北京市延庆区九年级上学期期末化学试题（原卷版）-A4

这是一份北京市延庆区九年级上学期期末化学试题（原卷版）-A4，共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题(每小题1.5分，共45分)
1. 在空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A. 氮气B. 二氧化碳C. 氧气D. 稀有气体
2. 各种元素在地壳里的含量(质量分数)如图，其中含量最多的元素是
A. 铁B. 铝C. 硅D. 氧
3. 下列属于非金属元素的是
A. HB. C. D.
4. “发现青蒿素，开创疟疾治疗新方法”的科学家是
A. 道尔顿B. 拉瓦锡C. 侯德榜D. 屠呦呦
5. “补钙剂”中的“钙”指的是
A. 单质B. 元素C. 分子D. 原子
6. 下列安全图标中，表示“禁止吸烟”的是
A. B. C. D.
7. 下列元素符号书写不正确的是
A. 钠NaB. 氯ClC. 铜CuD. 锌ZN
8. 下列仪器不能加热的是
A. 烧杯B. 试管C. 量筒D. 燃烧匙
9. 下列操作不正确的是
A. 加热液体B. 点燃酒精灯
C. 取固体粉末D. 滴加液体
10. 铁元素有、两种常见化合价，下列氧化铁(铁元素)的化学式书写正确的是
A. B. C. D.
11. 下列关于物质用途的说法不正确的是
A. 氢气用作清洁燃料B. 干冰用于人工降雨C. 氧气用于食品防腐D. 氮气用于充填灯泡
12. 垃圾分类利国利民，香蕉皮属于
A. 厨余垃圾B. 可回收物C. 有害垃圾D. 其他垃圾
13. 全球增温潜势（GWP）表示一种温室气体产生的温室效应与等质量CO2产生的温室效应的比值（见下表）。下列气体中产生温室效应最强的是
A 甲烷B. 一氧化二氮C. 氟利昂D. 六氟化硫
14. 甲烷()是常见的温室气体。下列关于的说法不正确的是
A. 由两种元素组成B. 1个甲烷分子由5个原子构成
C. 相对分子质量为D. 氢元素的质量分数计算式为
15. 水基型灭火器灭火时，产生的泡沫喷射到燃料表面泡沫层析出的水在燃料表面形成一层水膜，达到灭火目的。其灭火原理是
A. 清除可燃物B. 使可燃物与氧气隔绝
C. 降低了可燃物的着火点D. 使温度降低到着火点以下
16. 下列做法不利于控制二氧化碳排放的是
A. 提倡公共出行B. 植树造林
C. 推广燃油汽车D. 利用二氧化碳制氧气
17. 下列节水措施不恰当的是
A. 工厂废水处理后循环使用B. 推广使用节水龙头
C. 用洗菜水冲洗马桶D. 生活污水任意排放
18. 氢元素和氧元素的本质区别是
A. 质子数不同B. 中子数不同C. 相对原子质量不同D. 最外层电子数不同
19. 下列符号中，表示2个氮分子的是
A. 2N2B. 2NC. N2D. 2N2O
20. 下列关于和的说法中，正确的是
A. 组成元素相同B. 化学性质相同C. 构成分子相同D. 都是有毒气体
21. 检验集气瓶中某无色气体是否为二氧化碳，常用的方法是
A. 观察颜色B. 闻气味C. 将带火星的木条放在集气瓶口D. 倒入澄清石灰水
22. 下列关于的说法中，不正确的是
A. 表示一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳
B. 参加反应的CO与生成的的质量比为1∶1
C. 参加反应的CO与的分子个数比为2∶1
D. 反应前后，原子的种类、个数没有变化
23. 下列反应属于化合反应的是
A. H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2OB. Mg+2HCl=MgCl2+H2 ↑
C. 2KClO32KCl+ 3O2↑D. CO2+C2CO
24. 放射化学家杨承宗成功从含铀万分之几的轴矿石中制备核纯轴。铀在元素周期表中的信息如图，下列有关铀元素的说法正确的是
A. 原子序数为92B. 质子数为146C. 中子数为92D. 相对原子质量为
