江苏省无锡市港下中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题

这是一份江苏省无锡市港下中学2024-2025学年七年级上学期第一次月考语文试题，共4页。试卷主要包含了10，名著阅读，综合实践活动等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷分试题卷和答题卷两部分，所有答案一律写在答题卷上。
2.考试时间为120分钟，试卷满分为120分。
一、积累与运用（33分）
1. 阅读下面的文字，按要求答题。（5分）
渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗犷，整个大地似乎格外的憔悴。唯独这一棵树，好像把yùn niàng了一个夏天的活力毫不吝啬地拿了出来，在这片静mì（ ）而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位lì（ ）临的王，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！
①给加点字注音。（2分）
粗犷 吝啬
= 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②根据拼音写出汉字。（3分）
yùn niàng 静mì lì 临
2.名句默写。（8分）
（1） ，若出其里。 （东汉末 曹操《观沧海》）
，闻道龙标过五溪。 （ 唐 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
沾衣欲湿杏花雨， 。 （ 南宋 志南和尚 《绝句》）
（4） ，小桥流水人家， 。 （元 马致远 《天净沙·秋思》）
（5）舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“ ”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 （ 现代 朱自清《春》）
（6）《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ，
。
3. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（3分） （ ）
A、夜色如水，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。
B、冬雨不像春雨那样淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。
C、这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。
D、赵雷将歌曲《成都》演绎得荡气回肠，这让导演喜出望外。
4. 下列句子中没有语病的一项是（2分） （ ）
A．通过教育，使我明白了许多做人的道理。
B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。
C．他不但学习很刻苦，但是成绩却上不去。
D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友们的精彩表演。
5. 下列语段空白处填入三个短语，顺序最恰当的一项是（3分） （ ）
人生如一本书，应该多一些 ，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些 ，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些 ，少一些灰暗的色调。
①亮丽的色彩 ②昂扬的旋律 ③精彩的细节
①③② B. ③②① C. ③①② D. ②①③
6. 下列关于文学和文化常识表述正确的一项是 （3分） （ ）
A.《世说新语》是记录魏晋名士的逸闻轶事和玄言清谈的一部志人小说集，由唐代的刘义庆组织编写的，《咏雪》选自此书。
B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，左迁是升职的意思，古人尊左卑右，因此升职成为左迁。
C.（某老教授在询问对方家人情况时说）“令尊身体可好吗?令弟大学毕业分在哪里?令郎小学毕业了吧?”
D.（听说朋友要来访）老王高兴得合不拢嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光临。”
7.名著阅读(4分)
“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说；“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。
这段文字选自《 》，它是鲁迅先生唯一的散文集《 》中的一篇。这本散文集最初在《莽原》发表时，题为《 》，共 篇，是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。
8.综合实践活动。（此文速读 5分）
春鸟喧哗
代 蕊
①在春天，叫醒我的，是鸟，是一只只藏在深山中的春鸟。
②早起，春山寂寂，躺在床上看青灰色的晨曦流进后窗，鸽群“呼啦啦”地从窗前飞过，随即一声声清脆的鸟鸣传人耳朵，顿时感觉清醒不少。突然想到曾读过一句话：“于清晨极静时，听到鸟鸣，令人不敢堕落。”
③于是披衣起床，站在走廊上长长久久地听着一声声的鸟叫。彼时横在眼前的山也在顷刻间醒来，墨绿色的山坡上已经长出了许多嫩绿色的新枝，就像一块块墨绿色的布中间拼接着一块块嫩绿色的布一般。比起山坡，田野的颜色拼接得就更为绚丽了。放眼望去，一大片一大片的油菜花发了疯似的“黄”，一大片一大片的麦苗发了疯似的“青”，一块儿黄连着一块儿青，一块儿青连着一块儿黄，让人眼里心里全是欢喜。
④稍稍站定，吸一口饱含草木气息的空气，顿时神清气爽。而此时，鸟儿们也仿佛知道有人在侧耳倾听，此起彼伏的鸟鸣从山涧、树梢、屋顶上传来，A似口哨，似溪声，似琴音，更似一曲天籁。
⑤晴日里听鸟叫与雨日里听大为不同，正所谓晴有晴的好，雨有雨的妙。倘若是晴天，春山空旷，一草一木都看得清晰，一声声的鸟叫从远天云外传来，让人只觉得更加空旷。年少时读王籍的《人若耶溪》，还不曾有过“鸟鸣山更幽[注]”的感受，如今听得久了，越发觉得那一个“幽”是那样的动人，那意境“哗”的一下子就出来了。
⑥若是雨日，就别有一番情趣了。清明前后，雨水颇多，窸窸窣窣的雨声里夹杂着一声声鸟鸣，这声音听着就不是空旷了，而是空灵。一声声的鸟鸣仿佛是抖落了雨水一般，清脆不已。此际，恰是鸟鸣最欢的时候，雨日里端坐屋内看书，竟感觉所有的雨声都挟裹了鸟鸣落到了书页间，顿生春意。
⑦《小窗幽记》里写春鸟：“清晨林鸟争鸣，唤醒一枕春梦。独黄鹂百舌，抑扬高下，最可人意。”山居听得的可不独独是黄鹂，B亦有燕子、杜鹃、喜鹊、画眉、布谷这些“角儿”轮番登台，好不热闹！
⑧不得不承认，这些山间的鸟儿确实比人更懂得“春光易逝”这个词。不信你听，此时山间群鸟正喧哗，而人间却又有几人在这大好晨光中醒来呢？
【注】[鸟鸣山更幽]语出王籍《入若耶溪》：“躲腔何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年恶倦游。”
在理解作品内容的基础上精心设计的朗读会更打动人。请你仿照A句的朗读设计示例，从重音角度为B句设计朗读。
A句：似口哨，似溪声，似琴音，更似一曲天籁。
朗读设计示例：“更”字要重读，强调此起彼伏的鸟鸣声极为美妙，表达作者对鸟儿的喜爱之情。
B句：亦有燕子、杜鹃、喜鹊、画眉、布谷这些“角儿”轮番登台，好不热闹！
朗读设计：
。
二、阅读与赏析（37分）
（一）（5分）
《闲居初夏午睡起二绝句》（其一）
杨万里
梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
9.（1）这首诗选了哪些意象来表现初夏的时令特点？（3分）
（2）“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用的极妙，请作简要赏析。（2分）

