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      2026届山东省数学七年级第一学期期末达标测试试题含解析

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      2026届山东省数学七年级第一学期期末达标测试试题含解析

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      这是一份2026届山东省数学七年级第一学期期末达标测试试题含解析,共11页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔,下列各组数中是同类项的是等内容,欢迎下载使用。
      1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。
      2.答题时请按要求用笔。
      3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。
      4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
      5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.若 x=-3 是关于x的一元一次方程2x+m+5=0的解,则m的值为( )
      A.-1B.0C.1D.11
      2.下列各数,﹣3,π,﹣,0,,0.010010001…(每相邻两个1之间0的个数依次多1),其中无理数的个数是( )
      A.1B.2C.3D.4
      3.下列各图中,不是正方体的平面展开图的是( )
      A.B.C.D.
      4.某车间原计划13小时生产一批零件,后来每小时多生产10件,用了12小时不但完成任务,而且还多生产60件,设原计划每小时生产x个零件,则所列方程正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      5.2019年12月5日,石城县与海仑文旅开发有限公司举行“钢琴艺术教育城”签约仪式.据了解,“钢琴艺术教育城”项目总投资约6.1亿元.6.1亿元用科学记数法表示为( )元.
      A.6.1×101B.0.61×109C.6.1×108D.61×107
      6.下列各组数中是同类项的是( )
      A.3xy2和﹣7x2yB.7xy2和7xy
      C.7x和7yD.﹣3xy2和3y2x
      7.我国古代数学名著《算法统宗》中,有一道“群羊逐草”的问题,大意是:牧童甲在草原上放羊,乙牵着一只羊来,并问甲:“你的羊群有100只吗?”甲答:“如果在这群羊里加上同样的一群,再加上半群,四分之一群,再加上你的一只,就是100只.”问牧童甲赶着多少只羊?若设这群羊有x只,则下列方程中,正确的是( )
      A.(1++)x=100+1B.x+x+x+x=100﹣1C.(1++)x=100﹣1D.x+x+x+x=100+1
      8.在﹣4,0,﹣1,3这四个数中,最小的数是( )
      A.﹣4B.2C.﹣1D.3
      9.如图,是表示北偏西方向的一条射线,则的度数是( )
      A.B.C.D.
      10.下列有理数的大小关系判断正确的是( )
      A.B.
      C.D.
      11.如图,小明用6个相同的小正方体搭成的立体图形研究几何体的三视图的变化情况,若由图①变到图②,不改变的是( )
      A.主视图B.主视图和左视图
      C.主视图和俯视图D.左视图和俯视图
      12.化简﹣2(m﹣n)的结果为( )
      A.﹣2m﹣nB.﹣2m+nC.2m﹣2nD.﹣2m+2n
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13.若代数式4x﹣5与的值相等,则x的值是__________
      14.当x=1时,ax+b+1的值为3,则(a+b﹣1)(1﹣a﹣b)的值为_____.
      15.若,则它的余角的度数是____________.
      16.已知多项式ax5+bx3+cx+9,当x=-1时,多项式的值为17,则该多项式当x=1时的值是___.
      17.定义一种新运算:a※b=,则当x=4时,(3※x)﹣(5※x)的值是_____.
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18.(5分)为了加快新农村建设,国务院决定:凡农民购买家电和摩托车享受政府13%的补贴(凭购物发票到乡镇财政所按13%领取补贴).农民李伯伯家购买了一台彩电和一辆摩托车共花去6000元,且该辆摩托车的单价比所买彩电的单价的2倍还多600元.
      (1)李伯伯可以到镇财政所领到的补贴是多少元?
      (2)求李伯伯家所买的摩托车与彩电的单价各是多少元?
      19.(5分)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BD是∠ABC的平分线,CD=5cm,求AB的长.
      20.(8分)计算:
      (1)5+(﹣11)﹣(﹣9)﹣(+22)
      (2)﹣23+(﹣3)×|﹣4|﹣(﹣4)2+(﹣2)
      21.(10分)(1)计算:;
      (2)计算:;
      (3)计算:;
      (4)解方程:.
