山东省泰安市新泰市2025届九年级上册11月期中化学试题-附答案

这是一份山东省泰安市新泰市2025届九年级上册11月期中化学试题-附答案，共13页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，科学探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．文物修复与化学密切相关。下列修复措施不包含化学变化的是
A．小刀剔除铁器表面锈层B．稀盐酸除去瓷器表面碳酸钙
C．氢氧化钙溶液封护酥松的石质文物D．碱性溶液除去纸质文物中的酸
2．下列物质的名称、化学式、俗称对应不正确的是
A．氢氧化钠 烧碱
B．氢氧化钙 石灰石
C．碳酸氢钠 小苏打
D．碳酸钠 纯碱
3．规范操作是实验成功的保证。以下实验基本操作正确的是
A．稀释浓硫酸B．测定溶液的
C．移走蒸发皿D．称量氢氧化钠
4．下列物质露置在空气中一段时间后，因为发生化学变化而质量增加的是（ ）
A．浓硫酸B．浓盐酸C．氢氧化钠D．石灰石
5．关于溶液和乳化的说法正确的是
A．溶液一定是混合物
B．溶液一定是无色的
C．只有固体和液体可以作为溶质
D．饱和溶液一定不能再溶解任何物质
6．溶质质量分数为10%的氯化钠溶液50g，加水稀释至250g后取出10g，则此10g溶液中溶质的质量分数是
A．0.2%B．4%C．1%D．2%
7．下列各物质分别与氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀盐酸混合，能出现三种不同现象的是
A．氯化钠溶液B．无色酚酞试液C．碳酸钠溶液D．硫酸铜溶液
8．下列关于酸的说法错误的是
A．浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性
B．稀盐酸和稀硫酸都可用于金属除锈
C．如果浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，并涂上氢氧化钠溶液
D．稀硫酸能与氯化钡（）反应生成硫酸钡（）沉淀，而盐酸不能
硼酸在生产生活中有广泛应用。时，进行如下实验。完成下面小题。
资料：时，硼酸的溶解度为；时，硼酸的溶解度为。
9．③所得溶液的质量为
A．B．C．D．
10．下列关于①～④的说法不正确的是
A．①所得溶液为不饱和溶液
B．若②升温至，溶质质量变大
C．若向③中加水，溶液质量变大
D．若④升温至，得到不饱和溶液
11．海洋是人类千万年来取之不尽，用之不竭的资源宝库。下列关于海洋中物质的说法不正确的是
A．“可燃冰”燃烧后几乎不产生残渣和废气
B．可以利用蒸馏法从海水中获得淡水
C．海水中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核等
D．海水“晒盐”后剩余的母液一定是氯化钠的不饱和溶液
12．一些物质的近似如图所示，下列有关说法不正确的是
A．鸡蛋清和肥皂水均为碱性
B．苹果汁的酸性比葡萄汁强
C．胃酸过多的人应该多吃苹果
D．炉具清洁剂能使无色酚酞试液变红
13．要使如图装置中的小气球明显鼓起来，则使用的固体和液体可以是
①锌和稀硫酸 ②碳酸钠和稀盐酸 ③硝酸铵和水 ④氢氧化钠和水
A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④
14．为防止水污染，化学兴趣小组的同学对某造纸厂附近的无色废水进行测定，发现该厂废水的，则在该废水中还能大量检测出的离子可能是
A．、、、B．、、、
C．、、、D．、、、
15．甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为
A．CaO、Ca（OH）2、CaCO3
B．H2、H2O、H2O2
C．CuO、Cu（OH）2、CuSO4
D．C、CO2、H2CO3
16．推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是
A．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
B．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体不一定是碳酸盐
C．碱溶液能使无色酚酞溶液变红，所以能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液
D．溶液具有均一性和稳定性，所以具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
