2025-2026学年天津市益中学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年天津市益中学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
1.下列现象涉及化学变化的是( )
A. 铁锅生锈B. 石蜡熔化C. 玻璃破碎D. 酒精挥发
2.空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说法正确的是( )
A. 鱼能在水中生存，说明氧气易溶于水
B. 空气中含量最多的是氮气，其质量分数约为78%
C. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，是物理变化
D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，可用作燃料
3.下列关于实验现象的描述正确的是( )
A. 红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾
B. 铁在空气中燃烧，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C. 硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体
D. 镁条在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色的氧化镁
4.稀土元素有“工业维生素”的美誉。科学家徐光宪为稀土分离技术做出了重大贡献。稀土元素铕在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是( )
A. 铕属于金属元素
B. 铕原子核外电子数为63
C. 铕原子的核电荷数为63
D. 铕原子的质量为152.0g
5.下列实验操作正确的是( )
A. 加热液体B. 检查气密性
C. 倾倒液体D. 量筒读数
6.建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是( )
A. 物质是微粒构成的
B. 地壳中的元素含量
C. 空气组成
D. 原子结构模型
7.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A. 氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小
B. 降温能使水结成冰——低温导致水分子静止不动
C. 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火——不同种分子化学性质不同
D. 一滴水中大约含有1.67×1021个水分子——水分子的质量和体积小
8.利用氨气(NH3)处理汽车尾气中某污染物的化学方程式为：4NH3+6X5N2+6H2O。下列有关说法不正确的是( )
A. X的化学式为NOB. 该反应前后元素的化合价均无变化
C. 该反应的产物均为无毒物质D. 氨气中氮元素和氢元素的质量比为14：3
9.在化学反应A+2B=C+2D中，已知C和D的相对分子质量之比是22：9，当6.4gB与足量A完全反应后，生成3.6gD。则在此反应中，B和C的质量比是( )
A. 8：11B. 2：11C. 16：11D. 16：9
10.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。下列说法正确的是( )
A. d一定是催化剂
B. c一定是化合物
C. a参与反应的质量为3.84g
D. 该反应中物质a和b的化学计量数之比3：1
11.逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色，说明二氧化碳呈酸性
B. 金刚石和石墨物理性质差异大的原因是因为碳原子的排列方式不同
C. 化合物中含有不同种元素，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物
D. 汽油、柴油、煤油、石油都是化工产品
12.下列实验设计不能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
13.劳动开创未来。下列劳动实践与所述的化学知识关联错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.甲醚被誉为“21世纪的新型清洁、高效燃料”，具有优良的环保性能，可用作公交车燃料。甲醚燃烧的微观示意图如图所示，下列说法正确的是( )
A. 反应前后分子数不变B. 该反应体现了乙物质具有助燃性
C. 该反应不属于氧化反应D. 反应中甲和丙的质量比是23：44
15.下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 加热一定量的高锰酸钾固体制氧气
B. 红磷在密闭容器中燃烧
C. 将水通电，电解一段时间
D. 用等质量等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
二、非选择题
16.用下列物质的序号填空：①石墨②氮气③稀有气体④氧气⑤酒精⑥二氧化碳。
(1)能用于制造硝酸和氮肥的是______ 。
(2)可导致温室效应的气体是______ 。
(3)可以做电极的是______ 。
(4)通电时可以发出不同颜色的光的是______ 。
(5)实验室常用的燃料是______ 。
(6)能够供给呼吸的是______ 。
17.“中国高铁”已成为我国外交的新名片，高铁车身主要采用镍铬奥氏体不锈钢制成。图1为铬元素的相关信息，图2是几种粒子的结构示意图。请回答下列问题：
(1)元素周期表中“铬”的信息如图1所示，铬属于______ 元素(填“金属”或“非金属”)；它的相对原子质量为______ ；该元素位于元素周期表中的第______ 周期。
(2)图2中若E中X=8，写出该粒子的符号______ ，与铬原子化学性质相似的原子是______ (填字母，下同)，A−D在化学反应中易失电子的是______ ，B和D形成的物质由______ 构成(填“分子”、“原子”、“离子”)。
(3)决定元素种类的是______ 。
18.水是一种宝贵的自然资源，自来水厂的净水流程如图，回答下列问题：
(1)加入絮凝剂(如明矾等)的作用是______ 。
(2)除去水中有颜色和气味的杂质，通常向水中加入______ 。
(3)下列净化水的操作中，对水的净化程度最高的是______ (填字母序号)。
A.吸附
B.过滤
C.沉降
D.蒸馏
(4)如图为电解水的实验装置图。
①兴趣小组向如图装置中加入蒸馏水，接通电源后，没有观察到明显现象。查阅课本后，向水中添加少量氢氧化钠溶液，a、b管很快出现了气泡。则氢氧化钠溶液的作用是______ 。
