浙江省浙南名校2026届高三上学期一模日语试题(Word版附解析)含听力音频
展开
这是一份浙江省浙南名校2026届高三上学期一模日语试题(Word版附解析)含听力音频,文件包含2026届浙江省浙南名校高三上学期一模日语试题Word版含解析docx、2026届浙江省浙南名校高三上学期一模日语试题Word版无答案docx、附件1mp3、附件10mp3、附件2mp3、附件3mp3、附件4mp3、附件5mp3、附件6mp3、附件7mp3、附件8mp3、附件9mp3等12份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
高三日语试题卷
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分:听力(共两节,满分30分)
做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节:(共5小题;每小题1.5分,满分7.5分)
听下面5段录音,每段录音后有1个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后,都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。
1. お母さんは、どこにいますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. お手洗いB. 台所C. 庭
【答案】C
【解析】
【分析】女:お父さん、お母さんは、どこ?
男:お手洗いじゃない?
女:いなかったよ。
男:台所は?
女:わたし、今、台所から来たのよ。
男:どれどれ…。ああ、お母さんは、庭を掃除しているよ。
女:本当?お母さーん、わたしの部屋も掃除して。
男:それは、自分でやる!
【详解】音频提到「お母さんは、庭を掃除しているよ。」,故选C。
2. 女の人は、何で大阪まで行きますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 飛行機B. バスC. 新幹線
【答案】A
【解析】
【分析】男:テイさん、来月大阪へ行きますよね。何で行きますか。
女:飛行機で行きます。
男:え、飛行機ですか。私は東京から大阪まで、いつも新幹線で行きますよ。
女:今は、新幹線より安い飛行機もありますから。
男:ああ、そうですね。でも、バスのほうが安いですよ。
女:そうですね。でも、バスは時間がかかりますから、乗りたくないです。大阪でたくさん遊びたいですから、飛行機で行きます。
【详解】音频提到「飛行機で行きます。」,故选A。
3. 男の人は、これからどこへ行きますか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. スーパーB. 本屋C. パン屋
【答案】C
【解析】
【分析】女:あ、リーさん。どこへ行くんですか。
男:チョウさん、こんにちは。駅のまえのスーパーへパンを買いに行きます。
女:パンはスーパーより、本屋の近くのパン屋のほうがおいしいですよ。
男:でも、パン屋のパンは、高いですよ。
女:いいえ、そこのパン屋は安いですよ。わたしはパンが好きですから、よく買いに行きます。
男:それは知りませんでした。じゃあ、そこへ買いに行きます。
【详解】音频提到「そこのパン屋は安いですよ。わたしはパンが好きですから、よく買いに行きます。」「じゃあ、そこへ買いに行きます。」,故选C。
4. 女の人は、冬休みに何をしましたか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 雪で遊んだB. 両親の家にいたC. 一人で出かけた
【答案】B
【解析】
【分析】男:木村さん、冬休み、何をしましたか。
女:両親の家で、ごはんを食べたり、テレビを見たりしました。
男:どこかでかけましたか。
女:いいえ。寒かったですから、家にいました。中井さんは?
男:わたしは、弟とスキーに行きました。
女:わたしも、小さいとき、よくスキーに行きました。そこで、雪を食べましたよ。
男:えっ、雪を!?
女:はい。きれいな雪はおいしいですよ。
男:ええ。
【详解】音频提到「寒かったですから、家にいました。」,故选B。
5. 会話の内容と合っているのはどれですか。【此处可播放相关音频,请去附件查看】
A. 女の人は、日本のお莫子を作った
B. 男の人は、女の人にお葉子をあげた
C. 男の人は、お葉子を食べなかった
【答案】C
【解析】
【分析】男:それは、何ですか。
女:わたしの国のお菓子です。食べてください。
男:ベトナムのお菓子ですか!ありがとうございます。甘いですか。
女:ええ、とても甘くておいしいですよ。
男:そうですか。今、歯が痛いですから、また今度…。
女:ああ、そうですか。
【详解】音频提到「今、歯が痛いですから、また今度…。」,故选C。
第二节:(共15小题:每小题1.5分,满分22.5分)
听下面5段录音,每段录音后有几个小题,从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。
听下面的录音,回答第6至8题。
【此处可播放相关音频,请去附件查看】
6. 今日は、何曜日ですか。
A. 金曜日B. 土曜日C. 日曜日
7. 二人は明日どこで会いますか。
A. 銀行B. 駅の中C. 駅の外
8. 会話の内容と合っているのは、どれですか。
A. 男の人は明日一日中忙しい
B. 二人は明日晚ご飯を食べに行く
C. 銀行は男の人の家から遠い所にある
【答案】6. A 7. B 8. B
【解析】
【分析】女:フォンさん、あした、どこかで昼ご飯を食べませんか。
男:すみません。あしたは、昼ごろ銀行へ行きますから、忙しいです。
女:でも、あしたは土曜日ですよ。銀行は閉まっていると思いますが…。
男:いいえ。わたしのうちの近くの銀行は、土曜日も開いていますよ。
女:そうですか。じゃあ、晩ご飯はどうですか。
男:夜はひまですから、大丈夫ですよ。何時にどこがいいですか。
女:6時半に駅の前で会いましょう。
男:はい。あっ、駅の外は寒いですから、駅の中にしませんか。中のほうが、寒くないと思います。
女:そうですね。そうしましょう。
【6题详解】
音频提到「あしたは土曜日ですよ。」,故选A。
【7题详解】
音频提到「駅の中にしませんか。」,故选B。
【8题详解】
音频提到「晩ご飯はどうですか。」「夜はひまですから、大丈夫ですよ。」,故选B。
听下面的录音,回答第9至11题。
【此处可播放相关音频,请去附件查看】
9. 男の人は、何のカレーを注文しましたか。
A. 豚肉B. 鶏肉C. 野菜
10. 男の人はどのぐらいの辛さを注文しましたか。
A. 2B. 3C. 5
11. この店について、会話の内容と合っているのは、どれですか。
A. カレーの辛さが3つある
B. 他の店と比べてカレーが甘い
C. 水が自由飲める
【答案】9. B 10. A 11. C
【解析】
【分析】男:すみません、カレーをください。
女:鶏肉、豚肉、野菜、どのカレーにしますか。
男:えーと…鶏肉のカレーにします。
女:辛さが1から5までありますが、どうしますか。
男:真ん中の3でお願いします。
女:うちの店は、3でも結構辛いですが、大丈夫ですか。
男:そうですか。僕は辛いのが好きですが、そんなに得意じゃありません。
女:それなら、2がちょうどいいと思います。
男:じゃあ、そうします。あと、ジュースもください。
女:はい。水はあそこにありますから、自由に飲んでくださいね。
【9题详解】
音频提到「鶏肉のカレーにします。」,故选B。
【10题详解】
音频提到「2がちょうどいいと思います。」,故选A。
【11题详解】
音频提到「水はあそこにありますから、自由に飲んでくださいね。」,故选C。
听下面的录音,回答第12至14题。
【此处可播放相关音频,请去附件查看】
12. 女の人は、何をしたいですか。
A. 海を見たいB. 海で泳ぎたいC. 山に登りたい
13. 男の人は、何と言いましたか。
A. 海へ行くのは疲れるから山がいいと言った
B. 山はつまらないから海がいいと言った
C. 海はつまらないから山がいいと言った
14. 二人は、どうすることにしましたか。
A. 車で海へ行くB. 電車で海へ行くC. 電車で山へ行く
【答案】12. A 13. C 14. B
【解析】
【分析】男:明日休みだし、どこかへ遊びに行かない?
