河北省石家庄市栾城区2025_2026学年九年级上册期中模拟化学练习（含答案）

这是一份河北省石家庄市栾城区2025_2026学年九年级上册期中模拟化学练习（含答案），共16页。试卷主要包含了选择题，填空与简答，实验题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．下列变化过程中，只发生物理变化的是
A．呼吸作用B．食物腐败C．煤的燃烧D．海水晒盐
2．下列实验操作中，正确的是
A．氧气验满B．熄灭酒精灯
C．给液体加热D．滴加液体
3．青藏高原积雪冰川广布，冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是
A．水结冰时，水分子不再运动B．冰融化时，水分子种类发生了变化
C．冰升华时，水分子间的间隔增大D．冰与水混合得到混合物
4．关于物质的组成与结构的说法中，正确的是
A．物质都是由分子构成
B．原子失去电子形成阴离子
C．空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物
D．一个CO分子是由一个碳元素和一个氧元素组成
5．连州山水秀美，土地肥沃，硒元素含量高。硒在元素周期表中的信息如图所示，下列说法不正确的是
A．属于人体必须的微量元素B．相对原子质量为78.96
C．二氧化硒的化学式为D．中子数为34
6．以二氧化锡（SnO2）为敏感材料制成的“气-电”转换器，可用于有害气体的检测。SnO2中Sn的化合价为
A．+4B．+1C．+2D．-2
7．如图是“奥林匹克烯”(OlympiCene)单分子图像，化学式为C19H12，堪称世界上最小的五环标志。下列说法正确的是
A．“奥林匹克烯”由31个C原子构成
B．“奥林匹克烯”的相对分子质量为31
C．“奥林匹克烯”中碳元素的质量分数为95%
D．“奥林匹克烯”中碳元素和氢元素质量比为19：12
8．在一个密闭容器中加入四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表：
通过分析，判断下列说法中正确的是
A．反应后丁物质的待测值为22B．乙物质一定是催化剂
C．该反应是化合反应D．该反应是分解反应
9．下列实验方案不能达到实验目的的是
A．鉴别空气和二氧化碳
B．探究水的组成
C．测定空气中氧气的含量
D．验证质量守恒定律
10．实验小组的同学按照如图1所示装置进行木炭还原氧化铜的实验，实验时，试管中固体的质量随加热时间的变化如图2所示，下列分析不正确的是
A．试管①中黑色固体逐渐变红，试管②中澄清石灰水变浑浊
B．该实验说明碳具有还原性
C．试管①中发生的化学反应为：
D．N点对应的固体物质有三种
二、填空与简答
11．用恰当的化学用语填空．
(1)2个氮原子 ；
(2)3个亚铁离子 ；
(3)2个硫酸根离子 ；
(4)氩气 。
12．碳是人类接触最早、利用最多的元素之一。
(1)《富春山居图》是元代画家黄公望的代表作，画中墨迹经数百年而不变色的原因是 。
(2)碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳，二者的化学性质不同的原因是 。
(3)+4价的碳元素与-1价的氯元素组成的化合物的化学式为 。
13．如图所示，是相关元素的原子结构示意图和元素周期表的信息。请回答：
(1)A元素和D元素构成的化合物是由 （选填“分子”“离子”或“原子”）构成。
(2)E图是元素周期表中的钴元素，由图可知钴原子的核内有 个质子。
(3)上述元素中，属于同种元素的是 （选填字母）。
14．每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生产、生活密切相关。
(1)二氧化氯（ClO2）是一种消毒剂，不仅能对饮用水消毒，而且可以有效灭杀病毒。将Cl2通入 NaCIO2溶液中即可制得C1O2和一种生活中常见的盐，反应的化学方程式为，其中X的化学式为 ，请标出NaClO2中氯元素的化合价 。
(2)为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为 。
(3)如图是电解水的实验示意图，试管 （填“a”或“b”）中的气体能使燃着的木条燃烧更旺。电解水的化学方程式为 。

15．以下是小红对水的净化的探究。小红收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题。
(1)操作①的步骤是 ，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能有 。（至少写一条）
(2)小红在操作②选用了如图装置，该装置中活性炭的主要作用是 ，活性炭具有此作用的原因是 ，她认为该装置中入水口与出水口可以调换，你是否同意他的观点并说明理由： 。
16．已知A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的物质，它们相互转化的关系如图所示。(如果A、B均为黑色固体，C是造成温室效应的主要气体，E是气态单质。)
(1)C的化学式是 。
(2)E的用途可能是 。
(3)反应②的化学方程式为 。
(4)反应①属于 (填基本反应类型)。
三、实验题
17．请结合图1回答问题：
(1)写出有标号的仪器名称：① ，② 。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为 ，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，采取的措施是 。
(3)实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为 ，若将发生装置由B改为F，其优点是 。
(4)图2是一种有洗气、贮气等用途的装置。用该装置收集氢气时，瓶内先装满水，气体从 (“a”或“b”)处导管通入。
四、计算题
18．为测量某地石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5g于烧杯中，将100g稀盐酸分5次加入烧杯中(杂质不溶于水也不参与反应)，充分反应后测得生成气体的总质量如表所示：
试分析并计算：
(1)反应共生成的质量为 g。
