2025--2026学年云南省昆明市石林县民族中学七年级上学期语文期中检测卷（含答案）

这是一份2025--2026学年云南省昆明市石林县民族中学七年级上学期语文期中检测卷（含答案），共10页。试卷主要包含了本卷为试题卷， 解释下列句子中加点词意思， 用现代汉语翻译文段中的句子等内容，欢迎下载使用。

（全卷四个大题，共24个小题；满分100分，考试用时150分钟）
注意事项：
1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。
2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。
3．测试范围：七年级上册第1～4单元和第六单元的诗词。
一、积累与运用（1～5题，每题2分，第6题6分，共16分）
阅读下面的文段，根据要求完成下列小题。
清晨，美丽古老的苏州拙政园从淡淡雾霭（ǎi）中逐渐苏醒过来。穿过一条条 、车水马龙的街巷，从苏州古城东北街上一道精雕细琢的门楼进园，转眼间，一幅唯美的生态画作 展开。
整座园子以水为中心，一步一景，绿水环绕，石桥错落，花木假山依水而居，亭台楼榭临水而建，水面和陆地交错相融，让整座园林 起来。
水面下，水草摇曳，鱼虾穿行，不时泛起阵阵涟漪（yǐ）；池岸边，花香袅袅、竹影婆娑，错落有致的草木与粉墙黛瓦的古典建筑相应成趣。置身园中，亭台楼榭畔、峰岚起伏间，处处古韵悠悠，生机盎然。
历经数百年，这座身处繁华闹市的世界文化遗产园林依然欣欣向荣，迸（bènɡ）发蓬勃朝气。得益于设计者、管理者，另辟蹊（xī）径打造了一个神奇的生态世界。他们通过植水盾草、金鱼藻等沉水植物群， 投放匙指虾、河蚌等具有净水功能的物种，建起了一条水下生态链，形成一片生机勃勃的“水下森林”。还请园艺师给园内各种乔灌木修剪整形，营造“不出城郭而获山林之始，身居闹市而有灵泉之乐”的境地。
拙政园在营造设计和日常维护中无不都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。
1．文中注音不正确的一项是（ ）
A．霭（ǎi）B．漪（yǐ）C．迸（bènɡ）D．蹊（xī）
2．文中加点词语有错别字的一项是（ ）
A．楼榭B．婆娑C．相应成趣D．生机盎然
3．文中横线处应填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．鳞次栉比 徐徐 灵动 适量
B．纵横交错 冉冉 活络 足量
C．纵横交错 徐徐 灵动 适量
D．鳞次栉比 冉冉 活络 足量
4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（ ）
A．在营造设计和日常维护中都展现着生态智慧的体现，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。
B．在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。
C．拙政园营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。
D．拙政园在营造设计和日常维护中都体现着生态智慧，将生态景观和人文艺术巧妙地融为一体。
5.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是( )
①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。
②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。
③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。
④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。
⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。
⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。
A.②④⑤①⑥③ B.②⑤①④⑥③ C.④②⑤①⑥③ D.⑤④①②⑥③
6、名篇名句默写。（每空1分，共6分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）
不同诗人笔下的秋景中蕴含着不同的情愫：陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中触景生情，用“(1)_____________，_____________”把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情。谭嗣同的《潼关》中，“(2)_____________，_____________。”，流露着渴望冲决罗网、勇往直前、桀骜不驯的少年意气；李商隐的《夜雨寄北》中，“(3)__________，__________。”在秋天的雨夜，诗人想象自己回家与妻子团聚的欢乐情景，更反衬出眼前的孤寂凄苦；
二、综合性学习（7～10题，共10分）
（一）学习与探究（5分）
班级开展以“有朋自远方来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。
7. 在“解读‘益友’标准”活动环节中，小组成员搜集了以下两则材料，请你根据材料内容概括出传统文化中“益友”的两条标准。（2分）
材料一：
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
材料二：
1931年5月，鲁迅和瞿秋白开始文字交流，至1932年夏秋之交正式见面，此间两人在翻译文学作品上合作和通信讨论。尽管未见真人，但神驰笔谈，并不妨碍友谊的萌芽。瞿秋白久仰鲁迅风采，而一向爱吐槽的“毒舌”鲁迅亦惊叹于瞿秋白的才华，常常会“心有灵犀一点通”的情况出现。

