搜索
      点击图片退出全屏预览

      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)物理教科版2024九年级上册习题+答案

      • 6.43 MB
      • 2025-11-21 19:54:43
      • 25
      • 0
      • ID1169986
      加入资料篮
      立即下载
      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      原卷
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(原卷版).docx
      预览
      解析
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(解析版).docx
      预览
      正在预览:第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(原卷版).docx
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(原卷版)第1页
      点击全屏预览
      1/8
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(原卷版)第2页
      点击全屏预览
      2/8
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(原卷版)第3页
      点击全屏预览
      3/8
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(解析版)第1页
      点击全屏预览
      1/14
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(解析版)第2页
      点击全屏预览
      2/14
      第3节 跨学科实践:传感技术(分层作业)(解析版)第3页
      点击全屏预览
      3/14
      还剩5页未读, 继续阅读

      教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术课时训练

      展开

      这是一份教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术课时训练,文件包含第3节跨学科实践传感技术分层作业原卷版docx、第3节跨学科实践传感技术分层作业解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。
      TOC \ "1-3" \h \z \u \l "_Tc200032223" 【A 夯基础】 PAGEREF _Tc200032223 \h 1
      \l "_Tc200032224" 一、把声音转换为电流 PAGEREF _Tc200032224 \h 1
      \l "_Tc200032225" 二、把电流转换为声音3
      \l "_Tc200032226" 三、传感技术5
      \l "_Tc200032226" 四、实践活动:追寻传感器5
      \l "_Tc200032228" 【B 提能力】7
      \l "_Tc200032229" 【C 链中考】10
      一、把声音转换为电流
      1. 1860年,德国的莱斯提出这样的猜想:“人的声音是通过________的振动传递的,如果把这一振动转换成________的强弱而传送,再把________转换成声音,那么也许能把说的话传递到很远的地方。”1876年,________发明了电话,实现了莱斯的梦想。
      【答案】空气;电流;电流;贝尔
      【解析】第一空:声音的传播依赖介质振动,莱斯猜想中明确提到声音通过空气振动传递。
