2025-2026学年福建省泉州市安溪县九年级（上）期中化学试卷

这是一份2025-2026学年福建省泉州市安溪县九年级（上）期中化学试卷，共19页。试卷主要包含了单选题，填空题，流程题，科普短文题，实验题，探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.下列有关“航天的课题”不属于化学学科研究领域的是( )
A. 测定月壤组成B. 开发新型燃料C. 计算卫星轨道D. 研制航天材料
2.牛奶富含钙元素，补充适量的奶制品可预防( )
A. 骨质疏松B. 甲状腺疾病C. 侏儒症D. 贫血病
3.化学实验是进行探究的重要方式。下列实验操作正确的是( )
A. 倾倒液体B. 滴加液体
C. 读取液体体积D. 检查装置的气密性
4.“铝冰”是一种新型固体火箭推进剂，其成分由纳米铝粉和结冰的水混合而成。“铝冰”所属的物质类别是( )
A. 单质B. 氧化物C. 化合物D. 混合物
5.6月5日是世界环境日。2025年，中国的环境日主题定为“美丽中国我先行”。以下做法与这一主题不相符( )
A. 践行“光盘行动”，节约粮食B. 为庆祝节日，随意燃放烟花爆竹
C. 垃圾分类回收，实现变废为宝D. 使用可降解塑料，减少“白色污染”
6.稀土是中美科技竞争中的关键战略资源。如图为稀土元素铈在周期表的相关信息，下列说法中正确的是( )
A. 中子数为58B. “？”处代表元素符号
C. 属于非金属元素D. 相对原子质量为140.1g
7.蚂蚁在找到食物后的归巢途中，用一种自身分泌物涂附在路途上，为其他蚂蚁觅食引路。这种分泌物叫跟踪剂，是信息素的一种。对这种信息素研究发现其化学式为C10H8O，下面对该信息素的说法中不正确的是( )
A. 该信息素由碳、氢、氧三种元素组成
B. 该信息素由10个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成
C. 该信息素中氢元素质量分数最小
D. 该信息素不属于氧化物
8.李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。结合上文，下列说法错误的是( )
A. 酒精的沸点比水低B. 该方法比过滤净化程度高
C. 该方法与蒸馏原理相似D. “蒸令气上”发生化学变化
9.“”表示氮原子，“”表示氧原子。同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，下列可表示空气微观模型的是( )
A. B.
C. D.
10.氧烛常为密闭空间应急氧源，某种氧烛产氧药块主要成分为氯酸钠(NaClO3)(化学性质与氯酸钾相似)、金属粉(燃烧时放热，提供氧酸钠分解所需热量)和催化剂等。工作时敲击火帽点燃后即能持续燃烧并放出高纯氧气。下列说法中不正确的是( )
A. 氧烛在工作时，有一定的照明功能
B. 氧气主要来自产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)
C. 金属粉质量不会影响释放出氧气质量
D. 氧烛中催化剂的质量随着反应的进行不发生改变
二、填空题：本大题共1小题，共8分。
11.华夏之美，灿若繁花。中国古人从自然万物、天地四时中发现了色彩，又赋予它们雅致的名字。银朱、凝脂、群青……这满庭芳的国色中也蕴藏着独特的化学内涵。
(1)银朱：深红色。“银朱”名字的来历在《本草纲目》中有记载，“昔人谓水银出于丹砂，熔化还复为朱者，即此也。名亦由此。”丹砂的主要成分是硫化汞(HgS)，高温会分解成汞(水银，化学式：Hg)和硫磺(S)，硫磺与汞加热又能生成硫化汞。
“银朱”中的“银”指的是______。硫磺与汞加热制成硫化汞的文字或符号表达式______，硫化汞的颜色是______。
(2)凝脂：凝脂似玉、洁白高雅。宋代的德化窑的白瓷，是一种纯粹的凝脂白。陶瓷烧制过程中会发生一系列的化学反应，其中包括CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑，该反应中属于氧化物的物质共有______种。
(3)群青：与石青颜色接近，石青的主要成分是Cu3(OH)2(CO3)2。石青中的OH-与Cu2+形成的化合物也是青色的，此化合物的化学式为______。
三、流程题：本大题共2小题，共17分。
12.对比古今净水工艺，回答问题：
(1)明矾的作用______。
(2)“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是______。
(3)永嘉出土的明末水处理池是最早利用“木炭吸附”的净水工艺，现代净水过程中常用______代替木炭。
