陕西省榆林市神木市2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题（学生版）

这是一份陕西省榆林市神木市2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题（学生版），共9页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分和第二部分，领到试卷和答题卡后，请用0， 水和空气都是维持生命的物质等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
第一部分(选择题共18分)
一、选择题(共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项符合题意)
1. 氧元素组成物质种类繁多。下列物质只含氧元素的是（ ）
A. 液氧B. 水
C. 氧化铁D. 空气
2. 我国的古代发明及应用所包含的下列物质变化中，不涉及化学变化的是（ ）
A. 粮食酿酒B. 陶瓷烧制
C. 蚕丝织布D. 火药爆炸
3. 下列物质的化学式书写正确的是（ ）
A. 氧化铝：AlOB. 氯化镁：
C. 碳酸钠：D. 五氧化二氮：
4. 规范操作是实验成功的保证。下列操作正确的是（ ）
A. 倾倒液体B. 加入固体
C. 量取液体D. 检查装置气密性
5. 水和空气都是维持生命的物质。下列说法不正确的是（ ）
A. 工业废水经处理达标后排放
B. 明矾净水的作用是杀菌消毒
C. 氮气的化学性质不活泼，可用作保护气
D. 工业上分离液态空气制氧气，利用的是液氧、液氮的沸点不同
6. 微粒观是认识和研究物质的基本观念。下列有关粒子结构示意图的说法正确的是（ ）
A. ①②的质量相差很大
B. ③是一种具有稳定结构原子
C. ④可以用化学符号表示为
D. ⑤在化学反应中容易得到电子
7. 下列是某同学做的化学笔记，其中不正确的是（ ）
A. 与实验有关的图标：“蜡烛燃烧”实验需要标注
B. 地壳中的元素含量：
C. 实验室安全：酒精灯不慎打翻着火，立即用湿抹布盖灭
D. 宏观事实的微观解释：烧水至沸腾时壶口冒白雾，说明水分子变成了其他分子
8. 下列实验设计不能达到实验目的的是（ ）
9. 实验室加热一定质量高锰酸钾制取氧气，固体质量随时间的变化情况如图所示。下列说法中不正确的是（ ）
A. 反应结束时能生成氧气
B. P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰
C. 时段，固体中二氧化锰的质量不变
D. 时段，固体中锰酸钾的质量分数不断增大
第二部分(非选择题共42分)
二、填空及简答题(共6小题，计24分)
10. 为全面提升学生的综合素养，某校开展了多种形式的教育活动。
（1）德育：向科学家学习。张青莲教授主持测定的铟元素的相对原子质量已成为国际标准。铟的相对原子质量为115，原子的核电荷数为49，其核外电子数为___________。
（2）体育：篮球赛期间球员需补充含“钾、钙、镁”的碱性饮料以防营养丢失。饮料中“钾、钙、镁”指的是___________(填“原子”或“元素”)。
（3）劳育：给家中鱼缸通入氧气，利用了氧气可以___________的化学性质。
（4）美育：美术课上，老师讲解了古代绘画所用的青色颜料来自于青金石。青金石是指碱性铝硅酸盐矿物，其中含Na、Al、、S、Cl、O等元素，这些元素中属于金属元素的有___________(填元素名称)。
11. 水是人类赖以生存的自然资源。
（1）小木通过如图1装置除去水中难溶性固体杂质，进行该操作时，缺少的仪器是___________(填名称)。
（2）如图2是化学小组制作的两个简易净水器。
①净水器中利用活性炭的___________性除去水中的色素和异味。
②同样净化50mL浑浊的河水，从物理的角度思考，哪个净水器更容易操作，为什么？___________。
12. 以化合价为纵坐标、物质类别为横坐标所绘制的图叫碳元素“价—类”二维图，如图是碳的“价—类”二维图。
（1）A点表示物质类别是___________。
（2）B点表示的物质的化学式为___________。
（3）化学符号“3C”表示的含义是___________。
（4）“”中数字“2”的含义是___________。
13. 识图能力是学好化学的重要能力之一，请回答：
（1）图1为几个粒子的构成示意图。
①图中共有___________种元素。
②图中的粒子带正电的是___________(填“甲”、“乙”或“丙”)。
（2）空间站内航天员呼吸产生的二氧化碳进行转化时，其反应的微观示意图如图2。
①该反应中的最小粒子是___________(填序号，从Ⅰ~Ⅶ中选，下同)，保持水化学性质的粒子是___________。
②关于此反应的说法正确的是___________(填小写字母)。
a．反应物均由原子构成
