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      2026届四川省宜宾市观音片区七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析

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      2026届四川省宜宾市观音片区七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析

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      这是一份2026届四川省宜宾市观音片区七年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析,共13页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁,下列图形等内容,欢迎下载使用。
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
      2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
      3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
      4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1.下列图案中,是中心对称图形,但不是轴对称图形的是( )
      A.B.
      C.D.
      2.方程去括号正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      3.如图,中,,垂足分别为交于点.添加一个条件,使,下列选项不正确的是( )
      A.B.C.D.
      4.下列调查适合做抽样调查的是( )
      A.检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件
      B.对某社区的卫生死角进行调查
      C.对某班学生进行6月5日式“世界环境日”知晓情况的调查
      D.对中学生目前的睡眠情况进行调查
      5.如图,已知直线AB和CD相交于O点,∠COE=90°,OF平分∠AOE,∠COF=34°,则∠BOD大小为( )
      A.22°B.34°C.56°D.90°
      6.下列图形:①角②两相交直线③圆④正方形,其中轴对称图形有( )
      A.4个B.3个C.2个D.1个
      7.如图,将一个直角三角形板AOB的顶点O放在直线CD上,若∠AOC=35°,则∠BOD等于( )
      A.155°B.145°C.65°D.55°
      8.一个两位数x,还有一个两位数y,若把两位数x放在y前面,组成一个四位数,则这个四位数为( )
      A.10x+y B.xy C.100x+y D.1000x+y
      9.某商场销售的一件衣服标价为元,商场在开展促销活动中,该件衣服按折销售仍可获利元.设这件衣服的进价为元,根据题意,下面所列方程正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      10.如图,和都是直角,,则图中不等于的角是( )
      A.B.C.D.
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11.2019年8月4日,央视新闻媒体发起的“我是护旗手”活动引发网络参与热潮,微博话题阅读量为50亿人次,这个问题中的“50亿”如改成用科学计数法表示应写成__________.
      12.商场销售某种商品的加价幅度为其进货价的40%,现商场决定将加价幅度降低一半来促销,商品售价比以前降低了54元,则该商品原来的售价是_____元.
      13.已知线段,在直线上画线段,那么线段的长是________.
      14.已知当x=1时,多项式2ax2+bx+1=4,那么当x=2时,多项式ax2+bx-5=______.
      15.如图,点A、O、B在一条直线上,且∠AOC=50°,OD平分∠AOC,则∠BOD=___度.
      16.单项式的系数是______,次数是______.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17.(8分)已知:,.
      (1)求;
      (2)若,.求的值.
      18.(8分)观察下列等式:
      第1个等式:;
      第2个等式:;
      第3个等式:;
      第4个等式:;……
      解答下列问题:
      (1)按以上规律写出第5个等式: = ;
      (2)求的值;
      (3)求的值.
      19.(8分)微信运动和腾讯公益推出了一个爱心公益活动:一天中走路步数达到10000步及以上可通过微信运动和腾讯基金会向公益活动捐款,如果步数在10000步及以上,每步可捐0.0002元;若步数在10000步以下,则不能参与捐款.
