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      天津市津南区十校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题(有答案和解析)

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      • 2025-12-06 18:45:49
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      天津市津南区十校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题(有答案和解析)

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      这是一份天津市津南区十校联考2025-2026学年九年级上学期期中考试物理试题(有答案和解析),共14页。试卷主要包含了单项选择题,多项选择题,填空题等内容,欢迎下载使用。
      1. 我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质,把燃烧时产生的热量带到房屋中取暖,用水做运输能量的介质是因为水的( )
      A. 比热容较大B. 内能较大C. 质量较大D. 密度较大
      【答案】A
      【解析】
      【详解】因为水的比热容大,相同质量的水和其它物质比较,降低相同的温度,水放出的热量多,取暖效果好,所以暖气装置中用水来供热。故A符合题意,BCD不符合题意。
      故选A。
      2. 将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,这时两块铅柱就会结合起来,甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开(如图),这一现象说明( )
      A. 分子在做无规则运动B. 分子间存在引力
      C. 分子之间有间隔D. 分子间存在斥力
      【答案】B
      【解析】
      【详解】两铅块铅分子间存在相互作用的引力,两铅块在分子间引力作用下吸在一起,故ACD不符合题意,B符合题意。
      故选B。
      3. 下列实例中,改变物体内能的方式与其它三个不同的是( )
      A. 用力搓手,手会发热B. 用炉灶烧水,水温升高
      C. 汽缸内气体被压缩,温度升高D. 用锯条锯木头,锯条温度升高
      【答案】B
      【解析】
      【详解】A.用力搓手,手会发热,是通过做功的方式改变物体内能的;
      B.用炉灶烧水,水温升高,是通过热传递的方式改变物体内能的;
      C.汽缸内气体被压缩,温度升高,是通过做功的方式改变物体内能的;
      D.用锯条锯木头,锯条温度升高,是通过做功的方式改变物体内能的.故本题正确选项是B.
      4. 如图所示,是单缸四冲程内燃机的四个冲程的示意图,下列四组关于这种内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序排列正确的是( )
      A. 丙、丁、乙、甲B. 乙、丁、甲、丙
      C. 乙、丙、甲、丁D. 丁、甲、丙、乙
      【答案】D
      【解析】
      【详解】甲图中的气门关闭,活塞向上运动,故是压缩冲程;
      乙图中的排气门打开,活塞向上运动,是排气冲程;
      丙图中的气门关闭,活塞向下运动,火花塞打火,故是做功冲程;
      丁图中的进气门打开,活塞向下运动,故是吸气冲程;
      故排列顺序是丁、甲、丙、乙,故D正确,ABC错误。
      故选D。
      5. 四冲程内燃机工作时,机械能转化成内能的冲程是( )
      A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程
      【答案】B
      【解析】
      【详解】在四冲程内燃机的四个冲程中,压缩冲程中活塞压缩气体对其做功,将机械能转化为内能.故选B.
      6. 如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电,B不带电,用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来,发现 A金属箔张角变小,B金属箔张开,下列说法正确的是
      A. A金属箔张角变小,说明它失去电子
      B. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A
      C. 正电荷从A向B定向移动,形成瞬间电流
      D. B金属箔张开,说明B金属箔带上正电荷
      【答案】D
      【解析】
      【详解】A. A 带正电 ( 说明 A 缺少电子 ) , B 不带电,用带有绝缘柄的金属棒把 A 和 B 连接起来,电子由 B 转移到 A ,即 A 得到电子;故 A 错误;
      B. A 带正电, B 不带电,用带有绝缘柄的金属棒把 A 和 B 连接起来,自由电子从 B 向 A 定向移动,形成瞬间电流;电流方向与电子定向移动的方向相反,即瞬间电流的方向从 A 流向 B ;故 B 错误;
      C. 由前面分析可知,电子由 B 转移到 A ,而不是正电荷由 A 向 B 定向移动;故 C 错误;
      D. 由前面分析可知,电子由 B 转移到 A ,即 B 失去电子而带正电,故 D 正确;
      【点睛】(1)电荷的定向移动形成电流;
      (2)正电荷移动的方向是电流的方向;电流方向与自由电子定向移动方向相反;
      (3)验电器工作原理:同种电荷相互排斥
      7. 在通常情况下,下列各组物体中都是导体的是( )
      A. 石墨、人体、大地B. 铁、陶瓷、玻璃C. 塑料、干木柴、橡胶D. 水银、油、大地
      【答案】A
      【解析】
      【详解】A.石墨、人体、大地容易导电,属于导体;故A符合题意;
      B.陶瓷、玻璃不容易导电,属于绝缘体,故B不符合题意;
      C.塑料、干木柴、橡胶不容易导电,属于绝缘体,故C不符合题意;
      D.油不容易导电,属于绝缘体,故D不符合题意。
      故选A。
      8. 如图是滑动变阻器的结构和连入电路的示意图,当滑片P向右滑动时,连入电路的电阻变小的是( )