(2)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。
物质
甲
乙
丙
丁
反应前质量/g
3
5
20
7
反应后质量/g
10
5
8
待测
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
加入稀盐酸的质量/g
20
20
20
20
20
生成气体的总质量/g
1.1
2.2
3.3
4.4
4.4
答案
1．D
【详解】A、呼吸作用有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
B、食物腐败有微生物等新物质生成，属于化学变化；
C、煤的燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化；
D、海水晒盐，只是水的状态发生了改变，无新物质生成，属于物理变化。
故选D。
2．B
【详解】A、氧气的验满将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集满，不可伸入瓶中，错误；
B、熄灭酒精灯用灯帽盖灭，以隔绝氧气，正确；
C、给液体加热应使用酒精灯外焰加热，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管夹距管口三分之一处，错误；
D、滴加液体胶头滴管应垂直悬空在试管上方，不能伸入试管，错误。
故选B。
3．C
【详解】A、水结冰时，水分子在永不停息的做无规则运动，错误；
B、冰融化时，水分子种类没有发生变化，只是水分子的间隙改变，错误；
C、冰升华时，水分子间的间隔增大，正确；
D、冰与水是水的两种不同状态，冰与水混合得到的物质是由同种物质组成，属于纯净物，错误。
故选C。
4．C
【详解】A、分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子，故A错误；
B、原子失去电子后显正电性，是阳离子，故B错误；
C、空气是由氮气、氧气、二氧化碳等组成的混合物，故C正确；
D、一个CO分子是由一个碳原子和一个氧原子构成的，故D错误。
故选C。
5．D
【详解】A、硒属于人体必需的微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症，不符合题意；
B、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硒的相对原子质量为78.96，不符合题意；
C、根据“先读后写”，二氧化硒的化学式为：SeO2，不符合题意；
D、 在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数，故质子数为34，不是中子数，符合题意。
故选D。
6．A
【详解】在SnO2中，可知氧化物中O元素的化合价为-2价，设该氧化物中Sn元素的化合价为x，由化学式和化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则x+（-2）×2=0 ，解得x=+4，故选A。
7．C
【详解】A、奥林匹克烯由奥林匹克烯分子构成，一个奥林匹克烯分子由19个碳原子和12个氢原子共31个原子构成，说法错误，不符合题意；
B、奥林匹克烯的相对分子质量为，说法错误，不符合题意；
C、奥林匹克烯中碳元素的质量分数为，说法正确，符合题意；
D、奥林匹克烯中碳元素和氢元素质量比为，说法错误，不符合题意。
故选：C。
8．D
【详解】A、由表中数据分析可知，反应前后，甲的质量增加了7g，故甲是生成物，生成的甲的质量为7g；乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；同理可以确定丙是反应物，参加反应的丙的质量为12g；由质量守恒定律，丁应是生成物，且生成的丁的质量为12g-7g=5g，故反应后丁物质的质量为7g+5g=12g；故选项说法错误；
B、乙的质量不变，乙可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法错误；
C、该反应的反应物是丙，生成物是甲和丁，反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法错误；
D、根据C选项的分析，该反应属于分解反应，故选项说法正确；
故选：D。
9．C
【详解】A、在空气中，木条正常燃烧；二氧化碳不支持燃烧，在二氧化碳中，木条熄灭，现象不同，因此能用燃着的木条鉴别空气和二氧化碳，该实验方案能达到实验目的，不符合题意；
B、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，且氢气和氧气的体积比约为2:1；根据化学反应前后元素种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的，此实验方案能达到目的，不符合题意；
C、木炭燃烧消耗氧气生成二氧化碳，集气瓶内气压变化不大，完全反应后，冷却到室温时，打开止水夹后，水几乎不能倒流，不可以测定空气中氧气的含量，此实验方案不能达到目的，符合题意；
D、铜在空气中加热与氧气反应生成氧化铜，装置密闭，没有物质逸出，反应前后容器中物质的总质量不变，能用于验证质量守恒定律，该实验方案能达到实验目的，不符合题意。
故选C。
10．C
【详解】A、试管①中碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，试管②中二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故试管①中黑色固体逐渐变红，试管②中澄清石灰水变浑浊，不符合题意；
B、试管①中碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应中碳得到氧，属于还原剂，说明碳具有还原性，不符合题意；
C、试管①中碳和氧化铜在高温下反应生成铜和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，错误是：未标注气体符号，符合题意；
D、由图可知，N点时还未完全反应，碳和氧化铜反应生成了铜，故N点对应的固体物质为铜、氧化铜、碳三种，不符合题意。
故选C。
11．(1)2N
(2)
(3)
(4)Ar
