广东省深圳市南山区2025年初中学业水平考试化学模拟练习题（三）-含答案

这是一份广东省深圳市南山区2025年初中学业水平考试化学模拟练习题（三）-含答案，共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1．践行绿色发展理念，促进人与自然和谐共生。下列行为符合该理念的是（ ）
A．随意丢弃废旧电池B．就地露天焚烧垃圾
C．工业污水超标排放D．捕集、利用和封存
2．下列化学用语书写正确的是
A．3个二氧化氮分子：3NO2B．四个硫酸根离子：4
C．氧化钾：KOD．氧化镁中镁元素的化合价为+2价：
3．青蒿素(C15H22O5)是我国科学家屠呦呦从传统中药中提取的抗疟疾有效成分。下列关于C15H22O5的说法正确的是（ ）
A．由三种元素组成
B．C、O元素的质量比为3∶1
C．H元素的质量分数最大
D．1个C15H22O5分子中含有11个H2分子
4．碳酸乙二酯可用于生产可降解塑料，我国未来科学工作者思考乐莺莺同学以为主要原料合成的过程如图所示，思考乐海槟下列说法正确的是（ ）
A．反应前后分子种类不变
B．反应后催化剂质量减小
C．参与反应的与质量比为
D．保持化学性质的最小粒子是碳原子与氧原子
5．《宋会要辑稿》记载：“浸铜之法，先取生铁打成薄片，……浸渍数日，铁片为胆水（硫酸铜溶液）所薄，上生赤煤，取出刮洗，……方成铜。”下列理解错误的是（ ）
A．“打成薄片”增大了反应物接触面积B．“浸渍数日”后铁元素的化合价改变
C．“上生赤煤”铁片上的物质主要为铁锈D．“浸铜之法”可知铁的金属活动性比铜强
6．浩瀚无际的海洋为人类提供了丰富的资源，下列有关海洋资源的叙述错误的是
A．利用多级闪急蒸馏法可淡化海水
B．利用锰结核可获取多种金属
C．利用向海水中加入石灰乳的方法可以将海水中的Mg2+富集沉淀出来
D．利用海底蕴藏的大量”可燃冰”作燃料，不会加剧温室效应
7．实验室有两瓶未贴标签的试剂，分别是硝酸钾和氯化铵，小组同学查阅出的溶解度曲线如图1，并用其中一种进行图2实验。下列说法正确的是（ ）
A．烧杯①中溶质、溶剂质量之比为3∶5B．物质R为氯化铵
C．只有烧杯③中是饱和溶液D．烧杯中溶液的溶质质量分数：②＞③＞①
8．在一次家庭小实验中，当点燃装有半杯水的纸杯时，发现水面以下部分没有燃烧，其主要原因是( )
A．纸杯着火点变低B．温度低于着火点
C．与氧气接触面太小D．纸杯不是可燃物
9．用括号内的物质不能区分的一组是
A．NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 (水)
B．K2CO3、Na2SO4、BaCl2三种溶液 (稀硫酸)
C．铁粉、碳粉、氧化铜粉末 (稀盐酸)
D．NaOH、NaCl、Na2SO4三种溶液 (酚酞)
10．在农业生产中，农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长。现对四个化工厂周围的土壤进行采样测量pH，结果如下：
其中最适宜种植农作物的土壤是
A．①B．②C．③D．④
二、非选择题：共4题，30分。
11．阅读科普短文，回答下列问题。
我国科研团队的研究表明，月壤在光伏电解水和光热催化二氧化碳加氢反应中具有较高的性能和选择性。
月壤中富含铁、钛等人工光合成中常用的催化剂成分，并且月壤表面具有丰富的微孔和囊泡结构，这种结构进一步提高了月壤的催化性能。
研究团队针对月球环境，提出利用月壤实现地外人工光合成的可行策略与步骤（如图所示）。这项工作为建立适应月球极端环境的原位资源利用系统提供了潜在方案，并且只需要月球上的太阳能、水和月壤。基于该系统，人类或可建立“零能耗”的地外生命保障系统，真正支持月球探测、研究和旅行。
（1）第1步存在能量转化，先将太阳能转化为 能，然后用于分解水。
（2）钛铁矿的主要成分为，也可以将其表示为的形式，则钛铁矿中铁元素的化合价为 。
（3）第3步二氧化碳加氢的光热催化反应，月壤作催化剂，可生成甲醇，写出其完全燃烧的化学方程式： 。
（4）你认为研究利用月壤实现地外人工光合成方案的意义是 。