      A. B. C. D.
      【答案】B
      【解析】
      【详解】A.同时接入上方两接线柱,相当于接入一导线,滑片移动时,接入的电阻不变,故A不合题意;
      B.滑片向右移动时,电阻丝接入部分的长度减小,接入电路中的电阻变小,故B符合题意.
      C.同时接入下方两接线柱,相当于接入一定值电阻,滑片移动时,接入的电阻不变,故C不合题意;
      D.滑片向右移动时,电阻丝接入部分的长度增大,接入电路中的电阻变大,故D不合题意.
      9. 手电筒的结构如图所示,按下按键时,电路接通小灯泡发光。该手电筒的电路图,图中正确的是( )
      A. B. C. D.
      【答案】B
      【解析】
      【详解】A.图中没有开关,故A错误;
      B.图中有电源、开关和小灯泡,闭合开关,小灯泡发光,故B正确;
      C.图中没有电源,故C错误;
      D.闭合开关后,小灯泡被短路,灯泡不亮,故D错误。
      故选B。
      10. 某反恐小组的拆弹专家在排除恐怖分子设置在飞机上的爆炸装置(如图所示),为使爆炸装置停止工作,可采取如下措施 ( )
      A. 用一根导线使a线短路
      B. 用一根导线使b线短路
      C. 剪断a线
      D. 剪断b线
      【答案】C
      【解析】
      【详解】如图电路,a导线将起爆器和灯串联起来,提供电流,b导线将起爆器短路,所以起爆器没有电流通过,爆炸装置不会起爆;
      A. B. 因为a、b本来就是导线,再用一根导线使a、b线短路,没有意义,故AB错误;
      D. 剪断b线时,起爆器有电流通过,爆炸装置会引起爆炸,故D错误;
      C. 剪断a线时,起爆器与电源的连接断开,爆炸装置停止工作,故C正确;
      故选C.
      点睛:要仔细看清楚电路图,剪断以前,b导线是将起爆器短路,所以没有电流通过,b导线不可剪断,一旦剪断,有电流通过起爆器,会引起爆炸;将a导线剪断是正确的,与电源的连接断开,不再有电流.
      二、多项选择题(本大题共3小题,每小题3分,共9分。每小题给出的四个选项中,有一个或几个符合题意,全部选对的得3分,选对但不全的得1分,不选或选错的得0分)
      11. 下列说法中正确的是( )
      A. 物体的内能增加,温度一定升高
      B. 冰块温度虽然低,但也具有内能
      C. 温度越高的物体所含的热量一定越多
      D. 固体很难被压缩,是由于分子间存在斥力
      【答案】BD
      【解析】
      【详解】A.物体的内能增加,温度不一定升高,比如晶体的熔化过程,吸收热量,内能增加,但温度不变;故A错误;
      B.一切物体都具有内能,冰块温度低,也具有内能;故B正确;
      C.热量是过程量,描述它的术语只能用“吸收”和“放出”,不能用“含有”,故C错误;
      D.固体很难被压缩,由于分子间存在斥力,故D正确。
      故选BD。
      12. 如图所示,一带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端时,吸管发生了转动,对吸管A端带电性质判断正确的是( )
      A. 若相互吸引,可能带正电B. 若相互吸引,可能不带电
      C. 若相互排斥,一定带正电D. 若相互排斥,一定带负电
      【答案】ABD
      【解析】
      【详解】AB.带电体能够吸引轻小物体,异种电荷相互吸引;带负电橡胶棒靠近用细线挂住的轻细吸管A端,若相互吸引,A端有可能不带电,也可能带正电;故AB正确;
      CD.同种电荷相互排斥,若相互排斥,A端一定带负电,故C错误,D正确。
      故选ABD。
      13. 如图所示电路,闭合开关、,下列对电路的分析正确的是( )
      A. 灯与并联
      B. 电流表只测的电流
      C. 当开关断开时,通过的电流不变
      D. 当开关断开时,电流表的示数变小
      【答案】ACD
      【解析】
      【详解】A. 由图知,这是一个并联电路,电路中有两条支路,A2、L1在同一支路、L2、S2两个元件在同一支路上,A1在干路上,故A正确;
      B. 由于A1在干路上,所以电流表A1测L1、L2的总电流,故B错误;
