安徽蚌埠怀远文年学校2025_2026学年九年级上册第一次月考化学试题-附解析

这是一份安徽蚌埠怀远文年学校2025_2026学年九年级上册第一次月考化学试题-附解析，共15页。试卷主要包含了你拿到的试卷，满分40分等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1、你拿到的试卷，满分40分。化学和物理考试时间共120分钟。
2、本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分；每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1. “小饼如嚼月，中有酥与饴”是苏轼对月饼的赞美。下列月饼制作的部分工序图中，一定发生化学变化的是
A. 挑选馅料B. 检查气密性
C. 取用石灰石D. 烘烤月饼
【正确答案】D
【详解】A．挑选馅料的过程中，馅料的物质组成没有发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B．检查气密性是检查装置是否漏气，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C．取用石灰石只是将石灰石从一个地方转移到另一个地方，石灰石的物质组成没有改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C不符合题意；
D．烘烤月饼时，月饼中的成分在高温下会发生反应，例如淀粉等物质会发生糊化、美拉德反应等，有新物质生成，属于化学变化，故D符合题意；
故选：D。
2. 我国“十四五规划”和2035年远景目标纲要第十一篇是《推动绿色发展，促进人与自然和谐共生》。下列做法有利于实现该目标的是
A. 为增加节日气氛大量燃放烟花爆竹
B. 加高烟囱将工厂废气排放到大气中
C. 大力植树造林，增加植被面积
D. 就地焚烧秸秆，增加田间肥料
【正确答案】C
【详解】A、大量燃放烟花爆竹增加了气体污染物和固体污染物的排放，不利于实现该目标；
B、加高烟囱将工厂废气排放到大气中，同样会造成污染，不利于实现该目标；
C、大力植树造林，增加植被面积能净化空气，有利于实现该目标；
D、就地焚烧秸秆，增加田间肥料，会污染环境，不利于实现该目标；
故选C。
过生日吃蛋糕点蜡烛时，小明发现蜡烛燃烧时会产生黑烟，且火焰分三层。黑烟成分是什么，是什么原因导致蜡烛分三层火焰的呢？完成以下两题：
3. 关于黑烟，小明的下列做法中不可取的是
A. 如实记录并准确描述该实验现象B. 重复实验，观察是否有相同现象
C. 忽略该异常现象，不予理睬D. 向老师请教或查阅资料，查找原因
4. 小明提出火焰分三层可能与氧气含量有关。“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关”这一叙述属于科学探究中
A. 提出问题B. 猜想与假设C. 收集证据D. 制订计划
【正确答案】3. C 4. B
【3题详解】
A、如实记录并准确描述实验现象是科学探究中非常重要的环节，有助于后续分析问题，可取。
B、重复实验，观察是否有相同现象，能验证现象的可靠性，是科学的做法，可取。
C、忽略异常现象不予理睬，会错过探究问题的机会，不符合科学探究的精神，不可取。
D、向老师请教或查阅资料查找原因，是积极解决问题的方式，可取。
故选C。
【4题详解】
A、提出问题是指明确需要探究的问题，比如 “为什么蜡烛火焰分三层？”，而题干是对原因的推测，不是提出问题，该选项错误。
B、“蜡烛的三层火焰可能与氧气含量有关” 是对火焰分三层原因的一种猜想和假设，属于科学探究中的猜想与假设环节，该选项正确。
C、收集证据是指通过实验、观察等手段获取支持或反驳猜想的依据，这里还未到收集证据阶段，该选项错误。
D、制订计划是指设计探究的步骤、方法等，题干不是制订计划，该选项错误。
故选B。
5. 分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是
A. 能使带火星的木条熄灭的气体：氮气、二氧化碳、人呼出的气体
B. 纯净物：液氧、澄清石灰水、洁净的空气
C. 可作为电光源的气体：氮气、氦气、氖气
D. 可在酒精灯上直接加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶
【正确答案】A
【详解】A.氮气、二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，能使带火星的木条熄灭，人呼出的气体中氧气含量相对较低且含大量的水蒸气，也能使带火星的木条熄灭，A符合题意；
B.由一种物质组成的是纯净物，液氧只由氧气组成，是纯净物，澄清石灰水是氢氧化钙的水溶液，是混合物，洁净的空气含氮气、氧气、二氧化碳等气体，是混合物，B不符合题意；
C.稀有气体可用作电光源的气体，氮气不是稀有气体，C不符合题意；