      第二空:电话原理是将声音振动转化为电流强弱变化进行传输,此处需填入“电流”。
      第三空:接收端需将电流信号还原为声音,因此再次填入“电流”。
      第四空:根据史实,1876年贝尔成功发明了电话,符合题意。
      2.如图所示的装置中,纸片上粘着线圈,线圈的两端用导线引出,接在能测微小电流的示波器上,线圈放在磁体的磁极附近.当你对着线圈大声说话时,示波器上有波形出现(即产生电流).则
      A.产生的电流是感应电流
      B.此装置能把声音信号转变成电信号
      C.若线圈绕中心轴转动,示波器一定有波形出现
      D.若线圈绕中心轴转动,示波器一定无波形出现
      【答案】ABC
      【解析】A.电路中产生的电流是由电磁感应产生的,故为感应电流,故A正确;
      B.声音带动线圈运动,则线圈会切割磁感应,从而产生感应电流,即能把声音信号转化为电信号,故B正确;
      C.若线圈绕中心轴转动,则线圈会切割磁感线,从而产生电流,即有波形出现,故C正确;
      D.若绕中心轴转动时,线圈切割磁感线,从而产生感应电流,即有波形出现,故D错误。
      本题选错误的,故选ABC。
      3.如图是动圈式话筒的构造示意图,当人对着话筒说话时,声音使膜片振动,与膜片相连的线图在磁场中运动产生电流,我们就能通过扬声器听到声音。下列说法正确的是( )
      A.话筒与电磁继电器的工作原理相同 B.线圈中产生的电流的方向是变化的
      C.动圈式话筒利用了电磁感应原理 D.动圈式话筒工作原理可用于制作电动机
      【答案】BC
      【解析】AC.依题意得,动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象,电磁继电器的工作原理是通电导体的周围存在磁场,故A错误,C正确;
      B.膜片振动,切割磁感线产生感应电流,膜片切割磁感线的方向不断发生改变,则线圈中产生的电流的方向是变化的,故B正确;
      D.电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用,故D错误。
      故选BC。
      4.如图是动圈式话筒的构造示意图,当人对着话筒说话时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈在磁场中运动,产生随声音变化而变化的电流,经放大后通过扬声器还原成声音,下列设备与动圈式话筒工作原理相同的是( )
      A.电磁继电器 B.电饭锅 C.电风扇 D.发电机
      【答案】D
      【解析】当人对着动圈式话筒说话时,它会产生随人的声音变化而变化的电流,所以动圈式话筒的工作原理是电磁感应现象.电磁继电器的工作原理是电流的磁效应,A错误。
      电饭锅里有发热体,工作原理是电流的热效应,B错误。
      电风扇的核心元件是电动机,电动机的工作原理是通电导体在磁场中受力运动,C错误。
      发电机的工
      作原理是电磁感应现象,D正确。
      故选D。
      二、把电流转换为声音
      5.如图所示,在纸片上撒少许碎纸屑,将线圈的两根引线与电池两极瞬间接触,粘着线圈的纸片会振动起来。该现象与电话的________(选填“话筒”或“听筒”)工作原理相同。
      【答案】听筒
      【解析】将线圈的两根引线与电池两极瞬间接触,导线中有电流,在磁场中受到力的作用,使粘着线圈的纸片振动起来。这是因为通电导体在磁场中受到力的作用。
      听筒是把强弱变化的电流(电信号)通过磁场对电流的作用转化成声音的信号。这与题目提供现象的原理相同。
      故答案为:听筒。
      6.扬声器与_________的工作原理相同(选填“发电机”或“电动机”),由于通过线圈的电流是________(选填“变化”或“不变”)的电流,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。如图所示的电路中,开关S闭合后,小磁针的指向如图所示,则电源的正极是_______(选填“A”或“B”)端。