      (1)老赵某天的步数为13000步,则他当日可捐多少钱?
      (2)已知甲、乙、丙三人某天通过步数共捐了8.4元,且甲的步数=乙的步数=丙步数的3倍,则丙走了多少步?
      20.(8分)随着通讯技术迅猛发展,人与人之间的沟通方式更多样、便捷某校数学兴趣小组设计了“你最喜欢的沟通方式”调查问卷每人必选且只选一种,在全校范围内随机调查了部分学生,将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:
      这次统计共抽查了______名学生;在扇形统计图中,表示“QQ”的扇形圆心角的度数为______;
      将条形统计图补充完整;
      该校共有1500名学生,请估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有多少名.
      21.(8分)如果方程和的解相同,求出a的值.
      22.(10分)如图是一个几何体从三个方向看所得到的形状图.
      (1)写出这个几何体的名称;
      (2)若从正面看的长为,从上面看到的圆的直径为,求这个几何体的表面积(结果保留).
      23.(10分)如图,∠AOC和∠BOD都是直角,且∠AOB=150°,求∠COD的度数.
      24.(12分)解分式方程:.
      参考答案
      一、选择题(每小题3分,共30分)
      1、B
      【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解.
      【详解】解:A、不是中心对称图形,是轴对称图形,不符合题意;
      B、是中心对称图形,不是轴对称图形,符合题意;
      C、不是中心对称图形,也不是轴对称图形,不符合题意;
      D、是轴对称图形,也是中心对称图形,不符合题意.
      故选:B.
      【点睛】
      此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念.轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分沿对称轴折叠后可重合,中心对称图形是要寻找对称中心,图形旋转180度后与原图形重合.
      2、D
      【分析】去括号时,一是注意不要漏乘括号内的项,二是明确括号前的符号.当括号前是“+”号时,去掉括号和前面的“+”号,括号内各项的符号都不变号;当括号前是“-”号时,去掉括号和前面的“-”号,括号内各项的符号都要变号.
      【详解】∵,
      ∴.
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的解法,熟练掌握一元一次方程的解题步骤是解答本题的关键.
      3、D
      【分析】根据垂直关系,可以判断△AEH与△CEB有两对对应角相等,就只需要找它们的一对对应边相等即可判定全等.
      【详解】∵AD⊥BC,CE⊥AB,垂足分别为D、E,
      ∴∠BEC=∠AEC=90,
      在Rt△AEH中,∠EAH=90−∠AHE,
      又∵∠EAH=∠BAD,
      ∴∠BAD=90−∠AHE,
      在Rt△AEH和Rt△CDH中,∠CHD=∠AHE,
      ∴∠EAH=∠DCH,
      ∴∠EAH=90−∠CHD=∠BCE,
      所以根据AAS添加AH=CB或EH=EB;
      根据ASA添加AE=CE.
      可证△AEH≌△CEB.
      添加根据AAA无法证明
      故选D.
      【点睛】
      本题考查三角形全等的判定方法;判定两个三角形全等的一般方法有:SSS、SAS、ASA、AAS、HL.添加时注意:AAA、SSA不能判定两个三角形全等,不能添加,根据已知结合图形及判定方法选择条件是正确解答本题的关键.
      4、D
      【分析】卫生死角、审核书稿中的错别字、八名同学的身高情况应该全面调查,而中学生人数较多,对其睡眠情况的调查应该是抽样调查.
      【详解】A、检查一枚用于发射卫星的运载火箭的各零部件非常重要,必须全面调查,故此选项错误;
      B、对某社区的卫生死角进行调查工作量比较小,适合全面调查,故此选项错误;
      C、对某班学生进行6月5日式“世界环境日”知晓情况的调查工作量比较小,适合全面调查,故此选项错误;
      D、对中学生目前的睡眠情况进行调查工作量比较大,适合抽样调查,故此选项正确.
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了全面调查和抽样调查,统计调查的方法有全面调查即普查和抽样调查两种,一般来讲:通过普查可以直接得到较为全面、可靠的信息,但花费的时间较长,耗费大,且一些调查项目并不适合普查.
      5、A
      【解析】先根据∠COE是直角,∠COF=34°求出∠EOF的度数,再根据OF平分∠AOE求出∠AOC的度数,根据对顶角相等即可得出结论.