8. 活动小组计划邀请德育处的周老师来参加本次活动，计划让周老师于2025年1月10日下午2点在校报告厅给同学们作“交友之道”的指导讲座，你代表活动小组去邀请周老师时该这样说： 。（3分）
（二）名著阅读（5分）
9.下列关于《朝花夕拾》的说法，错误的一项是（ ）（2分）
A.《琐记》记叙了江南水师学堂和矿务学堂优良的办学风气，以及作者在矿务学堂如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈愿望。
B.《藤野先生》记叙了作者在日本仙台学医的生活，其中匿名信事件和看电影事件令他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱，这使他产生了弃医从文的想法。
C.《无常》描绘了勾魂使者无常这个“鬼而人、理而情”的爽直公正的形象，对打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”予以了辛辣的嘲讽。
D.《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，揭露了旧式教育对于儿童天性的压制。
10.班级在网络上发起了“影响鲁迅成长的老师”候选人网络票选。大众评委将从下面两位候选人中选出魅力老师，请你结合名著内容进行选择并阐明推荐理由。（3分）
候选人：寿镜吾先生 藤野先生
“影响鲁迅成长的老师”网络投票
姓名：
魅力指数：★★★★★
推荐理由：
三、阅读（11～23题，共34分）
（一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（4分）
秋词（其一）
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
11. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 这首诗是唐代诗人因支持变法而遭贬谪时创作的一首七言绝句。
B. 第二句用间接抒情的方法，写作者对秋日的喜爱远胜于春天。
C. “排”是“排开”“推开”的意思，生动形象地写出了白鹤一飞冲天的气势。
D. 末尾一句写出的秋日神韵，意境开阔，有极强的艺术感染力。
12. 《秋词》与《天净沙·秋思》同为以秋景寓情的作品，请你说说二者表达的心境有何不同？（2分）

（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（10分）
【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（选自《诫子书》诸葛亮）
【乙】夫志当存高远，慕先贤，绝情欲，弃凝滞①。使庶几之志②，揭然③有所存，恻然④有所感。忍屈伸，去细碎⑤，广咨问，除嫌吝⑥，虽有淹留⑦，何损于美趣，何患于不济。若志不强毅，意不慷慨，徒碌碌滞于俗，默默束于情，永窜伏⑧于凡庸，不免于下流矣！
（选自《诫外甥书》）
【注释】①凝滞：心思局限于某个范围；拘泥。②庶几之志：接近或近似于先贤的志向。③揭然：高举的样子。④恻然：恳切的样子。⑤细碎：琐碎的杂念。⑥嫌吝：怨恨耻辱。⑦淹留：德才不显于世。⑧窜伏：逃避，藏匿。
13. 解释下列句子中加点词意思。（2分）
（１）非学无以广才 （2）淫慢则不能励精
（3）若志不强毅 （4）广咨问
14. 用现代汉语翻译文段中的句子。（4分）
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分）

（2）夫志当存高远，慕先贤，绝情欲。（2分）

15. 下列对选文理解分析有误的一项是（ ）（2分）
A. 甲文中诸葛亮劝勉儿子勤学励志、修身养性从“淡泊”“宁静”中下功夫，忌“淫漫”“险躁”。
B. 乙文一开篇，诸葛亮便开宗明义地劝勉外甥“夫志当存高远”，即做人应当要抱有远大的志向。
C.《诫子书》强调了“立志做人”的重要性，那么《诫外甥书》则阐述了“修身学习”的重要性。
D. 甲乙两文都是先立论，再阐发，又从正反论证，逻辑严谨，前后相承，言语虽短却意蕴悠长。
16. 【甲】【乙】两文论述的共同点是什么，请结合材料分析？这对我们的成长有什么启示？（2分）

