江苏省盐城市2025-2026学年八年级上学期期中考试物理物理试卷（学生版）

这是一份江苏省盐城市2025-2026学年八年级上学期期中考试物理物理试卷（学生版），共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1. 古代乐师敲击编钟演奏的情境如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 敲击编钟发出的声音是噪声
B. 敲击编钟发出的声音，由空气振动产生
C. 现场听众听到钟声，是从空气传播而来
D. 敲击更大的编钟，发出声音传播的速度更快
2. 中国有句古话：“闻其声知其人”，我们能判断出说话的人是通过声音的（ ）
A. 音色B. 响度C. 音调D. 声速
3. 下列超声波在生活中的应用中，利用声音传递的功能与其他不同的是（ ）
A. 医院里利用“B超”观察胎儿
B. 探测时利用“声呐”确定鱼群位置
C. 眼镜店利用“超声清洗机”清洗眼镜片
D. 工业上利用“超声探伤仪”判断工件内部是否有缺陷
4. “小时不识月，呼作白玉盘。”儿童看到月光皎洁，是因为（ ）
A. 月亮是光源B. 月亮反射太阳光
C. 月亮折射太阳光D. 太阳光的色散
5. 小华梳理的光现象知识思维导图，如图所示，下列能补充进缺失内容的是（ ）
A. 镜花水月B. 海市蜃楼C. 小孔成像D. 立竿见影
6. 如图，将铅笔斜插入水中，下列能解释水中的铅笔向上弯折的光路是（ ）
A. B.
C. D.
7. 下列哪幅图中使用的不是凸透镜？（ ）
A. B.
C. D.
8. 小红利用平面镜、白色纸板AB、红、绿、蓝三种色光的激光笔，探究光的反射定律。此时纸板AB直立在水平的平面镜上，如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A. ②号光线为绿色
B. 红光的入射角为90°
C. 将光沿①号光线的路径入射，光会逆着绿光方向射出
D. 保持平面镜不动，将纸板倾斜某个角度，也可能同时呈现出反射光和入射光
9. 一束红色激光从箱体的一端照射向另一端，箱体中装有某透明液体，激光束的光路图如图所示，下列说法中不正确的是（ ）
A. 在液体中滴几滴牛奶，光路会更清晰
B. 实验表明，光在液体中不能沿直线传播
C 若搅拌液体，静止时激光束有可能沿直线传播
D. 若调整激光束的入射方向，激光束有可能沿直线传播
10. 炎炎夏日，汽车停在露天车场，若把装满水矿泉水瓶留在车内易引起火灾如图所示，关于这个现象，下列说法正确的是（ ）
A. 矿泉水瓶对光有发散作用
B. 矿泉水瓶的作用相当于一个凸透镜
C. 发生该现象的原理是光的反射
D. 矿泉水瓶压扁后焦距不会改变
11. 小华用图甲的装置将音叉发出的声音信号输入计算机，在屏幕上显示声音的波形。她第一次轻敲、第二次重敲同一支音叉，图乙选项中两幅对应的波形图是（ ）
A. ①和②B. ③和①C. ④和②D. ④和①
12. 如图，平面镜MN垂直于凸透镜的主轴CC'，点光源S位于主轴上，光线SA经平面镜反射和透镜折射后与主轴平行。已知S到透镜和平面镜的距离分别是6cm、2cm，则此透镜的焦距是（ ）
A. 12cmB. 10cmC. 8cmD. 4cm
二、填空题（本题共8小题，每空1分，共24分）
13. 如图所示，将点燃的蜡烛放在发声喇叭前方，可以看到烛焰随着声音晃动，喇叭的纸盆由于___________产生声音，声音通过___________传播到烛焰处，烛焰晃动说明声音具有___________。
14. 手机中的软件很多，从图甲中显示的单位，可知该软件是测量声音的_______（响度/音调/音色），该工具_______减弱噪声；教学楼的楼道处张贴有如图乙的标志，倡导同学们课间不要大声喧哗，从控制噪声的角度分析，这是在_______处减弱噪声，也就是减小声带振动的_______（频率/幅度）。
15. 如图所示，小明用衣架做了一个听声实验，他将衣架悬空挂在细绳的中央（图左），请小华用铅笔敲打衣架，使声音通过______传入他的耳朵。接着，小明将棉线绕在手指上，再用手指堵住双耳（图右）来听敲打衣架的声音，这次声音通过 ______（选填“空气”或“衣架和棉线”或“棉线和手指”）传入小明的耳朵， 且声音比第一次______ （大/小）得多。
16. 学习了声音知识后，小明自己制作“水瓶琴”，如图所示。在四个相同的瓶子中注入不等量的水，用筷子从左向右依次敲击，它们发出声音的音调逐渐上升（简谱“7246……”的发声中，音调从低到高）。敲击_______瓶时，发声体每秒振动次数最多。根据以上信息，能否判断敲哪个瓶子的发声最响？答：_______。在相同的另一空瓶中装适量的水，可敲出简谱“1”音调的声音，请在图中最右边的空瓶里画出大致的水面位置__________。若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，瓶中的空气柱越短，发出的声音的音调就越_______。
17. 如图所示，小华想通过纸片上的三个小孔看见烛焰，具体操作是将烛焰、三个小孔和人眼调到_______上，实验中他还从侧面看到B纸片上有一个_______（正立/倒立）烛焰的像。