      【答案】电动机;变化;B
      【解析】扬声器与电动机的工作原理相同;
      扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置,它主要由固定的永久磁体、线圈和锥形纸盆构成。当线圈中通过随声音变化的电流时,据通电导线在磁场中受力的作用的原理可知,通电线圈会在永久磁铁的磁场中受到变化的力的作用,即线圈所受力时而排斥,时而吸引,从而使得线圈振动,将电能转化为机械能,同时线圈的振动也会带动纸盆也来回振动,又将电信号转化成声信号,于是扬声器就发出了声音。
      小磁针静止时N极向左,则说明该点的磁感线向左,因磁铁的外部磁场总是由N极指向S极,则可知电磁铁的左端为N极;则由右手螺旋定则可知电流应由螺线管的右侧流入,即电源的B端为正极。
      故答案为:电动机;变化;B。
      7.阅读题。
      手 机
      1876年贝尔发明了电话,至今已有一百多年的历史,在这一百多年里,随着科学技术的发展,电话由“固定”到“移动”,由只能相互讲话到“可视”,由单一功能到现在的“智能手机”,电话发生了若干次飞跃性变化。由于人民生活水平的不断提高,昔日还是富贵象征的“大哥大”,现如今已是普通的通讯工具而已。仔细观察分析手机,会发现手机的设计、使用方面涉及到许多初中物理知识,现归纳如下:
      手机的工作原理:手机既是发射装置,又是接收装置.发射过程:声音经话筒→音频模拟电信号→功率放大→CPU→数字信号→调制、功放→天线发射电磁波.接收过程:电磁波→天线(藕合、滤波)→GSM/PCS 滤波→中频解调→CPU→音频功放→话筒输出声音.手机的体积很小,发射功率不大,天线也很简单,灵敏度不高,因此一部手机与另一部手机的电磁波传递,要靠很多较大的固定电台→“基站”来完成,移动通讯的“基站”建在高大建筑物的顶部。
      光学方面:(1)手机的彩屏与液晶电视的屏幕相同,都应用了与“光的三原色”有关的知识。(2)触摸屏原理:触摸屏分红外线式、电容式、电阻技术式等多种,以红外线式为例:显示屏内层涂有“光点距架框”,“光点距架框”四边排列了红外线发射管和红外线接收管,在屏幕表面形成了一个红外线网,手触摸屏幕时,手指档住了经过该点的横竖两条红外线,CPU据此计算出触点位置,发出相应指令,其实质是利用“光能够传递信息”的原理。(3)当手机光屏向着太阳光时,会看不清屏幕上的信息,这是太阳光在光屏表面发生了镜面反射。(4)手机的照相功能,应用了凸透镜成像原理:当物距(u)大于二倍焦距(f)时,物体经凸透镜成一个,倒立的、缩小的实像。
      力学方面:手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是为了增大摩擦力,防止手机滑落;开机、音量等按钮,按下后靠弹性材料的弹力复位。电学方面:手机充电时,电能转化为化学能,拨打手机时,电能转化为光、声等其他形式的能量。手机是利用电磁波(数字信号)来传递信息的。
      请回答下列问题:
      (1)手机触摸屏原理有红外线式、_________、电阻技术式等多种。
      (2)手机充电时,电能转化为________能。
      (3)手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是通过增大_______从而增大摩擦力,防止手机滑落。
      A.接触面的粗糙程度 B.压力
      【答案】(1)电容式;(2)化学能;(3)A
      【解析】(1)由题知,触摸屏原理有红外线式、电容式、电阻技术式等多种;
      (2)手机充电时,电能转化为化学能;
      (3)手机后壳或手机套,往往有网纹或绒布纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,防止手机滑落,故选A。
      故答案为(1)电容式;(2)化学;(3)A。
      三、传感技术
