2025年山东省青岛市初中学业水平考试生物模拟试题（二）（文字版，含答案）

这是一份2025年山东省青岛市初中学业水平考试生物模拟试题（二）（文字版，含答案），共17页。
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
1．生物体由小长大，是细胞生长、分裂和分化的结果。下图是某生物体细胞分裂和分化概念图。下列有关说法正确的是（ ）
A．a可以指所有生物的发育起点——受精卵
B．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
C．经II过程产生的不同细胞，染色体形态和数量相同
D．生物的细胞都能进行I过程和II过程
2．下图为制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（ ）
A．该实验滴加生理盐水以保持细胞的正常形态
B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降
C．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd
D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜
3．下图是四种生物的生殖结构示意图。下列叙述不准确的是（ ）
A．1是卵细胞，与精子结合形成受精卵后将发育成完整的果实
B．2是孢子，在适宜的环境条件下，能萌发形成新的蘑菇C．3是胚盘，内含细胞核，与精子结合后能够发育成雏鸟D．4是胎盘，它是胎儿与母体之间进行物质交换的主要结构
蜜蜂是与人类联系密切的一类昆虫。一个蜂群可由数万个成员构成，其中有1只被称为蜂王的成熟雌蜂，
能够产卵，有100多只雄蜂，其余均为工蜂。工蜂是发育不完全的雌蜂，没有生殖能力。蜜蜂的发育为完
全变态发育，蜂王和工蜂由受精卵发育而成，雄蜂由未受精的卵发育而成。工蜂在找到食物后会通过8字
舞或圆形舞通知其他工蜂。阅读以上资料，完成下面小题。
4．下列关于蜜蜂的叙述，错误的是（ ）
A．蜜蜂是具有社会行为的动物B．蜜蜂可以通过动作传递信息
C．蜜蜂身体分为头、胸、腹三部分D．蜜蜂有三对足和两对触角
5．蜂王的体细胞中有16对染色体，雄蜂体细胞中的染色体数为（ ）
A．8条B．8对C．16条D．16对
6．靠蜜蜂等昆虫帮助传粉的花被称为“虫媒花”，下列（ ）不是虫媒花的特点。
A．有鲜艳的颜色B．有香气等气味C．花粉多而轻D．能产生花蜜
7．下列有关植物体某些结构的叙述，正确的是（ ）
A．空气和水蒸气通过气孔的量是由保卫细胞来控制的
B．叶芽的芽轴和根尖的伸长区的细胞都具有分裂能力
C．地钱的茎和叶中有输导组织，这有利于陆地生活
D．玉米种子萌发过程中，子叶因营养物质不断消耗而萎缩
8．“探究实践”能使我们发现生活中的生物学问题，并针对特定的生物学现象进行实验设计，下列相关
实验设计描述正确的是（ ）
A．若甲装置中的唾液换成胆汁，馒头也会被分解
B．乙装置可以用来探究光对鼠妇分布的影响
C．丙装置可探究温度对种子萌发是否有影响
D．丁装置中石灰水可检验种子呼吸是否产生氧气
9. 胸腺既是人体的内分泌器官，也是免疫器官。《Science》上发表的研究论文中，首次说明了胸腺是如何发育和产生重要免疫细胞的。下列叙述错误的是（ ）
A. 胸腺没有导管，所分泌的物质通过血液进行运输
B. 胸腺可以合成和分泌激素，对生命活动起调节作用
C. 胸腺发育不良会导致免疫功能出现缺陷，人体易受感染
D. 胸腺是人体免疫的第一道防线，可帮助人体抵抗多种病原体