（二）（8分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
10．对句中划线词的解说不正确的一项是( )(2分)
A．尊君在不?(古代对别人父亲的尊称)
B．君与家君期日中。(古代对别人称自己的父亲)
C．待君久不至，已去。(“君”是有礼貌地称呼对方，犹今之“您”。)
D．我们旅行社宾馆大厅设有服务台，欢迎各位旅客垂询。(“垂询” 是谦辞)
11.解释加点的词。（4分）
⑴陈太丘与友期行 期： ⑵太丘舍去 去：
⑶尊君在不 不 ： ⑷相委而去 委：
12．翻译文中划线的句子。(2分)
友人惭，下车引之。

孟母戒子（10分）
孟子少时，诵①，其母方②织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧③也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①诵：背诵。②方：正。③喧：遗忘。
13．用“/”给下面句子划分停顿。（划两处）（2分）
其 母 引 刀 裂 其 织
14.解释各组中加点的词的含义。（4分）
①孟子辍然中止 ②乃复进
③对曰 ④自是之后
15．翻译下面的句子。（2分）
其母引刀裂其织，以此诫之。

16.孟母教子这个故事说明了什么道理？（2分）


（四）现代文阅读（14分）
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽;人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
17．中秋前后，故乡的秋枣有何特点？（3分）


18．围绕秋枣，作者主要写了哪几件童年往事（至少写出四件）?请简要概括。（2分）


19．从人物描写角度赏析文中第⑦段画线句的表达效果。（3分）


20.阅读全文，说说作者借秋枣表达了哪些思想感情？（4分）


21.下列表述不正确的是 ( )(2分)
A.选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。
B.这是一篇回忆性的散文，文笔优美，写作的目的主要是刻画表现祖母的形象。
C.祖母总是捧出往日晒干的一大捧枣儿给家人吃，她这样做主要是要让大家共尝甜枣、品味生活，体现了她对大家的关爱，表现她待人的深情。
D.选文最后一个自然段起到点明题旨，照应上文的作用。
三、作文（50分）
22．有人说，生活太平凡，幸福很遥远。其实点点滴滴的幸福就在你身边。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。一声真诚的赞许，一句热情的鼓励，一张欢聚的照片，一盘温暖的饭菜；抑或是一次快乐的远足，一次雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣……都能让我们体验到幸福。
请你以“那一次，我尝到了幸福的味道”为题，写一篇作文。
要求：①不少于600字的记叙文；
②有真情实感，不得套写抄袭；
③文章中不要出现真实的校名、班级名和人名。