      8.话筒是一种常用的________传感器,其作用是将________信号转换为________信号。
      【答案】声;声;电
      【解析】话筒把声信号转化为电信号,扬声器把电信号转化为声信号;话筒中机械能转化为电能,扬声器中电能转化为机械能;话筒是电磁感应现象原理,扬声器是通电导体在磁场中受力原理。
      话筒是一种常用的声传感器,其作用是将声信号转换为电信号。
      故答案为:声;声;电。
      9.传感器在日常生活中有广泛应用,有一种开关在有声音并且光照强度低时就自动闭合,这种开关里有_______传感器和_______传感器,这种开关经常用来控制楼道里灯的亮灭。
      【答案】声音;光
      【解析】题目要求填写开关中使用的两种传感器类型。根据题干描述,开关在“有声音并且光照强度低”时闭合,说明需要同时检测声音和光照强度两个条件。声音传感器用于感知是否有声音信号输入,当检测到声音时输出电信号;光传感器(如光敏电阻)用于检测环境光照强度,当光照强度低时输出相应电信号。两种传感器的信号需要同时满足(逻辑“与”关系),才能触发开关闭合。因此,答案需填入“声音”和“光”两类传感器。
      四、实践活动:追寻传感器
      10.现代生活离不开智能手机,手机中有很多特殊功能需要传感器来实现。例如当人将手机靠近耳朵附近接听电话时,手机会自动关闭屏幕从而达到省电的目的,实现这一功能可能用到的传感器为( )
      A.光传感器和位移传感器 B.磁传感器和温度传感器
      C.磁传感器和声传感器 D.压力传感器和加速度传感器
      【答案】A
      【解析】A.当人将手机靠近耳朵附近接听电话时,改变了位移,并且耳朵可能挡住了光线,所以可能用到的传感器为光传感器和位移传感器,则A正确;
      BCD.当人将手机靠近耳朵附近接听电话时,没有磁场的变化,也没有产生特别的压力,所以BCD错误;
      故选A。
      11.如图所示,用光敏电阻R和继电器组成的一个简单照明自动控制电路,能够实现“日出路灯熄,日落路灯亮”,光线越强光敏电阻R的阻值越小。下列说法正确的是( )
      A.光线越弱,电路中的电流越小,继电器越容易吸引衔铁
      B.为了使在更暗的光线下才亮灯,可以减小滑动变阻器的阻值
      C.为节约能源,减少亮灯时间,可以减小继电器中线圈的匝数
      D.只有电路中产生变化的电流,继电器才能产生磁场吸引衔铁
      【答案】B
      【解析】A.光线越弱,光线越强光敏电阻R的阻值越大,电路中的电流越小,继电器磁性越弱,越不容易吸引衔铁,故A错误;
      B.照度值变小,光敏电阻值变大,电磁继电器吸合电流不变,所以需把滑动变阻器变小,故B正确;
      C.为节约能源,减少亮灯时间,则需在光线较弱时衔铁仍可被吸引,光线越弱,光线越强光敏电阻R的阻值越大,电路中的电流越小,继电器磁性越弱,若保证电磁继电器的磁性仍可吸引衔铁,则需增大继电器中线圈的匝数,故C错误;
      D.继电器产生磁场吸引衔铁利用的电流的磁效应,无需变化的电流,故D错误。
      故选B。
      12.你的日常生活中见过哪些传感器?它们有什么作用?
      【答案】见解析
      【解析】温度传感器:例如空调中的温度传感器,作用是检测室内温度,空调根据它反馈的温度信息,自动调节制冷或制热模式以及温度高低,以保持室内温度在设定范围内。
      光传感器:像路灯的光传感器,能感知光线强度,当光线较暗时,自动控制路灯开启;光线变亮时,自动关闭路灯,实现路灯的智能亮灭控制,达到节能目的。
      压力传感器:比如电子秤中的压力传感器,当物体放在秤上,它通过检测压力大小,将压力信号转化为电信号,进而显示出物体的重量。
      湿度传感器:在一些除湿器或加湿器中会有湿度传感器,它可以检测环境中的湿度,当湿度高于或低于设定值时,除湿器或加湿器相应启动工作,以调节环境湿度。
      红外传感器:常见于自动门,当有人靠近时,人体发出的红外线被红外传感器检测到,自动门就会开启,实现自动开关门的功能。
      13.简述传感器的发展方向。