      C. 当开关S2断开时,L2所在支路断路,该支路的电流变为0,由并联电路的特点可知,L1所在支路电流不受影响,即通过L1的电流不变,故C正确;
      D. 当开关S2断开时,L2所在支路断路,该支路的电流变为0,而L1所在支路电流不受影响,所以干路电流变小,A1测干路电流,因此电流表A1的示数变小,故D正确。
      故选ACD。
      三、填空题(本大题共6小题,每小题4分,共24分)
      14. 完成下列单位换算:2400Ω=___________kΩ;120mA=___________A。
      【答案】 ① 2.4 ②. 0.12
      【解析】
      【详解】[1][2]上述单位换算
      15. 如图、试管内水蒸气将塞子推出的过程,水蒸气的___________能转化为塞子的机械能。四冲程汽油机工作过程中的___________冲程与上述能量转化过程相同。
      【答案】 ①. 内 ②. 做功
      【解析】
      【分析】
      【详解】[1]当瓶塞跳起时,水蒸气对塞子做功,内能减少,转化为塞子机械能。
      [2]能量转化为内能转化为机械能,与汽油机的做功冲程的能量转化相同。
      16. 我国家庭电路中,电灯正常工作的电压为______伏,电灯与电灯之间是______(选填“串联”或“并联”)连接的。
      【答案】 ①. 220 ②. 并联
      【解析】
      【详解】[1][2]我国家庭电路中,电灯正常工作的电压为220V,电灯与电灯之间独立工作,互不影响,是并联的。
      17. 当同学们进入教室,闻到了浓浓消毒液的气味,这是______________现象,该现象主要说明______。
      【答案】 ①.
      扩散 ②.
      分子在不停地做无规则运动
      【解析】
      【详解】[1][2]同学们进入教室闻到浓浓的消毒液气味,这属于扩散现象,是因为气味分子不停地做无规则运动。
      18. 加在某定值电阻两端的电压为,通过它的电流为,该定值电阻的阻值是______________;当电压为时,该定值电阻的阻值是______________。
      【答案】 ①.
      10 ②.
      10
      【解析】
      【详解】[1]由欧姆定律可知,定值电阻的阻值
      [2]定值电阻的阻值不会随其电压的变化而变化,故当它两端的电压为5V时,该定值电阻的阻值不变,仍为10Ω。
      19. 如图所示电路,两灯泡的连接方式为 _____联。闭合开关后,两灯均不发光,先检查导线连接情况,发现完好,再把电压表接在L1两端时有示数,接在L2两端时无示数,则电路故障原因是 _____。
      【答案】 ①. 串 ②. 灯泡L1断路了
      【解析】
      【详解】[1]开关闭合后,电流只有一条路径,因此两灯泡的连接方式是串联。
      [2]电压表接在L1两端时电压表有示数,说明有微弱的电流通过电压表,说明L2一定是通路,这样电流经过电压表再经过L2和开关形成一个闭合回路。因为L1是断路的,所以电压表并联在L2两端也不会有电流通过电压表,因为现在电路不是一个闭合回路。
      四、综合题(本大题共6小题,共37分)解题中要求有必要的分析和说明,计算题还要有公式及数据代入过程,结果要有数值和单位。
      20. 某太阳能热水器中装有40kg的水,阳光照射一段时间后,水温从10℃升高到60℃,已知c水=4.2×103J/(kg•℃).求:
      (1)热水器中的是所吸收的热量;
      (2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧多少立方米的天然气?(天然气的热值为8.4×107J/m3,假设天然气完全燃烧放出的热量全部被水吸收)
      【答案】(1)8.4×106J;(2)0.1m3
      【解析】
      【详解】(1)热水器中水吸收的热量:
      Q=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg•℃)×40kg×(60℃﹣10℃)=8.4×106J;
      (2)天然气完全燃烧放出的热量:
      Q放=Q吸=8.4×106J,
      根据Q放=Vq可得天然气的体积:

      答:(1)热水器中的水所吸收的热量是8.4×106J;
      (2)如果水吸收的热量用天然气来提供,需要完全燃烧0.1m3的天然气.
