2025-2026学年宁夏银川市景博学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年宁夏银川市景博学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.不属于化学学科研究范畴的是( )
A. 研发单晶硅B. 计算火箭飞行轨道的数据
C. 研制化肥D. 合成治疗新型冠状病毒的新药物
2.第12届世界运动会将于2025年8月7日至17日在成都举行。小贝收到一个第12届世界运动会的吉祥物玩具，他认为其制作材料可能是羊毛绒，这个环节属于科学探究中的( )
A. 提出假设B. 设计实验C. 得出结论D. 交流讨论
3.下列实验操作正确的是( )
A. 倾倒液体B. 量取5.0mL液体
C. 点燃酒精灯D. 滴加液体试剂
4.下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是( )
A. HB. CC. O2D. CO
5.铁强化生抽酱油可预防贫血，其中“铁”指的是( )
A. 原子B. 分子C. 元素D. 单质
6.以下说法正确的是( )
A. 燃烧伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化一定是燃烧
B. 空气质量报告中所列的空气质量指数数值越大，空气质量越好
C. 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放热，生成二氧化碳气体
D. 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同
7.物质的性质决定物质的用途。下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )
A. 用干冰作制冷剂保存食品B. 氦气可用于填充气球
C. 活性炭吸附色素和异味D. 用氧气抢救病人
8.下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 净化后的空气、氧化镁B. 水和冰相混合、双氧水
C. 生锈的铁钉、稀有气体D. 氯化钾、液氧
9.下列有关催化剂的说法中，正确的是( )
A. 催化剂一定是二氧化锰
B. 不使用催化剂，过氧化氢就不能分解产生氧气
C. 催化剂反应前后质量和性质没有发生变化
D. 使用催化剂也可能减慢化学反应速率
10.下列关于空气成分的说法中，正确的是( )
A. 氧气约占空气体积的21%，氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性
B. 稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是因为生成了特殊的物质
C. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
D. 工业上用分离液态空气法制取氧气主要发生了物理变化
11.下列客观事实对应的微观解释不正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
12.如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应的说法正确的是( )
A. 是化合反应
B. 反应前后分子个数不变
C. 有单质生成
D. 参加反应的两种分子个数比为4：1
13.下列有关化学用语中数字“2”的意义的说法，正确的是( )
①2O②O2−③SO2④Ca+2CO3
A. ①表示分子的个数B. ②表示化合价的数值
C. ③表示一个分子中含有某原子的个数D. ④表示离子所带电荷数
14.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型中正确的是( )
A. B.
C. D.
15.下列关于物质的组成与构成的说法，不正确的是( )
A. 组成物质的元素是有限的，但有限的元素可以形成多样性的物质
B. 原子得失电子变成离子后，元素种类发生改变
C. 原子的化学性质主要是由原子的最外层电子数决定的
D. 水分子中不含氧分子
16.美美同学用托盘天平称量20.5克蔗糖时，将蔗糖与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得蔗糖的实际质量为( )
A. 20.5gB. 20gC. 19.5gD. 21g
17.下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. 检验集气瓶中的气体是否为二氧化碳
B. 探究温度对分子运动快慢的影响
C. 检验装置气密性
D. 验满氧气
18.逻辑推理是学习化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的是( )