      【答案】见解析
      【解析】传感器的未来发展方向主要受技术进步和应用需求驱动。
      ①微型化:MEMS(微机电系统)等技术使传感器体积缩小,适应便携设备和狭窄空间的应用。
      ②智能化:集成嵌入式处理器和算法,实现自诊断、自适应和数据预处理。
      ③集成化:多传感器融合或与电路集成(如SC),提升系统性能和稳定性。
      ④无线化:通过蓝牙、LRa、5G等技术实现无线传输,支持物联网(IT)和远程监测场景。
      ⑤多功能化:单一传感器可同时检测多参数(如温湿度复合传感器),简化系统设计。
      这些趋势满足工业自动化、医疗、消费电子等领域对高效、精准、低功耗传感器的需求。
      14.用下图所示的电磁继电器设计一个由光敏电阻来控制路灯的实验电路.要求是:光暗时灯亮,光亮时灯灭.可供选择的器材如下:光敏电阻、小灯泡、交流电源、学生用电源、电磁继电器、滑动变阻器、开关、导线,画出电路图并简述其工作原理。
      【答案】电路图如图所示,光敏电阻受到光照射时电阻变小,将光敏电阻、学生用电源、滑动变阻器、开关串联接人电磁继电器的a、b端,将交流电源与小灯泡接人c、e之间。光暗时光敏电阻值大,a、b间电流小,磁性弱,c、e处于闭合,灯亮;光亮时,光敏电阻值小,a、b间电流大,磁性强,吸住衔铁,电路c、e处断开,灯灭。
      15.请设计一个利用光敏电阻自动控制路灯熄灭的路灯控制电路。
      【答案】装置示意图如图所示:用一个光敏电阻、电磁继电器做一个控制照明电路的装置。
      当傍晚时,照明路灯自动亮起,黎明路灯自动熄灭。工作原理:当傍晚时,光线变暗,光敏电阻值变大,控制电流变小,电磁铁吸引力减弱,弹簧将衔铁拉起,触头1与2接触,接通照明电路。黎明时,光线变亮,光敏电阻减小,控制电流变大,电磁铁吸引力增大,电磁铁的吸引力将衔铁吸下,使触头1和2脱离,切断照明电路。
      16.(2024年山东省聊城市初中学业水平考题)唱卡拉OK时经常用到动圈式话筒。对着话筒唱歌时,声音使处于磁场中的线圈振动,从而线圈中产生随声音变化的电流。下列实验能说明动圈式话筒工作原理的是( )
      A B.
      C.D.
      【答案】A
      【解析】对着话筒唱歌时,声音使处于磁场中的线圈振动,从而线圈中产生随声音变化的电流,是电磁感应现象,是磁生电现象。
      A.此图是磁生电的原理图,是闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流,故A符合题意;
      B.是电动机原理,是通过导线在磁场中受到力的作用,故B不符合题意;
      C.是奥斯特实验,电流的磁效应,是电生磁现象,故C不符合题意;
      D.如图所示,是同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,故D不符合题意。
      故选A。
      17.(2023本溪中考)将扬声器、电池和电流表等元件连成如图所示电路。断开S2,反复快速闭合、断开开关S1,扬声器发出咔咔声;断开S1,闭合开关S2,反复轻敲扬声器的纸盆,会看到电流表的指针左右摆动。下列有关说法正确的是( )
      A.扬声器发声的原理与发电机发电的原理相同
      B.扬声器发声时,将机械能转化为电能
      C.扬声器发电的原理与动圈式话筒工作的原理相同
      D.电流表的指针左右摆动,是因为磁场方向发生变化
      【答案】C
      【解析】扬声器发声的原理是通电导体在磁场中受力,发电机发电的原理是电磁感应现象,二者原理不相同,故A错误;
      扬声器发声时,将电能转化为机械能,故B错误;
      断开S1,闭合开关S2,反复轻敲扬声器的纸盆,会看到电流表的指针左右摆动,此时扬声器发电的原理是电磁感应现象,动圈式话筒工作的原理也是电磁感应现象,二者原理相同,故C正确;
      电流表指针左右摆动,是因为电流方向发生变化,故D错误。
      故选C。
      18.下列装置中利用了电磁感应原理工作的是( )