10. 如图为某兴趣小组设计的探究植物光合作用的实验示意图。下列分析正确的是（ ）
A. ②③形成对照实验，证明光合作用需要叶绿体
B. ①③形成对照实验，证明光合作用需要光
C. 固体氢氧化钠起到的作用是吸收二氧化碳
D. 如果将②用透明塑料袋罩起来并加入适量水，则②④能证明光合作用需要水
11. 下列选项中与下图所示生物学知识的关系相符的是（ ）
A. 若M为染色体，则①②③分别为蛋白质、DNA和基因
B. 若M为水稻种子，则①②③分别为种皮、子叶、胚
C. 若M为内分泌腺，则①②③可以是甲状腺、垂体、肾上腺
D. 若M为原核生物，则①②③可以是细菌、真菌、病毒
12. 下列现象与激素调节无关的是（ ）
A. 看到红灯立即刹车B. 青春期身高突增
C. 紧张时心跳加快D. 饭后血糖浓度升高
探究实践是生物学课程必备的核心素养，以下为兴趣小组开展的一系列探究实验。阅读材料完成下列小题：
13. 同学们开展了探究生态因素对生态系统稳定性影响的实验，实验装置如图所示。下列有关说法正确的是（ ）
A.A、B、C瓶都可以看作一个完整的生态系统
B. 探究“光对生态系统稳定性的影响”时，应选择A、C瓶
C．A、B对照可得出“生产者对生态系统的稳定性有影响”D．生态系统维持时间最长的应该是B瓶，若想长期维持稳定，应再增加消费者的数量
14. 同学们进入农业基地，与农业专家们一起探究了夜晚不同时间段使用补光灯照明对火龙果的增产效果，结果如下表。据表分析，下列叙述错误的是（ ）
A．①处应填写不补光
B．各实验组的照明时长相同
C．实验表明增产效果与光照时段无关
D．丙组处理方法增产最多
15．同学们设计了探究大豆种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯中放入10粒种子，并提供相应的环境条件。下列对实验的分析正确的是（ ）
A．每个烧杯中放入10粒而不是1粒种子的目的是避免偶然性
B．该实验共探究了五种因素对大豆种子萌发的影响
C．A和C可作为一组对照实验，变量是水分
D．预估B和D装置中的种子在几天后一定都能萌发
16．同学们探究了植物的呼吸作用，将等量的黄豆芽置于如图实验装置中，通过氧气检测仪检测瓶内氧气浓度的变化，一段时间后，观察实验现象。下列说法错误的是（ ）
A．若瓶内换成绿色植物应将该装置放置黑暗处
B．装置甲中的氧气浓度低于装置乙
C．打开阀门后挤压塑料瓶，装置乙澄清的石灰水变浑浊，甲不变浑浊
D．该实验可证明新鲜的黄豆芽呼吸作用消耗了氧气，释放二氧化碳
17．运动员在打篮球时，跑动、运球、投篮一气呵成。下列说法不正确的是（ ）
A．运动员的运动系统主要由骨、关节、肌肉组成B．运动员打球时需要消耗能量，看台上的观众不消耗能量C．运动员屈肘投篮时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．运动员一气呵成的动作需要多个系统的协调配合
稻飞虱是水稻生产上的重要害虫。1991年某地开始使用杀虫剂防治效果非常好。随着大量使用，2002年监测到该地区稻飞虱对杀虫剂具有低水平抗性，2005年达到极高水平抗性。如图①-④表示在一段时间内抗药性不同的稻飞虱的数量变化。阅读材料完成下列小题：
（注：表示抗药性强的个体，表示抗药性弱的个体）
18．随着杀虫剂的使用，对稻飞虱群体中抗药性个体数量变化的排序合理的是（ ）
A．③喷洒杀虫剂①一段时间后，②喷洒杀虫剂④
B．②喷洒杀虫剂④一段时间后，③喷洒杀虫剂①
C．③喷洒杀虫剂④一段时间后，②喷洒杀虫剂①
D．②喷洒杀虫剂①一段时间后，③喷洒杀虫剂④
19．未使用杀虫剂前，稻飞虱群体中既有抗药性强的个体，也有抗药性弱的个体。这种现象属于（ ）