17．物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是
A．AB．BC．CD．D
18．实验是进行科学探究的重要方式之一，下列实验设计能达到实验目的的是
A．AB．BC．CD．D
19．下列图象能正确反映其对应的实验操作的是
A．室温下向的稀硫酸中不断加水
B．实验室电解水
C．某温度下，向一定量的硝酸钾饱和溶液中不断加入硝酸钾晶体
D．向一定质量盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液
20．某食品包装袋中脱氧剂的成分可能含有铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠、氧化铁中的几种，兴趣小组为确定其成分，进行如下实验。
下列有关说法错误的是
A．固体的化学式为
B．黄色溶液中一定存在的阳离子是、
C．操作Ⅰ的名称是过滤
D．该脱氧剂中一定含有的成分是铁粉、氧化铁、氯化钠
二、填空与简答
21．化学来源于生活，服务于社会，请根据化学知识回答下列问题。
(1)洗洁精可以洗去餐具上的油污，是因为洗洁精在水中对油污有 作用。
(2)下列物质中属于溶液的是______。
A．珍珠奶茶B．青岛啤酒C．罐罐酸奶D．苏打汽水
(3)将时接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，下列方法中能达到目的的有 （填序号）
①升温 ②降温 ③加溶质硝酸钾
④加水 ⑤恒温蒸发水 ⑥与时硝酸钾的饱和溶液混合
(4)、、三种物质的溶解度曲线如图所示。请结合图示回答下列问题：
①在 时，和的溶解度相等。
②时，将加入水中，所得溶液的质量为 。
③取、、三种物质的饱和溶液分别降温到，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是 。
(5)二氧化碳气体的溶解度随温度变化的趋势与图中 物质的溶解度曲线相似。
22．“思维导图”是将学习过程中的碎片知识进行有序整理的有效学习方法。化学兴趣小组的同学对酸和碱的知识总结如下，请回答：
(1)①中溶液的颜色是 。
(2)写出反应③中反应的化学方程式 。
(3)若物质的类别与铁、氧化铁、氯化钡均不相同，则的化学式是 。
(4)如图1是小明同学绘制的“碱的化学性质”的思维导图，祝愿同学们破“碱”成蝶。
①图1中甲表示的物质类别是 ；
②.利用图1中“碱-非金属氧化物”反应可用氢氧化钠溶液吸收废气中的 。
A． B． C． D．
(5)若碱为氢氧化钠，酸为稀盐酸。小明同学将稀盐酸逐滴滴入一定量的稀氢氧化钠溶液中，该反应的微观反应示意图如图2。用传感器和电导率传感器对反应过程中溶液的和导电率进行实时测定。
①由图2中可知该反应的微观实质是 ；
②由图3中可知点的溶质为 ；
③相同状况下，溶液中离子浓度越大，导电性越强，段溶液导电率降低的原因是 。
23．海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴藏着丰富的化学资源，工业上从海水中可提取许多广泛应用于生活、生产、科技等方面的物质和原料。
Ⅰ、海水“晒盐”
(1)下列有关粗盐提纯过程的叙述中，不正确的是______（选填字母序号）。
A．实验室进行粗盐提纯实验时，要将蒸发皿中的液体完全蒸干后才能停止加热
B．可以通过溶解、过滤、蒸发结晶，除去粗盐中的难溶性杂质
C．蒸发操作中用玻璃棒不断搅拌溶液的目的是加速蒸发
(2)除去难溶性杂质后的粗盐中还含有、、三种可溶性杂质，通过化学方法可以除去杂质的过程如图，下列说法正确的是______。
A．步骤②和③的顺序可以交换
B．反应②③④⑥的基本反应类型是复分解反应
C．该流程中也可以先加入盐酸，再过滤
D．产品的质量等于粗盐中氯化钠的质量
Ⅱ、海水制镁
(3)从海水中提取时，经历了“”的转化过程，请分析这样做的目的是 。
(4)请写出加入石灰乳的化学方程式 。
Ⅲ、海水“制碱”
(5)写出反应⑧的化学方程式：
(6)操作Ⅰ和操作Ⅱ步骤 （选填“一样”或“不一样”）。
三、实验题
24．实验室配制溶质质量分数为的氯化钠溶液。
(1)已知：水的密度为，需要称取氯化钠 ，需要量取水 。
(2)配制溶液的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为 （填字母）。
(3)在称量氯化钠的过程中，发现托盘天平的指针偏左，此时应该 。