12．在化学课外探究活动中，某兴趣小组进行了“黑面包”实验，向蔗糖(C12H22O11)中加入适量浓硫酸。观察到神奇的现象：蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松的“黑面包”，产生有刺激性气味的气体。他们向老师请教后得知：“黑面包”实验的原理——浓硫酸先将蔗糖脱水生成炭，并放出热量，产生的炭再与浓硫酸反应，生成了常见的气体，使炭疏松，形似“黑面包”。该气体成分与木炭和浓硫酸加热时生成的气体相同。在老师的指导下，同学们对“黑面包”实验的气体成分进行了如下探究：
【提出问题】产生气体的成分是什么？
【作出猜想】猜想一：只含有CO2；
猜想二：只含有SO2；
猜想三：一定含有CO2和SO2。
【初步分析】甲同学根据该气体有刺激性气味认为猜想________不成立。
【查阅资料】
(1)SO2能使品红溶液褪色，也能使澄清石灰水变浑浊。
(2)SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应，使溶液的颜色变浅甚至褪色，且无气体生成。
(3)CO2不能使品红溶液褪色，也不能被酸性高锰酸钾溶液吸收。
【实验设计】同学们设计了如图甲所示的装置进行实验(部分夹持仪器已略去)。
甲
乙
【现象与分析】
【实验结论】猜想三成立。
【拓展延伸】回顾CO2使澄清石灰水变浑浊的原理，类推出SO2也能使澄清石灰水变浑浊的原因：________________________(用化学方程式回答)。
【反思交流】乙同学对图甲装置进行了简化，设计了如图乙所示的装置并进行实验，观察到装置B中高锰酸钾溶液颜色变浅，装置C中澄清石灰水变浑浊，也得出了同样的结论。该装置中足量的酸性高锰酸钾溶液的作用：____________________________。丙同学认为，“黑面包”实验中，炭与浓硫酸反应的产物除上述已验证的物质外，至少还有一种产物，依据是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
13．某固体混合物中可能含有氢氧化钠、硝酸钠、氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中的一种或几种。为了探究该混合物的成分，某同学按如图流程进行了实验（各步均恰好完全反应）。
（1） 白色沉淀C为________。
（2） 写出步骤③中反应的化学方程式：________________________________。
（3） 根据实验现象推断，该固体混合物溶于足量水所形成的溶液里一定含有的主要的阴离子是________________________（填离子符号）。
（4） 为了进一步确定固体混合物的组成，取样品41.8g，其中含钠元素的质量为13.8g，按上述流程图进行实验，产生23.3g白色沉淀A，产生4.4g气体W。通过计算，确定该固体混合物中还含有的物质是________（填化学式），其质量为____g。
14．实验室可用澄清石灰水检验二氧化碳，现将一定量的缓缓通入足量的澄清石灰水中，随时间的进行生成的沉淀质量如图所示，回答下列问题：
(1)反应达到t时生成的沉淀质量为 g；
(2)计算参加反应二氧化碳的质量。
答案
1．D
2．A
3．A
4．C
5．C
6．D
7．D
8．B
9．D
10．C
11．（1）电
（2）
（3）
（4）建立“零能耗”的地外生命保障系统（合理即可）
12．【初步分析】一 【现象与分析】品红溶液褪色
【拓展延伸】Ca(OH)2＋SO2===CaSO3↓＋H2O 【反思交流】检验并除尽SO2，排除SO2对CO2检验的干扰 根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，反应物中有氢元素，因此至少还有一种含有氢元素的产物
13．（1） AgCl
（2） CO2+CaOH2CaCO3↓+H2O
（3） SO42−、CO32−
（4） NaNO3；17
14．(1)5
(2)解：设参加反应的二氧化碳的质量为x。
答：参加反应的二氧化碳质量为2.2g。
编号
①
②
③
④
pH
5.5
5.8
7.1
8.3
实验现象
实验分析
图甲装置B中________________________________
气体中含有SO2
图甲装置D中品红溶液不褪色，且装置E澄清石灰水变浑浊
气体中含有CO2