女:そうね。わたしは海へ行きたいわ。
男:海か。もう、ちょっと寒いよね。
女:まさか、泳がないわよ。海を見るだけよ。
男:それじゃ、つまらないよ。山にしない?
女:えー、山で何するの?
男:うーん、山に登ってお弁当食べて…。
女:疲れるからいや!車で海へ行こうよー。
男:わかったよ。じゃあ、海ね。でも、車は使えないよ。
女:どうして?
男:今、修理しているんだ。
女:そうなの?じゃあ、電車で行こうか。
男:うん。そうしよう。
【12题详解】
音频提到「泳がないわよ。海を見るだけよ。」「車で海へ行こうよー。」,故选A。
【13题详解】
音频提到「それじゃ、つまらないよ。山にしない?」,故选C。
【14题详解】
音频提到「じゃあ、海ね。」「電車で行こうか。」,故选B。
听下面的录音,回答第15至17题。
【此处可播放相关音频,请去附件查看】
15. 男の人について、正しいのはどれですか。
A. 「一番や」のラーメンが好きだ
B. 塩辛いラーメンが好きじゃない
C. 「メイレン」のラーメンをよく食べた
16. 女の人について、正しいのはどれですか。
A. 中国のラーメンが好きじゃない
B. 「メイレン」へ行ったことがない
C. 野菜が入っているラーメンが好きだ
17. 会話の内容と合っているのはどれですか。
A. 「一番や」のラーメンはおいしくて高い
B. 「メイレン」のラーメンはちょっと塩辛い
C. 二人は、これからラーメンを食べに行く
【答案】15. A 16. C 17. C
【解析】
【分析】男:ハンさんは、日本のラーメンが好きですか。
女:ええ。日本のラーメンは、中国でも、とても人気がありますよ。そういえば、この会社の近くにラーメンのお店がたくさんありますね。
男:ええ、僕は、よく行きますよ。「一番や」のラーメンがいちばん好きですね。安くておいしいし。
女:そうですか。私は塩辛いラーメンがあまり好きじゃないから、「一番や」のは、ちょっと…。私は、野菜がたくさん入っている「メイレン」のラーメンが好きですね。
男:へえ、僕、「メイレン」は行ったことがないんですよ。よかったら、今から一緒にどうですか。
女:ええ、ぜひ。とてもおいしいですよ。
【15题详解】
音频提到「「一番や」のラーメンがいちばん好きですね。」,故选A。
【16题详解】
音频提到「野菜がたくさん入っている「メイレン」のラーメンが好きですね。」,故选C。
【17题详解】
音频提到「よかったら、今から一緒にどうですか。」,故选C。
听下面的录音,回答第18至20题。
【此处可播放相关音频,请去附件查看】
18. 男の人は、友達に案内しないのはどこですか。
A. 歴史がある建物B. 京都の旅行バスC. 渋谷の交差点
19. 女の人について、会話の内容と合っているのは、どれですか。
A. 買い物や食事だけをすればいいと言った
B. 交差点で写真を撮っている人に注意した
C. 男の人にバス旅行が便利だと教えた
20. 会話の内容と合っているのは、どれですか。
A. 女の人が友達東京を案内してあげる
B. 男の人が友達にバス旅行を選んであげる
C. 男の人が友達にバス旅行を選んでもらう
【答案】18. B 19. C 20. C
【解析】
【分析】男:今度、外国人の友だちが東京へ来るんだけど、どこへ連れて行ってあげればいいかな。女:そうねえ。やっぱり、お寺や神社などの歴史がある建物を見てほしいわね。
男:そうだよね。それから、あの有名な交差点も見てほしいな。
女:ああ、渋谷の交差点ね。よく外国人が写真やビデオを撮っているわね。
男:うん。それに、買い物もしたいだろうし、日本料理も食べたいだろうし…。全部行くのは、大変だなあ。
女:じゃあ、バスで東京を回ったらどう?東京を1日で見て回るバス旅行があるわよ。外国人にも人気があるのよ。
男:へえ。
女:インターネットに、いろいろなバス旅行が出ているわ。ちょっと待って…。これ、見て。
男:本当だ。いいね。
女:よさそうなのを選んで、いっしょに参加したらどう?