(4)在消毒步骤中所发生的变化是______(填“物理变化”或“化学变化”)。
(5)电视节目《荒野求生》中提到的“生命吸管”是一种将污水净化为饮用水的装置，如图2所示。重量60克的吸管能够净化1500升水，够一个人一年饮用。其中的双层纺织网可拦截______(填“大于”或“小于”)网眼直径的颗粒。该净水器从下端进水的好处是______。
(6)水资源短缺会影响人民生活，制约经济发展，请举出一种生活中的节水措施______。
13.空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与氢气(H2)发生反应生成氨气(NH3)。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工艺流程。请按要求回答下列问题：
(1)分离液态空气得到氮气和氧气是利用二者的______(填“密度”或“沸点”)不同。
(2)写出反应③的文字或符号表达式______。
(3)反应④生成的HNO3中N元素的化合价为______价。
(4)反应⑤属于______(填基本反应类型)。
(5)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______(填标号)。
A.易溶于水
B.熔点高
C.受热易分解
四、科普短文题：本大题共2小题，共17分。
14.阅读下列材料，回答相应问题。
材料一：锂元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示。
材料二：锂曾被称为“白色黄金”，银白色，质软，是最轻的金属。锂是一种活泼金属，能与氮气、氧气、水等物质反应。电解熔融氯化锂(LiCl)可制得金属锂，同时生成氯气(Cl2)。锂及其化合物用途广泛，可用作电池材料。
(1)锂的原子序数为______。
(2)锂原子容易______(填“得到”或“失去”)电子。
(3)锂与氧气反应生成氧化锂，氧化锂的化学式为______。
(4)电解熔融氯化锂可制得金属锂，反应的文字或符号表达式为______。
(5)提出保存金属锂的建议：______(写一条)。
15.臭氧(O3)主要分布在臭氧层中，能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，保护地球生物免受伤害。常温下，臭氧为淡蓝色气体，有鱼腥味，具有强氧化性，在水中能有效杀灭细菌、病毒等微生物。
制取臭氧的方法大致有紫外线法、电晕法和电解法。紫外线法为通过紫外线使空气中的氧分子电离，产生臭氧。该方法制取臭氧效率低，且对人体有一定伤害，因此应用较少。电晕法的原理如图1所示。电解法原理如图2所示，以水为原料通过低压电解的方式获得臭氧。
使用打印机或复印机数量较多的场所容易产生高浓度的臭氧。长期暴露在臭氧超标的空气中会造成咽喉肿痛。
(1)写出一条臭氧的化学性质______。
(2)图1中，O3降温液化变成液态臭氧，分子间的间隔变______(填“大”或“小”)，利用O2制取O3属于______(填“物理”或“化学”)变化。
(3)图2中，电极a应连接电源的______极，电解水产生的氢气具有可燃性，写出氢气在空气中燃烧的文字或符号表达式______。
(4)下列关于臭氧的说法，正确的是______(填字母)。
A.紫外线法是制取臭氧最常用的方法
B.臭氧可用于污水的处理
C.打印机使用频繁的场所要多开窗通风
D.长期处于臭氧浓度过高的环境容易损害人体健康
(5)O2和O3化学性质不同的原因是______。
五、实验题：本大题共1小题，共10分。
16.实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，并围绕该反应开展系列探究。
(1)请写出仪器名称：E______。
(2)①组装一套能够随时添加H2O2溶液的发生装置，应选择图中的仪器有______(填标号)。②该反应的文字或符号表达式为______。
(3)若采用排水法(G装置)收集氧气，当气泡______时开始收集。收集完毕后，在水下用玻璃片的______(选填“磨砂”或“光滑”)面盖住集气瓶口，取出后______(选填“正放”或“倒放”)在桌面上。
(4)反应结束后，通过过滤、洗涤、干燥回收二氧化锰。过滤后展开滤纸，若图中黑色部分代表滤渣二氧化锰，则下列图示中最符合实际情况的是______(填字母)。
六、探究题：本大题共1小题，共12分。
17.化学小组开展了“设计和制作简易供氧器”的实践活动。
【活动一】认识制氧机
市面上有多种家用制氧机，如图1是氧立得牌制氧机，制氧机结构简图如图2所示。制氧机通过向反应仓中加入制氧剂产生氧气，产生的氧气经过过滤仓后供给呼吸。