A. 离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子
B. 单质都是由一种元素组成的，所以只由一种元素组成的纯净物一定是单质
C. 同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
D. 原子是由质子、中子和电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子、电子
19.下列实验过程与图象描述相符的一组是( )
A. 两份等质量、等浓度的双氧水溶液在有无MnO2的情况下产生氧气
B. 加热高锰酸钾固体至质量不再减轻
C. 向一定量过氧化氢溶液中加入二氧化锰
D. 向一定质量的二氧化锰中加入过氧化氢
20.借助便携式氧气传感器探究微粒性质实验如图1，实验结果如图2。下列根据实验和结果作出的判断错误的是 ( )
A. 实验a中，曲线缓慢下降，说明分子在不断运动
B. 对比实验a和b，说明温度越高，分子运动速率越快
C. 对比实验a和c，说明密度比空气大的气体，其分子更易向下运动
D. 对比三个实验，说明改变温度比改变瓶口方向更有利于分子向外运动
二、非选择题
21.用化学用语填空：
(1)2个硅原子 ______ 。
(2)2个氢氧根离子 ______ 。
(3)保持氮气的化学性质的最小粒子 ______ 。
(4)3K+中前面“3”表示 ______ 。
(5)写出含有+7价锰元素的氧化物的化学式 ______ 。
(6)碳酸钠的化学式 ______ 。
22.小强在同学毕业纪念册写上：愿我们的心情，如燃放的烟花那样绚丽；愿我们的日子，如石蕊遇酸那般鲜红；愿我们的学业，如白磷自燃那么顺利。请用化学用语填空：
(1)烟花中的镁燃烧的符号表达式______ 。
(2)使石蕊变红的离子：氢离子______ 。
(3)白磷燃烧的符号表达式______ ，现象是______ 。
23.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？______ (填“是”或“否”)
(2)图2为某原子结构示意图，其中m的值为______ ，该原子在化学反应中得到电子后形成的离子为______ (用化学符号表示)。该原子的元素的化学性质与图3中______ 元素(填字母)的化学性质相似。
(3)在“氯化钠、汞、二氧化碳”三种物质中，由离子构成的物质是______ (填化学符号)。
(4)元素在周期表中都有相应的位置，如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。
图B、C中属于阳离子的是______ (填“B”或“C”)，C元素在周期表中的位置是______ (填“X”、“Y”或“Z”)。
(5)某密闭容器中物质变化过程的微观示意图如图(已知：代表氢原子，代表氧原子)。
①从微观过程可分析出，变化Ⅱ的变化过程属于______ (填“物理”或“化学”)变化。
②下列关于变化I的说法中，正确的是______ (填写字母)。
A.分子的种类改变，元素的种类不变
B.1个水分子是由两个氢元素和一个氧元素组成的
C.水是由氢原子和氧原子构成的
D.水是由氢、氧两种元素组成的
24.阅读下列科技短文，回答问题。
人类历史上最早使用的制冷剂是C4H10O(乙醚)。19世纪，CO2、NH3、SO2和C2H6O(甲醚)相继被用作制冷剂，20世纪30年代开始，氟利昂普遍被空调等制冷行业用作制冷剂。1970年代中期，臭氧层变薄浮出水面，人们发现氟利昂释放的氯原子导致了大气平流层中臭氧层的严重破坏。氟利昂还是温室气体，其温室效应是CO2的3400倍以上，氟利昂在多个行业都有应用，我国预在2030年全面禁止使用氟利品。NH3和CO2是较早开发，至今仍在使用的制冷剂。NH3有爆燃的可能，存在一定安全隐患。
CO2是一种天然绿色制冷剂。2022年北京冬奥会采用CO2跨临界直冷制冰技术打造出冬奥历史上“最快的冰”。CO2跨临界直冷制冰技术，将气态CO2加压形成超临界流体(介于气态和液态之间，兼有气体和液体的性质)后，通过的状态变化在制冰的同时回收热量，回收的热量可用于奥运场馆供热、供电，每年可节约200多万度电。
(1)NH3中N的化合价是______ 价。
(2)19世纪所用的制冷剂中，属于氧化物的是______ 。
(3)CO2跨临界直冷技术制冰过程中，物质的化学性质______ (填“是”或“否”)发生改变。
(4)下列说法正确的是______ 。
A.氨气是一种安全的制冷剂
B.氟利品的温室效应比二氧化碳强
C.制冷剂选择应考虑安全、环保等因素
25.打铁花是一种民间传统焰火，表演者用木棒将千余度高温的铁水击打到空中，形成十几米高的铁花，场面相当壮观。考虑到实验室内无法达到熔化铁块的温度，故吴字同学决定用铁丝代替铁水，用氧气代替空气的方法进行复刻。
