2025-2026学年安徽省池州市部分学校九年级（上）期中化学试卷（含答案）

这是一份2025-2026学年安徽省池州市部分学校九年级（上）期中化学试卷（含答案），共9页。试卷主要包含了单选题，简答题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.《天工开物》记载了古代制砖的工艺。下列制砖环节中，材料发生化学变化的是( )
A. 择地取土B. 入模定型C. 烧坯成砖D. 修整轮廓
2.下列做法与“建设美丽安徽，保护生态环境”理念不相符的是( )
A. 大力增加绿地面积B. 推广使用新能源汽车
C. 限制燃放烟花爆竹D. 大量使用燃油车代步
3.2025年9月3日抗战胜利80周年阅兵，双座型隐形战机歼20S首次公开编队飞行。隐形战机涂层中的稀土元素，能够吸收雷达波，从而实现隐身效果。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法正确的是( )
A. 元素符号为gdB. 钆属于非金属元素
C. 钆的相对原子质量为157.2D. 1个Gd2+中含有的电子数为66
4.下列图示的实验操作中正确的是( )
A. 熄灭酒精灯B. 用胶塞塞紧试管
C. 移走蒸发皿D. 取用固体试剂
5.形成化学观念是化学学习的任务之一，下列有关叙述中，错误的是( )
A. 水和过氧化氢的分子构成不同，化学性质不同
B. 几万年前，某恐龙体内的某个原子可能在你的体内
C. 在一定条件下通过化学反应可以实现物质的转化
D. 氧化物中都含氧元素，则含氧元素的化合物一定是氧化物
6.模型建构是化学学习必备的素养之一，下列模型正确的是( )
A. 空气质量分级标准
B. 地壳中元素含量
C. 原子的结构
D. 地球咸水、淡水的储量
7.下列对宏观事实的微观解释错误的是( )
A. AB. BC. CD. D
8.如图所示，概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列概念间的关系错误的是( )
A. 纯净物与化合物属于包含关系B. 单质和化合物属于并列关系
C. 分解反应与化合反应属于交叉关系D. 氧化反应与化合反应属于交叉关系
9.下列实践活动与所对应的化学知识不相符合的是( )
A. AB. BC. CD. D
10.锂离子电池、氢氧燃料电池是电动汽车常用的新能源电池，以下为氢、锂等元素在元素周期表中的位置。下列说法错误的是( )
A. 锂元素在元素周期表中的位置是①
B. ②对应的元素符号为Na
C. 图中②③代表的元素位于同一周期是因为原子核内质子数相同
D. ③对应的元素的原子结构示意图为
11.加热氧化汞的微观模型如图所示，下列有关说法错误的是( )
A. 为使图完整准确，应在图丙中补充图B
B. 汞原子和氧原子在反应前后没有发生改变
C. 保持氧气化学性质的最小粒子是
D. 化学变化中分子可以分成原子，原子可重新结合成新的分子
12.探究不同催化剂(二氧化锰、氧化铜、氧化铁)对过氧化氢分解的影响。分别取等质量的二氧化锰、氧化铜、氧化铁于锥形瓶中，按图1所示连接装置进行实验，测定实验过程中容器内氧气浓度的变化，实验结果如图2所示。关于该实验，下列说法正确的是( )
A. 此实验能用长颈漏斗代替注射器B. 用二氧化锰催化，产生的氧气最多
C. 在70s时，氧化铁作催化剂的反应已结束D. 三种物质中，二氧化锰的催化效果最好
二、简答题：本大题共1小题，共8分。
13.我国化学家张青莲教授主持测定的铟(In)元素的相对原子质量被确认为国际标准。铟原子结构示意图如图1所示。
(1)x的值是______ 。
(2)铟原子的核内质子数为______ 。
(3)图2中，与铟元素的化学性质相似的元素是______ (填元素符号)。
(4)已知碳−12原子的质量约为1.993×10−26kg，铟的相对原子质量为114.8，求一个铟原子的质量(写出计算过程，结果保留至小数点后三位)
三、实验题：本大题共3小题，共30分。
14.学习和理解“物质的组成与结构”，有助于形成基于元素和分子、原子认识物质及其变化的视角，建立认识物质的宏观视角和微观视角之间的联系。
(1)构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由分子构成的是______ (填字母序号)。
A.氯化钠
B.金
C.氧气
D.水
(2)下表为氕、氘、氚原子的构成：
按照现代化学的元素概念，上表中的原子属于______ 种元素，理由是______ 。