(1)过滤仓的水除了有过滤杂质提纯氧气、降低氧气温度的作用外，还可以起到的作用是______(填字母)。
A.可以通过气泡观察氧气生成的速率
B.湿润氧气
C.加快氧气的生成
(2)产生的氧气能从过滤仓中逸出，是因为氧气具有______的物理性质。
【活动二】选择制氧剂
查阅资料；
①过碳酸钠(2Na2CO3⋅3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。
②产生的过氧化氢在二氧化锰的催化下产生氧气。
③不同试剂制氧气的成本、反应条件及保存注意事项如下表：
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为______。
根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合用作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题外，原因还可能是______(写一条)。
【活动三】自制供氧器
(4)【组装装置】根据图2制氧机结构简图，该小组同学利用实验室的仪器组装了一套类似功能的氧气发生器如图3，装置A相当于图2制氧机结构简图的______(填“反应仓”或“过滤仓”)。
(5)【分析解释】小组同学分别用过碳酸钠和浓度为5%的过氧化氢溶液作对照制取氧气，利用数字化传感器测出产生氧气体积与时间变化的曲线如图4，请结合图4图像及试剂状态分析，家用制氧机的制氧剂通常选择过碳酸钠而不选择过氧化氢溶液的理由是______(从不同角度描述，写两条)。
七、计算题：本大题共1小题，共6分。
18.《神农本草经》中记载肉桂：“主上气咳逆，结气喉痹，吐吸，利关节，补中益气。”肉桂的主要成分是肉桂醛(C9H8O)，请回答下列问题。
(1)一个肉桂醛分子与______个水分子含的氢原子数相同。
(2)肉桂醛中氢元素与氧元素的质量比为______。
(3)2.64克肉桂醛中碳元素的质量为多少克？(写出计算过程)。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：A、测定月壤组成，探究物质的组成属于化学学科研究领域，故A不符合题意；
B、开发新型燃料，新能源的开发属于化学学科研究领域，故B不符合题意；
C、计算卫星轨道属于物理学科研究领域，故C符合题意；
D、研制航天材料，材料的开发和应用属于化学学科研究领域，故D不符合题意。
故选：C。
化学研究物质的变化、性质、结构、组成、制取、用途等。
本题主要考查化学的研究领域等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
2.【答案】A
【解析】解：A、因为钙对骨骼健康至关重要，牛奶富含钙元素，所以补充适量奶制品能够预防骨质疏松，故A选项正确；
B、甲状腺疾病主要与碘元素的摄入情况相关。例如，缺碘容易引发甲状腺肿大等疾病，并非与钙元素有关，故B选项错误；
C、侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所导致的，和钙元素的补充没有关系，故C选项错误；
D、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故D选项错误；
故选：A。
钙元素在人体中起着重要作用，它是骨骼和牙齿的重要组成成分；如果人体缺乏钙元素，在儿童时期可能会导致佝偻病，在成年人和老年人中则可能引发骨质疏松症。
本题难度简单，主要考查学生对常见元素与人体健康关系的了解，让学生了解不同元素对人体健康的重要性，以及如何通过合理的饮食来预防疾病，有助于学生树立正确的健康观念，养成良好的饮食习惯，同时，也考查了学生的科学思维能力，需要学生根据所学知识对选项进行分析和判断。
3.【答案】D
【解析】解：A.倾倒液体的正确操作，瓶塞应倒放，标签向手心，瓶口紧挨试管口，图中显示瓶塞未倒放，故A错误；
B.滴加液体的正确操作，胶头滴管应悬空垂直滴加，不应伸入试管内，故B错误；
C.读取液体体积的正确操作，视线应与凹液面最低点水平，不应仰视或俯视，故C错误；
D.检查装置气密性的正确操作，应将导管一端浸入水中，用手捂住容器外壁，观察有无气泡冒出，故D正确；
故选：D。
A.根据倾倒液体的正确操作进行分析；
B.根据滴加液体的正确操作进行分析；
C.根据读取液体体积的正确操作进行分析；
D.根据检查装置气密性的正确操作进行分析。