（三）阅读下面的文章，完成17～19题。（8分）
父亲的轮廓
①父亲一直是我最好的朋友。
②每当母亲用“牙膏没有从最尾端开始挤”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等小事向我兴师问罪，并且将矛头转向我的成绩时，我便知道，夜里父亲又会来到我的房间。
③父亲个性之中有一种腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地扭开门，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条。有时，纸条里面还会包一张50元面值的钞票。偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上留下一行歪斜的字迹——“忍一时风平浪静”，与我共勉。这句话成了我们之间的默契，那表示父亲知道我和他一样敏感而容易受伤的心灵，又遭受了一次无情的打击。父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊。在父亲要来的那些晚上，临睡前，我总要检查一下房门，千万不能反锁了——我从来没有失误过。
④曾经有几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把手，再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛。尽管父亲极力不发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌的声响，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，以及父亲沉重的呼吸声。有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点亮光，然后坐在我的书桌前沉默不动。离去前，父亲会替我把桌上的书本摆放整齐。
⑤我从来不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头，用一声呼唤，或者一种清醒的目光来打破沉默。也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭起来；更让我恐惧的是，若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？
⑥初三那年，我生命中的第一个难关到来。在那压力巨大的一年，只有父亲察觉到了我低落的情绪。
⑦接近联考前一个月的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里做考前冲刺，日光灯把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书本，互不交谈。我选了一个靠窗的座位，设法让自己专心在学习上。突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里。父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学，我体会到他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面，走出去和他会合。
⑧我永远记得那个场景：和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆里，我内心渴望着让时光永远停止。父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保温盒的盖子揭开，然后为我撕开卫生竹筷的封套，取出口袋里的卫生纸放在我面前备用。我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板吊着一包包的干鱿鱼和紫菜，老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……他像面对一位长辈似的对待我，令我终生感激。
⑨吃蒸饺的时候，我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆凳上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲走上前去，卖蒸饺的老人从圆凳上站起来，剥下一只饭盒，再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语的样子，我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落。
⑩那是个清冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前，他对我说了一句话：“坚持努力下去，不一定要在意别人的话，人生有时候要走自己的路。”
⑪那句话同时把我和父亲变成了不同以往的人。我永远忘不了，那天晚上他爬墙离开的一幕。在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙，骑在墙头向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后纵身跳到校外的小路上。
⑫我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶。我紧握双拳，叮嘱自己永远不可再沉湎于悲郁。
（本文有删改）
17．父亲的哪些行为让“我”觉得他“是我最好的朋友”？请结合全文简要概括。（2分）

18．请你细细品读第⑨段的划线句子“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语的样子”，说说这句话有怎样的表达效果。（3分）