      【详解】解:∵∠COE是直角,∠COF=34°,
      ∴∠EOF=90°-34°=56°,
      ∵OF平分∠AOE,
      ∴∠AOF=∠EOF=56°,
      ∴∠AOC=56°-34°=22°,
      ∴∠BOD=∠AOC=22°.
      故选A.
      【点睛】
      本题考查角的计算,熟知角平分线的定义、直角的定义等知识是解答此题的关键.
      6、A
      【解析】本题主要考查轴对称图形的定义,利用定义来判定图形是否为轴对称图形,根据定义来看,沿一条直线对折,折线两旁的部分都能完全重合,说明都是轴对称图形.
      7、D
      【分析】根据平角定义可得∠AOC+∠BOD=90°,再根据余角定义进行计算即可.
      【详解】∵∠AOB=90°,
      ∴∠AOC+∠BOD=90°,
      ∴∠BOD=90°﹣35°=55°,
      故选D.
      8、C
      【分析】把两位数x放在y前面,组成一个四位数,相当于把x扩大了100倍.
      【详解】根据题意,得这个四位数是100x+y.
      故选C.
      【点睛】
      此题考查了用字母表示数的方法,理解数位的意义.
      9、B
      【解析】解:设上衣的成本价为x元,由已知得上衣的实际售价为600×0.8元,然后根据利润=售价﹣成本价,可列方程:600×0.8﹣x=1.故选B.
      10、A
      【分析】根据和都是直角,求出各角的度数进行判断即可.
      【详解】A. 表述不规范,无法判断大小,故错误;
      B. ,正确;
      C. ,正确;
      D. ,正确;
      故答案为:A.
      【点睛】
      本题考查了余角的性质以及度数,掌握同角的余角相等是解题的关键.
      二、填空题(本大题共有6小题,每小题3分,共18分)
      11、
      【分析】用科学记数法表示较大数时的形式是 ,其中 ,n是正整数,找到a,n即可.
      【详解】50亿=
      易知,而整数位数是10位,所以
      故答案为:.
      【点睛】
      本题主要考查科学记数法,掌握科学记数法的形式是解题的关键.
      12、1
      【分析】设商品的进货价为x元,以“原售价减去现售价等于54元”列出关于x的一元一次方程,解得x值,再将x乘以(1+40%),即可得解.
      【详解】设商品的进货价为x元,由题意得:
      (1+40%)x﹣(1+20%)x=54
      1.4x﹣1.2x=54
      0.2x=54
      x=270
      ∴(1+40%)x=1.4×270=1
      故答案为:1.
      【点睛】
      本题考查一元一次方程,解题的关键是掌握一元一次方程的实际应用.
      13、或
      【分析】分两种情况进行讨论:①点C在线段AB上;②点C在线段AB外.
      【详解】①点C在线段AB上
      ②点C在线段AB外
      故答案为:或.
      【点睛】
      本题考查了线段长度的问题,掌握线段长度的计算方法是解题的关键.
      14、1
      【分析】把x=1代入代数式2ax2+bx+1=4,可得2a+b+1=4,再将x=2与2a+b的值代入ax2+bx-5计算即可求出值.
      【详解】解:把x=1代入2ax2+bx+1=4得:2a+b+1=4,即2a+b=3,
      当x=2时,ax2+bx-5=4a+2b-5=2(2a+b)-5=6-5=1,
      故答案为:1.
      【点睛】
      此题考查了代数式求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键.
      15、155
      【解析】试题分析:因为点A、O、B在一条直线上,且∠AOC=50°,所以∠BOC=130°,又OD平分∠AOC,所以∠DOC=∠AOC=25°,所以∠BOD=∠BOC+∠DOC =130°+25°=155°.
      考点:1.角的平分线2.角的和差关系3.角的计算.
      16、2 1
      【分析】根据单项式系数、次数的定义来求解单项式中数字因数叫做单项式的系数,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.
      【详解】解:根据单项式系数、次数的定义,单项式的数字因数2即为系数,所有字母的指数和是,即次数是1.
      【点睛】
      确定单项式的系数和次数时,把一个单项式分解成数字因数和字母因式的积,是找准单项式的系数和次数的关键.
      三、解下列各题(本大题共8小题,共72分)
      17、(1);(2)1
      【分析】(1)将,代入,运算即可;
      (2)先化简,然后将x,y代入即可.
      【详解】解:(1)
      =
      =;
      (2)∵