A．过度繁殖B．生存斗争C．遗传变异D．适者生存
20．长期使用杀虫剂后，稻飞虱群体抗药性水平显著提高。这体现了生物进化的（ ）
A．个体为适应环境而改变性状
B．人工选择导致稻飞虱的基因比例改变
C．生物主动选择有利变异以生存
D．环境变化直接引发基因突变
21．图一为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图二为肋间肌状态变化引起肋骨和胸骨运动的模型，图三为呼吸过程中肺内气压与外界气压差的变化曲线。下列叙述正确的是（ ）
A. 图一中的血液从1端流到2端时，血液中的血红蛋白与氧气结合
B. 图一中的气体按照c方向进入肺泡时，对应图二为B→A状态
C. 图二中A→B状态表示吸气过程，此时②处于舒张状态
D. 图二中B→A状态对应图三中的AC段
22. 某同学对人体的部分器官或结构进行知识整理并绘制了图示，如图数字表示血管，箭头表示血流方向。以下描述错误的是（ ）
A. 甲中①和②表示肺和外界气体交换过程，①与②相比，①含有较多二氧化碳
B. 乙中血管③比血管④中的营养物质要多
C. 血管⑥比血管⑤内的氧气和尿素含量要高
D. ⑦将脑产生的二氧化碳经心脏输送至肺进行气体交换
23. 生物兴趣小组在制作泡菜时，向泡菜中添加不同浓度的食醋，数天后亚硝酸盐含量的变化结果如图。（备注：如果人体摄入过量亚硝酸盐，会引发中毒）。以下观点需要修改的是（ ）
添加不同浓度食醋的泡白菜中亚硝酸盐含量的变化
A．加入食醋可以降低亚硝酸盐含量B．食醋浓度为0的起到对照作用C．制作泡菜时，3天后即可食用D．亚硝酸盐含量先增加后下降
24．下列生活实例中，与其所依据的生物学原理对应不正确的是（ ）
A．将腐败的食物倒掉——内含一些毒素，危害人体健康
B．将水果制成果干储存——果干缺少水分，细菌和真菌难以生存
C．用低温的方法保存新鲜蔬菜——主要是为了抑制蔬菜中细菌和真菌的繁殖
D．产生清洁能源甲烷——利用甲烷菌无氧时分解有机物
25．下列关于神经系统结构和功能叙述不正确的是（ ）
A．神经系统由脑、脊髓以及它们发出的神经组成
B．神经系统结构和功能的基本单位是神经细胞
C．神经集结成束，外面包膜，就构成了神经纤维
D．神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
26．兴趣小组的同学们在适宜的环境条件下，分别测定了强光和弱光下三种植物的光合作用量，结果如图所示。相关叙述正确的是（ ）
A．除光照强度和植物种类外，其他条件均应保持相同
B．在两种光照强度下，玉米的光合作用量均比高粱少
C．该实验说明光照强度是影响光合作用量的唯一因素
D．根据实验可推断光线越弱，植物生长得越好
27．“生命观念”是生物学核心素养之一，其中“结构与功能观”是基本内容。下列叙述不正确的是（ ）
A．心脏内有瓣膜——防止血液倒流
B．蝗虫有外骨骼——利于保持体温恒定
C．肺泡壁一层扁平上皮细胞包——利于气体交换
D．鱼的鳃丝多而细——利于进行气体交换
28．微生物一般“无影无踪”，又“无处不在”。下列关于微生物的叙述正确的是（ ）
A. ①可以用培养基进行培养，使其大量繁殖B. 荚膜是②的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力C. ③属于真核生物，在有氧和无氧的条件下，均能分解有机物获得能量D. ④⑤无叶绿体，依靠蔓延到营养物质内部的菌丝吸收水分和无机盐维持生活
29. 我国科研人员成功克隆了一只健康的雄性恒河猴，名叫ReTr它是首个活到成年的克隆恒河猴，标志着克隆技术取得新突破。ReTr的培育过程如图所示，下列叙述错误的是（ ）