(1)实验中观察到铁丝在氧气中燃烧的现象为______ ，铁丝燃烧的符号表达式为______ 。
(2)吴宇在老师的指导下设计了如图实验装置，其中也能出现类似“打铁花”现象且安全的是______ 。
A. B. C. D.
26.根据下列实验装置图，回答下列问题。
(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称：①______ ，②______ 。
(2)利用图A装置制取氧气时发生的反应的符号表达式为______ 。试管口要略向下倾斜的原因是______ 。
(3)过氧化氢制取氧气，并且要控制反应速率，选用的发生装置是______ (填字母序号)，反应的符号表达式为______ 。
(4)可用装置F收集氧气的原因是______ 。
(5)若用G排空气法收集氧气，气体应从______ (选填“a”或“b”)进入。
(6)甲烷是密度小于空气，难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制取干燥的甲烷气体。制取甲烷的发生和收集装置应选择______ (填字母)装置。
27.兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1)，得到的数据曲线如图2所示。
(1)实验前集气瓶中的水为10mL，若集气瓶的容积为100mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为______ mL。
(2)图2中X曲线表示的是______ (填“温度”或“氧气浓度”)。
(3)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是______ ；CD段气压变化的原因是______ ；导致DE段气压变化的实验操作是______ 。
(4)小明用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量偏小，其原因可能是：①装置漏气；②______ 。
(5)化学兴趣小组想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定密闭容器中剩余氧气与时间的关系如图，下列说法正确的是______ (填字母)。
A.测定空气中氧气含量效果最好的是蜡烛，因为它反应速率快
B.根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧
C.三个实验均需要冷却至室温再读数
D.若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
28.小明学习了分子的性质后做了如图实验：
(1)教材实验(如图1所示)：该实验可以观察到的实验现象是______ ；实验结论可以说明的分子性质是______ 。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。此实验还可以说明的分子性质是______ ；混合均匀后，分子______ (填“继续”或“停止”)运动。
(3)如果继续完成图3实验操作，对比图2的实验可以得出的结论是______ 。
(4)相比于教材中的实验设计，小明的改进实验最主要的优点有______ 。
(5)微观示意图可以帮助我们认识宏观现象与变化。如图是氢分子和氧分子运动的示意图，在A、B和C中，通过比较图______ (填字母)能得出“分子种类不同，分子运动速率不同”的结论。
A.
B.
C.
(6)下列图标与本实验无关的是______ 。
A.
B.
C.
D.
(7)例举一个生活中的例子，要求其微观解释与(3)所得结论相同______ 。
参考答案
1.B
2.A
3.C
4.B
5.C
6.D
7.D
8.B
9.D
10.D
11.C
12.A
13.C
14.B
15.B
16.C
17.C
18.B
19.A
20.D
21.2Si；
2OH−；
N2；
3个钾离子；
Mn2O7；
Na2CO3
22.Mg+O2→点燃MgO；
H+；
P+O2→点燃P2O5；产生大量白烟，放出热量
23.否。
16；S2−；A。
NaCl。
B；Y。
物理；AD
24.−3 CO2、SO2 否 BC
25.剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体;Fe+O2→点燃Fe3O4 D
26.分液漏斗;水槽 KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2;防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂 C;H2O2→MnO2H2O+O2 氧气不易溶于水且不与水反应 a AE或AG
27.28 温度 红磷燃烧放热，导致瓶内温度升高，气体膨胀，压强变大;红磷燃烧消耗瓶内氧气且温度逐渐降至室温;打开弹簧夹 红磷少量(答案不唯一) BC
28.B中酚酞溶液变红;分子在不断运动 分子间有间隔;继续 温度越高，分子运动速率越快 安全、环保 AB D 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快 选项
客观事实
微观解释
A
氧化汞分解生成汞和氧气
在化学变化中分子可分
B
氧气在加压后可贮存于钢瓶中
压强越大，分子间间隔越小
C
物体的热胀冷缩
分子的大小受热时增大，遇冷时缩小
D
一滴水中约有1.67×1021个水分子
分子的体积很小