本题主要考查化学实验基本操作的正确性，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。掌握实验操作规范是保证实验安全和成功的关键。
4.【答案】D
【解析】解：“铝冰”是一种新型固体火箭推进剂，其成分由纳米铝粉和结冰的水混合而成，即“铝冰”由不同物质组成，属于混合物。
故选：D。
根据混合物是由两种或两种以上物质混合而成的物质来分析。
本题难度不大，了解单质、氧化物、有机物、混合物的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
5.【答案】B
【解析】解：A、“光盘行动”节约粮食，减少资源浪费，符合主题，故错误。
B、随意燃放烟花爆竹会产生空气污染物(如二氧化硫等)、噪声污染等，不符合主题，故正确。
C、垃圾分类回收，实现变废为宝，有利于资源再利用和环境保护，符合主题，故错误。
D、使用可降解塑料减少“白色污染”，保护环境，符合主题，故错误。
故选：B。
根据已有的化学与环境保护的知识进行分析解答即可。
加强对化学与环境保护的知识的掌握是正确解答本题的关键。
6.【答案】B
【解析】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为58；原子中原子序数=核电荷数=质子数，则该原子的核内质子数为58；相对原子质量为140.1，不是质子数的两倍，相对原子质量≈质子数+中子数，则原子核内中子数不等于58，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，右上角的字母表示该元素的元素符号，“？”处代表元素符号，故选项说法正确。
C、铈带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为140.1，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，故选项说法错误。
故选：B。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)是正确解答本题的关键。
7.【答案】B
【解析】解：A.该信息素由碳、氢、氧三种元素组成，故A正确；
B.该信息素由分子构成，一个信息素分子由10个碳原子、8个氢原子、1个氧原子构成，故B错误；
C.该信息素中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×10)：(1×8)：(16×1)=120：8：16，可见其中氢元素质量分数最小，故C正确；
D.该信息素由碳、氢、氧三种元素组成，不属于氧化物，故D正确；
故选：B。
A.根据化学式C10H8O，确定信息素的组成元素；
B.根据化学式C10H8O，确定一个分子中各原子的数目；
C.根据化学式C10H8O，计算各元素的质量比，确定质量分数最小的元素；
D.根据氧化物的定义，判断信息素是否属于氧化物。
本题主要考查化学式的含义，元素质量比和质量分数的计算等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
8.【答案】D
【解析】解：A、自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也，则说明酒精的沸点比水低，故选项说法正确。
B、过滤只能除去水中的难溶性杂质，该方法比过滤净化程度高，故选项说法正确。
C、该方法与蒸馏原理相似，故选项说法正确。
D、“蒸令气上”，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项说法错误。
故选：D。
根据题意，李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”，结合物质分解的方法，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、了解物质分离的方法和原理是正确解答本题的关键。
9.【答案】C
【解析】解：同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其他成分忽略不计，空气中氮分子和氧分子个数比约为4：1，可表示空气微观模型的是C。
故选：C。
空气中氮气体积分数是78%，氧气体积分数是21%。
本题主要考查空气成分方面的知识，比较简单。
10.【答案】C
【解析】解：A、金属粉燃烧时会发光，可能有一定的照明功能，故选项说法正确。
B、NaClO3的化学性质和氯酸钾相似，氯酸钾分解能生成氧气，则氧气主要来自产氧药块中的NaClO3，故选项说法正确。