D.试管可酒精灯上直接加热，烧杯需垫上陶土网加热，集气瓶不能加热，D不符合题意；
故选A。
6. 实验操作应严谨规范。下列实验操作正确的是
A. 倾倒液体B. 熄灭酒精灯
C. 加热液体D. 闻试剂气味
【正确答案】D
【详解】A、向试管中倒入液体，试管倾斜，瓶塞要倒放，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞未倒放，故图示操作不正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故图示操作不正确；
C、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄；图中液体超过试管容积的，故图示操作不正确；
D、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作正确。
故选D。
7. 对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是
A. 硫在空气中和氧气中燃烧现象不同，是因为氧气的含量不同
B. 铁丝在氧气中燃烧时，将铁丝盘成螺旋状的目的——增大铁丝的受热面积
C. 红磷燃烧法测定空气中氧气的含量时，结果偏小——引燃红磷后未立即塞紧瓶塞
D. 给试管里的固体加热时，试管炸裂——试管口未略向下倾斜
【正确答案】C
【详解】A、硫在空气和氧气中燃烧现象不同，确实与氧气含量有关。氧气含量越高，燃烧越剧烈，分析合理，故不符合题意。
B、铁丝盘成螺旋状的主要目的是增大受热面积，使热量集中，便于达到铁的着火点，分析合理，故不符合题意。
C、红磷燃烧后未立即塞紧瓶塞，燃烧放热导致气体膨胀逸出，冷却后进入的水量偏多，结果应偏大，而非偏小。分析不合理，故符合题意。
D、试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流至试管底部，导致炸裂，分析合理，故不符合题意。
故选：C。
8. 下列关于实验现象的描述正确的是
A. 铁在空气中燃烧产生一种黑色固体
B. 红磷在空气中燃烧有大量白雾产生
C. 木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体二氧化碳
D. 硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
【正确答案】D
【详解】A、铁在氧气中燃烧产生一种黑色固体，在空气中只能加热到红热，错误；
B、红磷在空气中燃烧有大量白烟产生（五氧化二磷固体），错误；
C、木炭在氧气中燃烧产生一种无色无味的气体，该气体是二氧化碳是实验结论不是实验现象，错误；
D、硫在空气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰，正确。
故选D。
9. 某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的
①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜
④试管口塞了一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面
A. 全部B. 除④外C. 除⑥外D. ①②③⑤
【正确答案】B
【详解】试管炸裂的原因主要是试管受热不均匀：
①没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂；
②试管外壁有潮湿有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂；
②试管口没有略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂；
④加热高锰酸钾制取氧气，塞了一团棉花，能防止试管内固体进入导管，不会造成试管炸裂；
⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管；
⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，由于试管内有气压降低，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管遇冷受热不均炸裂；
故除④外均是造成试管炸裂的可能原因。
故选B。
10. 过氧化氢在催化剂作用下可迅速分解成水和氧气，量筒中涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。下列说法正确的是
A. 量取56mL溶液需要量筒和胶头滴管B. 产生的泡沫可用于灭火
C. 催化剂一定二氧化锰D. 没有催化剂过氧化氢不会分解
【正确答案】A
【详解】A、量取56mL溶液，可选用100mL量筒，实验中倾倒液体接近56mL处，然后改用胶头滴管滴加到刻度线，故选项说法正确；
