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      广东省东莞市东方明珠中学2026届数学七上期末统考模拟试题含解析

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      广东省东莞市东方明珠中学2026届数学七上期末统考模拟试题含解析

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      这是一份广东省东莞市东方明珠中学2026届数学七上期末统考模拟试题含解析,共12页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,下列计算正确的是,在研究多边形的几何性质时,下列说法中,错误的是等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时请按要求用笔。
      3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
      4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
      5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.已知方程,则( )
      A.10B.11C.16D.1
      2.如图几何体的展开图形最有可能是( )
      A.B.C.D.
      3.将“守初心担使命”六个字分别写在一个正方体的六个面上,这个正方体的表面展开图如图所示,那么在这个正方体中,和“守”相对的字是( )
      A.心B.担C.使D.命
      4.如图,点O在直线AB上,OD是∠AOC的平分线,OE是∠COB的平分线.若∠DOC=70°,则∠BOE的度数是( )
      A.30°B.40°C.25°D.20°
      5.某校学生乘船游览青云湖时,若每船坐12人,将有11人无船可坐;若每船坐14人,会有1人独乘1只船,则他们这次租用的船只数为( ).
      A.5;B.8;C.12;D.14
      6.在同一平面内,已知∠AOB=70°,∠BOC=20°,如果OP是∠AOC的平分线,则∠BOP的度数为( )
      A.25°B.25°或35°C.35°D.25°或45°
      7.为了解汝集镇三所中学七年级680名学生的期末考试数学成绩,抽查了其中60名学生的期末数学成绩进行统计分析.下面叙述正确的是( )
      A.680名学生是总体
      B.60名学生的期末数学成绩是总体的一个样本
      C.每名学生是总体的一个个体
      D.以上调查属于全面调查
      8.下列计算正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      9.在研究多边形的几何性质时.我们常常把它分割成三角形进行研究.从八边形的一个顶点引对角线,最多把它分割成三角形的个数为( )
      A.B.C.D.
      10.下列说法中,错误的是( )
      A.经过一点可以作无数条直线
      B.经过两点只能作一条直线
      C.射线AB和射线BA是同一条射段
      D.两点之间,线段最短
      11.如图是一个正方体的表面展开图,则原正方体中与“中”字所在的面相对的面上标的字是( )
      A.我B.的C.梦D.国
      12.如图,将一张长方形纸片的角A、E分别沿着BC、BD折叠,点A落在A'处,点E落在边BA'上的E'处,则∠CBD的度数是( )
      A.85°B.90°C.95°D.100°
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13.若代数式的值为7,则的值为 ________.
      14.某水果店销售千克香蕉,第一、二、三天的售价分别为元/千克、元/千克、元/千克,三天全部售完,销售额共计元.则第三天比第一天多销售香蕉__________千克.
      15.当时,___________.
      16.在代数式中,当______时不含项.
      17.用火柴棒按下图的方式搭塔式三角形,第一个图用了3根火柴棒,第二个图用了9根火柴棒,第三个图用了18根火柴棒,,照这样下去,第9个图用了_____根火柴棒.
      ……
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18.(5分)解方程:(1) (2)
      19.(5分)如图1,是由一些棱长为单位1的相同的小正方体组合成的简单几何体.
      (1)图中有 个小正方体;
      (2)请在图1右侧方格中分别画出几何体的主视图、左视图;
      (3)不改变(2)中所画的主视图和左视图,最多还能在图1中添加 个小正方体.
      20.(8分)如图,已知点A在数轴上,从点A出发,沿数轴向右移动3个单位长度到达点C,点B所表示的有理数是5的相反数,按要求完成下列各小题.
      (1)请在数轴上标出点B和点C;
      (2)求点B所表示的有理数与点C所表示的有理数的乘积;
      (3)若将该数轴进行折叠,使得点A和点B重合,则点C和数 所表示的点重合.
      21.(10分)(1)
      (2)
      22.(10分)小彬和小颖相约到书店去买书,下面是两个人的对话:
      小斌:“听说花20元办一张会员卡,买书可享受八五折优惠.”
      小颖:“是的,我上次买了几本书,加上办一张会员卡的费用,最后还省了10元.”
      根据题目的对话,求小颖上次所买图书的原价.
      23.(12分)某村种植了小麦、水稻、玉米三种农作物,小麦种植面积是亩,水稻种植面积是小麦种植面积的4倍,玉米种植面积比小麦种植面积的2倍少3亩问:
      (1)水稻种植面积:(含的式子表示)
      (2)水稻种植面积和玉米种植面积哪一个大?为什么?
      参考答案
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1、B
      【分析】解方程求出x,然后将x代入所求式子计算即可.
      【详解】解:解方程得:,
      则,
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了解一元一次方程和代数式求值,正确解方程是解题的关键.
      2、B
      【分析】由平面图形的折叠及正方体的展开图解题即可.
      【详解】解:A、折叠后,带三角形的面在前面时,带爱心的面在左边或右边,与原正方体的位置不同,故A错误;
      B、折叠后,能构成题中的正方体,故B正确;
      C、折叠后,带三角形的面在前面时,带爱心的面在左边或右边,与原正方体的位置不同,故C错误;
      D、折叠后,带三角形的面在前面时,带爱心的面在左边或右边,与原正方体的位置不同,故D错误;
      故答案为:B.
      【点睛】
      本题考查了正方体的展开图,及学生的空间想象能力,解题的关键是牢记正方体的展开图的各种情形.