C、金属粉质量过少，放出热量较少，NaClO3不会分解，但金属粉质量过多，则会消耗较多氧气，则金属粉质量会影响释放出氧气质量，故选项说法错误。
D、催化剂的质量和化学性质在化学反应前后不变，则氧烛中催化剂的质量随着反应的进行不发生改变，故选项说法正确。
故选：C。
根据题意，某种氧烛产氧药块主要成分为氯酸钠(NaClO3)(化学性质与氯酸钾相似)、金属粉(燃烧时放热，提供氧酸钠分解所需热量)和催化剂等，工作时敲击火帽点燃后即能持续燃烧并放出高纯氧气，结合氯酸钾、氧气的化学性质，进行分析判断。
本题难度不大，理解氧烛的主要成分、化学性质等，掌握混合物与纯净物的判别方法、分解反应的特征等是正确解答本题的关键。
11.【答案】汞；硫+汞→加热硫化汞或S+Hg→△HgS；深红色；
2；
Cu(OH)2
【解析】解：(1)“银朱”中的“银”指的是水银，水银是金属汞；硫磺和汞在加热的条件下生成硫化汞，反应的文字或符号表达为：硫+汞→加热硫化汞或S+Hg→△HgS；由题意可知，银朱是由汞和硫磺反应生成的硫化汞，为深红色。
(2)氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，由反应的化学方程式CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2↑可知，该反应中属于氧化物的物质共有二氧化硅和二氧化碳2种。
(3)化合物中各元素正负化合价代数和为零，则氢氧根和铜离子形成的化合物的化学式为：Cu(OH)2。
故答案为：
(1)汞；硫+汞→加热硫化汞或S+Hg→△HgS；深红色；
(2)2；
(3)Cu(OH)2。
(1)根据“银朱”中的“银”指的是水银，硫磺和汞在加热的条件下生成硫化汞，以及银朱为深红色来分析；
(2)根据氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物来分析；
(3)根据化合物中各元素正负化合价代数和为零来分析。
本题主要考查了物质的性质、氧化物的概念以及化合价原则，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
12.【答案】吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
过滤；
活性炭；
化学变化；
大于；能充分对水进行净化；
用淘米水浇花(答案不唯一)
【解析】(1)明矾的作用是吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；故答案为：吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降；
(2)过滤是将不溶于液体的固体与液体分开的一种方法，所以“漉水囊”可滤出水中浮游生物，此过程对应的操作1的名称是过滤；故答案为：过滤；
(3)由于活性炭的吸附性好于木炭，所以现代净水过程中常用活性炭代替木炭，由于活性炭具有吸附性，其在净水中可以吸附色素和异味；故答案为：活性炭；
(4)在消毒步骤中有新物质生成，发生的属于化学变化；故答案为：化学变化；
(5)由过滤的原理可知，纺织网可对污水进行过滤，其目的是拦截大于网眼直径的颗粒；该净水器从下端进水的好处是能充分对水进行净化；故答案为：大于；能充分对水进行净化；
(6)生活中的节水措施有使用节水洁具、随手拧紧水龙头、用淘米水浇花等；故答案为：用淘米水浇花(答案不唯一)。
(1)根据明矾净水的原理来分析；
(2)根据分离混合物的方法来分析；
(3)根据物质的性质与用途来分析；
(4)根据是否生成新物质来分析；
(5)根据题中信息来分析；
(6)根据生活中的节水做法来分析。
要想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。
13.【答案】沸点。
氨气+氧气→加热催化剂一氧化氮+水或NH3+O2→△催化剂NO+H2O。
+5。
化合反应。
AC
【解析】(1)分离液态空气得到氮气和氧气是利用二者的沸点不同。
故答案为：沸点。
(2)反应③中，一定条件下氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，反应的文字或符号表达式是氨气+氧气→加热催化剂一氧化氮+水或NH3+O2→△催化剂NO+H2O。
故答案为：氨气+氧气→加热催化剂一氧化氮+水或NH3+O2→△催化剂NO+H2O。
(3)反应④生成的HNO3中，氢元素化合价是+1，氧元素化合价是-2，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，N元素的化合价为+5价。
故答案为：+5。