(3)为探究分子运动现象，兴趣小组同学对课本探究分子运动的实验做了改进，用如图所示实验探究分子的性质。
①甲中证明分子在不断运动的现象是______ 。
②改进后的装置(如图乙)还可以通过对比甲、乙，探究______ 对分子运动速率的影响。
15.下图是实验室制取气体的部分装置图，请按要求回答下列问题。
(1)仪器①的名称是______ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为______ ，用装置C收集氧气，是利用了氧气的密度比空气______ 的性质，若选用D收集的O2不纯，可能的原因是______ 。
(3)如果用E装置测量生成O2的体积，则在虚线框内还需添加的仪器是______ 。
16.自来水厂净化水的主要步骤如图甲所示。
(1)图甲中X试剂的名称是______ 。
(2)实验室进行如图甲步骤②操作时，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______ ，其中玻璃棒的作用是______ 。
(3)如图乙所示为制取蒸馏水的两套装置，原装置为防止加热时出现暴沸，需要向蒸馏烧瓶中放入______ 。改进装置中的漏斗与原装置中的______ (填“a”“b”或“c”)仪器的作用相当。装置改进后，下列说法中，正确的是______ (填字母)。
A.冰块与水的性质完全相同
B.比原装置得到的蒸馏水更纯
C.利用太阳光、塑料袋、饮料瓶等作替代品可在户外自制饮用水
四、探究题：本大题共1小题，共10分。
17.古人云“水为食之先”，它塑造了人类的历史。某兴趣小组以“生命之源水”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识科学史话
(1)18世纪末，普里斯特利把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。该“易燃空气”是______ 。工业上可使用“易燃空气”做燃料，点燃前必须进行的操作是______ 。
【任务二】探究水的电解
如图是兴趣小组利用注射器改装的电解水实验装置。接通电源，观察到两电极上均有气泡产生。
(2)与电源正极相连的玻璃管中产生的气体可以用______ 检验。
(3)写出水电解的文字表达式______ 。
(4)根据反应前后元素种类不变，可推出水不是一种元素，而是由______ 两种元素组成。
【任务三】探究影响电解水速率的因素
以收集20mL氢气为标准，记录时间和收集氧气的体积，实验数据如下表：
(5)欲探究外加电压对电解水速率的影响，应选择的实验组是______ (填实验序号)。
(6)根据表中数据得出的结论是______ 。(写1点)
(7)理论上电解水得到氧气和氢气的体积比为1：2，某同学用碳棒作电极进行电解水实验，得到氧气和氢气的体积比小于1：2，可能原因是______ 。(写1点)
参考答案
1.C
2.D
3.C
4.B
5.D
6.D
7.A
8.C
9.A
10.C
11.A
12.D
13.3；
49；
Al；
1.907×10−25kg
14.CD 同;质子数相同 纸条上的酚酞溶液由下向上逐渐变红;温度
15.铁架台 高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气;大;导管口刚有气泡冒出就立即收集氧气或收集氧气前，集气瓶内没有装满水 量筒
16.活性炭 漏斗;引流 沸石;b;C
17.H2;检验纯度 带有火星的木条 水→通电氢气+氧气 氢、氧 ①②③ 其它条件相同时，外加电压越大，电解水的速率越快(答案不唯一) 部分氧气溶于水(答案不唯一) 选项
宏观事实
微观解释
A
降温能使水结成冰
低温导致水分子静止不动
B
氧气加压后可装入钢瓶
增大压强，气体分子间的间隔变小
C
1滴水中大约有1.67×1021个水分子
分子的体积很小
D
酒香不怕巷子深
分子在不断运动
选项
实践活动
化学知识
A
向鱼缸中通入空气
O2易溶于水
B
用橡皮泥制作分子模型
从微观粒子角度认识物质构成
C
稀有气体可用于制作美丽的霓虹灯
稀有气体通电能发出不同颜色的光
D
煮水时，若水的硬度大，易结垢
水中含有较多可溶性钙、镁化合物
族
周期
ⅠA
1
H
ⅡA
2
①
3
②
③
原子
质子数
中子数
电子数
氕
1
0
1
氘
1
1
1
氚
1
2
1
实验序号
①
②
③
④
⑤
温度/℃
15
15
15
30
45
外加电压/V
6
9
12
6
6
氧气/mL
9.9
10.0
9.0
9.6
9.7
时间/s
54.6
23.4
15.0
46.2
35.4