第八章 探究与实践 畅想家乡的发展与未来 课件 八年级地理下学期湘教版（2024）

第八章 区域地理环境与未来图景探究与实践 畅想家乡的发展与未来半个多世纪以来，中国经济社会建设取得了举世瞩目的成就，综合国力不断增强，家乡面貌也发生了巨大变化。今后，我们必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。推进美丽中国建设，我们有责任守护好家乡的蓝天、碧水、净土。 任务一 了解家乡的发展变化观察：搜集对比家乡变迁的老照片，说一说，家乡在不同时期都发生了哪些变化？可从建筑方面、交通方面、生活方面、环境方面等角度回答。(答案不唯一)以生活方面为例(言之有理即可)早期：人们的穿着比较朴素，颜色单一，多为蓝、黑、灰等色调，款式简单。街道上的店铺较少，商品种类也不丰富，人们的娱乐活动相对较少。中期：人们的穿着开始变得多样化，色彩更加鲜艳，出现了一些时尚的元素。商业逐渐繁荣，超市、商场等购物场所增多，商品种类日益丰富，电视、录像厅等成为人们主要的娱乐方式。现在：人们的穿着时尚潮流，紧跟国际时尚趋势，各种品牌的服装琳琅满目。生活更加便捷，网购成为重要的购物方式，各种娱乐设施和活动丰富多彩，如电影院、KTV、健身房、主题公园等，人们的生活品质得到了极大的提高。思考：参照下图，通过走访家人和长辈，思考家乡的人们在日常生活和经济发展方面都发生了哪些变化？日常生活方面：①提升了出行效率，扩大了人们的生活圈和活动范围；②改善了出行体验；③加快了生活节奏，促使人们更加注重时间管理和效率提升。经济发展方面：①促进了区域经济融合，促进产业协同发展，形成更大规模的经济区域；②推动产业的升级，促进了传统产业的升级改造；③带动了旅游业的发展，增加了就业机会和居民收入，成为经济发展的新增长点；④优化了交通物流，促进了商业贸易的繁荣，推动了家乡市场经济的发展。撰写：整理你的走访记录，查找有关资料，以“家乡的变化对人们生活的影响”为主题，撰写一份家乡发展的调查报告。可从调查背景、调查目的、调查对象、调查方法、家乡发展变化对生活的影响、结论等方面撰写，答案略。 任务二 考察家乡的环境问题举例：选用野外考察、社会调查、查找资料等你感兴趣的方式，列举家乡在河流、土壤、森林、湿地等方面可能存在的环境问题。可选择不同的方式考察。(答案不唯一)以查找资料的考察方式为例(答案以实际考察结果为准，言之有理即可)河流：查阅当地环境监测报告，发现河流的某些指标超标，如化学需氧量、氨氮等，表明河流受到有机物和氮污染。此外，历史资料显示，河流的径流量在过去几十年间有所减少，可能与上游修建水库、气候变化以及水资源过度开发有关。土壤：从农业部门的统计数据了解到，家乡的土壤盐碱化面积呈上升趋势，这可能与不合理的灌溉方式以及地下水位变化有关。同时，土壤污染调查数据表明，一些矿区周边土壤存在重金属超标问题，对周边生态环境和居民健康构成潜在威胁。森林：林业部门的资料显示，家乡森林覆盖率虽然保持稳定，但森林质量有待提高，中幼龄林比例较大，森林生态服务功能发挥不够充分。此外，外来物种入侵对森林生态系统也造成了一定影响，如某种外来害虫大量繁殖，啃食树木。湿地：根据湿地保护规划文件，家乡湿地面临着生物多样性降低的问题，一些珍稀物种的栖息地受到破坏。同时，由于城市扩张和工业发展，湿地周边的生态缓冲带逐渐被蚕食，湿地生态系统的稳定性受到挑战。调查：查找资料或访问环保部门等，了解家乡的政府部门是如何解决这些环境问题的。在环境保护方面，他们还做了哪些工作？根据调查的实际结果回答，答案略。讨论：针对家乡的某一个环境问题，尝试用绿色发展理念，提出家乡生态环境治理建议，并与同学交流。以家乡河流污染问题为例(答案不唯一，言之有理即可)治理建议：①强化源头防控，践行绿色生产生活方式；②严格控制工业污染，实现废水循环利用与达标排放；③减少生活污染，倡导节水减污的生活习惯；④推进生态修复，构建绿色生态系统；⑤恢复河道生态，增强水体自净能力；⑥开展生态补水，改善河流水质和水生态环境；⑦推动绿色产业，实现经济与生态双赢；⑧发展生态农业，实现农业绿色转型；⑨开发滨水生态旅游，注重生态保护，做到适度开发、有序利用；⑩完善治理机制，强化绿色制度保障等。 任务三 畅想家乡的未来调查：参观家乡的城市规划馆，或咨询家乡的规划部门，了解家乡的发展规划详情。根据自己家乡的实际情况，可以从城市定位与总体发展目标、重点发展区域规划、基础设施建设规划、生态环境保护与修复、文化传承与特色发展、未来展望与居民参与等方面回答。交流：根据你对家乡的了解，畅想一下未来的家乡，并制作成绘画作品、建议书等成果，与同学分享。畅想未来可从未来家乡的美好愿景(生态之城、智慧之城、人文之城)、实现未来家乡的建议(政府层面、企业层面、居民层面)等方面思考，制作绘画作品或建议书略。