(4)反应⑤中，两种物质反应生成一种物质，是化合反应。
故答案为：化合反应。
(5)如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是易溶于水(由防潮可知)、受热易分解(由防晒、隔绝热源可知)。
故答案为：AC。
(1)根据沸点不同可以分离气体。
(2)一定条件下氨气和氧气反应生成一氧化氮和水。
(3)化合物中元素化合价代数和为零。
(4)多种物质反应生成一种物质的反应，是化合反应。
(5)根据提供信息可以判断物质的性质。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】3；
失去；
Li2O；
氯化锂→通电锂+氯气或LiCl→通电 Li+Cl2↑；
密封保存
【解析】(1)根据元素周期表一格可知，最左上角方的数字表示锂的原子序数，则锂的原子序数为3，故答案为：3；
(2)锂原子最外层有1个电子，易失去该电子以达到稳定结构，故答案为：失去；
(3)氧化锂中氧元素显-2价，锂元素显+1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，氧化锂的化学式为Li2O，故答案为：Li2O；
(4)电解熔融氯化锂生成金属锂和氯气，文字表达式为“氯化锂→通电锂+氯气”，符号表达式为LiCl→通电 Li+Cl2↑，故答案为：氯化锂→通电锂+氯气或LiCl→通电 Li+Cl2↑；
(5)由于锂能和氮气、氧气、水等物质反应，则应密封保存，故答案为：密封保存。
(1)根据元素周期表一格可知，最左上角方的数字表示锂的原子序数；
(2)锂原子最外层有1个电子，易失去该电子以达到稳定结构；
(3)氧化锂中氧元素显-2价，锂元素显+1价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角；
(4)电解熔融氯化锂生成金属锂和氯气；
(5)由于锂能和氮气、氧气、水等物质反应。
本题主要考查物质的性质决定的存放方式等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
15.【答案】强氧化性。
小；化学。
负；氢气+氧气→点燃水(或H2+O2→点燃H2O)。
BCD。
分子构成不同
【解析】(1)臭氧具有强氧化性，这是其化学性质的体现，故答案为：强氧化性。
(2)O3降温液化变成液态臭氧时，分子间的间隔变小；利用O2制取O3时，有新物质生成，属于化学变化，故答案为：小；化学。
(3)电解水时，电极a连接电源的负极，电解水产生的氢气在空气中燃烧生成水，文字表达式为：氢气+氧气→点燃水，符号表达式为：H2+O2→点燃H2O，故答案为：负；氢气+氧气→点燃水(或H2+O2→点燃H2O)。
(4)A.紫外线法制取臭氧效率低且对人体有一定伤害，应用较少，故A错误；
B.臭氧具有强氧化性，可用于污水的处理，故B正确；
C.打印机使用频繁的场所容易产生高浓度的臭氧，多开窗通风可以降低臭氧浓度，故C正确；
D.长期处于臭氧浓度过高的环境容易损害人体健康，故D正确；
故答案为：BCD。
(5)O2和O3的分子构成不同，因此它们的化学性质不同，故答案为：分子构成不同。
(1)根据臭氧的性质进行分析，臭氧具有强氧化性，这是其化学性质的体现。
(2)根据物质状态变化时分子间隔的变化进行分析；利用O2制取O3时，有新物质生成，属于化学变化。
(3)根据电解水的原理和氢气燃烧的反应进行分析，电极a连接电源的负极，电解水产生的氢气在空气中燃烧生成水。
(4)根据臭氧的制取方法、用途、对环境和人体的影响进行分析。
(5)根据分子构成不同导致化学性质不同的原理进行分析。
本题主要考查了臭氧的性质、制取方法、用途以及对环境和人体的影响。解题时，需要从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行分析和解答。
16.【答案】长颈漏斗；
①ADE；
②过氧化氢→二氧化锰水+氧气或H2O2→MnO2H2O+O2；
连续均匀冒出；磨砂；正放；
A
【解析】(1)由图可知，仪器E的名称是长颈漏斗。
(2)①组装一套能够随时添加H2O2溶液的发生装置，应选择图中的仪器有锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡胶塞带导管，故填：ADE。
②该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字或符号表达式为：过氧化氢→二氧化锰水+氧气或H2O2→MnO2H2O+O2。
(3)若采用排水法(G装置)收集氧气，当气泡连续均匀冒出时开始收集，收集完毕后，在水下用玻璃片的磨砂面盖住集气瓶口，取出后正放在桌面上。