男:うん。あ、外国語のページもあるね。友だちに選んでもらうよ。
女:そうね。そのほうがいいわね。
【18题详解】
音频提到「歴史がある建物を見てほしいわね。あの有名な交差点も見てほしいな。」,故选B。
【19题详解】
音频提到「インターネットに、いろいろなバス旅行が出ているわ。」,故选C。
【20题详解】
音频提到「そのほうがいいわね。」,故选C。
第二部分:阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)
阅读下列短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
(一)
近年、中国の結婚式はますます個性化が進み、多様なスタイルが登場しています。例えば、屋外で行う小規模な結婚式の人気が高まっています。(ア)、歴史や文化の雰囲気を持つ庭園を式場として選ぶカップルも増加傾向にあります。そういう場所では、自分たちの好きな飾り付けができるし、プライベートな空間を作りやすいからです。
そのほかに、「ワンストップ式」の結婚式も人気です。これは、計画から会場、食事、写真まで、全部まとめてサービスしてくれるものです。ある「ワンストップ式」式場の新設された中国風ホ一ルでは、霧とライトを巧みに使って、雲海に浮かぶ城のような雰囲気を演出しています。伝統的な服を着た新郎新婦は、司会者が詠む漢詩に合わせて登場し、家族や友人に見守られながら挙式を行います。業界関係者の話では、「ワンストップ式」サービスでは、歌やダンス、VR技術を活用した演出なども取り入れられるため、カップルはも2と個性的な結婚式を計画できます。
さらに、挙式と旅行を同時に(イ)「挙式旅行」も、一部のカップルの間で人気が高まっています。
現代の若者は、特色あるテーマ性を持った結婚式を選択し、全部まとめてのサービスを好む傾向にあります。中国の結婚式の形態は、家族文化や社交のニーズを満たしつつ進化しています。2025年には、結婚式関連市場の規模は46兆円に達する可能性が予測されています。
21. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. だがB. またC. まだD. だって
22. 庭園を結婚式場選ぶ理由は何か。
A. 庭園の会場が広くて、費用が安いから
B. 家族や友人が集まりやすいから
C. 好きな飾り付けができ、プライベートな空間を作りやすいから
D 歷史や文化の雰囲気のある建物が多いから
23. 「ワンストップ式」の結婚式について正しいのはどれか。
A. 屋外で行う小規模な結婚式だ
B. 「ワンストップ式」の結婚式は伝統的な結婚式ほど人気が高くない
C. 計画·会場·食事·写真撮影などのサービスが全て提供できる
D. 雲海に浮かぶ城で家族や友人に見守られながら挙式を行う
24. 文中に「カップルはもっと個性的な結婚式を計画できます」とあるが、それはなぜか。
A. 霧とライトをうまく使うことができるから
B. 伝統的な服を着ることができるから
C. 司会者は漢詩を詠むことができるから
D. 歌やダンスのほかVR技術を使った演出なども加えることができるから
25. 文中の(イ)に入る最も適切な言葉はどれか。
A. 楽しむB. 過ぎるC. 行くD. 計画する
【答案】21. B 22. C 23. C 24. D 25. A
【解析】
【分析】本文难度适中,主要写近年来,中国的婚礼越来越个性化,出现了多种风格。例如,户外小型婚礼越来越受欢迎。另外,选择具有历史和文化氛围的庭园作为婚礼场地的情侣也在增加。因为在这样的地方,可以进行自己喜欢的装饰,也容易创造出私人空间。除此之外,“一站式婚礼”也很受欢迎。从计划到会场、餐饮、照片,服务一应俱全。在新设的“一站式”礼堂中,巧妙地使用雾和灯光,营造出漂浮在云海上的城堡氛围。穿着传统服装的新郎新娘,配合着司仪咏唱的汉诗登场,在家人和朋友的注视下举行婚礼。业内人士表示,“一站式”服务还可以加入歌舞、VR技术的演出等,情侣们可以规划一场与众不同的婚礼。且,同时享受婚礼和旅行的“婚礼旅行”也在一部分情侣之间人气高涨。现代年轻人倾向于选择具有特色的主题婚礼,并喜欢全套服务。中国的婚礼形式正在发展,以满足家庭文化和社交需求。预计到2025年,婚礼相关市场规模将达到46万亿日元。
【21题详解】
由原文「例えば、屋外で行う小規模な結婚式の人気が高まっています。(ア)、歴史や文化の雰囲気を持つ庭園を式場として選ぶカップルも増加傾向にあります。」可知,前文提到户外小型婚礼越来越受欢迎,后文提到选择具有历史和文化氛围的庭园作为婚礼场地的情侣也在增加。前后属于并列递进关系。故选B。
【22题详解】
由原文「そういう場所では、自分たちの好きな飾り付けができるし、プライベートな空間を作りやすいからです。」可知,选择花园婚礼场地理由是可以进行喜欢的装饰,容易创造私人空间。故选C。
【23题详解】
由原文「そのほかに、「ワンストップ式」の結婚式も人気です。これは、計画から会場、食事、写真まで、全部まとめてサービスしてくれるものです。」可知,“一站式婚礼”计划、会场、餐饮、摄影等服务全部提供。故选C。
【24题详解】
由原文「「ワンストップ式」サービスでは、歌やダンス、VR技術を活用した演出なども取り入れられるため、カップルはも2と個性的な結婚式を計画できます。」可知,因为除了歌舞之外,还可以加入VR技术的演出等。故选D。
【25题详解】
由原文「さらに、挙式と旅行を同時に(イ)「挙式旅行」も、一部のカップルの間で人気が高まっています。」可知,同时享受婚礼和旅行的“婚礼旅行”也在一部分情侣之间人气高涨。故选A。
(二)
最近、「高速列車のF席がやっぱり一番人気」という話題が多くの人に注目されています。中国の高速列車の「F席」は、2人掛けの席のうち窓際の席です。隣には1つの席しかないので、通路に出るのも比較的簡単です。
「F席」は車窓から景色を眺めるのに一番適した席だと言われています。あるネットコーザーは「F席は景色を見るのに最適です。視界を遮るものが何もないので、車窓からきれいに景色が見えます。特に山や川、田畑、都市の建物などを眺めるのに適しています。カーテンで明るさを自由に調整できるので、写真を撮りたい時や(ア)休みたい時にも便利です」と書いています。