25. 《天工开物》记载：“水锡……其质黑色……愈经淘取”。“愈经淘取”指用孔径小于锡砂的容器从水中淘取锡砂，主要利用的方法是
A. 溶解B. 混合C. 过滤D. 蒸发
26. 水晶的主要成分是二氧化硅(SiO2)，SiO2中硅元素的化合价为
A. ﹣4B. ﹣2C. ﹢2D. ﹢4
27. 利用如图装置进行实验。下列说法不正确的是
A. 浓氨水有挥发性
B. 滴有酚酞溶液的棉球变红
C. 能证明分子在不断运动
D. 能证明分子运动速率与温度有关
28. 马家窑彩陶表面的炭烟可用的溶液擦洗，该反应的化学方程式为，则X的化学式为
A. B. C. D. C
29. 如图装置可用于测定空气中的含量，下列说法不正确的是
A. 实验前需检查装置气密性
B. 红磷的作用是消耗集气瓶中的氧气
C. 将点燃的红磷伸入集气瓶后，再关闭弹簧夹
D. 该实验利用了氮气不支持燃烧、难溶于水的性质
30. 甲酸具有清洁制氢的巨大潜力，其分解前后分子种类变化的微观示意图如下：
下列说法不正确的是
A. 甲的化学式为CH2O2B. 乙为单质
C. 丙的相对分子质量为44D. 反应前后分子总数不变
二、非选择题(共55分)
【实际问题的分析与解决】
31. 下面是生活中常见的食品保存方法。
（1）干冰保存冰激凌，利用了干冰的_____性质(填“物理”或“化学”)。
（2）膨化食品包装内充入氮气，是因为氮气的化学性质_____。
（3）熟食用真空包可减少食品保存环境中_____的含量，防止熟食变质。
（4）通常自热食品利用的是氧化钙与水发生化学反应，该反应过程中会_____(填“放出”或“吸收”)热量。
32. 我国提出2060年前实现碳中和，这对全球应对气候变化产生了积极影响。
（1）现阶段的能源仍以化石燃料为主，化石燃料包括煤、_____和天然气。
（2）碳中和是指通过一定途径实现“零排放”。下列燃料在中燃烧时，不会产生的是_____(填序号)。
A. 氢气()B. 一氧化碳()C. 氨()
（3）为应对能源短缺问题，人类正在开发和利用新能源，下列属于新能源的是_____(填序号)。
A. 太阳能B. 石油C. 风能
33. 水是生命之源。“生命吸管”(如图)可直接将污水净化为饮用水。
（1）“生命吸管”的塑料外壳在空气中完全燃烧后生成水和二氧化碳，则塑料中一定含有的元素为_____。
（2）活性炭的作用是_____。
34. 一种甲醇汽车，可循环使用空气驱动。汽车行驶中物质的主要转化过程如下：
（1）甲醇(CH4O)中碳、氢元素的质量比为_______。
（2）Ⅰ中反应化学方程式为_______。
（3）与传统燃油汽车相比，这种汽车的优点是_______(写出一点即可)。
【科普阅读理解】
35. 阅读下面科普短文。
过碳酸钠俗称固体双氧水，化学式为，常温为白色、无臭固体，遇高温、潮湿易分解。
制备：在时，将过氧化氢溶液、纯碱溶液和稳定剂充分混合，待反应结束后通过抽滤、洗涤、干燥得到过碳酸钠。过碳酸钠在潮湿环境中不稳定，研究人员通过实验比较了未添加稳定剂、添加氯化镁稳定剂、有机膦酸稳定剂对过碳酸钠稳定性的影响，其结果如图1.(湿度稳定性数值越大，湿度稳定性越强)
用途：很多除茶渍、咖啡渍的产品，其有效成分均为过碳酸钠，使用时将产品粉末倒入盛有温水的杯子中，迅速产生大量气泡，静止片刻后即可清除茶垢。其原理为过碳酸钠遇水生成碳酸钠和过氧化氢，过氧化氨分解的过程中产物深入微小的缝隙，使茶垢分解、脱落。过碳酸钠还可用于急救供氧、医疗杀菌消毒和纺织品洗涤漂白等方面。依据文章内容回答下列问题。
（1）过碳酸钠的物理性质有_____(填一条即可)。
（2）过碳酸钠保存时需注意_____(填一条即可)。
（3）制备过碳酸钠过程中需使用过氧化氢溶液，过氧化氢()属于_____(填序号)。
A. 纯净物B. 混合物C. 氧化物
（4）判断下列说法是否正确(填“对”或“错”)。
①除茶垢时使用温水，可能的原因是升温能加快过碳酸钠与水的反应。_____
②过碳酸钠可用作急数供氧剂，主要原因是其遇水产生分解出氧气。_____