(4)过滤操作中，滤纸对折两次后展开，一侧三层滤纸，一侧一层滤纸，并且过滤时液面低于滤纸边缘，则过滤后黑色滤渣在小于半圆的区域，故选：A。
故答案为：
(1)长颈漏斗；
(2)①ADE；
②过氧化氢→二氧化锰水+氧气或H2O2→MnO2H2O+O2；
(3)连续均匀冒出；磨砂；正放；
(4)A。
(1)根据实验室常用仪器的名称来分析；
(2)①根据能够随时添加H2O2溶液的发生装置需要锥形瓶、长颈漏斗、双孔橡胶塞带导管来分析；
②根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气来分析；
(3)根据用排水法收集氧气的注意事项以及氧气的性质来分析；
(4)根据过滤操作中，滤纸对折两次后展开，一侧三层滤纸，一侧一层滤纸，并且过滤时液面低于滤纸边缘来分析。
本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
17.【答案】AB；
不易溶于水、密度比水小；
高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；成本高或反应需加热(答案不唯一)。
过滤仓；
过碳酸钠是固态，便于储存、运输，过碳酸钠制氧效率高(答案不唯一)
【解析】(1)A、氧气不易溶于水，经过水会形成气泡，通过观察气泡可看氧气生成速率，故选项A说法正确；
B、水湿润氧气，故选项B说法正确；
C、水不能加快氧气生成，故选项C说法错误。
(2)氧气不易溶于水、密度比水小，所以能从过滤仓中逸出。
(3)高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，文字表达式为：高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气；符号表达式为KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；高锰酸钾不适合家庭供氧，因为成本高(每生成100g氧气成本29.58元，比其他高)、反应需加热(家庭难提供加热条件)。
(4)装置A相当于过滤仓(A中是水，类似图2过滤仓作用)。
(5)家用制氧剂选过碳酸钠，因为过碳酸钠是固态，便于储存、运输(过氧化氢溶液是液态，易洒漏)；过碳酸钠制氧效率高(从图4看，相同时间内过碳酸钠产生氧气体积更大)。
故答案为：(1)AB；
(2)不易溶于水、密度比水小；
(3)高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气或KMnO4→△K2MnO4+MnO2+O2；成本高或反应需加热(答案不唯一)。
(4)过滤仓；
(5)过碳酸钠是固态，便于储存、运输，过碳酸钠制氧效率高(答案不唯一)。
(1)根据装置的特点来分析；
(2)根据氧气的物理性质来分析；
(3)根据化学反应的原理以及反应的条件、成本来分析；
(4)根据装置的特点来分析；
(5)根据物质的性质来分析。
本题围绕不同类型制氧器的原理和特点展开，考查了氧气的制取方法、物质的变化以及物质性质与用途的关系等知识。解题关键在于理解不同制氧方法的原理和相关物质的性质。通过这类题目练习，有助于提升对化学知识在实际生活中应用的理解，培养运用化学知识分析实际问题的能力。解题时要注意对微观概念的准确把握，以及对不同物质性质的对比分析，避免因对知识理解不扎实或粗心而犯错。
18.【答案】4；
1：2；
2.16g
【解析】(1)一个肉桂醛分子含有8个氢原子，与4个水分子含的氢原子数相同；
(2)肉桂醛C9H8O中氢元素和氧元素的质量比为(1×8)：16=1：2；
(3)2.64g肉桂醛中含碳元素的质量为2.64g×12×912×9+1×8+16×100%=2.16g。
答：2.64g肉桂醛中含碳元素的质量为2.16g。
(1)根据化学式的含义分析；
(2)根据元素质量比等于各原子相对原子质量乘以原子个数之比来分析解答；
(3)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数来分析解答。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的有关计算是正确解答本题的关键。序号
试剂
试剂状态
试剂成本(每生成100g氧气)
反应条件
保存注意事项
1
高锰酸钾
固态
29.58元
加热
远离火种、热源等
2
过氧化氢溶液
液态
6.96元
常温
避光，阴暗等
二氧化锰
固态
3
过碳酸钠
固态
2.62元
常温
远离水、易燃物等
二氧化锰
固态