      22.(10分)如图,直线、相交于点,平分,=90°,∠1=40°.求∠2和∠3的度数.
      23.(12分)某水果零售商店分两批次从批发市场共购进“红富士”苹果100箱,已知第一、二次进货价分别为每箱50元、40元,且第二次比第一次多付款400元.
      (1)求第一、二次分别购进“红富士”苹果各多少箱?
      (2)商店对这100箱“红富士”苹果先按每箱60元销售了75箱后出现滞销,于是决定其余的每箱靠打折销售完.要使商店销售完全部“红富士”苹果所获得的利润不低于1300元,问其余的每箱至少应打几折销售?(注:按整箱出售,利润=销售总收人﹣进货总成本)
      参考答案
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1、C
      【解析】把x=-3代入2x+m+5=0得,
      -6+m+5=0,
      ∴m=1.
      故选C.
      2、B
      【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
      【详解】解:=2,
      ∴在﹣3,π,﹣,0,,0.010010001…(每相邻两个1之间0的个数依次多1)中,无理数有π,0.010010001…(每相邻两个1之间0的个数依次多1)共2个.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了数的分类,理解有理数与无理数的概念是解题的关键.
      3、D
      【分析】根据正方体展开图“1—4—1”、“2—3—1”、“2—2—2”、“3—3”四种模型逐一判断即可.
      【详解】根据正方体展开图“1—4—1”、“2—3—1”、“2—2—2”、“3—3”四种模型对选项进行判断可得:选项A、B、C都能组成正方体,选项D无法组成正方体,
      故D选项不是正方体的平面展开图,
      故选:D.
      【点睛】
      本题主要考查了正方体平面展开图的特点,熟练掌握几种展开图的模型是解题关键.
      4、B
      【分析】首先理解题意,找出题中存在的等量关系:实际12小时生产的零件数=原计划13小时生产的零件数+60,根据此等式列方程即可.
      【详解】设原计划每小时生产x个零件,则实际每小时生产(x+10)个零件,
      根据等量关系列方程得:
      故选:B.
      【点睛】
      列方程解应用题的关键是找出题目中的相等关系.
      5、C
      【分析】科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数.
      【详解】解:将6.1亿用科学记数法表示为:6.1×1.
      故选:C.
      【点睛】
      此题考查科学记数法的表示方法.科学记数法的表示形式为a×10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数,表示时关键要正确确定a的值以及n的值.
      6、D
      【分析】根据同类项的定义判断即可。同类项定义:字母和相同字母指数都相同的单项式
      【详解】A.3xy2和﹣7x2y,字母相同,但是y的指数不同,x的指数也不同,选项错误;
      B.7xy2和7xy,字母相同,但是y的指数不同,选项错误;
      C.7x和7y,字母不同,,选项错误;
      D.﹣3xy2和3y2x,字母和相同字母指数都相同,是同类项;
      故选D
      【点睛】
      本题考查同类项的定义,熟记同类项定义是解题关键。
      7、B
      【解析】根据“这群羊里加上同样的一群,再加上半群,四分之一群,再加上你的一只,就是100只”这一等量关系列出方程即可.
      【详解】设这群羊有x只,根据题意得:
      x+x+x+x=100﹣1.
      故选B.
      【点睛】
      本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程的知识,解题的关键是找到等量关系.
      8、A
      【解析】根据有理数比较大小的方法判断即可.
      【详解】根据有理数比较大小的方法,可得
      ﹣1<﹣1<0<3,
      在﹣1,0,﹣1,3这四个数中,最小的数是﹣1.
      故选:A.
      【点睛】
      此题考查的是有理数的比较大小,掌握利用数轴比较大小是解决此题的关键.
      9、B
      【分析】根据方位角的定义可得∠AOC=,然后即可求出的度数.