      21. 如图甲所示,电源电压为且保持不变,的阻值为,闭合开关后,电压表的示数如图乙所示,则:
      (1)电阻两端的电压为多少?
      (2)电阻的阻值是多大?
      【答案】(1);(2)
      【解析】
      【详解】解:由电路图可知,R1与R2串联,电压表测R2两端的电压,电流表测电路中的电流;
      (1)由图乙可知,电压表的量程为0∼15V,分度值为0.5V,电压表示数为5V,即R2两端的电压U25V,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以,电阻R1两端的电压
      U1U−U29V−5V4V
      (2)因串联电路中各处的电流相等,所以,电路中的电流
      I0.2A
      则电阻R2的阻值
      R225Ω
      答:(1)电阻两端的电压为4V;
      (2)电阻的阻值是25Ω。
      22. 某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和食用油加热,他得到如下数据:
      (1)使用相同的加热器的目的是___________________________;
      (2)从表中数据可知,水和食用油的质量______________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的温度比水温度______________(选填“高”或“低”);
      (3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量______________(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量;
      (4)实验表明,在相同条件下吸热能力更强的是______________(选填“水”或“食用油”);
      (5)加热6min水吸收的热量是______________J,水的比热容和食用油的比热容之比是______________。
      【答案】(1)保证水和食用油在相同时间内吸收热量相同
      (2) ①. 相同 ②. 高
      (3)大于 (4)水
      (5) ①. 6300 ②. 2:1
      【解析】
      【小问1详解】
      使用相同的加热器加热,在相同时间内放出的热量相同,从而保证水和食用油在相同时间内吸收的热量相同。
      【小问2详解】
      [1]从表中数据可知,水和食用油的质量都是60g,即质量相同。
      [2]加热结束时,水的温度为45℃,食用油的温度为70℃,故食用油的温度比水温度高。
      【小问3详解】
      给水加热更长的时间,根据转换法,水吸收的热量大于食用油吸收的热量。
      【小问4详解】
      由表格数据可知,相同质量的水和食用油,加热相同的时间,即吸收相同的热量,水的温度升高的少,说明水吸热能力更强。
      【小问5详解】
      [1]60g=0.06kg,由表中数据知,加热6min,水从20℃升高到45℃,水吸收的热量为
      Q水=c水m水(t-t0)=4.2×103J/(kg∙℃)×0.06kg×(45℃-20℃)=6300J
      [2]由表中数据知,加热6min,水从20℃升高到45℃,温度变化25℃;食用油从20℃升高到70℃,温度变化50℃;质量m和吸收的热量Q相同,结合c=可知
      23. 小希用如图所示电路来探究串联电路的电压特点。
      (1)在拆接电路时,开关必须_____。
      (2)实验中最好选择规格_____(填“相同”或“不同”)的小灯泡。
      (3)用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为UAB、UBC、UAC。经过多次实验,得到的数据记录在下表中。分析实验数据,你可得到串联电路的电压特点是_____(用公式表示)。
      (4)小希进行多次实验的主要目的是_____(填序号)
      ①寻找普遍规律 ②减小实验误差
      (5)测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是_____(选填“正确”或“错误”)的,原因是_____。
      【答案】 ①. 断开 ②. 不同 ③. UAC=UAB+UBC ④. ① ⑤. 错误 ⑥. 电压表的正负接线柱会接反
      【解析】
      【详解】(1)[1]为保护电路,在拆接电路时,开关必须断开。
      (2)[2]为避免实验的偶然性,得出普遍性结论,实验中最好选择规格不同的灯泡。
      (3)[3]分析表中数据,AC两点间的电压等于AB两点的电压与BC两点电压之和,即
      UAC=UAB+UBC
      (4)[4]实验过程中,进行多次实验的主要目的是寻找普遍规律,故①为答案。
      (5)[5][6]测出L1两端的电压后,小希断开开关,准备拆下电压表,改接在B、C之间。小明认为这样做太麻烦,只需将与A点相连的导线改接到C点即可。小明的办法是错误的。电压表测灯泡L1两端的电压,与A连接的是电压表的负接线柱,若将与A点相连的导线改接到C点,则导致电流从电压表“-”接线柱流入,从电压表“+”接线柱流出。即电压表正、负接线柱接反了。
