苏教版数学一年级上册第14周练习

这是一份苏教版数学一年级上册第14周练习，共6页。试卷主要包含了填一填，解决问题，拓展提优等内容，欢迎下载使用。
一、 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(jì),计) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(suàn),算) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xià),下) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(liè),列) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(suàn),算) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(shì),式)。（16分）
10-8=5+5=10-4=1+9-7=
3+3=9-6=2+8=7-4+6=
0+10=10-1=4+5=10-3-3=
4+3=8-6=2+5=9-4+2=
二、填一填。（30分）
1. 小朋友们,坐好了,过山车要启动了! 10,9,……,1,0,出发!
2.玩卡丁车项目时每个小朋友 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dōu),都) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xū),需) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yà),要) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(pèi),佩) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dài),戴) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(tóu),头) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(kuī),盔)，还差( )个 。
3.在□里填合适的数。
4+□=1010-□=7 10−□=8−2
□−6=2□+6=5+2 8+1=9+□
4.
(1)从左数起，第( )个、第( )个和第( )个是 。
(2)的左边有( )个图形，从右往左数，是第( )个。
(3) ( )和( )同样多,它们一共有( )个。
5.下面图形中各有多少个?填一填。
6.游乐场的大门像一座城堡，下图是用积木拼成的大门。数一数，填一填。
7.一群小朋友在排队玩游戏。从前往后数，明明排在第4个，从后往前数，明明排在第5个。一共有( )个小朋友在排队。
三、选一选，在正确答案后面的□里画“✔”（15分）
1.游乐场里的水上世界需要 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(pá),爬) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(lóu),楼) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(tī),梯) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(cái),才) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nénɡ),能) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dà),到) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dá),达) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dǐnɡ),顶) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(duān),端)。小金和小叶一起往顶端爬，谁现在爬得高?
小金
小金□小叶□ EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(wú),无) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(fǎ),法) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(què),确) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dìnɡ),定) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(shuí),谁) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(pá),爬) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dé),得) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(ɡā),高)□
2.先放一个长方体，在长方体的上面放一个正方体，在长方体左边放一个圆柱，右边放一个球。正确的放法是哪个?
3.小火车的第3节和第10节之间有几节车厢?
8节□7节□6节□
10
9


6

4


1

( )个
( )个
( )个
( )个
4.游乐场休息区中的 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dān),单) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(rén),人) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yǐ),椅)只能坐1个小朋友，双人椅能坐2个小朋友，当这些 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yǐ),椅) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zǐ),子) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zuò),坐) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(mǎn),满)时，还有几个小朋友没有 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zuò),座) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(wèi),位)？
2个□3个□4个□
5.美美来到游乐场的 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(tián),甜) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(pǐn),品) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(diàn),店)，从下面4盒面包中选了两盒，共买了10块。她买的是哪两盒？
四、解决问题。（共39分）
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
1.看图列式计算。（12分）
（1）
（2）
□○□○□=□
2.学校开展社团活动，舞蹈社团有10人，美术社团有4人，围棋社团有5人。
(1)舞蹈社团的女生有7人，男生有几人?（4分）
□○□=□(人) 口答：男生有( )人。
(2)美术社团和围棋社团一共有多少人?（4分）
□○□=□(人)
口答：美术社团和围棋社团一共有( )人。
3.（5分）
□
□○□=□(人) 口答：现在车上有( )人。
4.
(1)要玩以上游戏中的两种各一次，至少要花多少元? （4分）
□○□=□(元) 口答：至少要花（ ）元。
(2)玩一次 要比玩一次 多花多少元？（4分）
□○□=□(元) 口答：多花（ ）元。
EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(shì),室) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nèi),内) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(huó),活) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(dònɡ),动) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(chǎnɡ),场) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nèi),内)有10人玩抱团游戏， EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zěn),怎) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yànɡ),样) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(bà),抱) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(tuán),团) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(ɡānɡ),刚) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(hǎ),好) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yì),一) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(rén),人) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yě),也) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(bù),不) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(shènɡ),剩)？ EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nǐ),你) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(nénɡ),能) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xiǎnɡ),想) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(chū),出) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(liǎnɡ),两) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zhǒnɡ),种) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(fānɡ),方) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(fǎ),法) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(ma),吗)？（用△表示一个人，圈一圈）(6分)
△△△△△
△△△△△
△△△△△
△△△△△
五、拓展提优。(5分)
1.在◯里填合适的数，使每一条线上的三个数相加的和都是10。
2.摆成一个长方体，最少要用( )个相同的小正方体；若摆成一个大正方体，最少要用( )个相同的小正方体。 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(yóu),游) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(xì),戏) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(ɡuī),规) EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(zé),则)
可以2人 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(bà),抱)一团，
也可以3人 EQ \* jc0 \* "Fnt:宋体" \* hps14 \ \ad(\s \up 13(bà),抱)一团。