高速列車は高架の上を走る時間が長いです。周りに視界を遮るものが少なく、田畑や空が広がっていることが多いので、遠くまで見渡すことができます。さらに車窓も大きいので、「F席」は風景を楽しむのに最も適した席になっています。
また、あるネットコーザーは「F席は起きている時は風景を眺め、寝る時は窓にも垂れることができます。通路に出るのもそれほど不便ではないです。さらに窓際に水筒やスマホなどを置くこともできます」と話しています。
「F席」の窓際に物を置いても動かないのは、高速列車の安定性が非常に良いからです。中国の高速鉄道は「スラブ軌道」という軌道を使っているので、列車はまるで平らな地面の上を走っているように安定しています。(イ)、高速で走っていても安定性と快適性が高いのです。
以前、中国の高速列車の窓際で「コインを立てる」実験が話題になりました。中国の内外から多くの旅客が「すごい!」と称賛しました。
26. 中国の高速列車の「F席」はどんな席か。
A. 3人掛けの席の真ん中の席
B. 3人掛けの席の窓際の席
C. 2人掛けの席の通路側の席
D. 2人掛けの席の窓際の席
27. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. はっきりB. ゆっくりC. さっぱりD. うっかり
28. F席の利点に合っていないのはどれか。
A. 視界を遮るものがないので窓から景色がよく見える
B. 寝る時、窓に寄りかかって休むことができる
C. 隣に席が一つしかないから通路に出やすい
D. 窓のそばに水筒やスマホなどの物を置くことが可能だ
29. 文中の(イ)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. そのためB. しかしC. それでもD. また
30. 「コインを立てる」実験について、次のどの内容が最も適切か。
A. 列車の窓際にコインだけを立てることができる
B. 列車が止まっている時だけコインを立てることができる
C. 隣の人と話してもコインが倒れない
D. 列車が走っていてもコインもほとんど倒れない
【答案】26. D 27. B 28. C 29. A 30. D
【解析】
【分析】本文难度适中,主要写最近,“高速列车的F席最受欢迎”的话题受到了很多人的关注。中国高速列车的“F席”是2人座中靠窗的座位。旁边只有一个座位,所以去走道也比较容易。“F席”据说是最适合从车窗眺望景色的座位。一位网友说:“F席最适合看风景了,因为没有任何遮挡视线的东西,从车窗可以看到很漂亮的景色,尤其适合眺望山川、田野、城市建筑等。窗帘可以自由调节亮度,想拍照或者想好好休息的时候也很方便”。高速列车在高架上行驶的时间很长。周围遮挡视野的东西很少,因为有很多田地和天空,所以可以眺望远方。而且车窗很大,所以“F席”是最适合欣赏风景的座位。一位网友说:“F席醒着的时候可以看风景,睡觉的时候可以靠窗户,走过道也不太不方便。还可以在窗边放水壶和手机等”。“F席”的窗边放东西也动不了,因为高速列车的稳定性非常好。中国高铁使用的是“平板轨道”,列车就像在平坦的地面上行驶一样平稳。因此,即使高速行驶,稳定性和舒适性也很高。以前,中国高速列车的窗边“立硬币”实验成为话题。来自中国国内外的众多旅客赞叹“太棒了!”。
【26题详解】
由原文「中国の高速列車の「F席」は、2人掛けの席のうち窓際の席です。」可知,中国高铁的“F席”是两人座靠窗的座位。故选D。
【27题详解】
由原文「カーテンで明るさを自由に調整できるので、写真を撮りたい時や(ア)休みたい時にも便利です」可知,窗帘可以自由调节亮度,想拍照或者想好好休息的时候也很方便。故选B。
【28题详解】
由原文「隣には1つの席しかないので、通路に出るのも比較的簡単です。」可知,旁边只有一个座位,很容易走到过道不符合F席的优点。故选C。
【29题详解】
由原文「中国の高速鉄道は「スラブ軌道」という軌道を使っているので、列車はまるで平らな地面の上を走っているように安定しています。(イ)、高速で走っていても安定性と快適性が高いのです。」可知,前文提到中国高铁使用是“平板轨道”,列车就像在平坦的地面上行驶一样平稳。后文提到即使高速行驶,稳定性和舒适性也很高。前后属于因果关系。故选A。
【30题详解】
由原文「「F席」の窓際に物を置いても動かないのは、高速列車の安定性が非常に良いからです。」可知,即使列车行驶,硬币也几乎不会倒。故选D。
(三)
中国のアニメでは、「ナタ」というキャラクターがとても人気です。1979年の「ナタの海での大暴れ」と2019年の「ナタ~魔童降臨~」は、その代表的な作品です。この二つのアニメは、同じ主人公のナタを通して、時代によって違う魅力を見せています。
1979年の「ナタの海での大暴れ」は、中国の古い神話をそのまま再現しています。この作品は、ナタの誕生、海の龍王との戦い、そして最後の復活までを描いています。この時代のナタは、勇気があり正義感が強い、みんなが憧れる少年英雄です。彼は悪と戦い、弱い人を守り、正義のために自分の命をささげます。これは、その時代の人々の考えや願いを表しています。
(ア)、2019年の「ナタ~魔童降臨~」は、新しい考え方でナタの物語を作り直しています。この作品では、ナタは魔の力を持つ子どもとして生まれます。周りの人々から怖がられ、嫌われますが、それでも自分の運命を変えようとします。このナタは、個性的で反抗的な面もあり、現代の若者の悩みや苦しみを映し出しています。
この二つの作品を比べると、1979年の作品は伝統的な美しさと道徳的な教えを大切にし、2019年の作品は新しいアイデアと個性的なキャラクター設定で、現代の人々の気持ちに合っています。どちらもその時代に合った魅力があり、中国のアニメ文化の発展に大きく貢献しました。
二つの時代の「ナタ」が、違う時代の人々に同じように感動を与え続けていることは、古い神話の強い生命力と、アニメの表現力の大きさを証明しています。