19．第④段中说：“有时，父亲会拉开椅子，把台灯扭开一点亮光，然后坐在我的书桌前沉默不动。”请联系上下文，以第一人称描写父亲此时的心理活动，50字左右。（3分）

（四）阅读下面的文章，完成20～23题。（12分）
自行车之歌
苏 童
①我父亲的那辆自行车是六十年代出产的永久牌，黑色车身，造型憨厚坚固。从我记事到八十年代离家求学，我父亲一直骑着它早出晚归。星期天的早晨，我总是能看见父亲在院子里用纱线擦拭他的自行车。现在我是以感恩的心情想起了那辆自行车，因为它曾经维系着我的生命。
②童年多病，许多早晨和黄昏我坐在父亲的自行车上来往于去医院的路上。曾经有一次我父亲用自行车带着我骑了二十里路，去乡村寻找一个握有家传秘方的赤脚医生。我难以忘记这二十里路，大约十里是苏州城内的那种石子路、青石板路，另外十里就是乡村地带如海浪般起伏的泥路了。我像一只小舢板一样在父亲身后颠簸，而我父亲就像一个熟悉水情的水手，也尽量让自行车的航行保持通畅。
③多少中国人对父亲的自行车怀有异样的亲情！多少孩子在星期天骑上父亲的自行车偷偷地出了门！去干什么？不干什么，就是去骑车！我记得我第一次骑车在苏州城漫游的经历。我去了市中心的小广场，小广场四周有三家电影院，一家商场。等我从商场出来，突然感到十分恐慌：我发现广场空地上早已成了一片自行车的海洋，每辆自行车看上去都像我们家的那一辆。我拿着钥匙在自行车堆里走过来走过去，头脑中一片晕眩，我觉得许多半新不旧的“永久”自行车的坐垫和书包架上，都散发出我父亲和我自己身上的气息。
④1980年我中学毕业前夕，父亲给我买了一辆自行车。他说：假如你考不上大学，这车就给你上班用。但我考上了。我父母又说：车放在家里，等你大学毕业了，回家工作后再用。后来我大学毕业了，却没有回家乡工作。于是我父母脸上流露出一种失望的表情，说：那就只好把车托运到南京去了，反正还是给你用。
⑤一个初秋的下午，我从南京西站的货仓里找到了从苏州托运过来的那辆自行车。车子的三角杠都用布条细致地包缠着，是为了避免装卸工的野蛮装卸弄坏了车子。我摸了一下轮胎，鼓鼓的，托运之前一定刚打了气，这么周到而细致的事情一定是我父母合作的结晶。________因为我知道，从这一天起，生活将有所改变，我有了自行车，就像听到了奔向新生活的发令枪，我必须出发了。
⑥那辆自行车我用了五年，是一辆黑色的凤凰牌自行车，与我父亲的那辆“永久”何其相似。自行车国度的父母，总是为他们的孩子挑选一辆结实耐用的自行车，他们以为它会陪伴孩子们的大半个人生。但现实既令人感伤又使人欣喜，五年以后我的自行车被一个偷车人骑走了。我几乎是怀着一种卸去负担的轻松心情，跑到自行车商店里，挑选了一辆当时流行的十速跑车，是蓝色的，是我孩提时代无法想象的一辆漂亮的威风凛凛的自行车。
⑦这世界变化快——包括我们的自行车，我们的人生。许多年以后我仍然喜欢骑着自行车出门，我仍然喜欢打量年轻人的如同时装般新颖美丽的自行车，有时我能从车流中发现一辆老“永久”或者老“凤凰”，它们就像老人的写满沧桑的脸，让我想起一些行将失传的自行车的故事。
⑧我曾经跟在这么一辆老“凤凰”后面骑了很长时间，车的主人是一个五十来岁的男人，他的身边是一个同样骑车的背书包的女孩，女孩骑的是一辆目前非常流行的橘红色山地车，很明显那是父女俩。两辆自行车在并驾齐驱的时候仿佛也在交谈——
⑨黑色的老“凤凰”说：你走慢一点，想想过去！
⑩橘红色的山地车却说：你走快一点，想想未来！
（选自《我们小时候：自行车之歌》，有删改）
20. 作者满怀深情地回忆有关“自行车”的往事，原因是什么？请联系全文，补全表格。（2分）
21. 文章第⑤段横线处原有一段描写，下面给出的哪一个选项更适合填入？请结合文章内容做出判断并简述理由。（3分）
A.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的阳光洒在南京的马路上，仍然热辣辣的，我的心也是热的。
B.我骑上我的第一辆自行车离开了车站的货仓，初秋的清风拂过我的脸颊，轻轻地踩着踏板，我的心也是轻松的。