B、产生的泡沫中含有氧气，氧气能支持燃烧，不能用于灭火，故选项说法不正确；
C、过氧化氢分解的催化剂不一定是二氧化锰，还可能是硫酸铜溶液、氧化铜等，故选项说法不正确；
D、没有催化剂，过氧化氢也会分解，只是分解速率较慢，故选项说法不正确。
故选A。
11. 分析和推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是
A. 制取氧气时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性
B. 化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化
C. 先俯视读数为65毫升倒出一部分仰视读数为56毫升，倒出的液体体积大于9毫升
D. 催化剂能改变化学反应的速率，所以能改变化学反应速率的物质一定是催化剂
【正确答案】A
【详解】A、制取气体时，若装置气密性不好，会导致气体泄漏，收集不到气体或收集的气体不纯，所以制取任何气体时都要检验装置的气密性，该推理正确。
B、有能量变化的不一定属于化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，该推理错误。
C、俯视读数会使读数偏大，实际液体体积小于65毫升；仰视读数会使读数偏小，实际剩余液体体积大于56毫升，所以倒出的液体体积小于9毫升，该推理错误。
D、能改变化学反应速率的物质不一定是催化剂，催化剂还需满足反应前后质量和化学性质不变，该推理错误。
故选A
12. 小组同学想探究用不同物质在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣。他们用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图。下列说法错误的是
A. 三个实验效果最好的是白磷，因为它反应消耗的氧气更加彻底
B. 该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应
C. 根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧
D. 若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量偏高
【正确答案】D
【详解】A、从图像看，白磷燃烧后剩余氧气量最少，说明白磷反应消耗的氧气更加彻底，实验效果最好，该说法正确。
B、红磷和白磷燃烧后，氧气剩余量较蜡烛燃烧时更少，证明氧气浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应，该说法正确。
C、对比图像，白磷燃烧后剩余氧气浓度最低，说明白磷能在更低浓度的氧气中燃烧，该说法正确。
D、因为蜡烛、红磷、白磷都不能将氧气完全消耗，所以用这三种物质做实验，测得空气中氧气含量会偏低，而不是偏高，该说法错误。
故选D。
二、非选择题(本大题包括5小题，除标注分值外，其余每空1分，共28分)
13. 酒精：①无色透明；②具有特殊气味的液体；③易挥发；④能与水以任意比例互溶；⑤能溶解碘等物质；⑥易燃烧；⑦常做酒精灯和内燃机的燃料；⑧点燃酒精灯时，酒精在灯芯上汽化；⑨酒精燃烧生成水和二氧化碳。
（1）根据上述文字可归纳出酒精的物理性质有______（填序号，下同）；化学性质有______；用途有______。
（2）写出上述文字中酒精发生化学反应的文字表达式______。
【正确答案】（1） ①. ①②③④⑤ ②. ⑥ ③. ⑦
（2）酒精+氧气 水+二氧化碳
【小问1详解】
物质化学性质主要有：可燃性、毒性、氧化性、还原性、稳定性等；物理性质主要有：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等；物质的性质决定物质的用途。酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；并能溶解碘、酚酞等多种物质．这些都是酒精的物理性质．故填：①②③④⑤；
酒精易燃烧是酒精的化学性质，故填：⑥；
酒精常作酒精灯和内燃机的燃料，属于酒精的用途，故填⑦；
【小问2详解】
根据“酒精燃烧生成水和二氧化碳”可知，酒精燃烧的反应物是酒精和氧气，生成物是水和二氧化碳，反应条件是点燃，酒精发生化学反应的文字表达式为：酒精+氧气 水+二氧化碳。
14. 结合下图所示制取气体的装置，回答下列问题。
（1）仪器①的名称是___________
（2）实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置组合为___________(从A～E中选)；反应的文字表达式为___________。
（3）若用C装置收集氧气，收集的氧气不纯的可能原因是___________。(答一点)
（4）若用F装置收集氧气时，验满的方法是___________。
【正确答案】（1）铁架台 （2） ①. AC或AD ②.