31. 1979年の作品のナタはどんなキャラクターか。
A. 個性的で反抗的な子供
B. 周りの人から嫌われる魔童
C. 勇気があり正義感が強い少年ヒーロー
D. 少し内向的で静かな性格の子
32. 2019年の作品について、正しいのはどれか。
A. 古い神話の物語を忠実に再現することに重点を置いている
B. 主人公のナタは最初から完璧なヒーローとして描かれている
C. 龍王との戦いや自己犠牲といった要素は完全に排除されている
D 伝統的な教えよりも、現代的なデーマやキャラクターの内面を重視している
33. 文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。
A. 一方B. だからC. そのためD. ところが
34. 二つの作品の共通点として、本文でどのように述べられているか。
A. どちらも同じ監督によって制作された
B. どちらもその時代の観客の心をつかむ魅力を持っている
C. どちらもナタが龍王に敗れるという結末を迎える
D. どちらも商業的には失敗だったが、評価は高い
35. 文中に「違う時代の人々に同じように感動を与え続けている」とあるが、それはなぜか。
A. 高い技術を使って制作されているから
B. 若者の好みが時代とともに大きく変化してきたから
C. 主人公の性格が現代の若者に完全に一致しているから
D. 古い神話の強い生命力とアニメの優れた表現力があるから
【答案】31. C 32. D 33. A 34. B 35. D
【解析】
【分析】本文难度适中,主要写中国的动漫中,“哪吒”这个角色非常有人气。1979年的《哪吒闹海》和2019年的《哪吒之魔童降世》是其代表作品。两部动画通过同样的主人公哪吒,展现出不同时代的魅力。1979年的《哪吒闹海》再现了古老的中国神话。这部作品描述了哪吒的诞生、与海龙王的战斗以及最后的复活。那个时代的哪吒,勇气和正义感很强,是大家憧憬的少年英雄。他与邪恶作斗争,保护弱者,为正义献出自己的生命。这代表了那个时代人们的想法和愿望。另一方面,2019年的《哪吒之魔童降世》则以全新的思考方式重新创作哪吒的故事。在这部作品中,哪吒被生为拥有魔力的孩子。被周围的人害怕、讨厌,但还是想改变自己的命运。哪吒也有个性和反抗的一面,反映了现代年轻人的烦恼和痛苦。比较这两部作品,1979年的作品重视传统之美和道德教诲,2019年的作品则以全新创意和个性人物设定,更符合现代人的心情。两者都具有符合时代的魅力,为中国动漫文化的发展做出了巨大贡献。两个时代的“哪吒”,持续给予不同时代的人们同样的感动,证明了古老神话的顽强生命力和动画的表现力之大。
【31题详解】
由原文「この時代のナタは、勇気があり正義感が強い、みんなが憧れる少年英雄です。」可知,1979年作品中的哪吒是有勇气且正义感强的少年英雄。故选C。
【32题详解】
由原文「2019年の「ナタ~魔童降臨~」は、新しい考え方でナタの物語を作り直しています。この作品では、ナタは魔の力を持つ子どもとして生まれます。周りの人々から怖がられ、嫌われますが、それでも自分の運命を変えようとします。このナタは、個性的で反抗的な面もあり、現代の若者の悩みや苦しみを映し出しています。」可知,关于2019年的作品比起传统的教导,更重视现代的主题和角色的内在。故选D。
【33题详解】
由原文「(ア)、2019年の「ナタ~魔童降臨~」は、新しい考え方でナタの物語を作り直しています。」可知,前文提到1979年的《哪吒闹海》再现了古老的中国神话。后文提到2019年的《哪吒之魔童降世》则以全新的思考方式重新创作哪吒的故事。前后属于对比关系。故选A。
【34题详解】
由原文「どちらもその時代に合った魅力があり、中国のアニメ文化の発展に大きく貢献しました。」可知,作为两部作品的共同点两者都有抓住那个时代观众心的魅力。故选B。
【35题详解】
由原文「二つの時代の「ナタ」が、違う時代の人々に同じように感動を与え続けていることは、古い神話の強い生命力と、アニメの表現力の大きさを証明しています。」可知,因为有古老神话的顽强生命力和动画出色的表现力。故选D。
(四)
動物や植物、農業などをテーマにした絵本や児童書を多く手がけている谷本雄治さんは「プチ生物研究家」として、さまざまな生き物の観察や写真撮影をしています。1月には、身近な生き物にかかわるときの注意をまとめた『これで安心!自然観察ご近所のキケン動植物図鑑』を出しました。
例えば、スズメバチに刺されたり、マムシに噛まれたりすると危険だと知っている人は少なくありません。一方、危険な特徴を持っていても、知られていない身近な生き物も多いといいます。命にかかわるほどではなくても、腫れや痒み、痛みを引き起こす場合もあります。「まずは、身近な自然にこんな危険もあるんだ」と意識することが大切です。生き物のすべてを知ることは難しいのですが、迷ったらむやみに触らないで」と谷本さん。
気候の変化や土地の開発などで、生き物が暮らす環境が変わっています。谷本さんによると、かつては山の奥深くにしか生息していないと思われていた虫や植物を、街なかや公園、遠足やハイキングで出かけるような野山で見かけることも増えています。
住宅街にクマが現れたり、シカの仲間の特定外来生物「キョン」が関東地方で増えていたりと、ニュースになることもの少なくありません。直接けがなどをもたらす生き物ではなくても、増えすぎたり、生息地が広がったりして、もとの環境や農業に影響を与えていることもあります。
「人間にとっては「危険」な特徴でも、生き物にとっては、自然界で生き残るために身につけた力です。生き物の環境変化は、人間の活動によるものでもあることを忘れず、マナーを守って、自然観察や散策を楽しんでください」と谷本さんは話します。
36. 谷本さんが『これで安心!自然観察ご近所のキケン動植物図鑑』を出した目的は何か。
A. 外来生物の增加を阻止するため
B. 珍しい動植物の写真を読者と共有するため
C. 身近な自然の危険性への認識を高めるため
D. 新しい観察マナーを制定するため
37. 文中に「迷ったらむやみに触らないで」とあるが、それはなぜか。