      【详解】解:由题可知:∠AOC=,∠AOB=90°
      ∴∠BOC=∠AOB-∠AOC=
      故选B.
      【点睛】
      此题考查的是角的和与差,掌握方位角的定义是解决此题的关键.
      10、C
      【分析】A和B先化简再比较;C根据绝对值的意义比较;D根据两个负数,绝对值大的反而小比较.
      【详解】A. ∵,,∴ ,故不正确;
      B. ∵,,∴,故不正确;
      C. ∵ ,∴,正确;
      D. ∵,∴,故不正确;
      故选C.
      【点睛】
      本题考查了有理数的大小比较,熟练掌握有理数大小比较的方法是解答本题的关键. 正数大于0,负数小于0,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小.
      11、D
      【解析】根据三视图的意义,可得答案.
      【详解】解:从左面看第一层都是三个小正方形,第二层左边一个小正方形,①②的左视图
      相同;
      从上面看第一列都是一个小正方形,第二列都是一个小正方形,第三列都是三个小正方形,
      故①②的俯视图相同,
      故选D.
      【点睛】
      本题考查了简单组合体的三视图,利用三视图的意义是解题关键.
      12、D
      【分析】利用分配律把括号外的2乘到括号内,然后利用去括号法则求解.
      【详解】-2(m-n)
      =-(2m-2n)
      =-2m+2n.
      故选D.
      【分析】本题考查添括号的方法:添括号时,若括号前是“+”,添括号后,括号里的各项都不改变符号;若括号前是“-”,添括号后,括号里的各项都改变符号.
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13、
      【解析】根据题意得:4x−5=,
      去分母得:8x−10=2x−1,
      解得:x=,
      故答案为.
      14、-1
      【分析】把x=1代入,使其值为3求出a+b的值,原式变形后代入计算即可求出值.
      【详解】解:把x=1代入得:a+b+1=3,即a+b=2,
      则(a+b﹣1)(1﹣a﹣b)
      =(a+b﹣1)[1﹣(a+b)]
      =(2﹣1)×(1﹣2)=1×(﹣1)=﹣1.
      故答案为:﹣1.
      【点睛】
      此题主要考查代数式求值,解题的关键是熟知整体法的应用.
      15、
      【分析】根据余角的定义,用减去即可.
      【详解】解: .
      故答案为:.
      【点睛】
      本题考查余角的定义以及角的计算,熟练掌握余角的意义是解答关键.
      16、1.
      【分析】将x=-1代入,求得a+b+c=-8,然后利用整体代入思想求解.
      【详解】解:∵当x=-1时,多项式的值为17,
      ∴ax5+bx3+cx+9=17,即a•(-1)5+b•(-1)3+c•(-1)+9=17,
      整理得a+b+c=-8,
      当x=1时,ax5+bx3+cx+9=a•15+b•13+c•1+9=(a+b+c)+9=-8+9=1.
      故答案为:1
      【点睛】
      本题考查代数式求值,利用整体代入思想解题是关键.
      17、11
      【分析】把x=4代入原式,并利用新定义化简,计算即可求出值.
      【详解】把x=4代入得:(3※4)﹣(5※4)=12﹣(5﹣4)=12﹣1=11,
      故答案为:11
      【点睛】
      本题考查新定义和有理数的加减,解题的关键是读懂题意,掌握有理数的加减运算.
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18、 (1)李伯伯可以从政府领到补贴780元(2)彩电与摩托车的单价分别为1800元/台,4200元/辆
      【解析】(1)据农民购买家电和摩托享受政府13%的补贴及一共花去6000元,可以求出补贴钱数;(2)用一元一次方程解应用题的关键是找到合适的等量关系.本题中等量关系是:彩电单价+摩托车单价=6000,摩托车单价=2×彩电单价+600,根据这两个等量关系可以列出方程.