22. 如何理解第⑥段中的画线句？请结合文章内容简要说明。（3分）

23. 文末用⑧⑨⑩三个段落写一对陌生的父女，这样结尾有何妙处？请结合全文进行赏析。（4分）

四、作文（40分）
24、请从下面的题目中任选一题完成写作。
题目一：学习棋琴书画，可以感受有意思的艺术熏陶；参加各种比赛，可以感受有意思的挑战；公交车里，我们总能看到一些有意思的人；参与家庭劳动，投身社区服务，我们总能亲身经历一些有意思的事。
请你以“ 真有意思”，为题写一篇文章。
题目二：按要求作文。
成长路上，总有一些声音打动着你。那是妈妈的唠叨、爸爸的提醒、奶奶的叮咛、师长的教诲；是校园的钟声、美妙的音乐；是窗外的风雨、新岁的爆竹、梦中的短笛……
请以“成长路上的声音”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）如选题目一，请先把题目补充完整。
（２）不少于600字，书写工整，字迹清楚；
（３）立意自定，文体自选（诗歌除外）；
（４）文中不得出现真实的校名、人名。
参考答案：
1．B 2．C 3．C 4．D 5、B
6.(1)夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来 (2)河流大野犹嫌束,山入潼关不解平 (3)何当共剪西窗烛 ,却话巴山夜雨时
7. 示例：①情趣高雅，志同道合；②善于交流，互相欣赏。
8. 示例：周老师，您好！我们班计划在2025年1月10日下午2点在校报告厅举办一场“交友之道”的指导讲座，想邀请您来做主讲嘉宾，不知道您是否有时间呢？
9.A
10.示例一：姓名：寿镜吾先生。推荐理由：他有旧时代知识分子的质朴、正直、博学。他虽有一把戒尺，但不常用；虽有罚跪的规则，但也不常用，可见他对学生严慈相济，认真负责。“给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去”，由此可见在寿镜吾老师的教导下，“我”在不断地成长。
示例二：姓名：藤野先生。推荐理由：他治学严谨、认真负责、热情诚恳、关心学生，如他为“我”修改讲义，帮助“我”纠正解剖图。最难能可贵的是，他没有狭隘的民族偏见。
11. B
12. 《秋词》：这首诗一反常态，不写悲秋，而写爱秋，赞颂了秋天的美好，并借白鹤直冲云霄的描写，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。《天净沙•秋思》：抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。
13.增长；消极懈怠；如果；咨询，请教。
14.(1)不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
(2)一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲。
15.C
16.《诫子书》论述了修身和为学都要“静”的道理，只有达到这样一种境界，才能“致远”;《诫外甥书》则论述了“志当存高远”是一个成功的先决条件。两篇文章都强调了“志向”的重要性。示例:一个人从小就应该树立远大的志向，并且矢志不渝地为之奋斗，最终将大有作为，否则将一事无成，虚度年华，荒废一生。
参考译文:
乙:一个人应该树立远大的理想，追慕先贤，节制情欲，去掉郁结在胸中的俗念，使几乎接近圣贤的那种高尚志向，在你身上明白地体现出来，使你内心震动、心领神会。要能够话应顺利曲折等不同境遇的考验，摆脱琐碎的杂念，广泛地向人请教，根除自己怨天尤人的情绪。(做到这些以后，)虽然也有可能德才不显干世但怎么会提毁自己美好的志趣，又何必担心理想不能实现。如果志向不坚毅，思想境界不开阔，白白地毫无无为，沉溺于世俗私情，永远混杂在平庸的人群之后，就会难免沦落成为地位低微之人。
17．①当“我”被母亲批评时，父亲总是夜里用纸条安慰我。②当“我”在初三承受着联考的巨大压力时，只有父亲察觉到我抑郁的情绪。③为了鼓励“我”，父亲到学校给“我”送蒸饺，并像面对一位长辈似的对待我，令“我”终生感激。④送完蒸饺离开学校时，父亲爬墙离开，还诚恳地向“我”行了一个军礼，让“我”难忘。
18．这句话运用拟人的修辞手法，“蹲”、“高兴地窃窃私语”赋予蒸饺人的情态，生动形象地写出了蒸饺排列在竹笼内冒着蒸汽的热闹情状，衬托出“我”对温热且快乐的渴望，从而体现了“我”因父亲给予的宽慰，原本低落的情绪在逐渐恢复。
19．儿子，不要伤心，不要埋怨妈妈，她的唠叨和指责也是对你的关心。虽然我不善言辞，但希望我的纸条能给你安慰。
20. (1)维系着“我”的生命 (2)参加工作
21. A.理由：①这句话承上启下，承接了上文“我”从车站提货，看到父母合作精心包裹的车，感受到父母对“我”的爱与期待。②开启下文“我”对生活的感受，“我”骑着父母托运过来的车，仿佛听到了奔向新生活的“发令枪”，奔向阳光下的新生活。③所以“我”的内心情感应该是“热”而不是“轻松”，与之对应的环境描写也就是“阳光洒在南京的马路上”和“热辣辣的”。
22. 这是一个转折句。表面上看是五年后“我”的车被偷，令人感伤；但“我”可以买一辆流行而威风漂亮的新车，又让人感到欣喜。深层含义是父母寄托在老式自行车上的爱让孩子感到“负担”，总会有一天卸去，所以感伤；而孩子也总会面向未来找到自己向往的新生活，所以欣喜。
23. ①深化主题，通过父女新旧自行车的对比，暗示了文章时代发展与情感传承的主题，用陌生父女的事例作为结尾，体现出一种社会普遍性。②升华情感，通过父女的自行车“仿佛也在交谈”，表达了作者对自行车的深厚情感。③引发读者对文章蕴含的情感和主旨的思考。
24.写作略。往事
原因
童年多病

第一次骑车
让“我”感受到异样的亲情
（2）__________
开启“我”的新生活
车被偷后
令“我”感伤又欣喜