【详解】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氮原子，就可表示为：2N；
（2）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字，故3个亚铁离子可表示为：3Fe2+；
（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数,数字在前，正负符号在后，带1个电荷时,1要省略。若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：；
（4）氩是稀有气体元素，由稀有气体元素组成的单质是单原子分子，所以氩气的化学式就是表示氩元素的元素符号，即：Ar；
12．(1)常温下，碳的化学性质不活泼
(2)分子构成不同
(3)CCl4
【详解】（1）墨主要成分是炭黑，炭黑主要成分是碳单质，碳单质在常温下的化学性质不活泼，故画中墨迹经数百年而不变色；
（2） 分子相同化学性质相同，分子不同化学性质不同，一氧化碳和二氧化碳分子构成不同，故两者的化学性质不相同；
（3）根据正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，+4价的碳元素与-1价的氯元素组成的化合物的化学式为：CCl4；
13．(1)离子
(2)27
(3)BC/CB
【详解】（1）A元素是钠元素，D元素是氯元素，钠元素和氯元素构成的化合物是氯化钠，氯化钠由离子构成，故填：离子。
（2）根据元素周期表中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，钴原子的原子序数为27；根据原子中原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数，则该元素的原子核内有27个质子，故填：27；
（3）原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数；质子数决定元素的种类，上述元素中，B和C的质子数相同，属于同种元素。故填：BC。
14．(1) NaCl +3
(2)软水
(3) b
【详解】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子的个数、种类不变，反应前Cl、Na、O的原子个数分别为：4、2、4，反应后Cl、Na、O的原子个数分别为：2、0、4，所以X的化学式为：NaCl；
NaClO2中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）×2=0，x=+3；
（2）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的为软水，产生较少泡沫的是硬水；
（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，b管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，能使燃着的木条燃烧更旺；水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：；
15．(1) 过滤 滤纸破损/漏斗内液面高于滤纸边缘/仪器不干净
(2) 吸附水中的色素和异味 活性炭具有疏松多孔的结构 不同意，调换后水会先经过活性炭上层，易堵塞孔隙，降低净化效果
【详解】（1）操作①是分离固体和液体，为过滤操作；
液体C浑浊的原因有：滤纸破损、漏斗内液面高于滤纸边缘、仪器不干净等。
（2）活性炭有吸附性，可吸附水中色素和异味；
活性炭具有疏松多孔的结构，这种结构使其有较大表面积，能吸附杂质；
不同意，调换后水会先经过活性炭上层，易堵塞孔隙，降低净化效果（或使净化不充分），原装置入水口在下方，水向上流动，能充分与活性炭接触，调换后不利于充分净化。
16．(1)CO2
(2)医疗急救等（合理即可）
(3)
(4)化合反应
【分析】C是造成温室效应的主要气体，故C是二氧化碳，E是气态单质，A和E反应能生成C二氧化碳，A是黑色固体，碳和氧气点燃生成二氧化碳，故E是氧气，A是碳，A碳和黑色固体B反应可生成C二氧化碳和D，D和E氧气反应可生成B，在高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，铜和氧气加热生成氧化铜，则B是氧化铜，D是铜，代入验证，推断合理。
【详解】（1）C为二氧化碳，化学式为CO2；
（2）E为氧气，可以供给呼吸，可用于医疗急救等（合理即可）；
（3）②为在高温条件下碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，化学方程式为；
（4）①为碳和氧气点燃生成二氧化碳，该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应。
17．(1) 长颈漏斗 水槽
(2) 在试管口塞一团棉花
(3) 可以控制反应的发生与停止
(4)b
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗；仪器②的名称是：水槽；
（2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，采取的措施是：在试管口塞一团棉花；
（3）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；
若将发生装置由B改为F，F装置可将固体置于有孔隔板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止；
（4）用该装置收集氢气时，瓶内先装满水，氢气的密度比水小，则气体从b处导管通入。
18．(1)4.4
(2)设：石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。
x=80%
答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为80%。
【详解】（1）根据表格中的数据可知，第4、5两次实验中加入盐酸生成的二氧化碳是4.4g，说明第4次时，碳酸钙完全反应，反应共生成的质量为4.4g；
（2）见答案。