A. 触ると法律違反になる動物や植物が多いから
B. 生き物の危険性を全部把握するのは不可能だから
C. 自然観察マナーが徹底されていないから
D. 観察する人の写真撮影の邪魔になるから
38. 文中に「自然界で生き残るために身につけた力」とあるが、それは何か。
A. 人間の活動範囲への適応力
B. 都市環境での繁殖力
C. 人間活動による気候変動への耐性
D. 人間が「危険」と感じる特徴
39. 文章の内容に合っているのはどれか。
A. スズメバチの危険性はほとんど知られていない
B. マムシは住宅街で頻繁に見られる
C. キョンは外来生物で生態系に影響を与える
D. 危険生物はすべて命にかかわる
40. 谷本さんの主張として最も適切なものはどれか。
A. 自然観察は普通の人ではなく専門家だけが行うべきだ
B. 危険生物は徹底的に住宅街や公園から排除すべきだ
C. 出版した図鑑ですべての危険が回避できるはずだ
D. 生物の特性を理解して責任ある観察を心がけるべきだ
【答案】36. C 37. B 38. D 39. C 40. D
【解析】
【分析】本文难度适中,主要写谷本雄治先生创作了许多以动物、植物、农业等为主题的绘本和童书,作为“小型生物研究家”,他观察并拍摄各种各样的生物。1月出版了《这样就放心了!自然观察附近的危险动植物图鉴》,总结了与身边生物相关的注意事项。例如,很多人都知道被马蜂蜇、被蝮蛇咬是很危险的。另一方面,身边有很多生物虽然具有危险的特征,却不为人所知。即使不至于危及生命,也会引起肿胀、发痒和疼痛。重要的是要意识到“原来身边的大自然也有这样的危险”。要知道所有的生物是很难的,如果迷路了就不要乱摸”谷本先生说。气候的变化和土地的开发等,生物生活的环境正在发生变化。谷本先生说,过去被认为只生活在深山里的虫子和植物,现在在街上、公园、远足和徒步旅行的山野里看到的也越来越多。住宅街上出现熊,和鹿同类的特定外来生物“kyn”在关东地区增加等,成为新闻的事情也不少。即使不是直接造成伤害的生物,也会因为数量过多、栖息地扩大而影响到原来的环境和农业。“对人类来说是“危险”的特征,但对生物来说,是为了在自然界中生存而掌握的能力。请不要忘记生物的环境变化也是由人类活动引起的,遵守礼仪,享受自然观察和散步”谷本先生说。
【36题详解】
由原文「1月には、身近な生き物にかかわるときの注意をまとめた『これで安心!自然観察ご近所のキケン動植物図鑑』を出しました。」可知,目的是提高对身边自然危险的认识。故选C。
【37题详解】
由原文「「まずは、身近な自然にこんな危険もあるんだ」と意識することが大切です。生き物のすべてを知ることは難しいのですが、迷ったらむやみに触らないで」と谷本さん。」可知,因为要掌握所有生物的危险性是不可能的。故选B。
【38题详解】
由原文「人間にとっては「危険」な特徴でも、生き物にとっては、自然界で生き残るために身につけた力です。」可知,指的是人类觉得“危险”的特征。故选D。
【39题详解】
由原文「住宅街にクマが現れたり、シカの仲間の特定外来生物「キョン」が関東地方で増えていたりと、ニュースになることもの少なくありません。直接けがなどをもたらす生き物ではなくても、増えすぎたり、生息地が広がったりして、もとの環境や農業に影響を与えていることもあります。」可知,kyn是外来生物,会影响生态系统符合文章内容。故选C。
【40题详解】
由原文「生き物の環境変化は、人間の活動によるものでもあることを忘れず、マナーを守って、自然観察や散策を楽しんでください」可知,理解生物的特性,注意负责任的观察最恰当。故选D。
第三部分:语言运用(共两节,满分30分)
第一节:(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读下面短文,从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
2020年代から、まるで人間の___41___自然な文章で質問に答えてくれる「チャットGPT」や、文章でイメージを人力するだけで捕絵や画像を作っ___42___「画像生成AI!などが話題になっています。
このように、人間の指示___43___、文章や画&AI像、音楽、動画などはAIを使って「生成AI」といいます。
今回は、まず、チャットGPTについて___44___紹介していきます。チャットGPTのように、人間とAIが言葉___45___やり取りできるシスデムを「チャットボット(聊天机器人)」といいます。スマートフォンなどに搭載されている音声助手も、チャットボットの一種です。でも、チャットGPTは自分で文章を生成する___46___ということは、これまでのチャットボットとは___47___ところです。
「チャットGPT」には、「GPT」というAIが___48___ています。GPTの得意技は、「続きの文章を予想すること」です。例えば、「今日」「は」と入力されると、その続きとして、「天気」「が」「いい」「ので」「洗濯」「を」「します」などと、次に可能性が高い言葉を予測できるのです。
そして、チャットGPTは、膨大な___49___を学習することで、単なる予測を超えた高度で自然な文章生成を実現しています。さらに、会話の文脈を理解し_____50_____応答できるため、まるで人間と対話しているかのような体験を可能にしているのです。
41. A. みたいB. ようにC. そうにD. らしい
42. A. てくれるB. てあげるC. てもらるD. てやる
43. A. あたってB. によってC. にしたがってD. において
44. A. やわらかくB. おおきくC. ふるくD. くわしく
45. A. へB. とC. でD. に
46. A. ことなるB. ことができるC. ことにするD. ことがある
47. A. すべるB. ちがうC. おくれるD. ころぶ
48. A. 使われB. 使えC. 使わせD. 使えば
49. A. ブームB. ニーズC. データD. ボタン
50. A. づらいB. にくいC. たいD. ながら
