2025-2026学年甘肃省武威市古浪县泗水中学九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年甘肃省武威市古浪县泗水中学九年级（上）期中化学试卷（含答案），共6页。试卷主要包含了单选题，填空题，简答题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共9小题，共22分。
1.下列各组变化前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )
A. 金刚石切割玻璃；雕刻玉石
B. 钢铁生锈；酒的酿造
C. 冰雪融化；酒精燃烧
D. 电灯通电发光、放热；工业上用液化空气的方法制氧气
2.下列反应中，属于化合反应的是( )
A. 过氧化氢→二氧化锰水+氧气B. 硫+氧气→点燃二氧化硫
C. 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水D. 甲烷+氧气→点燃二氧化碳+水
3.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是( )
A. 熄灭酒精灯B. 加入粉末状固体
C. 加热液体D. 滴加液体
4.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是( )
A. 氧气液氧B. 汽水河水
C. 水银矿泉水D. 净化后的空气冰水混合物
5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是( )
A. AB. BC. CD. D
6.化学家根据门捷列夫的预言，发现了镓在元素周期表中的位置以及原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是( )
A. 镓原子在化学反应中易得到电子
B. 镓原子核中的质子数为31
C. 镓原子核外有四层电子层
D. 镓的元素符号是Ga
7.下列有关空气的说法正确的是( )
A. 空气的主要成分是氮气和二氧化碳B. 氧气极易溶于水
C. 酸雨的形成与空气污染无关D. 氦可用于制造低温环境
8.某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是( )
A. 木炭B. 红磷C. 硫D. 铁
9.如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同种的原子。下列说法中错误的是( )
A. 该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应
B. 反应前后，分子的种类改变
C. 该反应类型为分解反应
D. 反应前后，原子的种类和数目没有改变
二、填空题：本大题共3小题，共20分。
10.空气是一种宝贵的资源。
(1)洁净的空气属于 ______(填“混合物”或“纯净物”)，其中按体积分数计氮气约占 ______%，其他气体和杂质约占1%。
(2)通电后能发出不同有色光的是空气中的 ______；在医疗上常用于低温麻醉的气体是空气中的______；工业上用于炼钢的气体是空气中的 ______；空气中 ______含量增多，可引起温室效应的加剧。
(3)实验室可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，其反应的文字表达式是 ______。
11.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
(1)物质的组成及构成关系如图1所示，图中①表示的是______，②表示的是______．
(2)下列说法正确的是______(填字母)．
A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的
B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的
C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的
(3)图2是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图．
①氯原子的结构示意图中x的数值是______．
②氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的______相同．
③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的______不相同．
12.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，根据要求完成下列填空。
(1)液体药品通常盛在 ______里；取用时，瓶盖应 ______放在实验台上，标签应向着手心的原因是 ______。
(2)某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为18mL，倾倒出部分液体后，又俯视读出液体体积为8mL。则倒出液体的体积 ______10mL(填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)天平称量药品时，药品和砝码位置放反了(已用游码)，称得药品的实际质量 ______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的 ______。
三、简答题：本大题共1小题，共4分。
13.将下列序号填写在合适的地方：
①水是无色液体
②稀有气体具有稳定性
③食盐溶解
④铁钉生锈
(1)属于物理性质的是 ______ ；属于化学性质的是 ______ 。
(2)属于物理变化的是 ______ ；属于化学变化的是 ______ 。
四、探究题：本大题共2小题，共15分。
14.如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1)写出下列标号仪器的名称：⑥______。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ______。
(3)可用排水法收集氧气的理由是 ______。
(4)收集气体过程中发现瓶中的氧气出现紫红色，可能的原因是 ______。
(5)用该装置制取并收集氧气，实验结束后，应先 ______，后 ______，目的是 ______。
(6)若将上述装置中收集氧气的方法改成用向上排空气法收集，则验满的方法是：______。
15.某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究，如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。
(1)红磷燃烧产生的明显现象是 ______；该反应的文字表达式为 ______。
(2)该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压 ______(填“增大”或“减小”)，烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。
(3)待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的 ______。
(4)该兴趣小组思考能否用其它物质代替红磷呢？请你协助他们完成以下探究实验：
(提出问题)能不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？
(查阅资料)相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。
(设计与实验)
小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、木炭放入集气瓶中燃烧，采集数据如图2、图3所示(注：装置气密性良好，P0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压)。
(问题与现象分析)
①开始反应时瓶内压强瞬间变大的主要原因是 ______。
②图3中，P0与P2几乎相等是因为反应前后装置中的气体体积几乎不变。
③若图2中P1=0.79P0，可推出氧气在空气中所占的体积百分数为 ______。
(结论与反思)
④由图3压强关系P2≈P0可知，______(填“能”或“不能”)用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。
⑤用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是不能生成气体。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
16.已知，一个氧原子的实际质量为2.657×10−26kg，作为国际标准的一个碳原子的实际质量为1.993×10−26kg。氧原子的相对原子质量为多少？(用计算式表示)
参考答案
1.C
2.B
3.B
4.C
5.D
6.A
7.D
8.C
9.A
10.混合物 78 稀有气体 氮气 氧气 二氧化碳 氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气
11.原子 分子 A 7 最外层电子数 质子数
12.细口瓶 倒 防止标签被腐蚀 大于 偏小 三分之一
13.①;② ③;④
14.水槽 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气 氧气不易溶于水 没有在试管口放一团棉花 从水中取出导管 熄灭酒精灯 防止水倒流炸裂试管 将带火星的木条放在瓶口，木条复燃说明收集满了
15.产生白烟，放热 红磷+氧气→点燃五氧化二磷 减小 五分之一 物质燃烧放出热量，装置中的气体受热体积膨胀，使得装置中的压强增大 21% 不能
×10−26kg×121.993×10−26kg≈16． 选项
宏观现象
微观解释
A
天然气经压缩储存在钢瓶中
压强增大，分子间隔减小
B
篮球充气鼓起
分子数目增加
C
蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快
温度越高，分子运动越快
D
桂花十里飘香
分子的体积变大