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      八上数学第15章轴对称(单元测试·培优卷)(答案及评分标准)八年级数学上册同步培优备课系列(人教版2024)【2025-2026】

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      八上数学第15章轴对称(单元测试·培优卷)(答案及评分标准)八年级数学上册同步培优备课系列(人教版2024)【2025-2026】

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      这是一份八上数学第15章轴对称(单元测试·培优卷)(答案及评分标准)八年级数学上册同步培优备课系列(人教版2024)【2025-2026】,文件包含八上数学第15章轴对称单元测试·培优卷解析版八年级数学上册同步培优备课系列人教版20242025-2026docx、八上数学第15章轴对称单元测试·培优卷答案及评分标准八年级数学上册同步培优备课系列人教版20242025-2026docx、八上数学第15章轴对称单元测试·培优卷考试版A4八年级数学上册同步培优备课系列人教版20242025-2026docx等3份试卷配套教学资源,其中试卷共47页, 欢迎下载使用。
      2025-2026学年八年级上册数学单元测验卷第15章 轴对称建议用时:120分钟, 满分:120分一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1.下面图形中是轴对称图形的共有(   )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.在△ABC中,若∠BAC=76°,∠ACB=62°,根据图中尺规作图的痕迹推断,以下结论中错误的是(   )A.∠BAQ=38° B.∠EQF=20° C.BE=CE D.ED⊥BC3.小华在镜子中看到身后墙上的钟,你认为时间最接近8时整的是( )A. B. C. D.4.(24-25八年级下·福建福州·阶段练习)如图,在△ABC中,AB=AC=8,∠ABC=30°,AD是△ABC的高,AE平分∠BAD,过点D作DF∥AB交AE的延长线于点F,则DF的长是(  )A.2 B.4 C.6 D.85.如图,在△ABC中,AB=AC,点D是△ABC外一点,连接AD,BD,CD,且BD交AC于点O,在BD上取一点E,使得AE=AD,∠EAD=∠BAC. 若∠ACB=70°,则∠BDC的度数为(      )A.30° B.60° C.40° D.50°6.已知两组邻边分别相等的四边形叫做“筝形”.如图,四边形PCQD是一个筝形,其中PC=PD,CQ=DQ,在探究筝形的性质时,得出如下结论:①△PCQ≌△PDQ;②PQ⊥CD;③CE=DE;④S四边形PCQD=PQ⋅CD,其中正确的有(   )A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④7.(江苏省扬州市2025-2026学年八年级上学期10月月考数学试题)如图,在△ABC中,DM,EN分别垂直平分AB和AC,垂足为M,N,且分别交BC于点D,E.若∠DAE=20°,则∠BAC的度数为(   )A.90° B.100° C.105° D.110°8.如图,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC于点D,DE⊥AB于点E,BF⊥AC于点F,DE=5cm,则BF=(  )A.8cm B.10cm C.12cm D.14cm9.等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为60°,则这个等腰三角形的顶角为(  )A.30° B.150° C.75°或15° D.30°或150°10.如图,在平面直角坐标系中,点A在x轴的负半轴上,点B在第三象限,△ABO是等边三角形,点E在线段OA上,且AE=4,点F是线段AB上的动点,点P是y轴负半轴上的动点,当EP+FP的值最小时,AF=9,则点A的坐标是(   )A.−10,0 B.−11,0 C.−12,0 D.−13,0二、填空题(每小题3分,共15分)11.如图,在△ABC中,AB=AC,DE是AB的中垂线,△BCE的周长为15,BC=6,则AB的长为 .12.(24-25八年级上·湖北宜昌·期末)如图,在△ABC中,AB=AC,P为BC上一点,以点P为顶点作∠MPN=∠B,PM交AB于D,PN交AC于E,若BC=13,BP=CE=4,则BD的长是 .13.