


河南省郑州外国语中学2026届数学七上期末联考试题含解析
展开 这是一份河南省郑州外国语中学2026届数学七上期末联考试题含解析,共14页。试卷主要包含了用代数式表示等内容,欢迎下载使用。
1. 答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题(每小题3分,共30分)
1.如图,把一个蛋糕分成等份,要使每份中的角是45°,则的值为( )
A.6B.7C.8D.9
2.如图,数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为( )
A.3B.2C.1D.-1
3.( )
A.2019B.-2019C.D.
4.下列四个数中,比小的数是( )
A.B.C.0D.1
5.用代数式表示:“a,b两数的平方和与a,b乘积的差”,正确的是( )
A.B.C.D.
6.点在直线上,射线、在直线的同侧,若,,则的度数为( )
A.B.C.D.
7.如图是一个小正方形体的展开图,把展开图折叠成小正方体后“建”字对面的字是( )
A.和B.谐C.社D.会
8.有一长、宽、高分别是 5cm,4cm,3cm 的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体的一个顶点 A处沿长方体的表面爬到长方体上和 A 相对的顶点 B 处,则需要爬行的最短路径长为( )
A.5 cmB.cmC.4cmD.3cm
9.如图,∠AOB是直角,OA平分∠COD,OE平分∠BOD,若∠BOE=23°,则∠BOC的度数是( )
A.113°B.134°C.136°D.144°
10.下面四个图是“余姚阳明故里征集大赛”的四件作品,其中是轴对称图形的是( )
A.B.C.D.
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11.11月26日投资约201亿元的鲁南高铁正式通车,沂蒙人民的高铁梦终于变成现实,临沂这片红色热土正式迈入高铁时代,请将201亿元用科学记数法表示为_________元.
12.如图,一副三角板如图示摆放,若α=70°,则β的度数为_____°.
13.已知点P(1,2)关于x轴的对称点为P′,且P′在直线y=kx+3上,把直线y=kx+3的图象向上平移2个单位,所得的直线解析式为 .
14.某中学开展“阳光体育活动”,九年级一班全体同学在年月日时分别参加了巴山舞、乒乓球、篮球三个项目的活动,王老师在此时统计了该班正在参加这三个项活动的人数,并绘制了如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.根据这两个统计图,可以知道此时该班正在参加乒乓球活动的人数是________________________人.
15.2019年泰州市常住人口约为503万人,数据5030000用科学记数法表示为______.
16.若,则_________.
三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
17.(8分)《九章算术》是中国传统数学最重要的著作之一、书中记载:“今有人共买鸡,人出九,盈十一;人出六,不足十六.问人数几何?”意思是:“有若干人共同出钱买鸡,如果每人出九钱,那么多了十一钱;如果每人出六钱,那么少了十六钱、问共有几个人?”
18.(8分)计算:
(1)
(2)
19.(8分)化简并求值2(﹣3xy+x2)﹣[2x2﹣3(5xy﹣2x2)﹣xy],其中x=﹣2,y=3
20.(8分)某学校在一次环保知识宣传活动中,需要印刷若干份调查问卷.印刷厂有甲、乙两种收费方式:甲种方式收制版费6元,每一份收印刷费0.1元;乙种方式不收制版费,每印一份收印刷费0.12元.设共印调查问卷份:
(1)按甲种方式应收费多少元,按乙种方式应收费多少元(用含的代数式表示);
(2)若共需印刷500份调查问卷,通过计算说明选用哪种方式合算?
(3)印刷多少份调查问卷时,甲、乙两种方式收费一样多?
21.(8分)如图1,线段AB=10,点C,E,F在线段AB上.
(1)如图2,当点E,点F是线段AC和线段BC的中点时,求线段EF的长;
(2)当点E,点F是线段AB和线段BC的中点时,请你写出线段EF与线段AC之间的数量关系并简要说明理由.
22.(10分)已知:线段AB=20cm.
(1)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,经过________秒,点P、Q两点能相遇.
(2)如图1,点P沿线段AB自A点向B点以2厘米/秒运动,同时点Q沿线段BA自B点向A点以3厘米/秒运动,问再经过几秒后P、Q相距5cm?
(3)如图2,AO=4cm,PO=2cm,∠POB=60°,点P绕着点O以60°/秒的速度逆时针旋转一周停止,同时点Q沿直线BA自B点向A点运动,假若点P、Q两点能相遇,求点Q运动的速度.
23.(10分)解方程:
(1)-5x+3=-3x-5;
(2)4x-3(1-x)=1.
