2025-2026学年福建省厦门外国语学校瑞景分校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年福建省厦门外国语学校瑞景分校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共11页。试卷主要包含了单选题，填空题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.以下荣获国家最高科学技术奖的科学家，其从事的研究方向属于化学领域的是( )
A. 黄旭华：战略核潜艇B. 袁隆平：杂交水稻育种
C. 顾诵芬：飞机气动布局D. 闵恩泽：石油化工催化剂
2.我国是一个历史悠久、文化灿烂的国家，古代诗词歌赋百花齐放、绚丽多彩。下列诗词中涉及化学变化的是( )
A. 白玉为堂金作马B. 暗香浮动月黄昏C. 蜡炬成灰泪始干D. 千锤万凿出深山
3.试管是实验室常用的仪器。下列有关试管的使用正确的是( )
A. 连接橡胶塞B. 振荡试管
C. 加热试管D. 加入固体粉末
4.牡丹种植历史悠久，用牡丹根茎制成的中药“丹皮”含有丹皮酚(C9H10O3)，具有镇痛、抗炎等作用。下列有关丹皮酚的说法正确的是( )
A. 丹皮酚由9个碳原子、10个氢原子、3个氧原子构成
B. 丹皮酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为9：10：3
C. 相对分子质量是166
D. 丹皮酚中氧元素的质量分数最小
5.下列对实验现象的描述不正确的是( )
A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B. 碳在氧气中燃烧，发出红光
C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D. 细铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体
6.为了实现碳的资源化利用，我国科学家用纳米镍粒子作催化剂将二氧化碳合成甲烷，反应的化学方程式为CO2+4H2CH4+2X。下列说法正确的是( )
A. X的化学式为H2O2
B. 该反应中涉及的元素化合价均未改变
C. 反应前后分子的数目不变
D. 参加反应的CO2和H2的质量比为11：2
7.提起压在容器中水面上方的活塞，容器中的水发生汽化，如图所示下列选项中，最能表示水汽化后相同空间内粒子分布的是 ( )
A. B. C. D.
8.探究硫在氧气中的燃烧现象。实验方法：①在干燥管中放少量硫。②加热，直到发生燃烧，观察现象。③然后向干燥管中通入氧气，观察现象。下列说法错误的是( )
A. 实验②观察到硫燃烧产生淡蓝色火焰
B. 实验③观察到硫燃烧产生二氧化硫
C. 比较②与③的现象差异，可知氧气浓度越大，燃烧越剧烈
D. 气球可以收集二氧化硫，防止其污染空气
9.如图，借助气体浓度传感器探究微粒的某些性质，测得U形管a、b中氨气浓度随时间变化的曲线。下列分析正确的是 ( )
A. 曲线X对应的U形管为b
B. 该实验证明了微粒运动速率与温度有关
C. 湿棉花的作用是防止外界空气进入U形管
D. 0～1min，氨气浓度为零是因为微粒静止不动
10.如图为某种家用制氧机内桶的构造示意图。从投料口加入制氧剂——过碳酸钠和催化剂，过碳酸钠遇水迅速发生反应：Na2CO4+H2O=Na2CO3+H2O2。下列说法不正确的是( )
A. Ⅰ与Ⅱ中水的作用相同
B. 催化剂可以加速H2O2的分解
C. 观察Ⅰ中的气泡能判断生成O2的快慢
D. 需要定期补充Ⅱ中的水
二、填空题：本大题共4小题，共37分。
11.用化学用语填空。
(1)写出下列物质的化学式：
①氩气______ 用于霓虹灯；
②碘酒中含有碘单质______ ；
③氢氧化铝______ 治疗胃酸过多；
④硫酸铵______ 用作化肥；
⑤汽水中含有碳酸______ 。
(2)写出下列反应的化学方程式：
①铁丝在氧气中燃烧：______ ；
②铁和硫酸铜溶液反应：______ ；
③镁条在空气中燃烧：______ 。
12.“宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。前不久，嫦娥5号探测器携带月球样本返回地球。经分析得出月球上含有He、N、Na、Mg、Si、Se等元素(对应的原子结构示意图如图)。回答下列问题：
(1)①与④所示的原子化学性质______ (填“相似”或“不同”)。④的原子在化学反应中都比较容易______ (填“得到”或“失去”)电子形成稳定结构，其化学符号是______ 。
(2)图1中②和⑤对应的元素组成的物质是一种耐高温陶瓷，两种元素的化合价分别为−3价和+4价，则该物质化学式为______ 。
(3)由图2可知硒的相对原子质量为______ ；图2的右图为硒元素的原子结构示意图，其中n的值为______ 。
(4)图1中所示元素的原子最本质的区别是______ 。
(5)写出①所示原子形成的单质的化学名称是______ ，③形成的氧化物的化学式是______ 。
13.模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。
(1)“人造太阳”合理利用了可控核聚变，氘、氚是核聚变的热核材料。
①上表中X=______ 。