A. ①表示去除细胞核
B. 融合细胞的细胞核来自成纤维细胞
C. 融合细胞的细胞质来自卵母细胞
D.ReTr和代孕母猴的长相相似
30. 夏季是溺水高发季节，同学们应注意安全，防止溺水。若遇到有人意外溺水导致呼吸暂停，可采用人工呼吸的方法实施急救。下列叙述错误的是（ ）
A. 溺水首先影响的是肺与血液的气体交换过程
B. 人工呼吸前应先清除溺水者呼吸道内的异物
C. 口对口吹气法是人工呼吸常用的一种方法
D. 实施急救的同时应及时拨打“120”急救电话
第II卷（非选择题）
31. （9分）生物圈是人类赖以生存和发展的家园。图一为生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙分别为该生态系统的组成成分，a、b、c是三种生物，1、2、3、4表示甲、乙、丙的某些生理过程；图二表示某海洋生态系统部分食物网示意图；图三为某植物细胞叶表皮局部结构示意图。请据图分析回答下列问题：
（1） 在图一中，能分解有机物、释放能量的过程有______（填序号），导致碳循环失衡的最主要过程是______（填数字）。碳在生物与无机环境之间反复循环的主要形式是二氧化碳。我国政府提出力争2060年前实现碳中和目标，请你用图中数字等式或文字描述对“碳中和”的理解______。
（2）若图一中的a、b、c代表图二中具有食物关系的三种生物，则c代表______。若该海洋生态系统被有毒物质污染，则图一中______（填字母）代表的生物体内有毒物质积累的最多。
（3）绿色植物既是“储碳库”又是“吸碳器”原因是能够进行图一中的[]______，该过程是在图三中[]____中完成的。
（4）与农田生态系统相比，海洋生态系统抵抗外界干扰、保持自身相对稳定的能力较强，原因是______。若将核污水排入海洋，不仅影响周围海域海洋生态系统的稳定性，也会给全球生态环境、生态安全乃至人类健康带来一定的影响，这说明______。
32. （8分）为了探究“基因-染色体-性状”在植物遗传中的关系，科研人员进行了以下实验。
任务一：基因在亲代与子代间的传递
（1）拟南芥的体细胞核大约有2.5万个基因，这些基因位于____上，是通过亲代的____传递给子代。
（2）拟南芥的早花与晚花为一对相对性状（用A和a表示）。某次实验中，将两株早花拟南芥杂交，子一代（F₁）中早花：晚花=3：1。若F₁中晚花植株与一株性状表现未知的拟南芥杂交，子代全为早花，则该未知拟南芥的基因组成为____。
任务二：探究转基因豌豆的遗传规律
（3）科研人员将拟南芥的一个抗旱基因E转入野生豌豆（基因组成为ee），获得转基因豌豆。某株转基因豌豆做母本与野生豌豆杂交，子代抗旱：不抗旱=1：1，推测该转基因豌豆产生了____种生殖细胞。
（4）科研人员将两个抗旱基因E转入野生豌豆，但这株转基因豌豆与野生豌豆杂交后，子代仍出现抗旱：不抗旱=1：1。图甲和图乙是两种可能的基因插入模式的遗传图解，根据上述杂交实验结果，图____（填“甲”或“乙”）所示的遗传模式能够合理解释这一现象。据此分析，两个基因E转入染色体的位置可能是____。
（5）在自然条件下，豌豆属于严格自花授粉植物，纯种豌豆能够通过自交保持性状的稳定遗传，选择图____（填“甲”或“乙”）中的转基因豌豆品种种植可获得子代全部为抗旱的品种。对转基因豌豆品种科学评估发现，气孔响应灵敏度提高3 - 5倍等，具有更强的竞争力，能够____更广泛的环境，成为优势品种。
33．（9分）生物学科兴趣小组到某风景区研学，发现了丰富的生物资源，选择比较了以下五种具有不同结构特征的生物并制作出关系图，如图所示。请分析作答。
