大黑球，一个大黑球等于三个小白球，由此可知，右上角托盘应该放2+3=5个白球，据此解答。
【解答】
根据分析可知，根据左边的天平，想一想，要使右边的天平平衡，在方框里只放白球，要放5个小白球。
故答案为：B
17.
【答案】
D
【考点】
经济问题
带有小括号的混合运算
乘减
表内乘加、乘减
【解析】
我们要判断哪两个说法正确。每个问题都有一个列式，我们要检查列式对不对；整数的四则混合运算顺序是：有小括号先算小括号里的算式，再乘除，最后加减；如果没括号，先乘除再加减；据此解答。
【解答】
①是买1支钢笔和2支彩笔，钢笔8元一支，彩笔5元一支，所以应该是8+5×2，但列式是8×5+2，这不对，应该是8+5×2。
②是买2支钢笔后找回多少钱，总钱30元，花掉2×8元，所以列式30−(2×8)正确。
③是买1支钢笔后最多能买多少支彩笔？先算出剩多少钱：30−8，再除以彩笔单价5元，但列式是30−8÷5，这不对，因为要先算减法再算除法，应该加括号：(30−8)÷5。
④是买3支钢笔和1支彩笔，列式8×3+5正确。
那么说法正确的是②和④。
故答案为：D
18.
【答案】
D
【考点】
长度的测量方法
退位减法
一位小数的进位加法、退位减法
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
本题涉及长度测量的知识，使用直尺测量物体长度时，物体的长度等于末端刻度值减去起始端刻度值。同时要注意长度单位的换算，1厘米＝10毫米。先从图中获取直尺测量这本书时的起始端和末端刻度值，然后根据这本书的厚度＝末端刻度值-起始端刻度值，计算出这本书的厚度。
【解答】
从图中可以清晰看到，测量这本书时，直尺起始端刻度值为14.8厘米，末端刻度值为16厘米，
16−14.8=1.2（厘米）
1.2厘米＝12毫米
所以，这本书的厚度是12毫米。
故答案为；D
四、操作题
19.
【答案】
见详解
【考点】
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
1厘米＝10毫米，即12毫米＝1厘米2毫米，3厘米+1厘米2毫米＝4厘米2毫米，直尺上1个小格是1毫米，1个大格是1厘米，因此用0刻度线作为线段的首端，线段的末端在4厘米到5厘米之间的第2个小格处，依此画图即可。
【解答】
画图如下：
20.
【答案】
见详解
【考点】
正方体的展开图
【解析】
正方体展开图找相对面：“同层隔一面”、“异层隔两面”、“相邻不相对”，对于不在同一行的，“Z”字端处的小正方形是正方体的对面，据此解答即可。
【解答】
五、解答题
21.
【答案】
26个
【考点】
100以内数的连减运算
【解析】
用音乐盒的总数量减去第一周卖出数量，再减去第二周卖出数量，即可得到剩余的音乐盒数量。
【解答】
89−37−26
＝52−26
＝26（个）
答：还剩26个音乐盒。
22.
【答案】
4条
【考点】
带有小括号的混合运算
除加、除减混合运算
【解析】
根据题意，方法一：分别计算红珠子和黄珠子各能穿的手链数量，再求两者的差。 方法二：先计算红珠子比黄珠子多出的数量，再除以每条手链需要的颗数。据此解答。
【解答】
方法一：
72÷9−36÷9
＝8−4
＝4（条）
方法二：
(72−36)÷9
＝36÷9
＝4（条）
答：红珠子比黄珠子可以多穿4条手链。
23.
【答案】
只
【考点】
求一个数的几倍是多少
带有小括号的混合运算
【解析】
由题意可知：用兔子的数量减去15，求出鸡的数量，再用鸡的数量乘4，即可求出鸭有多少只。
【解答】
(21−15)×4
＝6×4
＝24（只）
答：鸭有24只。
24.
【答案】
能
【考点】
带有小括号的混合运算
【解析】
已知汽车每小时行60千米，用汽车每小时行驶的距离乘从上午7时到中午12时行驶的时间，求出从上午7时到中午12时行驶的路程是多少；然后把结果和296比较大小即可。
【解答】
60×(12−7)
＝60×5
＝300（千米）
300>296
答：中午12点能到。
25.
【答案】
114厘米
【考点】
乘加
乘加、乘减混合运算
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
根据1分米＝10厘米换算单位，把3根4分米的木板长度加在一起，然后减去两个重复接头距离就是接好后的木板总长度，据此解答即可。
【解答】
4分米＝40厘米
40+40+40
＝80+40
＝120（厘米）
120−3×2
＝120−6
＝114（厘米）
答：接好的木板的长度是114厘米。
26.
【答案】
22只
【考点】
带有小括号的混合运算
【解析】
已知鸡、鸭、鹅共90只，鸡和鸭共63只，那么鹅的数量为总数减去鸡和鸭的数量和；已知鹅和鸭共49只，那么鸭的数量为鹅和鸭的数量和减去鹅的数量。据此解答。
【解答】
49−(90−63)
＝49−27
＝22（只）
答：李爷爷家有22只鸭。