18. 小华利用太阳光测量凸透镜的焦距时，如图1的两种操作中正确的是_______，凸透镜对光线有_______作用。正确操作时，把一张白纸放在它的下方，如图2所示，当在纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为l，然后小华将凸透镜逐渐远离白纸，如果观察到光斑_______（填大小变化情况），则可确定凸透镜的焦距f一定大于l。
19. 如图甲所示，将蜡烛和装满水的烧杯分别放在玻璃板两侧，点燃蜡烛，向玻璃板看去，发现“蜡烛”在烧杯附近燃烧。若蜡烛与烧杯的位置如图乙所示，为了使像成在烧杯中央，可采取下列两种方法：①保持玻璃板和烧杯不动，蜡烛应向____（选填“靠近”或“远离”）玻璃板的方向移动；②保持蜡烛和烧杯不动，应将玻璃板移到适当位置，在图乙中画出移动后玻璃板的位置____。在上述两种方法中，像和物之间的距离都____。
20. 如图为一超声波测量仪器的使用说明书和实验装置图。
将铜铃放到乙的右边，并与甲在一条直线上，当铜铃离乙变远，显示屏的数值_______（选填“变大”“变小”或“不变”）。如图所示，已知s1=20cm，s2=89cm，液晶显示屏上显示2.00，则此时声速为______m/s。
三、解答题（本大题有7题，共52分。回答问题语言要完整、简洁）
21. 在探究声音产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______，这里用到了物理学中的_______法。图中乒乓球的作用是_______；
A．使音叉的振动尽快停下来 B．放大实验效果
（2）如图乙所示，为了验证甲中的探究结论，小华用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了使实验现象更明显，你的改进方法是_______；
（3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把靠近的泡沫塑料球弹起，该实验能说明_______可以传声；
（4）如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐_______，在这个实验基础上可推理出_______。
22. 小明让一束太阳光照射到三棱镜的一个侧面上，用光屏接收从三棱镜的另一侧出射的光线。
（1）当发现光屏上的白色光带边缘出现彩色时，微微转一转______（选填“三棱镜/光屏”）即可看到彩色光带，这现象最早是由英国物理学家______发现的；
（2）通过该实验，你看到的现象是：太阳光通过三棱镜后，分解成的色光都向三棱镜的______（选填“顶部/底部”）方向偏折，此时彩色光带的最下边是______光；
（3）如图，一个长方形水槽中装有一定量的水，小明将一块平面镜斜插入水槽中，使太阳光照射在平面镜上，并______到白色墙壁或白纸上，也可以看到彩色光带，此时平面镜上方的水类似于三棱镜，轻轻敲击水槽，使水面迅速地做微小振动，墙面上的彩色条纹将______（选填“消失”“不变”或“振动”），这种现象______（选填“是/不是”）光的色散。
23. 学习了《光的直线传播》这节课后，兴趣小组对“立竿见影”的现象进行了研究。
【问题】根据生活经验观察，从早晨到中午，学校旗杆在太阳底下形成的影子长度_______（变长/不变/变短）。影子长度可能与哪些因素有关？
小明做了以下猜想：
猜想1：影子长度可能与物体离光源的远近有关：
猜想2：影子长度可能与光源的高度有关；
猜想3：影子长度可能与物体高度有关。
【证据】
于是同学们开始设计并进行实验，实验装置如图乙：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）。
（1）如图甲所示，S为一点光源，作出物体AB在地面上的影子，并标出影长L_______。
（2）保持短木条的_______和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据记录在表格里。该组同学做此实验，想要验证的假设是猜想_______（填猜想序号）。
（3）分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少量_______（变大/变小/不变）。
【解释】
图中s可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离s的关系，应当保持短木条的高度以及_______不变，改变_______，（两空均填写图中的字母）测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律。
24. 小明和小华利用茶色玻璃板、刻度尺、白纸、两个相同的电子蜡烛等器材，探究平面镜成像的特点。
（1）如图甲所示，将白纸平铺在水平桌面上，再将玻璃板_______放置在纸上；为了方便确定像的位置，应采用_______（薄/厚）茶色玻璃板进行实验。