②a、b管内气体质量比约为______ 。
③切断电源，用燃着的木条分别检验两个玻璃管中的气体，观察到______ (填“a”或“b”)中气体使木条燃烧更旺。
④此实验可证明水是由______ 组成的。
⑤我国开发出一种新型催化剂，实现在光照下分解水，写出反应的化学方程式______ 。
19.写出下列化学方程式。
(1)木炭在氧气中不完全燃烧______ 。
(2)检验二氧化碳______ 。
(3)实验室制取氢气______ 。
20.现有A、B、C、D、E、F、G、M八种初中化学常见的物质，已知B、D、E在通常状况下是气体，F的水溶液经常用来检验二氧化碳气体。它们之间存在如图关系，部分反应物、生成物和反应条件未标出。请完成下列问题：
(1)写出物质A的化学式______ 。
(2)化学反应①的反应类型是______ (填基本反应类型)。
(3)若反应②是D与红棕色粉末的反应，写出反应的化学方程式______ 。
(4)写出E生成D的化学方程式______ ；该反应为______ 反应(填“吸热”或“放热”)。
21.《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转变。
(1)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和______ 等。写出甲烷完全燃烧的化学方程式______ 。
(2)煤燃烧时排放出的______ 和氮的氧化物，这些气体会导致形成酸雨。为了保护环境，发展促进新能源的开发利用，目前已经开发的绿色能源有______ (写出一个即可)。
(3)家用燃气的火焰有时呈现黄色或橙色，锅底出现黑色物质的原因是燃气不充分燃烧，这时应将空气进风口______ (选填“调大”或“调小”)。
(4)若夜间发现燃气泄漏，应采取的措施正确的是______ 。
A.迅速关闭阀门
B.打开门窗通风
C.开灯检查并拨打维修电话
D.打开抽油烟机排气
(5)乙醇在氧气中完全燃烧的化学方程式为______ ；将4.6g乙醇在密闭的容器内与氧气反应，产物为CO、CO2和H2O，冷却至室温后，测得混合气体中碳、氧元素的质量比为3：7，则参加反应的氧气的质量为______ g。
22.根据下列实验装置图，回答下列问题：
(1)图中仪器a的名称______ 。
(2)实验室用A制取氧气的化学方程式为______ 。要做铁丝在氧气中燃烧的实验最好选择装置______ (填字母)收集氧气。
(3)实验室用C装置制取二氧化碳，多孔隔板上放置的试剂是______ ，选择C装置做为发生装置的优点是______ ，该反应的化学方程式为______ ；若收集的二氧化碳中混有氯化氢气体，应将产生的气体依次通过盛有______ 、______ 的洗气瓶。若用装置D收集氢气，氢气应从______ 端(填字母)通入。
23.某兴趣小组同学用如图装置进行氧化铜的相关反应实验，并对生成物的成分进行探究。
(1)在A装置中，金属网罩的作用是______ 。
【查阅资料】已知氧化亚铜(Cu2O)和铜(Cu)均为红色固体，氧化亚铜能和稀硫酸反应，反应后的溶液为蓝色。反应的化学方程式为：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。
【提出问题】B中硬质玻璃管反应后生成的红色固体成分是什么？
【做出猜想】
(2)猜想一：红色固体只有Cu；猜想二：红色固体只有Cu2O；猜想三：红色固体可能含有______ 。
【实验探究】
(3)设计如表实验方案：
【得出结论】
(4)甲同学认为猜想二正确，同学们分析后认为他的结论不准确，理由是______ 。
【反思交流】
(5)同学们补充以下实验：称取mg的红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸充分反应，然后过滤、洗涤、干燥、称量，得到ng固体，当n>______ (含m的代数式表示)时，可以得出猜想三正确的结论。
24.维生素C，化学式为C6H8O6具有维持免疫、促进非血红素铁吸收、抗氧化等功能。
(1)维生素C的相对分子质量为______ 。
(2)维生素C中碳元素与氧元素质量比为______ 。
(3)计算______ g维生素C中所含碳元素的质量与66g二氧化碳中所含碳元素质量相等。
25.已知将20g石灰石样品放入盛有100g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应，反应后烧杯内物质的总质量为115.6g。(杂质不与稀盐酸反应，且不溶于水)求：
(1)生成氯化钙的质量是多少？
(2)参加反应的氯化氢的质量是多少？
(3)该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？
参考答案
1.A
2.C
3.C
4.D
5.B
6.D
7.B
8.B
9.C
10.B
11.B
12.D
13.B
14.BD
15.AC
16.②；
⑥；
①；
③；
⑤；
④
17.金属；52.00；四；
O2−；B；BC；离子
质子数
18.吸附悬浮杂质，加速其沉降 活性炭 D 增强水的导电性;1：8;b;氢元素和氧元素;
19.2C+O22CO；
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
20.H2O2 分解反应 ;吸热
21.天然气；CH4+2O2CO2+2H2O；
二氧化硫；太阳能(答案不唯一)；
调大；
AB；
C2H5OH+3O22CO2+3H2O；8.8
22.长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;E 石灰石或大理石;可以控制反应的发生和停止;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;饱和碳酸氢钠溶液;浓硫酸;c
23.集中火焰，提高温度 Cu、Cu2O 溶液变为蓝色，且有红色固体剩余 Cu和Cu2O的混合物与稀硫酸反应，溶液也变蓝，且有红色固体剩余 4m9
24.176 3：4 44
25.(1)11.1g (2)7.3g (3)50% 实验目的
A.证明分子在不断运动
B.验证CO2的密度比空气大
实验设计
实验目的
C.探究燃烧是否需要有氧气
D.探究CO2与水反应
实验设计
选项
劳动项目
化学知识
A
用装有金刚石的玻璃刀将玻璃裁割成块
金刚石硬度大
B
自行车打气，大量空气被压缩进轮胎
气体分子变小
C
将天然气报警器安装在炉具墙壁上方
天然气可燃且密度比空气小
D
室内用木炭烧烤时，保持空气流通
木炭不充分燃烧生成一氧化碳
实验操作
现象
结论
取少量红色固体于试管中，加入过量的稀硫酸
______
红色固体含有Cu2O