      【答案】D
      【解析】起重机的工作原理是电流的磁效应,故A不符合题意;
      司南的工作原理是利用地磁场对磁极的作用,故B不符合题意;
      电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用原理工作的,故C不符合题意;
      动圈式话筒是把声信号转变成电信号,声信号的振动带动线圈在磁场中振动,产生电流,是电磁感应原理,故D符合题意。
      故选D。
      19.如图所示为电话原理图,听筒的作用是将________________________(选填“声信号转变成电流信号”或“电流信号转变成声信号”)传递到人耳。当人对着话筒说话时,通过导体AB的电流方向为_________(选填“A到B”或“B到A”),如果滑动变阻器的滑片向右移动,则听筒电磁铁磁性将________(选填“变强”“变弱”或“不变”)。
      【答案】电流信号转变成声信号;A到B;变强
      【解析】电话机的话筒将声信号转化为电流信号传播,听筒将电流信号转化为声信号传递到人耳。由题图可知,电流从电源正极出发,通过导体AB的电流方向为从A到B。当滑动变阻器的滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路电阻变小,电路中电流变大,电磁铁的磁性变强。
      20.如图所示,此电路为楼道照明电路,当白天有光时,利用光敏电阻作为传感装置,使电路处于断开状态。当夜晚无光时,光控开关处于闭合状态。如果有声音,声控传感装置使电路接通,灯泡发光;如果无声音,电路断开。这一装置既具有___________,又具有___________的好处。
      【答案】自动控制;节约电能
      【解析】声控开关中装的是声敏电阻,这种电阻阻值大小与声音有关:当有声音时,它的阻值会变小,当没有声音时,它的阻值会变大。
      光控开关中装的是光敏电阻,这种电阻阻值大小与光照强度有关:当有光时,它的阻值会变大,当没有光时,它的阻值会变小。
      根据题意和电路图可知,到了晚上,光控开关里的光敏电阻会变小,同时只有当发出声音时,声控开关里的声敏电阻变小后,灯泡才能发光,这种开关叫做声光控开关。
      利用声光控开关可以控制灯泡,只在晚上有人发声时亮,不需要手动开关灯,也不会因为白天忘关灯而浪费电能。
      21.(2025年四川省宜宾市中考题)11.如图,在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,下列说法正确的是( )
      A.上下移动导线AB,电流表的指针一定会偏转
      B.左右移动导线AB,电流表的指针会发生偏转
      C.动圈式话筒采集声信号时,利用了该实验规律
      D.该实验探究得到的规律与奥斯特实验规律一样
      【答案】BC
      【解析】AB.导线AB在U型磁体里面,上下移动导线AB,与磁场方向平行,不能切割磁感线,故不能产生感应电流;左右移动导线AB,可以切割磁感线,能够产生感应电流。故A错误,B正确;
      C.动圈式话筒原理是电磁感应,即话筒内线圈因震动切割磁感线,产生感应电流,故C正确;
      D.奥斯特实验得出通电导体周围存在磁场,与本实验规律不同,故D错误;
      故选BC。
      22.(2025年湖南省初中学业考试)11.动圈式话筒可将声信号转换成电信号。下列四幅实验装置图能反映其工作原理的是( )
      A.B.
      C.D.
      【答案】D
      【解析】A.动圈式话筒的工作原理是电磁感应,将声信号转换成电信号,属于磁生电;本实验装置图探究磁极间的作用规律,故A不符合题意;
      B.本实验装置图为电流的磁效应,属于电生磁,故B不符合题意;
      C.本实验装置图探究与电磁铁磁性强弱有关的因素,与动圈式话筒的工作原理不同,故C不符合题意;
      D.本实验装置图探究电磁感应的条件,属于磁生电,与动圈式话筒的工作原理相同,故D符合题意。
      故选D。
      23.(2024年四川省眉山市中考题)如图所示是动圈式话筒构造示意图。对着话筒说话或唱歌时,声音使膜片振动,与膜片相连的线圈在磁场中也跟着一起振动,线圈中产生感应电流。下列实验原理与它相同的是( )
      A.B.
      C.D.
      【考点】动圈式话筒的原理。
      【专题】磁现象、电生磁;理解能力。
      【分析】动圈式话筒的工作原理是电磁感应。
      【解答】A.同名磁极相互排斥,故A不符合题意;
      B.通电导线周围存在磁场,故B不符合题意;
      C.图示没有电源,是电磁感应现象,是动圈式话筒的工作原理,故C正确;
      D.通电导线在磁场中受力的作用,故D错误;
      故选:C。
      24.(2024年安徽省中考题)14.如图所示为动圈式话筒的简化示意图。磁铁固定在适当的位置,线圈与膜片连接,声波可使膜片左右振动从而带动线圈振动,线圈中就产生电流,实现声信号到电信号的转变,其工作原理是( )
      A.磁场对通电导线的作用 B.电流的热效应
      C.电流的磁效应 D.电磁感应