已知:如图,在等边△ABC中,AB=8,D为边BC上一点,且BD=6.动点P从点C出发沿CA边以每秒2个单位的速度向点A运动,连接AD,BP,设点P运动的时间为t秒.若△BPC≌ △ADC,则t的值为 秒.14.如图,△ABC是等边三角形,点D在BC的延长线上,点E在线段AD上,∠DAC=2∠DBE,BE与AC交于点F,若CF=1,DE=2,则CD的长为 .15.如图,在△ABC中,D为边BC上一点,延长AD至点E,连接BE,CE, ∠ABD+12∠3=90°,∠1=∠2=∠3,有以下几个结论:①△ABD为等腰三角形;②AE=AC;③BE=CE=CD;④CB平分∠ACE.其中正确的结论是 (填序号).三、解答题(共9小题,共75分)16.(6分)如图,C,D是AB的垂直平分线上两点,延长AC,DB交于点E,AF∥BC交DE于点F.求证:(1)AB是∠CAF的角平分线;(2)∠FAD=∠E.17.(6分)如图所示,在△ABC中,BE平分∠ABC,DE∥BC.(1)请判断△BDE的形状,并说明理由;(2)若∠A=55°,∠C=70°,求∠BDE的度数.18.(8分)如图,已知在等腰△ABC中,AB=AC,分别以AB,AC为边向外作三角形,使得BD=AE.有下列2个条件:①∠ABD=∠CAE;②AD=CE.(1)请从上述条件中选择一个条件,使得△ABD≌△CAE,你选择的条件为 (请填写序号),并说明理由;(2)在(1)的条件下,若∠ABC=65°,∠D=120°,求∠DAE的度数.19.(8分)如图,点D在等边△ABC的外部,E为BC边上的一点,AD=CD,DE交AC于点F,AB∥DE.(1)判断△CEF的形状,并说明理由;(2)若BC=10,CF=4,求DE的长.20.(8分)如图,在平面直角坐标系中,点A的坐标为−4,2,点B的坐标为−3,4,点C与点A关于y轴对称.(1)写出点C的坐标,并在图中画出点A,C;(2)画出△ABC关y轴对称的△A′B′C′;(3)在y轴上存在一点D,使得S△ACD=S△ABC,求点D的坐标;(4)已知横坐标与纵坐标都是整数的点叫作格点,若平面内有一格点E,使得△ACE与△ABC全等,写出所有点E的坐标(点B与点E不重合).21.(8分)如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,G是BC中点,连接DG,过点D作DE⊥AB于点E,DF⊥AC交AC的延长线于点F,且BE=CF.(1)求证:DG⊥BC;(2)若AB=5, AC=3,求BE的长.22.(9分)如图1,等边三角形ABC中,D是AB边上的动点,以CD为一边,向上作等边三角形EDC,连接AE.(1)△DBC和△EAC全等吗?请说说你的理由;(2)AE与BC的位置关系是:___________;(3)如图2,当图1中动点D运动到边BA的延长线上时,所作仍为等边三角形,请问是否仍有AE∥BC?说明理由.23.(10分)(1)如图1,△ACB和△DCE均为等边三角形,点A、D、E在同一直线上,连接BE.①证明:△ACD≌△BCE;②请直接写出∠AEB的度数为 ;(2)如图2,△ACB和△DCE均为等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90°,点A、D、E在同一直线上,CM为△DCE中DE边上的高,连接BE.①请求出∠AEB的度数;②若CM=1,BE=1.2,求线段AE的长.24.(12分)【问题背景】如图1,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC=90°,AH是△ABC的高,AH=4cm,BC=8cm,过点C的直线MN⊥BC,动点D从点C开始沿射线CB方向以3cm/s的速度运动,动点E也同时从点C开始在直线MN上以2cm/s的速度向远离C点的方向运动,连接AD、AE,设运动时间为tt>0秒(1)【思考尝试】请直接写出CD、CE的长度(用含有t的代数式表示):CD=  cm,CE=  cm(2)当t为多少时,△ABD的面积为12cm2?(3)【深入探究】如图2,当点D在线段BC上,且AD⊥AE时,△ABD是否与△ACE全等?说明理由,此时CD+CE的值为多少?(4)请利用备用图探究,当点D在线段CB的延长线上,且AD⊥AE时,CD与CE有什么数量关系?请说明理由.

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      单元综合与测试

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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