      【详解】(1)根据题意可得:6000×13%=780,李伯伯可以从政府领到补贴780元
      (2)设彩电的单价为x元/台,摩托车的单价为(2x+600)元,则x+2x+600=6000,解得x=1800,2x+600=2×1800+600=4200,彩电与摩托车的单价分别为1800元/台,4200元/辆
      【点睛】
      本题关键是弄清题意,找到等量关系:彩电单价+摩托车单价=6000,摩托车单价=2×彩电单价+600.
      19、10cm
      【分析】先有∠A=30°,那么∠ABC=60°,结合BD是角平分线,那么可求出∠DBC=∠ABD=30°,在Rt△DBC中,利用直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半,可求出BD,再利用勾股定理可求BC,同理,在Rt△ABC中,AB=2BC,即可求AB.
      【详解】解:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=∠30°,
      ∴∠ABC=60°.
      ∵BD是∠ABC的平分线,
      ∴∠ABD=∠CBD=30°.
      ∴∠ABD=∠BAD,
      ∴AD=DB,
      在Rt△CBD中,CD=5cm,∠CBD=30°,
      ∴BD=10cm.
      由勾股定理得,BC=5,
      ∴AB=2BC=10cm.
      【点睛】
      本题利用了角平分线定义、直角三角形中30°的角所对的直角边等于斜边的一半、勾股定理等知识.
      20、(1)﹣19;(2)﹣1.
      【解析】试题分析:(1)先化简,再分类计算即可;
      (2)先算乘方和绝对值,再算乘法,最后算加减.
      解:(1)原式=5﹣11+9﹣22
      =﹣19;
      (2)原式=﹣8+(﹣3)×4﹣16﹣2
      =﹣8﹣12﹣16﹣2
      =﹣1.
      考点:有理数的混合运算.
      21、(1)3;(2)-7;(3)0;(4)
      【分析】(1)按照先算乘除法,再算减法的顺序计算即可;
      (2)去括号,合并同类项即可;
      (3)先算乘方运算,然后算括号里的,最后算括号外的除法;
      (4)按照移项,合并同类项,系数化为1的步骤解方程即可.
      【详解】(1)原式=;
      (2)原式=;
      (3)原式=;
      (4)解:

      【点睛】
      本题主要考查有理数的混合运算,整式的加减,解一元一次方程,掌握有理数的混合运算顺序和法则,去括号,合并同类项的法则,解一元一次方程的步骤是解题的关键.
      22、∠2=65°,∠3=50°.
      【分析】首先根据平角以及∠FOC和∠1的度数求出∠3的度数,然后根据∠3的度数求出∠AOD的度数,根据角平分线的性质求出∠2的度数.
      【详解】∵AB为直线,
      ∴∠3+∠FOC+∠1=180°.
      ∵∠FOC=90°,∠1=40°,
      ∴∠3=180°-90°-40°=50°.
      ∵∠3与∠AOD互补,
      ∴ ∠AOD=180°-∠3=130°.
      ∵OE平分∠AOD,
      ∴ ∠2=∠AOD=65°.
      【点睛】
      考点:角平分线的性质、角度的计算.
      23、(1)第一次购进“红富士”苹果40箱,第二次购进“红富士”苹果60箱;(2)其余的每箱至少应打8折销售.
      【分析】(1)设第一次购进“红富士”苹果x箱,则第二次购进“红富士”苹果箱,根据“总价单价数量”,结合第二次比第一次多付款400元,即可得出关于x的一元一次方程,解方程即可得出结论;
      (2)设其余的每箱应打y折销售,根据“利润销售总收人进货总成本”,结合所获得的利润不低于1300元,即可得出关于y的一元一次不等式,解不等式取其中的最小值即可得出结论.
      【详解】(1)设第一次购进“红富士”苹果x箱,则第二次购进“红富士”苹果箱
      由题意得:
      解得:

      答:第一次购进“红富士”苹果40箱,第二次购进“红富士”苹果60箱;
      (2)设其余的每箱应打y折销售
      由题意得:
      解得:
      答:其余的每箱至少应打8折销售.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程和一元一次不等式的实际应用,理解题意,正确建立方程和不等式是解题关键.

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