2025-2026学年山东省菏泽市鲁西新区人教版三年级上册期中测试数学试题（含答案）

这是一份2025-2026学年山东省菏泽市鲁西新区人教版三年级上册期中测试数学试题（含答案），共28页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解答题等内容，欢迎下载使用。

1.计量比较长的路程，通常用（ ）作单位。计量较重的或大宗物品的质量，通常用（ ）作单位。

2.在（ ）里填上合适的单位。
沙发长2（ ） 中国象棋棋盘厚15（ ） 洗衣机高8（ ） 乒乓球桌高76（ ）
恐龙大约重45（ ） 世界著名的明长城大约长8852（ ） 一筐稻谷重50（ ）

3.在（ ）里填上适当的运算符号。
9（ ）0=9 9（ ）9=1 9（ ）9=81

4.在（ ）里填上“>”“,>
【考点】
吨、千克之间的换算与比较
两、三位数与一位数的一次进位乘法
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
计算出左右两边算式的结果，再比较大小；
计算出左右两边算式的结果，再比较大小；
计算出左右两边算式的结果，再比较大小；
1厘米＝10毫米，70里面有7个10，所以70毫米＝7厘米，统一单位后再比较大小；
1米＝100厘米，600里面有6个100，所以600厘米＝6米，统一单位后再比较大小；
1吨＝1000千克，4里面有4个1，所以4吨＝4000千克，统一单位后再比较大小。据此解答。
【解答】
3×2=6
7+0=7
650×2
(4)70毫米＝7厘米
(5)600厘米＝6米
6>5
所以600厘米>5米
(6)4吨＝4000千克
4000>390
所以4吨>390千克
5.
【答案】
,,
【考点】
千米和米之间的进率与换算
【解析】
圈是400米，3圈就是3个400米，用400乘3得1200，即跑了1200米，因为1千米＝1000米，将1200分解为1000与200的和，其中的1000米可以化为1千米，即1200米是1千米200米，据此来解答。
【解答】
400×3=1200（米）
1200米＝1千米200米
标准体育场跑道每圈400米，小明跑了1200米，合1千米200米。
6.
【答案】
100,10,20,600,2,4
【考点】
千米和米之间的进率与换算
吨、千克之间的换算与比较
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
先计算，再根据10毫米＝1厘米进行单位换算；
先计算，再根据1米＝10分米进行单位换算；
先根据1千米＝1000米将单位统一再计算；
根据1000千克＝1吨进行单位换算；
根据1公斤＝2斤进行单位换算。
【解答】
40毫米+60毫米＝100毫米＝10厘米；
7米−5米＝2米＝20分米；
1千米＝1000米，1千米−400米＝1000米−400米＝600米；
2000千克＝2吨；
2×2=4（斤），所以2公斤＝4斤。
7.
【答案】
右,左,正
【考点】
从不同位置观察单个物体
【解析】
从正面看能看到车门，侧窗玻璃和车轮；从左面看能看到车头部分、车灯；从右面看能看到车尾的后备轮胎，据此解答。
【解答】
8.
【答案】
,
【考点】
两、三位数的连续退位减法
【解析】
由图可知，小丽家到商场的距离为1000米，小丽家到广场的距离为269米，求广场到商场的距离，用小丽家到商场的距离减去小丽家到广场的距离即可，用广场到商场的距离减去广场到小丽家的距离即可求出从广场到商场的距离比到小丽家的距离多的距离。
【解答】
1000−269=731（米）
731−269=462（米）
小丽从家去商场购物，走到广场后还有731米才能到商场，从广场到商场的距离比到小丽家的距离多462米。
二、判断题
9.
【答案】
×
【考点】
千米和米之间的进率与换算
毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
【解析】
根据1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答即可。
【解答】
长度单位中每相邻两个单位之间的进率都是10或1000；
因为常见的长度单位有米、分米、厘米、毫米，它们相邻两个单位之间的进率是10；千米和米也是相邻的两个长度单位，它们的进率是1000；所以原题说法错误。
故答案为：×
10.
【答案】
√
【考点】
吨、千克之间的换算与比较
【解析】
吨＝1000千克。由题意得，一只海豚约3吨，要把3吨转化为多少千克，用3乘上1000即可。
【解答】
3×1000=3000，所以3吨＝3000千克。原题说法正确。
故答案为：√
11.
【答案】
×
