小学美术湘美版（2024）四年级下册色彩取样教学设计

这是一份小学美术湘美版（2024）四年级下册色彩取样教学设计，共3页。
课程名称：
湘美版小学美术四年级 下册
知识点名称：
第12课《色彩取样》
学校名：
授课教师：
教学目标：
通过本微课程的学习，使学生了解色彩取样的方法和步骤，并按照色彩取样的色彩比例运用到自己的画面中。
学会观察自然界中的色彩美，培养对色彩的良好感受。
认识一位艺术家 马蒂斯。
重点:
能把自然物的色彩配置移植到自己的画面。
难点:
能比较准确地把握自然物色彩的搭配比例。
预计课程时间：
12分钟
导入
同学们，大家好！欢迎来到美术课堂。
揭示课题（PPT1）
今天我们一起来学习第十二课《色彩取样》。
新授
一．欣赏图片（PPT2）
1.请欣赏自然界中这些天生拥有美丽色彩的动植物，让我们一同感受自然界带来的丰富色彩吧！
2.自然界中许多动植物，有着天生的美丽色彩，将其色彩等比取样，可以配置出许多美丽的画面。
二．取样步骤（PPT3）
接下来，我们一起学习鹦鹉的色彩取样步骤：
1.第一步：首先观察鹦鹉身上有哪些颜色，每种颜色各占多少比例。
2.第二步：找出和鹦鹉身上颜色大致相近的彩色笔。并按色彩分布的面积大小来排队。
3.第三步：绘制色普（视频）色普与鹦鹉身上的色彩品种和面积大小大致相同。
4.第四步：根据色普开始创作（视频）可从色谱中最多的颜色开始画，创作时运用颜色品种和面积大小尽量和色谱保持一致。
三．欣赏色谱绘制作品（PPT4）
大自然的美丽精彩不断，请看这里的色彩取样，由色谱绘制而成的画面，将色彩取样的原形的色彩组合 移植到画面上，两者虽是不同的图案，但同样的色彩组合 使人感觉到画面色彩的和谐与别致。
四．认识一位艺术家亨利·马蒂斯（PPT5）
1.接下来我们一起来认识一位被称之为色彩之王的画家，他是法国著名画家亨利 马蒂斯。1869至1954 马蒂斯也是一位雕塑家 版画家同时也是野兽派的创始人，他以使用鲜明大胆的色彩而著名。
马蒂斯出生在法国北部的一个小镇上，父母是做百货生意的，而最一开始他打算成为一名律师，并且学习了5年的法律，在他21岁的时候马蒂斯身患重病，在他休养期间，他的母亲拿来了一盒颜料和画笔，后来他发现他爱上了画画，绘画热情一发不可收拾，这偶然的机遇成为了他一生的转折点，于是他放弃了法律，来到了巴黎接收艺术教育。
马蒂斯的代表作有《豪华 宁静 欢乐》《生活的欢乐》《开着的窗户》《戴帽的妇人》等等。他的笔触粗狂、色彩强烈、他敢于跳出常规的传统形式，所以他才有源源不断的创造力。马蒂斯觉得颜色越简单产生的效果就越强烈。
马蒂斯创立了现代主义艺术的第一个艺术运动，批评家讽刺的把这些艺术家称之为野兽。野兽主义也因此得名。马蒂斯说过：“我使用最单纯的色彩用来作为情感的表达，而不是对自然的抄袭。”他喜欢用平涂的方式去画画，他认为绘画是平面的装饰。他的画非常的简练，笔法生动流畅给人一种视觉享受。
2.接下来，我们重点欣赏马蒂斯的代表作《红色的和谐》。
在20世纪初法国的野兽派运动，是西方绘画史上的一次大的变革。《红色的和谐》是野兽主义精神领袖马蒂斯的代表作之一。
画中描绘了一个室内的场景，其中有精心布置的桌子，衣着整洁的女佣，鲜艳的桌布和墙纸，两把椅子和一扇窗户，通过窗户还描绘了室外绿色的草地、黄色的花朵、几棵树和一所房子。
这幅画马蒂斯抛弃了西方传统艺术中的体积明暗等造型手法，以一块高纯度的红色限定了整个房间内的色彩基调，用纯色和自由的轮廓线造型，保持画面的平面感和装饰性，在形态的表现上采取一种图形类比的方法，以饱满的色彩来展现一个充满对比色的图案世界 橙与蓝 黄与紫 红与黑。
五．《红色的和谐》色谱学习（PPT6）
看，除了大自然，艺术家的经典画作里，也能寻找到美丽的色彩。
1.继续观察《红色的和谐》这幅画，画面色彩的种类和面积配置比例，尝试绘制一组《红色的和谐》这幅作品的色谱。你能画出来吗？
2.《红色的和谐》这组色谱，能让你联想到哪些有趣的事或物呢？
3.我们一起来看看，同学们运用这组色谱，创作了哪些有趣的作品呢？（PPT7）
六．作业要求（PPT8）
请看今天的作业要求：绘制一幅你喜欢的事物，运用《红色的和谐》这组色谱进行涂色。
同学们，其实除了自然物和艺术经典画作之外，还有民间美术、风景及其他艺术形式等，都可以成为色彩学习的来源。
七．扩展苗绣图片欣赏（PPT9）
总结
描绣鲜明的色彩对比，以及丰富的色彩搭配，表达了苗族人民爱憎分明热爱自然的性格特征，我们可以将描述的色谱，运用到创作中去，
好了，同学们，今天的课就到这里啦！