      24. 九年四班的同学们在“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中,提出了如下猜想:
      猜想一:导体电阻的大小跟导体的材料有关
      猜想二:导体电阻的大小跟导体的横截面积有关
      猜想三:导体电阻的大小跟导体长度有关
      为了验证猜想是否正确,老师提供的器材如图所示,其中图甲所示的实验板上固定了A、B、C三根金属丝,D金属丝已损坏;A为锰铜合金丝,B、C均为镍铬合金丝,S表示合金丝的横截面积,L表示合金丝的长度。实验时,将电阻丝分别接入电路中的M、N之间,记录每次实验电流表示数,分析数据得出结论.请你完成下列内容:
      (1)为了验证猜想一,应选用金属丝________和________进行实验。(填写字母)
      (2)为了验证猜想二,沈仔细同学将AC金属丝分别接入电路时,电流表的示数分别为 Ia、Ic,且Ia> Ic,他得出“导体的电阻跟导体的横截面积有关”的结论,你认为他的操作________(选填“正确”或“不正确”),原因是________。
      (3)若想通过实验板中CD金属丝来验证第三个猜想,选用的金属丝D的材料为________,与C金属丝的长度________(选填“相同”或“不同”),横截面积为________(填写字母)。
      【答案】 ①. A ②. B ③. 不正确 ④. 没有控制AC的材料相同 ⑤. 镍铬合金丝 ⑥. 不同 ⑦. 2S
      【解析】
      【详解】(1)[1][2]研究电阻与导体材料的关系,要保持导线的长度和横截面积相同而材料不同,所以选AB两根导线进行该实验。
      (2)[3][4]研究导体电阻的大小跟导体的横截面积有关,要控制材料和长度一定,而AC电阻丝的材料和横截面积都不同,所以沈仔细得出结论是不正确的。
      (3)[5][6][7]研究电阻和导体长度的关系,要控制材料和横截面积一定,所以选用的金属丝D的材料为镍铬合金丝,与C金属丝的长度不同,横截面积与C的横截面积相同,横截面积为2S。
      25. 小明选用电源(电压恒为)、定值电阻(若干)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线,探究电流与电压的关系。
      (1)如图甲所示,用笔画线代替导线,将图甲所示电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片向右滑动时电流表示数变小_____;
      (2)闭合开关前,应将滑动变阻器的滑片调至最______________端:闭合开关后,发现电压表无示数,电流表有示数,故障可能是定值电阻______________(选填“断路”或“短路”);
      (3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,当电压表示数为时,电流表的示数如图乙所示,为______________A;
      (4)经过多次实验,将测得的数据绘制成图像,如图丙所示。由图像可得:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______________比。
      【答案】(1) (2) ①. 右 ②. 短路
      (3)0.2 (4)正
      【解析】
      【小问1详解】
      滑动变阻器的连接方式为“一上一下”,当滑片向右滑动时电流表示数变小,则滑动变阻器连入电路中的阻值变大,故如图所示
      【小问2详解】
      [1]滑动变阻器有保护电路的作用,闭合开关前应将滑动变阻器调至最大值,滑片滑至最右端。
      [2]由于电路是串联电路,电流表有示数,表明电路通路,不可能为断路,电压表无示数,则故障可能为定值电阻短路。
      【小问3详解】
      如图乙所示,电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,故当前指针示数为0.2A。
      【小问4详解】
      由图丙可知,I—U图像为一条过原点的直线,说明当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比。物质
      质量/g
      初始温度/℃
      加热时间/min
      最后温度/℃

      60
      20
      6
      45
      食用油
      60
      20
      6
      70
      实验次数
      UAB/V
      UBC/V
      UAC/V
      1
      0.8
      2.2
      3.0
      2
      1.0
      2.0
      3.0
      3
      1.2
      1.8
      3.0

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