      3、B
      【分析】利用正方体及其表面展开图的特点解题.
      【详解】解:这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中和“守”相对的字是“担”,
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了正方体相对两个面上的文字,注意正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.
      4、D
      【分析】根据角平分线的定义求出∠AOC,根据邻补角的定义求出∠BOC,根据角平分线的定义计算即可.
      【详解】∵OD是∠AOC的平分线,
      ∴∠AOC=2∠COD=140°,
      ∴∠BOC=180°-∠AOC=40°,
      ∵OE是∠COB的平分线,
      ∴∠BOE=∠BOC=20°,
      故选D.
      【点睛】
      本题考查的是角平分线的定义、角的计算,掌握角平分线的定义、结合图形正确进行角的计算是解题的关键.
      5、C
      【解析】试题分析:设这次租用的船只数为x,根据总人数相等可列方程为:12x+11=14(x-1)+1,解得:x=12,故选C.
      6、D
      【分析】∠BOC在∠AOB的内部或外部进行分类讨论.
      【详解】①当∠BOC在∠AOB的外部时,
      ∠AOC=∠AOB+∠BOC=70°+20°=90°,
      ∵OP是∠AOC的平分线,
      ∴∠COP=∠AOC=45°,
      ∴∠BOP=∠COP-∠COB=25°;
      ②当∠BOC在∠AOB的内部时,
      ∠AOC=∠AOB-∠BOC=70°-20°=50°,
      ∵OP是∠AOC的平分线,
      ∴∠COP=∠AOC=25°,
      ∴∠BOP=∠COP+∠COB=45°;
      故选D.
      【点睛】
      本题考查角平分线的定义、角的和差关系,分类讨论是关键.
      7、B
      【分析】总体是指考查的对象的全体,个体是总体中的每一个考查的对象,样本是总体中所抽取的一部分个体,而样本容量则是指样本中个体的数目.我们在区分总体、个体、样本、样本容量,这四个概念时,首先找出考查的对象.从而找出总体、个体.再根据被收集数据的这一部分对象找出样本即可.
      【详解】A、680名学生的期末考试数学成绩是总体,故A不符合题意;
      B、60名学生的期末数学成绩是总体的一个样本,故B符合题意;
      C、每名学生的期末数学成绩是总体的一个个体,故C不符合题意;
      D、以上调查属于抽样调查,故D不符合题意;
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了总体、个体、样本和抽样调查,解题要分清具体问题中的总体、个体与样本,关键是明确考查的对象.总体、个体与样本的考查对象是相同的,所不同的是范围的大小.
      8、D
      【解析】根据有理数的减法和乘方的运算法则及同类项的定义、去括号法则逐一判断可得.
      【详解】解:A、-2-2=-2+(-2)=-4,故A错误;
      B、8a4与-6a2不是同类项,不能合并,故B错误;
      C、3(b-2a)=3b-6a,故C错误;
      D. −32=−9,故D正确.
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了去括号与添括号,有理数的混合运算,合并同类项.
      9、B
      【分析】根据n边形从一个顶点出发可引出(n-3)条对角线,把n边形分成(n-2)个三角形解答即可.
      【详解】过八边形的一个顶点可以引8-3=5条对角线,可分割成8-2=6个三角形.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了多边形的对角线,牢记n边形从一个顶点出发可引出(n-3)条对角线,把n边形分成(n-2)个三角形是解题的关键.
      10、C
      【分析】直接利用线段的性质以及直线的性质分别分析得出答案.
      【详解】解:A、经过一点可以作无数条直线,正确,不合题意;
      B、经过两点只能作一条直线,正确,不合题意;
      C、射线AB和射线BA不是同一条射段,故此选项错误,符合题意;
      D、两点之间,线段最短,正确,不合题意;
      故选:C.
      【点睛】
      此题主要考查了线段的性质以及直线的性质,正确把握相关性质是解题关键.
      11、C
      【解析】试题分析:利用正方体及其表面展开图的特点解题.
      解:这是一个正方体的平面展开图,共有六个面,其中面“国”与面“我”相对,面“梦”与面“的”相对,“中”与面“梦”相对.
      故选C.
      考点:正方体相对两个面上的文字.
      12、B
      【解析】试题解析:根据折叠的性质可得:∠ABC=∠A′BC,∠EBD=∠E′BD,∵∠ABC+∠A′BC+∠E′BD+∠EBD=180°,∴2∠A′BC+2∠E′BD=180°.∴∠A′BC+∠E′BD=90°.∴∠CBD=90°.故选B.
      【点睛】由折叠的性质,即可得:∠ABC=∠A′BC,∠EBD=∠E′BD,然后由平角的定义,即可求得∠A′BC+∠E′BD=90°,则可求得∠CBD的度数.此题考查了折叠的性质与平角的定义,解题的关键是掌握翻折的性质.
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13、1.
      【解析】根据题意得出2x2-1x-5=7,求出x2-2x=6,代入求出即可.
      解:根据题意得:2x2−1x−5=7,
      2x2−1x=12,
      x2−2x=6,
      所以x2−2x−2=6−2=1,
      故答案为1.
      14、1
      【分析】设第一天销售x千克香蕉,第三天销售y千克香蕉,则第二题销售(50-x-y)千克香蕉,根据题意列出方程即可求出结论.
      【详解】解:设第一天销售x千克香蕉,第三天销售y千克香蕉,则第二题销售(50-x-y)千克香蕉
      根据题意可得:9x+6(50-x-y)+3y=270
      解得:y-x=1
      即第三天比第一天多销售香蕉1千克
      故答案为1.
      【点睛】
      此题考查的是二元一次方程的应用,掌握实际问题中的等量关系是解决此题的关键.
      15、2
      【分析】先化简绝对值,然后再进行约分、计算即可.
      【详解】解:∵,
      ∴x−3>2,x−40,
      所以水稻种植面积更大.
      【点睛】
      本题考查列代数式及整式的加减,熟练根据题意列出代数式以及掌握相关运算法则是解本题的关键.

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