（1）图中生物体现了生物多样性中的_______多样性。
（2）图中，A与B都有的器官是_______。C的营养方式是_______，可通过分解作用分解有机物，产生的代谢物供A和B利用。
（3）与蝗虫相比，D的发育过程为_______发育，其_______时期食量较大，以摄取较多的营养物质支持身体发育。
（4）_______（填字母）是白鹳，与中华凤头燕鸥、黑脸琵鹭都属于鸟类，它们飞行时消耗大量能量，其与产生能量有关的呼吸特点是_______。下表是三种鸟的分类等级，那么白鹳与_______（填序号）的亲缘关系更近。
（5）该风景区采用性外激素诱捕害虫，该方法的优点是_______（答1条）。
34．（10分）人体的血糖需维持在一定的平衡状态，以保证正常的生理活动。研究发现，长期夜间看手机，屏幕的人造光源会影响血糖代谢，增加患糖尿病等疾病的风险。
（1）图一中，食物中的淀粉在[ ______ ]中被彻底消化成葡萄糖，吸收进入血液，结构 ______（填“甲”或“乙”）分泌的胰岛素（一种蛋白质）增多，调节糖代谢。部分血糖被棕色脂肪组织细胞摄取，该细胞含有大量的（填细胞结构），通过此结构分解有机物释放能量，进而降低血糖水平。早期为了研究胰岛素，研究人员从磨碎的胰腺中提取，均未成功。结合胰腺的结构和功能分析失败的原因： ______。
（2）研究者在夜间将两组大小、性别、生理特征及数量相同的小鼠分别置于黑暗和光照条件下，定时检测它们注射葡萄糖后的血糖含量（图二）及棕色脂肪组织内的葡萄糖水平（图三）。
光照是如何影响血糖代谢呢？
①图二结果显示， ______ 条件下血糖浓度较高。图四揭示光线进入眼球后刺激分布于 ______（填序号）上的感光细胞产生神经冲动，经视觉神经传至位于 ______（填序号）中的视觉中枢，再传导至棕色脂肪组织，调节其对血糖的摄取，结合图三的结果，推测在此条件下会 ______（填“促进”或“抑制”）棕色脂肪组织摄入葡萄糖量，导致血糖较高。完成该调节过程的结构基础是 ______。
②由此可见，人体内血糖平衡由_____共同调节，但这种调节是有限度的。
35. （7分）白啤酒是利用酵母菌和乳酸菌混合发酵制成的，它既具有啤酒的风味，又含有酵母菌和乳酸菌帮助消化、很受消费者欢迎。请分析回答：
（1）乳酸菌种类很多，在制作白啤酒前要进行选择培养。培养乳酸菌时，所用的培养基应首先进行______的，冷却后将菌种涂抹到培养基上。涂抹菌种到培养基上的操作属于培养细菌步骤中的______。
（2）图1是制作白啤酒时发酵液中酵母菌相对浓度、乳酸菌相对浓度及pH值随时间变化的曲线，图2是发酵液中pH值、总糖量、酒精浓度随时间变化的曲线。
①分析图1可知，发酵时间0-24小时期间发酵液的pH值迅速减小，是由于______快速繁殖，在无氧条件下产生乳酸造成的。
②分析图1、图2可知，发酵时间24小时以后酒精含量迅速增加，是由于______大量生长繁殖将糖类转化为酒精。两种菌类相比，______更适宜生活在pH值较低的环境中。
（3）白啤酒与普通啤酒一样，酵母菌发酵过程中能产生______气体，利于形成丰富泡沫，增加口感。
（4）乳酸菌还会产生乳酸菌素。研究人员选取了植物乳杆菌SN4和粪肠球菌CN4，两种乳酸菌产生的乳酸菌素分别是BSN4和BCN4，测定两种乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果如下图所示，抑菌圈代表抑菌效果，直径越大，抑菌效果越好。分析曲线可知，______乳酸菌素对金黄色葡萄球菌的抑菌效果更好。
36. （7分）请阅读以下传染病的相关资料，回答问题。
