2025-2026学年广东省惠州市惠阳四中九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年广东省惠州市惠阳四中九年级（上）期中化学试卷（含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，填空题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.汕尾市拥有广东省非物质文化遗产名录项目超过30个，下列入选的项目中涉及化学变化的是( )
A. 海丰歌谣B. 甲子贝雕
C. 罗洞木偶戏D. 陆丰海马酒酿造技艺
2.酒精运输车合适位置应张贴的标志是( )
A. 易燃固体B. 易燃液体
C. 毒性物质D. 腐蚀性物质
3.质量守恒定律探究实验中，涉及到的部分实验操作如下，其中安全、规范的是( )
A. 点燃酒精灯B. 倾倒液体
C. 加铁钉D. 称量
4.下列化学用语中表示的意义正确的是( )
A. NH4Cl：氯化氨B. Ar：氩气C. 60个碳原子：C60D. Fe2+：铁离子
5.学习中国科学家事迹，弘扬科学家精神。下列叙述不正确的是( )
A. 徐寿创造许多元素中文名称B. 张青莲测量相对原子质量新值
C. 侯德榜研究青蒿素D. 闵恩泽研发催化剂
6.蓝莓中含有的花青素(化学式为C15H11O6)具有缓解眼睛疲劳、保护视力的作用。酸能使花青素溶液变成红色，碱能使花青素溶液变成蓝色。下列说法不正确的是( )
A. 一个花青素分子中共有32个原子
B. 花青素中碳元素与氧元素的质量比为5：2
C. 花青素中氢元素的质量分数最小
D. 花青素的相对分子质量为287
7.下列有关实验现象的描述，正确的是( )
A. 木炭在空气中：发出白光，生成黑色固体
B. 铁丝在氧气中：火星四射、生成黑色固体
C. 硫在空气中：发出淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体
D. 红磷在氧气中：发白光，产生白色烟雾
8.下列各组物质按混合物、纯净物、单质分类正确的是( )
A. 大理石、水、氧气B. 过氧化氢溶液、干冰、稀盐酸
C. 澄清石灰水、氮气、氯化钠D. 空气、稀有气体、高锰酸钾
9.大家都想有一口洁白美丽的牙齿，但有时遇到蛀牙需要修复较好的方法是安装牙套。二氧化锆具有良好半透明外观、密度和强度很高，是目前最流行的牙套材料。锆元素在元素周期表中的信息如图所示。下列叙述错误的是( )
A. 锆属于金属元素B. 锆原子中的核外电子数为40
C. 锆的相对原子质量是91.22D. 锆原子中的中子数是40
10.下列实验设计能达到实验目的的是( )
A. AB. BC. CD. D
11.我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是( )
A. 反应后氧原子个数减少B. 反应后催化剂的质量增加
C. b的化学式为H2OD. 参加反应的a、b分子个数比为1：1
12.某无土栽培的营养液中含有磷酸钾(K3PO4)，其中磷元素的化合价为( )
A. −3B. +1C. +3D. +5
13.下列有关“物质—性质—用途”的叙述中，用途与性质不相关的是( )
A. AB. BC. CD. D
14.下列化学用语表示错误的是( )
A. 2个氮气分子：2N2B. 二氧化氮的化学式：N2O
C. 硫原子的结构示意图：D. 3个硫酸根离子：3SO42−
15.下列图像与事实不一致的是( )
A. 一定量镁条在密闭容器中燃烧
B. 红磷在密封锥形瓶中燃烧
C. 用浓度为5%的过氧化氢溶液制取氧气
D. 电解水实验中，产生的氢气和氧气的质量关系
二、填空题：本大题共2小题，共16分。
16.Ⅰ.化学源于生活，化学改变生活，请利用所学化学知识回答下列问题。
(1)茶杯内的纱网能将茶叶和茶水分离，类似化学实验中的过滤操作，该操作中，使用玻璃棒的作用是______ 。
(2)新装修的房子异味比较大，可利用活性炭的______ 性除去。
(3)北京冬奥会时，“冰丝带”采用干冰直冷制冰技术的原理是______ 。
(4)水和过氧化氢的化学性质不同的根本原因是______ 。
Ⅱ.近日，山西省科技重大专项项目“煤炭伴生稀有金属锂镓提取技术研究”通过专家验收。如图是镓(Ga)原子的结构示意图，回答下列问题：
(5)图中的x=______ 。
(6)镓原子在反应中很容易______ (填失去或得到)电子而形成离子，其离子符号为______ ，它与SO42−构成的化合物的化学式为______ ，读法为______ 。
17.完成下列问题。
(1)2019年度诺贝尔化学奖授予3位化学家，以表彰他们在锂离子电池发展方面作出的贡献。已知锂原子的结构示意图为。
①锂(Li)在反应中易形成锂离子，写出锂离子的符号：______ 。
②锂元素与第8号氧元素组成的化合物为______ (填化学式)。
③锂一水电池常用作潜艇的储备电源。锂与水反应生成氢氧化锂和一种最轻的气体，写出该反应的化学方程式：______ 。
(2)已知：2400℃时水能分解，其微观过程可用以下示意图表示，请回答问题。
①请在图中“反应后”的方框内画出正确的微粒种类______ (微粒数量不作要求)。
②请写出该反应的化学方程式______ ，分解水的过程中的最小微粒是______ (用符号表示)。
③化学兴趣小组同学设计如下图所示的电解水装置来测定水的组成。实验结束时发现注射Ⅱ中活塞停留在10mL，刻度线处，则注射器Ⅰ中活塞停留在刻度线______ mL处；将注射器Ⅱ接上针头，移向燃着的酒精灯旁，推动活塞，观察到的现象是______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。
18.阅读下面科普短文，回答问题。
自然界中，天然金刚石较少。人工合成金刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。近期，科学家在一个标准大气压、1025℃条件下，将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中，通入甲烷(CH4)气体，硅(Si)与甲烷反应生成四氢化硅(SiH4)和石墨(C)，石墨在液态金属表面转化成金刚石薄膜，其转化过程如图1和图2。金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高度的化学稳定性，在多领域有广泛的应用。

(1)从宏观上看，甲烷由 ______ 元素组成。从微观上看，金刚石由 ______ 构成。
(2)图1生成石墨的化学方程式为 ______ ，图2变化的微观实质是 ______ 。
(3)金刚石薄膜的性质有 ______ 。
四、实验题：本大题共1小题，共10分。
19.Ⅰ.实验室制取O2及CO2
(1)图中仪器a的名称是______ 。
(2)若想在实验室用同一套装置制取并收集O2和CO2，应选择图中的装置组合为______ (填字母)，其中制取CO2的反应化学方程式为______ 。
(3)用如图装置收集二氧化碳并进行验满，将燃着的木条放在______ 端管口，若木条熄灭，说明已集满。
Ⅱ.认识CO2
(4)实验室用C装置制取二氧化碳，若用C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，试管内液面可能位于(填“1”“2”或“3”)______ 处。
(5)光合作用时，2CO2+3H2O=X+3O2，其中X的化学式为______ 。
(6)海水吸收CO2，发生反应的化学方程式为______ 。基本反应类型是______ 反应。
五、探究题：本大题共1小题，共10分。
20.某学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【提出问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【作出猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
(1)
【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个实验，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验。
【实验目的】
(2)实验三：探究______ 在化学反应前后是否发生变化。
【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量为m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，准确称量其质量为m2。
【实验结论】
(3)若m1______ (选填“>”“=”或“