      【分析】动圈式话筒的工作原理应该与发电机原理相同。
      【解答】A.磁场对通电导线的作用,体现的是电动机的原理,故A错误;
      B.电流的热效应是各种电热器的工作原理,故B错误;
      C.电流的磁效应,是电磁铁的原理,故C错误;
      D.电磁感应是发电机的原理,动圈式话筒的工作原理应该与发电机原理相同,故D正确。
      故选:D。
      25.(2025年黑龙江省齐齐哈尔市初中学业考题)26.阅读短文,回答问题。
      居家用气,安“燃”无恙
      炒菜、做饭、取暖……燃气为我们生活带来了极大的便利。但在燃气使用过程中如发生泄漏或燃气具使用不规范的情况,会导致燃气事故的发生。为确保居家用气安“燃”无恙,燃气管理部门要求用户要安装家用燃气报警器。
      图甲是某种燃气报警器部分电路示意图,控制电路中的R1为气敏电阻,R1的阻值与燃气浓度的关系如图乙所示。电源电压稳定,闭合开关S1和S2,报警器处于工作状态。当燃气浓度达到预设值时,电磁铁恰好能将衔铁吸下,工作电路中灯L1熄灭,灯L2发光、电铃响而报警(电磁铁线圈的阻值忽略不计)。
      (1)燃气报警器的安装位置应根据被检测气体的密度确定,若家中使用天然气(主要成分是密度比空气密度小的甲烷),则燃气报警器应安装在燃气灶附近的________(选填“上”或“下”)方区域。
      (2)图甲中,闭合控制电路的开关S1,电磁铁上端是________(选填“S”或“N”)极。当燃气浓度未达到预设值时,杆AOB处于静止状态。若弹簧对端的拉力为动力,观察图甲可知,此时杆AOB是________(选填“省力”“等臂”或“费力”)杠杆。
      (3)下列四幅图所示的原理与控制电路中电磁铁的工作原理相同的是( )
      A.验电器工作原理B.电流的磁效应
      C.电磁感应现象D.交流发电机原理
      (4)若想将燃气报警器的预设值调低,在保证电路元件安全的前提下,可以采取的合理方法是___________。(写出一种即可)
      【答案】(1)上;(2)N;费力;(3)B;(4)减小R2的阻值##增大电源电压
      【解析】(1)因为天然气的主要成分是密度比空气密度小的甲烷,天然气泄漏时会向上飘,所以燃气报警器应安装在燃气灶台附近的上方区域。
      (2)闭合控制电路的开关S1,电流从电磁铁的下端流入,根据安培定则可以判断电磁铁上端是N极。
      当燃气浓度未达到预设值时,杆AOB处于静止状态,此时动力臂小于阻力臂,根据杠杆的分类,杆AOB是费力杠杆。
      (3)控制电路中电磁铁的工作原理是电流的磁效应。
      A.验电器工作原理是同种电荷相互排斥,故A不符合题意;
      B.奥斯特实验的原理是电流的磁效应,故B符合题意;
      CD.探究怎样产生感应电流的实验和交流发电机的原理是电磁感应现象,故CD不符合题意。
      故选B。
      (4)无论燃气报警器的预设值如何调,控制电路中的报警电流不变,根据欧姆定律
      若将燃气报警器的预设值调低,由图乙可知R1变大,当控制电路中的电源电压不变时,应减小R2的阻值,从电路而达到报警电流;
      或当R2阻值不变时,增大控制电路中的电源电压。

      相关试卷

      教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术课时训练:

      这是一份教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术课时训练,文件包含第3节跨学科实践传感技术分层作业原卷版docx、第3节跨学科实践传感技术分层作业解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共22页, 欢迎下载使用。

      初中物理教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术精品习题:

      这是一份初中物理教科版(2024)九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术精品习题,共5页。试卷主要包含了如图所示是扬声器的结构示意图,酒精测试仪的核心部件是等内容,欢迎下载使用。

      物理九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术巩固练习:

      这是一份物理九年级上册(2024)第3节 跨学科实践:传感技术巩固练习,共9页。试卷主要包含了3跨学科实践,1~1等内容,欢迎下载使用。

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      初中物理教科版(2024)九年级上册(2024)电子课本新教材

      第3节 跨学科实践:传感技术

      版本:教科版(2024)

      年级:九年级上册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑36份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map