资料一：疟疾是由疟原虫感染引起的寄生虫传染病，主要症状为寒战、高热、大汗、头痛、四肢酸痛和乏
力等。疟原虫进入人体后侵入肝细胞，在肝细胞内发育繁殖，然后侵入红细胞并引起红细胞破裂，通过破
坏患者的红细胞，刺激体内的巨噬细胞吞噬疟原虫，进而产生致热源。（注：巨噬细胞为吞噬细胞的一种）
资料二：细菌性痢疾由痢疾杆菌所引起。该病起病急，患者体温在39°C以上，每日大便次数10次以上，
便中带黏液及脓血。恶心、呕吐、腹痛、便后有沉胀下坠的感觉。发现患者和带菌者，要及时进行有效隔
离和彻底治疗，直至大便培养阴性为止。
资料三：麻疹通常是由于感染了麻疹病毒所造成的急性呼吸道传染病，主要临床表现为发热、咳嗽、流涕、
眼结膜炎，以及口腔黏膜红斑、皮肤斑丘疹等。接种麻疹疫苗可以有效预防感染，接种一剂预防有效率为
93%，接种两剂预防有效率为97%。
（1）资料一中，从传染病角度分析，疟原虫是引发疟疾的____。分析“人体感染疟原虫患病过程示意图”可
知，引发疟疾的主要传播途径为图中的____。巨噬细胞吞噬疟原虫是人体的第____道防线在发挥作用。
（2）资料二中，“发现患者和带菌者，要及时进行有效隔离和彻底治疗”，这属于传染病预防措施中的____。
（3）痢疾杆菌与麻疹病毒在结构上最大的区别是：______。
（4）资料三中，“接种麻疹疫苗”属于传染病预防措施中______。请结合下图解释说明为什么接种两剂疫苗预
防效率更高______。
试卷答案
1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.C 7.C 8.C 9.D 10.C 11.C 12.A 13.C 14.C
15.A 16.B 17.B 18.A 19.C 20.B 21.A 22.C 23.C 24.A 25.C 26.A
27.B 28.C 29.D 30.A
31. （9分）
（1）1、2、3（2分） 4（1分） 碳的排放和吸收达到平衡（1分）
（2）鲨鱼（1分） 丙（1分）
（3）2光合作用（1分） ④叶绿体（1分）
（4）海洋生态系统生物种类多，营养结构复杂（1分）
生物圈是一个统一的整体（1分）
32. （8分）
（1）染色体（1分） 生殖细胞（1分）
（2）AA（1分）
（3）2（1分）
（4）乙（1分） 一对同源染色体上（1分）
（5）甲（1分） 适应（1分）
33. （9分）
（1）物种（1分）
（2）根、茎、叶（1分） 异养（1分）
（3）完全变态（1分） 幼虫（1分）
（4）E（1分） 双重呼吸（1分） ③（1分）
（5）减少环境污染（1分）
34. （10分）
（1）④小肠（1分） 乙（1分） 线粒体（1分）
胰腺分泌的胰液中含有消化酶，会分解胰岛素（1分）
（2）①光照（1分） ②（1分） ④（1分） 抑制（1分） 反射弧（1分）
②神经和激素（1分）
35. （7分）
（1）高温灭菌（1分） 接种（1分）
（2）①乳酸菌（1分） ②酵母菌（1分） 乳酸菌（1分）
（3）二氧化碳（1分）
（4）BSN4（1分）
36. （7分）
（1）病原体（1分） 蚊子（1分） 二（1分）
（2）控制传染源（1分）
（3）痢疾杆菌有细胞结构，麻疹病毒没有细胞结构（1分）
（4）保护易感人群（1分） 二次接种后，体内产生的抗体更多（1分）组别
对照组
实验组
甲
乙
丙
丁
夜晚照明时间段
①
18：30～22：30
22：30～02：30
02：30～06：30
果实产量（千克/公顷）
1980
4693
9474
2940
动物
目
科
属
①白鹳
鹳形目
鹳科
鹳属
②中华凤头燕鸥
鸻形目
鸥科
凤头燕鸥属
③黑脸琵鹭
鹳形目
朱鹭科
琵鹭属