（2）在玻璃板前放上蜡烛A点燃，再将蜡烛B_______（点燃/不点燃）放到玻璃板后，调整B的位置使其与A的像_______，在纸上分别记录A、B的位置；
（3）多次改变A的位置，重复上述实验。在探究像到镜面距离l2与物到镜面距离l1的关系时，下列测量方法中，正确的是_______；
（4）完成探究后，小明和小华利用左右两侧面开孔的正方体纸盒、茶色玻璃板和发光小灯制作了一个“魔盒”，如图乙所示，两人都可以通过孔看到对方，但只有小明能看到魔盒中发光小灯在他正前方成的_____像，若纸盒中玻璃板沿bd方向放置，且发光小灯应贴在纸盒内_____（M/N）处。
25. 小红用如图1所示装置探究光的反射定律，平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动。
（1）为了能观察到光传播清晰的路径，可在平面镜上方喷些_______；
（2）多次改变激光笔在轨道上的位置，并调整视角，均能观察到反射光OB线挡住入射光AO线的现象，将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，多次测量纸板和平面镜的夹角，如图2所示；
①上述实验中测得夹角均为90°，可以得出反射光线与入射光线所在平面与平面镜_______；
②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面垂直，可知ON为_______，由①和②这两点综合分析可得结论：_______。
（3）实验探究过程中对于法线的理解，下列说法正确的有 。
A. 法线是真实存在的一条光线
B. 法线可以帮助我们判断并测出入射角和反射角
C. 法线有助于确定反射光线、入射光线在同一个平面
（4）改变入射光的方向继续实验发现：入射光AO逐渐远离法线ON时，反射光OB线_______（选填“靠近”或“远离”）法线ON，并且∠NOB_______∠AON。
26. 如图所示为探究光折射时的特点的实验。
（1）若光束沿AO与水平方向成45°斜射入水面，光将同时发生反射和折射现象，请在图中画出反射光线和大致折射光线OC_______；
（2）当这束光斜射入杯中时，会在杯底形成光斑。保持入射光束的方向不变，逐渐往杯中加水，观察到杯底的光斑向_______移动。继续沿杯壁匀速注水，在此过程中，折射角将_______（选填“增大”“减小”或“不变”）。若水面上升距离为s水，光斑移动距离为s光斑，则两者的大小关系是s水_______ s光斑；
（3）在B侧下方垫一个小木块C，使水杯倾斜一个小的角度，则折射光线_______（选填“顺时针方向旋转”“方向不变”或“逆时针方向旋转”）。
27. 阅读短文，回答问题。
地月空间的精准量尺——激光测距
2025年4月，在浩瀚宇宙中的地月空间，一场跨越35万公里的“光影对话”悄然上演，天都一号通导技术试验星，成功完成全球首次白天强光干扰条件下的地月空间激光测距技术试验，标志着我国在深空轨道精密测量领域取得技术新突破。
地月空间是指从地球低轨道延伸至距地球约200万公里的空间范围，是人类探索的一个重要方向，作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间，是我们理解宇宙、试验新技术、驶向星辰大海的“演习场”。
如图所示为激光测距试验示意图，天都一号搭载角反射器在绕月轨道上运动，地面测控站提供轨道预报数据，地面激光站发出激光，激光经距地约3.5×108m的角反射器反射后“原路”返回，激光站接收到反射回波信号，就可以得到此时天都一号到地面的精准距离。由于地月空间距离极大、天都一号卫星在绕月轨道上运动速度极快，对地月空间卫星进行激光测距相当于万米外瞄准一根头发丝，实施精密跟踪与信号捕获难度极大，此次测距验证了我国深空激光测距技术的成熟度。
地月空间激光测距技术试验的成功，为中国开发利用地月空间奠定了坚实的科技基础，也为未来深空探测任务提供了重要手段，将有力支撑国际月球科研站等后续重大工程任务的论证与实施。
请根据上述材料，回答下列问题：
（1）天都一号通导技术试验星成功完成全球首次_____条件下的地月空间激光测距技术试验。
（2）在激光测距试验中，从激光站发出激光，经天都一号上的角反射器反射，到激光站接收到回波信号所用时间约为_____ s。（光速取3.0×108m/s，结果保留一位小数）
（3）如图所示，两块平面镜成一定夹角构成角反射器，一束光线射向角反射器，经两次反射就能模拟天都一号上的角反射器效果的是 。
A.
B.
C.
（4）文中介绍的角反射器、激光测距等技术，都是物理知识的具体应用，请在表格中相应的填上合适的内容。
使用说明书
（1）实验装置如图所示，甲、乙是声信号采集器
（2）复位后用小锤敲打铜铃，声音被甲、乙接收
（3）液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差，单位为毫秒（1毫秒=0.001秒）
点光源的高度H/cm
20
30
40
50
60
影子的长度L/cm
30
15
10
7.5
6
物理知识
物理知识的技术应用实例
①___
角反射器
②___
激光测距