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      山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      • 2025-11-20 10:21:34
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      山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      这是一份山东省济宁市嘉祥县2024-2025学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1. 下列道路交通指示标志图是轴对称图形的是( )
      A. B.
      C. D.
      2. 如图,CD⊥AB于点D,已知∠ABC是钝角,则( )
      A. 线段CD是ABC的AC边上的高线
      B. 线段CD是ABC的AB边上的高线
      C. 线段AD是ABC的BC边上的高线
      D. 线段AD是ABC的AC边上的高线
      3. 若正多边形的一个外角是,则该正多边形的内角和为( )
      A. B. C. D.
      4. 已知图中的两个三角形全等,则∠α等于( )
      A. 50°B. 60°C. 70°D. 80°
      5. 如图,已知AC=AD,∠ACB=∠ADB=90°,则全等三角形共有( )
      A. 1对B. 2对C. 3对D. 4对
      6. 如图所示,Rt△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线DE交BC于D,交AB于点E.当∠B=30°时,图中一定不相等的线段有( )
      A. AC=AE=BEB. AD=BD
      C. CD=DED. AC=BD
      7. 如图, 在四边形中,,,,,则的值不可能是( )
      A. 13B. 12C. 11D. 10
      8. 如图,已知点 D、点E分别是等边三角形中、边的中点, ,点F是边上的动点, 则的最小值为( )
      A. 5B. 4C. 3D. 不能确定
      9. 如图, 中,的角平分线BD和边的垂直平分线交于点,的延长线于点 , 于点.若,,则的长为( )
      A B. C. D.
      10. 如图,点E是中点,于B,于C,平分,下列结论:①; ②;③;④,正确的有( )
      A. 1个B. 2个C. 3个D. 4个
      二、填空题
      11. 点关于x轴对称的点的坐标是________.
      12. 如图,在△ABC中,∠B=60°,外角∠ACD=100°,则∠A=______.
      13. 在等腰三角形中,它的周长为,其中一边长为,它的腰长为______.
      14. 如图,点 是边 上任意一点,点是线段AD的中点,若,则阴影部分的面积为______.
      15. 如图, 在长方形中, ,延长 到点 , 使, 连接DE,动点从点出发,以每秒个单位速度沿向终点运动,设点 的运动时间为秒, 当的值为______秒时, 和全等.
      三、解答题
      16. 在平面直角坐标系中的位置如图所示.A、B、C三点在格点上.
      (1)画出关于x轴对称的,并写出点的坐标;
      (2)画出关于y轴对称的,并写出点的坐标.
      17. 已知:在中,,D是边上的点,,点D在的垂直平分线上,,求的长.
      18. 如图,在中,D,E在直线上.
      (1)若,求的度数;
      (2)若,求的度数.
      19. 如图,四边形是正方形, 和 都是直角,且 E,A,B三点共线,,求阴影部分的面积.
      20. 如图,在中,,.
      (1)请用无刻度的直尺和圆规在边上求作一点,使得点到边 ,的距离相等(保留作图痕迹,不写作法);
      (2)在(1)所作的图形中,过点作于点.
      求证:;
      若,,求的长.
      21. 在一个三角形中,如果一个角是另一个角3倍,这样的三角形我们称之为“灵动三角形”.例如,三个内角分别为的三角形是“灵动三角形”; 三个内角分别为的三角形也是“灵动三角形”等等.如图,在射线上找一点A,过点A作于点A,交于点B,以A为端点作射线AD、交线段于点 C规定
      (1)_____(填“是”或“不是”) 灵动三角形;
      (2)若 则____(填“是”或“不是”) 灵动三角形;
      (3)当为“灵动三角形”时,求的度数(不满足题意的情况解答时不用讨论).
      22. 如图1,在中,于点E,,D是上的一点且,连接,.
      (1)试判断与的位置关系和数量关系,并说明理由;
      (2)如图2,若将图1中的绕点E旋转一定的角度后,试判断与 的位置关系和数量关系是否发生变化,并说明理由;
      (3)如图3,若将图2中的和都换成等边三角形,其他条件不变,请直接写出与的数量关系和夹角(锐角)的度数.

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