24.(12分)某学校组织七年级学生参加了“热爱宪法,捍卫宪法”的知识竞赛,从中抽取了部分学生成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计,绘制统计图如下.请根据所给信息,回答下列问题:
某校七年级部分学生成绩频数分布直方图
某校七年级部分学生成绩扇形统计图
(1)求出组、组人数分别占总人数的百分比;
(2)求本次共抽查了多少名学生的成绩;
(3)扇形统计图中,组对应的圆心角为,求的值;
(4)该区共有1000名七年级学生参加了此次竞赛,若主办方想把一等奖的人数控制在150人,那么请你通过计算估计:一等奖的分值应定在多少分及以上?
参考答案
一、选择题(每小题3分,共30分)
1、C
【分析】利用360度除以每份的度数即可求出n的值.
【详解】解:根据题意,得
n=360°÷45°=1.
故选:C.
【点睛】
本题考查了角度的计算,理解圆周角是360度是关键.
2、D
【分析】直接利用数轴得出结果即可.
【详解】解:数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为-1,
故选D.
【点睛】
本题考查了有理数与数轴上点的关系,任何一个有理数都可以用数轴上的点表示,在数轴上,原点左边的点表示的是负数,原点右边的点表示的是正数,右边的点表示的数比左边的点表示的数大.
3、A
【分析】利用数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值,进而得出答案.
【详解】.
故选A.
【点睛】
此题主要考查了绝对值,正确把握绝对值的定义是解题关键.
4、A
【分析】有理数大小比较的法则:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小,据此判断即可.
【详解】解:根据有理数比较大小的方法,可得
-1<-1,0>-1,>-1,1>-1,
∴四个数中,比-1小的数是-1.
故选:A.
【点睛】
此题主要考查了有理数大小比较的方法,要熟练掌握,解答此题的关键是要明确:①正数都大于0;②负数都小于0;③正数大于一切负数;④两个负数,绝对值大的其值反而小.
5、A
【详解】“a,b两数的平方和与a,b乘积的差”,列示为.
故选A.
考点:列代数式.
6、B
【分析】根据题意,先求出∠BOD的度数,然后根据角的和差关系,即可求出∠COD.
【详解】解:如图,
∵,
∴∠BOD=180°,
∴;
故选:B.
【点睛】
本题考查了几何图形中角度的运算,以及角的和差关系,解题的关键是掌握图形,正确求出角度.
7、D
【分析】利用正方体及其表面展开图的特点进一步分析判断即可.
【详解】这是一个正方体的表面展开图,共有六个面,其中“设”与“谐”相对,“会”与“建”相对,“社”与“和”相对,
故选:D.
【点睛】
本题主要考查了正方体展开图的特点,熟练掌握相关方法是解题关键.
8、B
【分析】根据分类讨论画出几何体的部分表面展开图,即可得到蚂蚁沿长方体表面爬行的三条线路图,从而得到爬行的最短路径长.
【详解】解:(1)如图所示:从长方体的一条对角线的一个端点A出发,沿表面运动到另一个端点B,有三种方案,如图是它们的三种部分侧面展开图,
(2)如图(1),由勾股定理得:AB===,
如图(2),由勾股定理得:AB==,
如图(3),由勾股定理得:AB==,
∵<<,
∴它想吃到与顶点A相对的顶点B的食物最短路程为cm.
故选B.
【点睛】
本题考查了勾股定理的拓展应用—平面展开-最短路径问题,根据题意画出长方体的表面展开图,利用勾股定理求解是解答此题的关键,“化曲面为平面”是解决“怎样爬行最近”这类问题的一般方法.
9、B
【分析】首先根据OE平分∠BOD,∠BOE=23°,求出∠BOD的度数是多少;然后根据∠AOB是直角,求出∠AOD的度数,再根据OA平分∠COD,求出∠COD的度数,据此求出∠BOC的度数是多少即可.
【详解】∵OE平分∠BOD,∠BOE=23°,
∴∠BOD=23°×2=46°;
∵∠AOB是直角,
∴∠AOD=90°-46°=44°,
又∵OA平分∠COD,
∴∠COD=2∠AOD=2×44°=88°,
∴∠BOC=∠BOD+∠COD=46°+88°=134°.
故选B.
【点睛】
此题主要考查了角的计算,以及角平分线的含义和求法,要熟练掌握.
10、B
【分析】根据轴对称图形的概念逐一进行判断即可.
【详解】A选项中的图形不是轴对称图形,故该选项错误;
B选项中的图形是轴对称图形,故该选项正确;
C选项中的图形不是轴对称图形,故该选项错误;
D选项中的图形不是轴对称图形,故该选项错误.
故选B
【点睛】
本题主要考查轴对称图形的概念,能够识别轴对称图形是解题的关键.
二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
11、
【分析】科学记数法的表示形式为的形式,其中1≤|a|
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