安徽省合肥市2025届九年级下册中考模拟（三）化学试题-附答案

这是一份安徽省合肥市2025届九年级下册中考模拟（三）化学试题-附答案，共10页。
1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 N-14
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1. 下列有关生产与生活中的化学说法错误的是（ ）
A. 生活污水应经处理达标后再排放，避免污染河流、湖泊
B. 使用节水龙头、洗菜水浇花等措施，可节约水资源
C. 工业废水含有有害物质（如重金属离子），可直接排放到农田灌溉
D. 地球上淡水资源有限，需重视水资源保护，防止水体污染
2. 化学与生活密切相关，下列有关叙述错误的是
A. AB. BC. CD. D
3. 高稳定性稀土永磁铷铁硼材料的研发与应用是我省2023年申报国家科学技术进步奖项目，铷元素的相关信息如图所示，下列说法正确的是：
A. 铷、铁、硼都是金属元素
B. 铷、铁元素的本质区别是核外电子数
C. 铁原子易失去两个电子形成铁离子
D. 铷原子核电荷数是37
4. 下列物质分类正确的是
A. 人体中的微量元素：钠、铁B. 氧化物：干冰、水
C. 混合物：石墨、合金D. 合成材料：塑料、棉花
5. 下列实验操作正确的是
A. 测溶液 pH B. 蒸发溶液
C. 稀释浓硫酸 D. 称量 NaOH 固体
6. 推理是学习化学时常用的思维方式，以下推理结果正确的是
A. 铁器空气中易腐蚀，则铝制品在空气中也易腐蚀
B. NaOH溶液能使无色酚酞试液变红色，Cu（OH）2也能使无色酚酞试液变红色
C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含一种元素的物质一定不是化合物
D. 分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子
7. 丙烷（C₃H₈）是液化石油气的主要成分之一，常用作燃料。关于丙烷，下列说法错误的是（ ）
A. 丙烷完全燃烧能生成二氧化碳和水
B. 丙烷中碳、氢元素的质量比为 3:8
C. 1 个丙烷分子中含有 11 个原子
D. 丙烷属于有机物
8. 我国化学家研究出一种新型催化剂，在太阳光照射下实现了水的高效分解。该反应过程的微观示意图如下，下列说法错误的是（ ）
A. 表示的物质属于氧化物
B. 反应I 的化学方程式为
C. 反应II 中，反应前后原子的种类和数目均不变
D. 该成果对氢能源的推广应用有重要的实践意义
9. 推理是重要的化学学习方法，以下推理中正确的是（ ）
A. 离子是带电的原子或原子团，则带电的粒子一定是离子
B. 原子不显电性，则不显电性的粒子一定是原子
C. 原子核由质子和中子构成，则所有原子的原子核都含有中子
D. 原子是化学变化中的最小粒子，则化学变化中原子的种类和数目一定不变
10. 下列实验方法能达到实验目的的是
A. AB. BC. CD. D
11. 如图是以物质的类别为横坐标，以铁元素的化合价为纵坐标绘制的“价类二维图”。下列说法不正确的是

A. 分类观：X 对应的物质类别为单质
B. 转化观：DE 的反应为中和反应
C. 能量观：A→C 过程放出热量
D. 微粒观：E、F点对应的物质的阳离子的质子数不同
12. 下列实验能达到相应目的的是

A. 验证分子在不断运动B. 验证质量守恒定律
C. 验证镁、铝的金属活动性D. 验证NaOH能与CO2反应
二、填空题（本大题共4道小题，共28分）
13. 阅读材料，根据短文回答下列问题。
生命保障系统是中国空间站实现在轨长期运行的关键，该系统包括电解制氧、水处理、二氧化碳及微量有害气体去除等子系统。
电解制氧技术利用太阳能电池板供电，电解IL水能产生约620L氧气，可满足1名宇航员一天的需要，水中加入氢氧化钾可提高水的电解效率。电解水产生的氢气与宇航员呼出的二氧化碳在催化剂作用下可发生反应。
水处理系统主要是将水蒸气、汗液、尿液和生活废水等进行处理，其过程包括净化、低压蒸馏（约10kPa）和冷凝。经过该系统处理的水达到饮用水标准，且水的回收率达80%以上，回收的水用于宇航员生活用水和电解制氧，实现水的循环使用。
（1）电解制氧时，电池板的能量转化形式为______能转化为电能。
（2）电解水的反应化学方程式为______。
（3）加入氢氧化钾可提高水的电解效率，因为其溶于水产生自由移动的______（填“电子”或“离子”）。
（4）从材料中可知，水处理系统的优点是______（填字母序号）。
A. 可以节约水资源
B. 水全部参与循环，没有损耗
C. 该系统处理的水可以达到饮用水标准
D. 可以解决宇航员因呼吸需要携带大量氧气的难题
14. 某小组运用下图装置制取气体并探究其性质，回答下列问题。
已知：无水硫酸铜遇水变蓝
（1）仪器a的名称是______；
（2）实验室，可运用装置BC组合控制反应开始与停止制取并收集气体的化学反应方程式是：_____，该气体常温下____溶于水；
（3）探究小组将某干燥气体持续通入组合装置Ⅰ中的灼热氧化铜。观察到硬质玻璃管中黑色固体变红，无水硫酸铜变蓝，澄清石灰水变浑浊。由现象可推测该气体中一定含有____元素（填元素名称）。若将组合装置Ⅰ中无水硫酸铜与Ca(OH)2溶液位置互换，______（填“能”或“不能”）达到上述同样的实验结论。
15. 早在战国时期，《周礼·考工记》就记载了我国劳动人民制取KOH以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰（含K2CO3），用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰即可。下图为模拟该法制取KOH的工艺流程。请回答有关问题。