(4)量取水时操作如下：将水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时，改用胶头滴管滴加水至刻度线。下图观察方式正确的是 （填序号）。
(5)若用观察方式量取水的体积，所配制溶液的溶质质量分数会 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。
四、科学探究题
25．为检验久置的固体是否变质，某小组进行如下探究。
(1)小明同学取少量样品于试管中加水配成溶液，逐滴滴加足量稀盐酸，观察到 ，说明该固体已变质。变质的原因是 （填化学方程式）。
(2)小明同学再取少量样品放入烧杯中，加水溶解后再加入过量澄清石灰水，出现白色浑浊 （填化学方程式），此时溶液中存在的阳离子有 （填离子符号）。
(3)小红同学分别取固体与水混合并测量，实验记录如表。
①综合这三组实验前后的温度变化可以推出，该样品 （填“完全”“部分”或“没有”）变质。
②第Ⅲ组实验记录中的“x”可能是 （填标号）
A． B． C． D．
(4)为验证小红同学的结论，小刚同学做如下实验，请根据表中内容填写：
(5)[反思交流]
①小明对上述方案思考后，提出方案3不合理，其理由是 。
②为了验证氢氧化钠溶液部分变质，不能替代方案4中酚酞试液的是 （填字母序号）。
A．紫色石蕊试液 B．氯化铜溶液 C．硫酸镁溶液 D．氯化钠溶液
(6)[拓展应用]
氢氧化钠溶液与二氧化碳反应无明显现象。小凯同学在老师指导下利用压强传感器设计了如图两个实验装置，并进行实验，得到了压强随时间变化的曲线。（容器体积相同，注入的氢氧化钠溶液与水的体积相等）曲线 （填序号“Ⅰ”或“Ⅱ”）表示二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应。
五、计算题
26．如图为某厂生产的“盖天力”补钙片标签上的部分文字，请仔细阅读信息后回答下列问题：
(1)碳酸钙中钙元素的质量分数是 。
(2)某儿童按标签用量服药，每天补充钙元素的质量是 。
27．超市卖的纯碱产品中往往含有少量的氯化钠，化学兴趣小组的同学通过实验来测定某品牌的纯碱样品中的质量分数。请你仔细分析如图所示的实验过程和提供的数据，通过计算作答：
(1)恰好反应后共生成二氧化碳的质量是 。
(2)求该品牌的纯碱样品中的质量分数（写出计算过程，结果精确到）。
答案
21．(1)乳化
(2)BD
(3)②③⑤
(4) 80
(5)
22．(1)红色
(2)
(3)
(4) 盐
(5) 与结合生成 、 滴加稀盐酸后，溶液中离子浓度减小
23．(1)AC
(2)AB
(3)富集并提纯
(4)
(5)
(6)不一样
24．(1) 2.5 47.5
(2)CBDEA
(3)适量减少氯化钠直至天平平衡
(4)A
(5)偏大
25．(1) 有气泡产生
(2) 、
(3) 部分
(4)产生白色沉淀，溶液变红色
(5) 氢氧化钠和碳酸钠溶液都能使无色酚试液变红色
(6)Ⅱ
26．(1)
(2)0.8
27．(1)4.4
(2)解：设参加反应的碳酸钠质量为，

该品牌的纯碱样品中的质量分数：，
答：该品牌的纯碱样品中的质量分数为。选项
实验目的
实验方案
A
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加石蕊试液，观察现象
B
鉴别溶液和溶液
取样，滴加溶液，观察现象
C
除去中混有的少量
加入过量的氯化钙溶液，过滤
D
除去气体中混有的气体
通过盛有溶液的洗气瓶
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证质量守恒定律
验证氧化铜和二氧化锰的催化效果
探究不同的物质在同一溶剂中的溶解性不同
探究接触面积对反应速率的影响
编号
物质
混合前
混合后
温度/℃
温度/℃
溶液稀释到时的
Ⅰ
氢氧化钠
水
Ⅱ
碳酸钠
水
Ⅲ
样品
水
x
实验方案
现象
结论
方案3：取少量溶液样品于试管中，滴加无色酚酞试液
溶液变红
小红同学的结论正确
方案4：另取少量溶液样品于试管中，先滴加过量的溶液，然后再滴加酚酞试液

盖天力儿童钙片
【主要成分】碳酸钙、维生素
【功效】补钙
【规格】片 每片中含碳酸钙
【食用方法】每日一次，每次1片
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
A
C
A
D
C
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
D
C
C
B
A
B
B
C
D
D