【答案】41 B 42. A 43. C 44. D 45. C 46. B 47. B 48. A 49. C 50. D
【解析】
【分析】本文难度适中,主要写20世纪20年代开始,像人类一样用自然的文章回答问题的“聊天GPT”,以及用文章制作图像的“图像生成AI!”等成为热门话题。像这样,根据人类的指示,文章、图片和AI图像、音乐、视频等被AI称为“生成AI”。首先,我们将详细介绍聊天GPT。聊天GPT这样,人类和人工智能可以用语言进行对话的聊天系统被称为“聊天机器人”。智能手机等搭载的语音助手也是聊天机器人的一种。但是,聊天GPT可以自己生成文章,这一点与以往的聊天机器人不同。“聊天GPT”使用了名为“GPT”的人工智能。GPT的拿手好戏是“预测后续文章”。例如,输入“今天”“是”,接下去就能预测出“天气”“好”“因为”“洗衣服”“在”“做”等可能性较高的词语。并且,聊天GPT通过学习庞大的数据,实现了超越单纯预测的高度自然的文章生成。而且,因为能够一边理解对话的文脉一边进行应答,所以可以体验到仿佛与人类对话的体验。
【41题详解】
本题考查助动词。像人类一样用自然的文章回答问题的“聊天GPT”,以及用文章制作图像的“图像生成AI!”等成为热门话题。「ようだ」表示比喻,常与「まるで/まったく」等副词呼应使用,其接续方式是V简体形/一类形容词简体形/名词+の/二类形容词词干+な+ようだ,修饰名词用ような,修饰动词或形容词用ように。故选B。
【42题详解】
本题考查授受关系。以及用文章制作图像的“图像生成AI!”等成为热门话题。「AはBに~してくれる」表示别人给自己或自己一方的人做某事,主语是图像生成AI,对象是我们,图像生成AI为我们用文章制作图像,所以用「てくれる」。故选A。
【43题详解】
本题考查句型。根据人类的指示,文章、图片和AI图像、音乐、视频等被AI称为“生成AI”。「に従って」接在表示“人、规则、指示、劝导”等名词后,表示按照其指示行动,“按照,依照,跟随”。故选C。
【44题详解】
本题考查词汇。我们将详细介绍聊天GPT。「柔らかい」柔软;「大きい」大;「古い」老,旧;「詳しい」详细。故选D。
【45题详解】
本题考查格助词。人类和人工智能可以用语言进行对话的聊天系统被称为“聊天机器人”。「で」表示方式方法。故选C。
【46题详解】
本题考查句型。聊天GPT可以自己生成文章,这一点与以往的聊天机器人不同。「V基本形+ことができる」表示“能够~”。故选B。
【47题详解】
本题考查词汇。这一点与以往的聊天机器人不同。「滑る」滑;「違う」不同;「遅れる」慢;「転ぶ」摔倒。故选B。
【48题详解】
本题考查被动态。“聊天GPT”使用了名为“GPT”的人工智能。“GPT”人工智能作为主语,是被使用的,所以用被动态「使われる」。故选A。
【49题详解】
本题考查外来语。聊天GPT通过学习庞大的数据,实现了超越单纯预测的高度自然的文章生成。「ブーム」热潮;「ニーズ」需求;「データ」数据;「ボタン」按钮。故选C。
【50题详解】
本题考查接续助词。因为能够一边理解对话的文脉一边进行应答,所以可以体验到仿佛与人类对话的体验。「Vます形去掉ます+ながら」表示前后两个行为、动作同时发生或进行,“一边~一边~”。故选D。
第二节:(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
阅读短文,在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式,括号内单词有双划线时,写出该单词的汉字或假名。
私たちの明るい笑顔や優しい言葉は 1 (困る)人を救うことができます。
私がこのように考えた理由は、2年生の時に、個別支援級の子がわざと他の子をいじめることを見ました。最初、私は何をしたらよいの 2 分からず、止められずに見て見ぬふりをしてしまっていました。後で母 3 その話をすると、こう言われました。
「自分がいやなことは他の人にとっても嬉しいはずがないし、いやなことはいやだという 4 (勇気)も必要だけど、それを見ている自分たちも、見て見ぬふりを 5 (する)ということも 6 (大切だ)んだよ。」
その言葉を聞いて、私は誰かのヒーローになるということとは、大きなことをするのではなく、目の前の誰かを助けること 7 始まると思いました。それから私は見て見ぬふりをせずに、声をかけたり、止めに入ったりするようになりました。
最初はすごい勇気が要るけれど、私が根気強く、続けていくうちに、周りも変わってきました。自分1人の 8 (ちから)でたくさんの困っている人を救うことは 9 (難しい)が高いです。けれど、自分が誰かのヒーローになることはできます。
そして、皆が誰かのヒーローになれば、それは、とても大きな力になります。だから、私は、これからも互いに 10 (助ける)合い、ヒーロ一のように信頼され、かっこいい存在であり続けたいと、そう思っています。
51. ___________
52. ___________
53. ___________
54. ___________
55. ___________
56. ___________
57. ___________
58. ___________
59. ___________
60. ___________
【答案】51. 困っている
52. か 53. に
54. ゆうき 55. しない
56. 大切な 57. から
58. 力 59. 難しさ
60. 助け
【解析】
【分析】本文内容难度一般。我们的开朗笑容和温柔话语可以拯救那些陷入困境的人。
我之所以这样想,是因为在二年级时,我看到一个特殊教育班的孩子故意欺负其他孩子。最初,我不知道该怎么做,没能阻止,只能装作没看见。后来,我把这件事告诉了妈妈,她对我说:
“自己不喜欢的事情,别人也不会高兴。虽然需要勇气去表达‘不喜欢就是不喜欢’,但在一旁装作没看见的我们,也要明白这很重要。”
听了这番话,我意识到,成为别人的英雄并不需要做多么伟大的事,而是从帮助眼前的人开始。从那以后,我不再视而不见,而是主动出声制止或介入。