②贮存氘气的钢瓶禁止靠近明火，据此推测氘气具有的化学性质是______ 。
③超重水有一定的放射性，一个超重水分子是由两个氚原子和一个氧原子构成，其化学式可表示为T2O，该分子的相对分子质量为______ 。
(2)据报道，我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2反应的微观示意图如图所示。
①图中“”表示______ (填微粒名称)。
②该反应的化学方程式是______ 。
③这一系列的催化反应中(不考虑催化剂)，没有发生变化的粒子是______ (用化学符号表示)。
④在该反应中，催化剂的______ 和质量不变。
14.“秘色瓷莲花碗”是苏州博物馆三件国宝级文物之一。
Ⅰ.瓷碗成分
“秘色瓷莲花碗”主要由性质稳定的瓷胎和彩色釉面组成。
(1)瓷胎的成分中的Na2SiO3也可以表示为xNa2O⋅ySiO2，其中x：y=______ 。
(2)釉面的“秘色”来源十分复杂，其中一个反应是在高温条件下，CO将原料中的Fe2O3转化为FeO和CO2，其化学方程式为______ 。
Ⅱ.瓷碗清洗
瓷器表面附有的泥土、沉积膜、氯化钠等物质对瓷器有伤害，同时影响观赏。瓷器出土后需要及时去除表面杂质，并覆膜保护。
(3)醇洗：用酒精溶液使泥土松散，便于脱离。酒精化学式为C2H5OH，其中氢元素和氧元素的质量之比为______ 。
(4)除膜：用稀盐酸(主要成分为氯化氢)去除沉积膜中的碳酸钙等物质。碳酸钙和稀盐酸反应会生成氯化钙，水及二氧化碳，写出该反应的化学方程式______ 。
(5)脱盐：文物表面的氯化钠等可用蒸馏水多次浸泡除去。氯化钠溶于水生成自由移动的两种离子分别是______ (填化学符号)使水的导电性增强。多次浸泡，当最后一次的浸出液的导电性与______ 基本相同时，可判断文物表面氯化钠基本除尽。
三、实验题：本大题共2小题，共20分。
15.外瑞化学研究小组开展关于“水”项目式学习活动。
活动一参观中水处理厂
中水是国际公认的“第二水源”，是指将污水处理达标后，可在一定范围内使用的水。中水处理要满足卫生、感观等要求。该厂的中水处理流程如图1。
(1)二级处理时，“砂滤”的作用是除去污水中的______ 。
(2)三级处理时，常用臭氧(O3)杀菌消毒。写出由氧气在放电条件下生成臭氧的化学方程式：______ 。
活动二制作简易净水器
制作简易净水器一般经历以下过程：
(3)选择材料。学习小组用饮用水瓶做容器，用PP棉、小鹅卵石、活性炭、细沙做滤芯材料，其中活性炭的作用是______ 。
(4)设计装置。根据净水器的工作原理和构成，设计净水器如图2。
①确定滤芯材料顺序
为了获得较优的净水效果，自进水口起，滤芯材料的填充顺序：______ →______ →______ (选填“小鹅卵石”、“活性炭”、“细沙”)。
②确定进出水口位置
进水口设置在净水器下方比设置在上方效果更好，理由是______ (写一个)。
活动三检验水质
【查阅资料】水的硬度表示方法是：将水中的Ca2+、Mg2+质量折算成CaO的质量。通常把1L水中含有10mgCaO称为1度，1L水中含有20mgCaO即为2度，以此类推。8度以上为硬水，8度以下为软水。我国规定饮用水的硬度不能超过25度。
(5)取某水样1L，经实验测定，其中含Ca2+200mg，此水样的硬度约为______ 度，______ (填“符合”或“不符合”)饮用水标准。
活动四探究水的组成
(6)电解时，乙玻璃管中产生气泡的位置在______ (填“a”、“b”或“c”)处。甲中生成气体的化学名称为______ 。
(7)电解水时通常加入氢氧化钠溶液，其目的是为了______ 。
16.外瑞化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和试剂，在老师的指导下从如图中选择装置进行了氧气的制备实验。
(1)写出仪器名称：①______ ；②______ 。
(2)甲同学用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是______ (填字母)，还要在此装置中作适当的变化是______ ，否则收集到的氧气将会呈现紫红色；若用C装置收集氧气，如何检验氧气已收集满？(写出方案、现象、结论)______ 。
(3)用刚收集到的氧气做铁丝燃烧实验，若在实验过程中没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有______ (填序号)。
A.铁丝生锈
B.集气瓶底部忘了留少量水
C.集气瓶中氧气的浓度太低
D.点燃系在铁丝上的火柴，太早伸入集气瓶中
四、探究题：本大题共1小题，共6分。
17.柠檬的果皮、籽、果肉中均含有大量的柚皮苷(C27H32O14)和柠檬苦素类似物等苦味物质，在榨汁过程中常出现苦味，为了寻求去除苦味的方法，化学小组进行了实验，探究树脂添加量、脱苦时间、温度对其脱苦率的影响。
资料：柠檬的不同部位中，柠檬籽中柚皮苷的含量最高，果皮次之，再次是果肉。
【进行实验】
实验一：室温下，分别取20mL鲜榨柠檬汁进行实验，探究树脂添加量、脱苦时间与脱苦率的关系。记录如下：
【解释与结论】
(1)实验一中①②③的目的是______ 。
(2)实验一由②④⑤可以得到的结论是______ 。
(3)实验一①中，若将脱苦时间改为10min，则脱苦率______ (填“>”或“