      =
      =
      =1.
      【点睛】
      本题考查了整式的加减运算和代数求值,掌握运算法则是解题关键.
      18、(1),;(2);(3)
      【分析】(1)分子是1,分母是两个连续奇数的乘积,等于分子是1,两个连续数为分母的分数差,由此规律解决;
      (2)利用发现的规律拆项相互抵消计算即可.
      (3)利用发现的规律拆项相互抵消计算即可.
      【详解】解:(1)第1个等式:;第2个等式:;
      第3个等式:;第4个等式:;……
      第5个等式:;
      故答案为:;;
      (2)

      (3)

      【点睛】
      此题考查数字的变化规律,找出算式之间的联系,发现规律解决问题.
      19、(1)2.6元;(2)7000步.
      【分析】(1)用步数×每步捐的钱数0.0002元即可;
      (2)设丙走了x步,则甲走了3x步,乙走了3x步,分两种情况讨论即可.
      【详解】(1)13000×0.0002=2.6元,
      ∴他当日可捐了2.6元钱;
      (2)设丙走了x步,则甲走了3x步,乙走了3x步,由题意得
      若丙参与了捐款,则有
      0.0002(3x+3x+x)=8.4,
      解之得:x=6000,不合题意,舍去;
      若丙没参与捐款,则有
      0.0002(3x+3x)=8.4,
      解之得:x=7000,符合题意,
      ∴丙走了7000步.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的应用,解答本题的关键是要读懂题目的意思,根据题目给出的条件,找出合适的等量关系列出方程,再求解.本题也考查了分类讨论的数学思想.
      20、(1)100,108°;(2)答案见解析;(3)600人.
      【分析】(1)先利用QQ计算出宗人数,再用百分比计算度数;(2)按照扇形图补充条形图;(3)利用微信沟通所占百分比计算总人数.
      【详解】解:(1)喜欢用电话沟通的人数为20,所占百分比为20%,
      ∴此次共抽查了:20÷20%=100人.
      喜欢用QQ沟通所占比例为:,
      ∴QQ的扇形圆心角的度数为:360°×=108°.
      (2)喜欢用短信的人数为:100×5%=5人
      喜欢用微信的人数为:100-20-5-30-5=40
      补充图形,如图所示:
      (3)喜欢用微信沟通所占百分比为:×100%=40%.
      ∴该校共有1500名学生,估计该校最喜欢用“微信”进行沟通的学生有:1500×40%=600人 .
      【点睛】
      本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用.读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据.
      21、
      【分析】先解方程,求出x的值,再代入,即可求出a的值.
      【详解】解:由,
      解得:x=3,
      把x=3代入,
      解得:.
      【点睛】
      本题考查的知识点是解一元一次方程,掌握解一元一次方程的一般步骤是解此题的关键.
      22、(1)圆柱;(2).
      【分析】(1)根据该几何体的主视图与左视图是矩形,俯视图是圆可以确定该几何体是圆柱;
      (2)根据告诉的几何体的尺寸确定该几何体的表面积即可;
      【详解】(1)由三视图判断出该几何体是圆柱.
      (2∵从正面看的长为,从上面看的圆的直径为,
      ∴该圆柱的底面半径径为,高为,
      ∴该几何体的侧面积为,底面积为:2πr2=8πcm2.
      ∴该几何体的表面积为.
      【点睛】
      本题考查了由三视图判断几何体及几何体的表面积问题,解题的关键是了解圆柱的表面积的计算方法.
      23、.
      【分析】根据题意得到,再将两个角度相加解题即可.
      【详解】∠AOC和∠BOD都是直角,
      ∠AOB=150°

      【点睛】
      本题考查角的和差,是基础考点,难度较易,掌握相关知识是解题关键.
      24、.
      【解析】试题分析:方程最简公分母为,方程两边同乘将分式方程转化为整式方程求解,要注意检验.
      试题解析:方程两边同乘,得:,整理解得:,经检验:是原方程的解.
      考点:解分式方程.

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