最初需要很大的勇气,但当我坚持不懈地去做时,周围的环境也逐渐改变了。仅凭一个人的力量去拯救许多困境中的人,确实很难。但每个人都可以成为某个人的英雄。
如果每个人都能成为别人的英雄,那将汇聚成巨大的力量。因此,我希望今后大家能互相帮助,像英雄一样值得信赖,并一直保持这种帅气形象。
【51题详解】
本题考查动词活用。修饰名词「人」,需用动词的现在进行时「~ている」表示「处于困境中的人」。
句意:我们的笑容和温柔话语能拯救处于困境中的人。故填「困っている」。
【52题详解】
本题考查副助词。疑问短句「何をしたらよいの」后需接疑问助词「か」,构成「~か分からない」(不知道是否…)。句意:起初我不知该做什么,只能旁观。故填「か」。
【53题详解】
本题考查格助词。「母に話す」表示动作对象(对母亲说),「に」在此表示告知的对象。
句意:后来对母亲说了这件事。故填「に」。
【54题详解】
本题考查单词发音。「勇気」对应的假名为「ゆうき」。句意:敢于表达厌恶固然需要勇气。故填「ゆうき」。
【55题详解】
本题考查动词变形。「しない」是动词「する」的否定形式。句意:但旁观者装作没看见的行为。故填「しない」。
【56题详解】
本题考查二类形容词活用。「大切」是二类形容词,修饰名词加「な」。故填「大切な」。
【57题详解】
本题考查格助词。「~ことから始まる」表示“从…开始”,符合句意“助人始于眼前小事”。句意:帮助他人是从眼前小事开始的。故填「から」。
【58题详解】
本题考查单词发音。「ちから」对应的汉字为「力」。句意:仅靠一己之力拯救众人。故填「力」。
【59题详解】
本题考查形容词活用。「難しい」变为名词「難しさ」。故填「難しさ」。
【60题详解】
本题考查复合词。「助け合う」是复合动词(互相帮助),括号动词需变为连用形「助け」后接「合う」。句意:今后也想继续互相帮助。故填「助け」。
第四部分:写作(共两节,满分40分)
第一节:(满分10分)
61. 假定你是李明,4月22日是“世界地球日”(アースデー),请你代表学生会写一封倡议书(提言書),写出一两个保护地球的具体措施,呼吁大家关爱地球。
写作要求:
(1)字数为80~120字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です、ます」体。
【答案】皆さんへ
4月22日はアースデーです。地球を守るために、私たちにできることを始めましょう。例えば、使っていない電気を消して節電したり、マイバッグを持参してプラスチックごみを減らしたりする小さな行動が大切です。一人一人の意識が変われば、地球の未来は必ず良くなります。一緒に行動しましょう!
学生会代表
李明
【解析】
【详解】根据提示,本篇作文要求写一封倡议书,注意把题干要求的信息均在文章中体现,注意字数格式要求,语法的正确运用,行文流畅,表达通顺即可。
第二节:(满分30分)
62. 日本交流团要来你的家乡京安市访问。为了更好地展示京安市近年来的环境保护、人民群众卫生健康改善的成果,京安市决定制作一段宣传视频。参考给出的中文宣传素材,准备一篇日语宣传稿用来录制宣传视频。
写作要点:
(1)简述京安市当前的环境和人民的健康意识;
(2)谈谈你的感想。
写作要求:
(1)字数为280~320字;
(2)格式正确,书写清楚;
(3)使用「です、ます」体。
【答案】皆さん、こんにちは。
京安市へようこそ。京安市は、自然環境に恵まれた美しい都市です。市民のみんなが環境を守ることを大切にしていて、その努力のおかげで、今では空気も澄んでとても気持ちがいいんです。街を歩けば、きれいな川の流れや鳥のさえずり、花の香りを楽しむことができます。
そして、この町の人たちは健康への意識も高いです。毎日、運動して家族や仲間と一緒に健康を守ることを大切にしています。そんな取り組みが、暮らしをさらに安心で豊かなものにしているのです。
環境や健康を大切にする気持ちは、きっと未来をもっと明るく、美しいものにしていく力になると思います。これからも京安市のみんなと一緒に、より良い未来を築いていけることを心から楽しみにしています。
【解析】
【详解】根据提示,本篇作文要求参考给出的中文宣传素材来准备一篇日语宣传稿,注意文章围绕要点写,行文流畅,不要跑题。
在写作时必须围绕两个要点展开阐述:1.简述京安市当前的环境和人民的健康意识;2.谈谈你的感想。围绕这两个要点,文章也可以分成三个段落来写,前两段简述京安市当前的环境和人民的健康意识;最后一段谈谈感想,使文章结构更加完整。
相关试卷
这是一份浙江省浙南名校2026届高三上学期一模日语试题(Word版附解析)含听力音频,文件包含2026届浙江省浙南名校高三上学期一模日语试题Word版含解析docx、2026届浙江省浙南名校高三上学期一模日语试题Word版无答案docx、附件1mp3、附件10mp3、附件2mp3、附件3mp3、附件4mp3、附件5mp3、附件6mp3、附件7mp3、附件8mp3、附件9mp3等12份试卷配套教学资源,其中试卷共35页, 欢迎下载使用。
这是一份浙江省宁波市2026届高三上学期11月一模考试日语试题(Word版附解析)含听力音频,文件包含2026届浙江省宁波市高三上学期一模日语试题Word版含解析docx、2026届浙江省宁波市高三上学期一模日语试题Word版无答案docx、附件1mp3、附件10mp3、附件2mp3、附件3mp3、附件4mp3、附件5mp3、附件6mp3、附件7mp3、附件8mp3、附件9mp3等12份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。
这是一份浙江省温州市鹿城区等5地2026届高三上学期一模日语试卷(Word版附解析)含听力音频,文件包含2026届浙江省温州市鹿城区等5地一模日语试题原卷版docx、2026届浙江省温州市鹿城区等5地一模日语试题Word版含解析docx、1mp3、10mp3、2mp3、3mp3、4mp3、5mp3、6mp3、7mp3、8mp3、9mp3等12份试卷配套教学资源,其中试卷共34页, 欢迎下载使用。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利