【新教材核心素养】北师大版三上数学7.2《量身高》课件+教案（表格式含反思）+单元整体设计

北师大版(新教材)三年级上册7.2 量身高第七单元 认识小数目录CONTENT核心素养 通过解读身高数据，能准确理解以米为单位的小数所表示的实际长度，掌握小数与米、分米、厘米之间的换算方法。 在探究单位换算方法时，能通过长度单位进率推导小数与长度单位的对应关系，培养逻辑推理和方法迁移能力。 能将小数与长度单位换算方法应用到生活中，感受数学在实际生活中的实用价值。新知导入任务一1.44米是什么意思？想一想，说一说。我弟弟身高1.07米……60厘米＝( )分米 1米＝( )分米 9米＝( )分米 3分米＝( )厘米 400厘米＝( )米 5米＝( )厘米新知导入填空。61090304500根据1米＝10分米，1分米＝10厘米来换算。任务一学习任务一想一想，说一说任务一10厘米＝1分米，1米44厘米是1米4分米4厘米。1.44米是144厘米，也是1米44厘米。任务一1.44米1米4分米4厘米米分米厘米任务二学习任务二想一想，填一填任务二想一想，填一填。奇思身高 米，是 米 分米 厘米；妙想身高 米，是 米 分米 厘米；奇思的弟弟身高 米，是 米 分米 厘米。1.441441.351351.07107任务二机灵狗的身高其实就是5分米。想一想，填一填。机灵狗身高 米，是 米 分米 厘米。我的身高是0.50米。0.50050任务二我的身高是0.50米。＝1米7厘米＝5分米奇思弟弟的身高比1米高7厘米……＝50厘米任务二1 . 4 4 1 . 3 5 1 . 0 70 . 5 0米厘米分米1米4分米4厘米1米3分米5厘米1米7厘米5分米任务三学习任务三填一填，说一说任务三填一填，说一说。①将小数转化为米、分米、厘米：0.9 米 =（ ）米（ ）分米0.75 米 =（ ）米（ ）分米（ ）厘米1.23 米 =（ ）米（ ）分米（ ）厘米；②将米、分米、厘米转化为小数：3 米 5 分米 =（ ）米2 米 7 分米 8 厘米 =（ ）米5 分米 =（ ）米。每组选择一组任务，先完成换算，再讨论“小数转化为长度单位组合” 和 “长度单位组合转化为小数” 的不同思路任务三填一填，说一说。①将小数转化为米、分米、厘米：0.9 米 =（ ）米（ ）分米0.75 米 =（ ）米（ ）分米（ ）厘米1.23 米 =（ ）米（ ）分米（ ）厘米；090751231分米就是0.1米，0.9米就是9分米任务三填一填，说一说。②将米、分米、厘米转化为小数：3 米 5 分米 =（ ）米2 米 7 分米 8 厘米 =（ ）米5 分米 =（ ）米。3.52.780.5课堂练习1. 小熊锯木头盖房子。 长0.89米，是 米 分米 厘米。长1.02米，是 米 分米 厘米。长1.11米，是 米 分米 厘米。089102111课堂练习2. 想一想，填一填。车长4米5分米7厘米 莓 米4.57 桌子高70厘米 莓 米0.7070厘米＝7分米课堂练习2. 想一想，填一填。 绳长2米5厘米 莓 米2.05 橡皮长4厘米 莓 米0.04课堂练习3. 收集生活中的小数，和同伴分享。 中华白海豚是国家一级保护动物，素有“美人鱼”和“水上大熊猫”之称，体长最长达3.5米。课堂练习4. 连一连。3米2分米5分米2分米4厘米9厘米0.09米0.5米0.24米3.2米课堂练习5. 填空。 0.3米 =( )分米 1.25米 =( )米( )分米( )厘米 5米3分米 =( )米 2米4厘米 =( )米整数是几就是几米，小数点后第一位表示分米，第二位表示厘米。31255.302.04课堂练习6. 小丽高1.30米，奇奇比小丽高5厘米，林林比奇奇矮2厘米， 林林的身高是多少米？1.30米＝1米3分米答：林林的身高是1.33米。1米3分米＋5厘米＝1米3分米5厘米1米3分米5厘米－2厘米＝1米3分米3厘米先把身高化成以米、分米、厘米为单位。1米3分米3厘米＝1.33米课堂小结作业布置【综合实践类作业】 观察生活中的“小数长度数据”（如路边指示牌、商品包装），自己编一道换算解决问题，和同学分享。板书设计 量身高1.44米＝1米4分米4厘米米分米厘米