【考点】
克的认识
千克的认识
【解析】
此题暂无解析
【解答】
克和千克是国际单位制中常见的质量单位。所以克和千克是质量单位，不是重量单位。原题说法错误。
故答案为：×
12.
【答案】
√
【考点】
千米和米之间的进率与换算
【解析】
操场跑道1圈是200米，用一圈的长度乘5计算出5圈的长度，1千米＝1000米，再根据进率转换单位；据此解答。
【解答】
根据分析：
200×5=1000（米）
1000米＝1千米
即跑道一圈200米，5圈正好是1千米，原题说法正确。
故答案为：√
13.
【答案】
正确
【考点】
克的认识
【解析】
常见的质量单位有克、千克等。计量比较轻的物品重量，常用克作单位。例如一瓶牛奶250克，一个鸡蛋50克等。计量较重的物品重量，常用千克作单位。例如一筐苹果重10千克，一名三年级小学生的体重大约重60千克。
【解答】
根据分析可知，称比较轻的物品，常用克作单位。
故答案为：√。
三、选择题
14.
【答案】
B
【考点】
质量及质量的常用单位
【解析】
常用的质量单位有克、千克、吨等。1吨＝1000千克，1千克＝1000克。计量较轻的物体，通常用克作单位。计量比较重的物体，通常用千克作单位。计量很重的物体，通常用吨作单位。
【解答】
计量人的体重常用的单位是千克。
故答案为：B
15.
【答案】
B
【考点】
认识米
【解析】
成年人一步的长度大约是半米左右，400米大约是571到800步的距离，所以小青离学校400米的距离比较近。从速度和现实情况逐项分析三种出行方式的优缺点来解答此题。
骑自行车：速度比步行快，一般骑自行车的速度大约是每分钟120到200米左右，到学校需要不到三分钟；步行：速度相对较慢，一般人步行速度大约是每分钟40到60米左右，到学校大约需要十分钟；乘汽车：速度通常很快，但在短距离出行时，可能会受到交通状况、停车等因素的影响。
【解答】
A．如果骑自行车，考虑到启动、停车等情况，也需要一定的时间，而且短距离骑自行车可能还不如步行方便。
B．步行到学校大约需要十分钟，还可以锻炼身体；
C．对于乘汽车来说，400 米的距离太短，乘坐汽车可能会因为等车、堵车、找停车位等情况浪费更多时间。
综合考虑，小青上学的出行方式最好是步行。
故答案为：B
16.
【答案】
B
【考点】
吨、千克之间的换算与比较
【解析】
根据1吨＝1000千克，将复名数2吨700千克转化为单名数千克时，需将吨转换为千克后与剩余的千克数相加。
【解答】
2吨＝2000千克
2000千克+700千克＝2700千克
因此，一头小象重2吨700千克，合2700千克。
故答案为：B
17.
【答案】
D
【考点】
简单的等量代换问题
【解析】
曹冲称象是真实历史故事，告诉我们很多道理，等量的等量相等，总量等于各分量加一起也就是各分量之和，大象的质量＝船上石头的质量＝各次称出的石头质量的和等，据此判断。
【解答】
A．等量的等量相等，曹冲称象正是利用这一原理，通过中间量（浮力大小）把大象的质量转换成了可称量的石块质量；
B．总量等于各分量之和，曹冲称象也利用了这一原理，将船上石头的总质量＝各次称出的石头质量的和；
C．通过等量的等量相等，总量等于各分量之和得出算式：大象的质量＝船上石头的质量＝各次称出的石头质量的和；
D．曹冲称象这个故事不是纯属虚构。此选项错误。
故答案为：D
18.
【答案】
C
【考点】
长方体的认识及特征
圆柱的认识及特征
正方体的特征
从不同位置观察单个物体
【解析】
分别分析各选项从各个方向能看到什么图形再判断。
【解答】
A．长方体从各个方向看，有可能看到长方形，也有可能看到正方形；
B．正方体从各个方向看都是正方形；
C．球无论从哪个方向看都是圆形；
D．圆柱从各个方向看，有可能看到圆形，还有可能看到长方形或正方形。
故答案为：C
19.
【答案】
D
【考点】
乘加
乘加、乘减混合运算
【解析】
先算出100−5×8的结果，再根据这个结果算出右侧算式等于该结果的值， 中的数比这个结果大1即可。根据被减数等于差加减数，一个乘数等于积除以另一个乘数进行计算。
【解答】
由分析可得：
100−5×8
＝100−40
＝60
60+20=80
80÷9=8……8
中的数应比8大1，8+1=9。
所以□里最小能填9。
故答案为：D
20.
【答案】
D
【考点】
两、三位数与一位数连续进位的乘法
【解析】
用1、3、5、9组成一个三位数乘一位数的算式，要使积最大，两个乘数应该最大。将最大的数字作为一位数，第二大的数字作为三位数的百位，第三大的数字作为三位数十位，最小的数字作为三位数的个位，算式是531×9。
【解答】
A．135×9=1215；
B．351×9=3159；
C．931×5=4655；
D．531×9=4779。
1215