（1）实验室里进行操作③用到玻璃棒，其作用是___________。
（2）“制浆”中发生反应的基本反应类型是___________。
（3）“反应池”中发生主要反应的化学方程式是___________。
（4）流程中可循环使用的物质是___________。
（5）“燃烧窑”中产生的热量可供煅烧和操作___________（填“①”、“②”或“③”）利用。
16. 碳酸亚铁是一种白色晶体，应用广泛，可以作补血剂、阻燃剂、催化剂，还可用于生产制作皮革。兴趣小组利用如图所示装置制备少量的碳酸亚铁。
【查阅资料】①容易被氧气氧化成。②碳酸亚铁在空气中灼烧会生成两种氧化物。
实验步骤如下：
a．检查装置气密性，添加试剂；
b．打开弹簧夹K，将整个装置内的空气排尽；
c．关闭弹簧夹K，将A中溶液导入B中产生沉淀；
d．将B中混合物分离提纯，获得纯净的碳酸亚铁产品。
（1）实验前将稀硫酸和配制碳酸氢铵的蒸馏水煮沸后迅速冷却，这样做的目的是______。
（2）装置A中发生反应的化学方程式为______，该反应属于______（填基本反应类型）。
（3）反应生成氢气的作用是______，判断装置内空气已排尽的方法为______。
（4）装置B中发生的反应是，X的化学式为______。
（5）将装置B中的混合物过滤、洗涤、干燥后即可得到纯净的碳酸亚铁晶体。检验滤渣是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，______，说明已经洗涤干净了。
（6）兴趣小组继续探究碳酸亚铁能作为阻燃剂的原因。兴趣小组取少量碳酸亚铁在空气中灼烧一段时间，发现白色晶体全部变成红棕色。碳酸亚铁可以做阻燃剂的原因是______。
17. 家用燃气热水器的工作原理是冷水进入热水器后，将天然气(甲烷含量为85%，杂气不参与反应)点燃，冷水被火焰的高温加热成热水，从热水阀流出。
（1）使用燃气热水器时要注意保持通风的原因是___________。
（2）若将出水温度设定为40℃，热水器工作1分钟消耗天然气的质量约为28g。计算该天然气完全燃烧1分钟消耗氧气的质量。(写出计算过程)
一、选择题（本大题共12道小题）
1. 【正确答案】C

2. 【正确答案】C
3. 【正确答案】D
4. 【正确答案】C
5. 【正确答案】B
6. 【正确答案】C
7. 【正确答案】 B
8. 【正确答案】B
9. 【正确答案】D
10. 【正确答案】D
11. 【正确答案】D
12. 【正确答案】A
二、填空题（本大题共4道小题）
13. 【正确答案】
（1）太阳 （2）2H2O2H2↑+O2↑ （3）离子 （4）ACD
14. 【正确答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. ②. 能
（3） ①. 碳、氢 ②. 不能
15. 【正确答案】（1）搅拌，防止局部温度过高而造成液滴飞溅
（2）化合反应 （3）
（4）碳酸钙、水 CaCO3、H2O （5）③
16. 【正确答案】（1）除去溶解氧，防止被氧化
（2） ①. ②. 置换反应
（3） ①. 将装置A中溶液压入B中，排尽装置内空气，防止氧气溶于水中，防止Fe2+被氧化 ②. 在装置B导管末端收集一小试管气体，点燃，若声音很小（或听不到声音），则说明空气已排尽
（4）
（5）滴加氯化钡溶液，无明显现象（合理即可）
（6）碳酸亚铁反应消耗氧气，生成的氧化铁及二氧化碳可使可燃物与氧气隔绝
17.【正确答案】（1）防止甲烷燃烧不充分时生成的一氧化碳气体引发中毒(合理即可)
（2）解：天然气的质量约为28g，甲烷含量为85%，其中甲烷的质量为。
设该天然气完全燃烧1分钟消耗氧气的质量为x。
答：该天然气完全燃烧1分钟消耗氧气的质量为95.2g。