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      2026届高考地理二轮复习自然环境的整体性专题讲义(后附答案无解析)

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      2026届高考地理二轮复习自然环境的整体性专题讲义(后附答案无解析)

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      这是一份2026届高考地理二轮复习自然环境的整体性专题讲义(后附答案无解析),共2页。学案主要包含了课程标准等内容,欢迎下载使用。
      ☆ 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律。
      --选修1自然地理基础
      第1讲 自然环境的整体性
      自然环境由大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等要素组成。这些要素在物质组成和形态特征方面差异明显。这些要素并不是彼此孤立、互不相关的,而是通过水循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
      1.自然环境要素间的物质迁移和能量交换
      (1)自然环境组成要素:大气、水、土壤、生物、岩石及地貌等。
      (2)物质迁移和能量交换
      ①类型:水循环、生物循环、岩石圈物质循环。
      ②意义:进行物质迁移和能量交换,形成一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。
      2.自然环境的整体功能
      3.自然环境的统一演化和要素组合
      4.自然环境对干扰的整体响应
      (1)整体响应:某一自然环境要素受到外部干扰发生变化,进而改变了该要素与其他要素间的物质迁移和能量交换,使其他要素发生连锁变化,最终导致整个自然环境发生改变。
      (2)响应特点
      ①干扰下的环境变化多为快速的,各要素变化也不同步。
      ②人类对自然环境的干扰不断增强,导致干扰的后果被放大,不利于人类的适应。
      【例1】(2024海南卷)西藏自治区昌都市位于青藏高原向藏东南高山峡谷过渡区和三江(金沙江、澜沧江、怒江) 流域,具有高寒、干旱的环境特征。草地是其主要植被类型,平均气温在 2.4—16.6℃之间。 2000—2020 年,该区域气温呈上升趋势,植被覆盖显著增加,蒸发蒸腾量变化趋势为 3.76mm/a; 年降水量约 477.7mm ,5—9 月降水量占全年总降水量的 77.9%—95.8% ,年际变化不大;生态系统水资源供给量呈下降趋势,实际土壤侵蚀量呈增长趋势。
      (1)从自然环境整体性角度,分析气温升高对该区域植被、水分和土壤的影响。(10分)
      【例2】(2025天津卷)赤水河发源于云贵高原,在四川省合江县汇入长江,流域内上游地区以喀斯特地貌为主;下游地区丹霞地貌发育,分布有国家森林公园。
      (1)分析赤水河下游丹霞地貌区生物多样性丰富的自然原因。(6分)
      专题八 自然环境的整体性与差异性
      第一讲
      【例1】植被:气温升高,植被覆盖增加(2 分);
      水分:蒸发蒸腾量增加,而降水量年际变化不大,导致生态系统水资源供给量下降(4 分);
      土壤:土壤水支出增多,土壤含水量减少,土壤干燥度增加,土壤更易被侵蚀,土壤侵蚀量增加 (4分)。
      【例2】(1)地处亚热带季风气候区,水热条件好;地形复杂,水热组合状况多样;高差变化显著,水热条件垂直差异明显。
      生产功能
      稳定功能
      内容
      自然环境具有合成有机物的生产功能
      自然环境要素通过物质迁移和能量交换,使自然环境具有能够自我调节、保持性质稳定的功能
      举例
      生产功能主要依赖于光合作用。植物提供叶绿素,大气提供热量和二氧化碳,土壤及水圈、岩石圈提供水分和营养盐
      人类活动增加了大气中的二氧化碳含量,通过植物光合作用、海—气相互作用的削减,部分实现了大气中二氧化碳含量的相对稳定
      意义
      保证了人类的生存和发展。协调人地关系,必须充分考虑不同区域自然环境生产功能和稳定功能的差异

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