b．反应中分子、原子均可分
c．反应前、后共涉及两种氧化物
14. 化学是一门以实验为基础科学。
（1）如图1，胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷开始燃烧，待白磷熄灭、装置冷却至室温后打开弹簧夹。(已知：生石灰遇水放出热量，白磷与红磷燃烧产物相同)。
①注射器中的水预期能减少___________mL。
②胶头滴管中的水和注射器中的水作用___________(填“相同”或“不同”)。
（2）图2中A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的硫粉和红磷，点燃硫粉、红磷，使它们充分反应。
①A中观察到硫粉燃烧、放热、___________。
②待硫粉、红磷反应结束，装置冷却至室温，打开弹簧夹，可观察到___________(填“A”“B”或“A与B”)瓶有水进入。
15. 某同学利用横口管(如图a)等仪器设计装置探究“氧气的性质”。

（1）如图b，将注射器内液体甲注入广口瓶中，有氧气产生，发生反应的文字表达式为_______。利用此装置进行“铁丝在氧气中燃烧”实验时，点燃系在铁丝底端的火柴，待火柴快燃尽时立即插入横口管(夹持装置未画出)，横口管底部盛有的固体乙的作用是___________。
（2）完成(1)实验后，在固体乙上方放一块红热的木炭，再套上一个横口管进行“木炭在氧气中燃烧”实验(如图c)，为证明该反应有二氧化碳生成，液体丙应为___________(填名称)。
三、实验及探究题(共2小题，计13分)
16. 根据下图装置回答问题。
（1）仪器a的名称为___________。
（2）实验室用图甲装置制取氧气，用文字表示试管中发生的反应___________。
（3）图乙装置可用来测量生成氧气的体积，植物油上方原有空气对测定结果___________(填“有”或“没有”)明显影响。
（4）图丙是兴趣小组制作的简易“制氧机”。制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓中快速产生大量气泡，仓壁温热，纯化仓底部导气管口有气泡冒出。(已知：过碳酸钠在水中会反应生成碳酸钠和过氧化氢)
纯化仓中的水除了有吸收杂质提纯氧气的作用，还可起到的作用是___________(填序号)。
①增加氧气的质量 ②降低氧气温度 ③加快氧气的生成
17. 化学小组同学分组进行实验探究，回答下列问题
甲组：探究分子的性质
小组同学按图1装置探究分子的性质；待传感器开始工作后，打开中间的弹簧夹，使烧瓶两端连通，记录数据变化如图2所示。
【实验分析】
（1）实验观察到装有的烧瓶中___________，说明氧分子在不断运动。
（2）由图2可得出：相对分子质量越大，分子的运动速率越___________(填“快”或“慢”)。
（3）若将两烧瓶同时放入50℃热水中，发现相同时间内气体浓度比常温时变化更大，说明分子的运动速率还与___________有关。
乙组：探究水的组成
【提出问题】水是由什么组成的？
【科学史实】科学家拉瓦锡用图3装置研究水的组成，将水加热成水蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，铁管内壁出现黑色固体()，同时在出口处收集到一种易燃气体。
（4）下列说法正确的是___________(填字母)。
A. 实验中收集到的易燃气体是氢气
B. 铁在该实验中起催化作用
C. 该反应属于化合反应
【学生实验】小组的同学用图4实验探究水的组成。
（5）用文字表示电解水时发生的反应：___________。
（6）一段时间后，a、b管中气体的体积比约为___________。
（7）切断电源，用燃着的木条分别靠近两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，观察到___________(填“a”或“b”)管处的木条燃烧更旺。
【实验结论】由此可得出水由氢元素和氧元素组成。
四、计算与分析题
18. 中医药是中华民族的瑰宝，李梃在《医学入门》中准确地记录了用五倍子提取较纯净没食子酸的方法。没食子酸()亦称五倍子酸，具有杀菌抗病毒、防癌等功效。请分析并计算：
（1）没食子酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为___________。
（2）没食子酸的相对分子质量为___________。
（3）没食子酸中氢元素的质量分数为___________(结果保留至0.1%)。
（4）计算莽草酸()中氧元素的质量与多少没食子酸中氧元素的质量相等？(写出计算过程)
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
检验瓶内氧气是否已经收集满
探究氧气浓度对物质燃烧剧烈程度的影响
探究分子之间有间隔
鉴别和溶液