（3）没有等气泡连续均匀冒出就开始收集##收集氧气前集气瓶没有装满水
（4）将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，证明氧气已收集满
【小问1详解】
根据图像，仪器①是铁架台。
【小问2详解】
实验室加热高锰酸钾制取氧气，反应物是固体，反应需要加热，所以发生装置选A；氧气不易溶于水且密度比空气大，所以收集装置可以选C（排水法）或D（向上排空气法），装置组合为AC或AD；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：。
【小问3详解】
用C装置（排水法）收集氧气时，若没有等气泡连续均匀冒出就开始收集，此时排出的气体是装置内的空气，会导致收集的氧气不纯；或者收集氧气前集气瓶没有装满水，瓶内留有空气，也会使收集的氧气不纯。
【小问4详解】
F装置是万能瓶，用其收集氧气时，因为氧气密度比空气大，所以氧气从a导管进，空气从b导管出。验满时，将带火星的木条放在b导管口，若木条复燃，证明氧气已收集满。
15. 新型材料纳米级铁粉具有广泛的用途，它比普通铁粉更易与氧气反应，其制备流程如图所示：
（1）氮气可用分离液态空气的方法得到，该过程属于______（填物理变化或者化学变化）。
（2）在制备纳米级铁粉的工艺流程中，氮气的作用是______。
（3）纳米级铁粉在氧气中能自发燃烧生成黑色固体，发生反应的文字表达为______，该反应的基本类型是______。
（4）上述流程中可以回收利用的物质是______。
【正确答案】（1）物理变化
（2）作保护气 （3） ①. ②. 化合反应
（4）氮气##N2
【小问1详解】
采用分离液态空气法制取氧气，只是将空气中的成分分离，该过程没有产生新物质，属于物理变化；
【小问2详解】
根据题意，纳米铁粉比普通铁粉更易与氧气反应，所以在制取纳米铁粉过程中需要避免接触氧气，所以用氮气作保护气，防止纳米铁粉跟氧气反应；
【小问3详解】
铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其文字表达式为；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应；
【小问4详解】
根据流程，该反应过程中氮气不参与反应，所以可在废气中回收利用氮气。
16. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解催化剂。
【实验验证】
（1）
（2）B中过氧化氢分解的文字表达式：___________。
【实验拓展】
设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
（3）上述实验中“待测数据”是指___________；
（4）若a>b，则可得出的结论是___________。
【拓展探究】
（5）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？___________、___________(答两点)。
【正确答案】（1） ①. 氧气##O2 ②. ag ③. 质量 ④. 化学性质
（2）
（3）生成25mL气体所需的时间
（4）在相同条件下，二氧化锰的催化效果比淀粉好
（5） ①. 过氧化氢溶液的浓度（合理即可） ②. 催化剂的颗粒大小（合理即可）
【小问1详解】
B 中产生的气体能使带火星木条复燃，根据氧气的助燃性，可知该气体是氧气（O2）；
催化剂在反应前后质量不变，所以反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，其质量为ag；
B中带火星木条又复燃，滤渣质量仍为ag，证明反应前后淀粉的质量和化学性质都没有发生变化。
【小问2详解】
过氧化氢在淀粉的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：。
【小问3详解】
要对比淀粉与二氧化锰的催化效果，可通过比较生成等体积（25mL）气体所需的时间来判断，时间越短，催化效果越好，所以 “待测数据” 是生成25mL气体所需的时间。
【小问4详解】
若a>b，说明用二氧化锰作催化剂时生成25mL气体所需时间更短，即在相同条件下，二氧化锰的催化效果比淀粉好。
【小问5详解】
同种催化剂，影响过氧化氢分解反应催化效果的因素有很多，比如过氧化氢溶液的浓度，浓度不同，反应速率可能不同；还有催化剂的颗粒大小，颗粒越小，与反应物接触面积越大，催化效果可能越好等。
17. 李明明查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题：
（1）图2实验中反复推拉注射器目的是______。
（2）室温下，图2实验测定的数据如表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）：
实验测得空气中O2的体积分数为______（保留到小数点后一位）。
（3）图2实验的优点是______（答一点）。
（4）如何测量硬质玻璃管容积______。
【正确答案】（1）尽可能消耗装置中的氧气
（2）19.3% （3）装置始终密闭，实验更环保，实验结果更准确
（4）将硬质玻璃管装满水，再将水倒入量筒中，水的体积即为硬质玻璃管的容积
【小问1详解】
反复推拉注射器可使铜粉和氧气充分接触，将装置中空气中的氧气尽可能消耗，故填：尽可能消耗装置中的氧气；
【小问2详解】
由于铜粉燃烧消耗氧气，则减少的气体即为氧气的体积，则实验测得空气中O2的体积分数为，故填：19.3%；
【小问3详解】
图2整个过程均为密闭装置，可避免五氧化二磷污染空气，实验更环保。装置密闭可防止开始空气受热逸出，使用注射器便于读数，可使实验结果更准确，故填：装置始终密闭，实验更环保，实验结果更准确；
【小问4详解】
测量硬质玻璃管容积的方法：可将硬质玻璃管装满水，再将水倒入量筒中，水的体积即为硬质玻璃管的容积。实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．
A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃。
B中产生的气体是___________。
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣。
B中带火星木条又复燃，滤渣质量为___________。
淀粉的___________和___________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂。
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
淀粉0.5 g
a
Ⅱ
二氧化锰0.5 g
b
硬质玻璃管的体积
反应前注射器中空气的体积
反应后注射器中气体的体积
50.0mL
20.0mL
6.5mL