（5）对比图1中的三条曲线，得出的结论是：在其他条件相同时，在0-48小时范围内，当放置时间相同时，_____。
【基本实验及其原理分析】
36. 根据下图回答问题。
（1）仪器a的名称是_____。
（2）加热制取氧气的化学方程式为_____。
（3）实验1，收集完氧气后的正确操作是_____(填序号)。
A. 熄灭酒精灯后，将导管移出水面B. 将导管移出水面后，熄灭酒精灯
（4）实验2，木炭在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，_____，放出热量。
37. 用如图装置探究水的组成。
（1）电解水的化学方程式_____。
（2）经检验正极产生的气体能使带火星的小木条复燃，该气体为_____。(填名称或化学式)
（3）通过电解水实验得出关于水的组成的结论是：水由_____组成。
38. 用如图所示实验验证可燃物燃烧条件。
已知：白磷的着火点为，红磷的着火点为。
（1）白磷燃烧的化学方程式为_____。
（2）对比铜片上白磷和红磷的现象，说明可燃物燃烧需要的条件是_____。
（3）能验证可燃物燃烧需要与接触的现象是_____。
39. 为研究二氧化碳的性质，进行了如下实验。
（1）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____。
（2）实验1中，观察到蜡烛从低到高依次熄灭，能体现的性质是_____。(填序号)
A. 物理性质：密度比空气大B. 化学性质：不燃烧也不支持燃烧
（3）实验2中，能证明二氧化碳与水反应的实验现象是_____。
（4）二氧化碳与水反应的化学方程式为_____。
40. 利用下图所示装置进行实验。
已知：①；②。
（1）一段时间后，A中电子秤示数_____(填“变大”、“变小”或“不变”)。
（2）将B中与稀盐酸混合后，观察到电子秤示数变小，其原因为_____。
（3）以下说法正确的_____(填序号)。
A. A、B、C实验都能验证质量守恒定律
B. A、B、C实验都能用质量守恒定律解释
【科学探究】
41. 化学小组在做“铁在氧气中燃烧”的实验时，进行了一系列探究活动。
探究一：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系：
探究二：铁丝燃烧所需的某种因素。
取长短相同，直径均为的铁丝，分别在不同体积分数的中实验的现象如下：
【解释与结论】
（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式是：_____。
（2）实验3中，_____。
（3）由探究一通过铁丝燃烧的实验现象能得出的结论是：_____。
（4）探究二的实验目的是_____。
（5）实验5中的现象①为_____。
（6）通过上述实验可知，铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数为_____。
（7）小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气的最低体积分数的结论不合理，理由_____。
42. 氨化镁()是制造特殊陶瓷的原料，可用镁条在氮气中燃烧获得，其主要反应为，若制得氮化镁，计算参加反应的镁的质量(补全以下计算过程及结果)。
解：设参加反应镁的质量为。
_____ _____
_____
_____
温室气体
GWP
甲烷
29.8
一氧化二氮
273
氟利昂
6226
六氟化硫
22800
实验操作
实验现象
实验1：取直径的纯铁丝在氧气中燃烧
无火星，生成较少黑色固体
实验2：取直径，含碳的铁丝在氧气中燃烧
较少火星，生成较少黑色固体
实验3：取直径，含碳的铁丝在氧气中燃烧
明显的火星四射，生成较多黑色固体
实验
实验4
实验5
实验6
实验7
氧气含量(体积分数)
实验现象
燃烧剧烈，燃烧时间长，效果好
①_____，燃烧时间短，效果较好
燃烧比弱，燃烧时间更短，实验成功
难以燃烧，只是发红