河北省唐山市古冶区2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河北省唐山市古冶区2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共6页。
2．所有答案均在答题卡上作答，在本试卷或草稿纸上作答无效。答选择题时，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上对应题目的答题区域内答题。
第一部分（1～3题12分）
日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。下面让我们跟随绝美的文字，一起参与班级举办的“感受四季之美”为主题的活动。
1.活动中，小语选了一段文字，按要求完成任务。
渐入仲秋，不像春的娇媚与绚丽，没了夏的热烈与粗广，整个大地似乎格外憔粹。唯独这一棵树，好像把整个夏天的活力毫不吝sè（ ）地拿了出来，在这片静谧而xiā（ ）瑟的土地上，显得绿茵茵的。或许它更像一位莅临的王者，用全部的力量在唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！
（1）有些字音字形小语拿不准，请你根据拼音写出汉字，给加点字注音。
①吝sè（ ） ②静谧（ ） ③xiā（ ）瑟 ④莅（ ）临
（2）语段画横线的句子中有两个错别字，请你找出来并改正。
______改为______ ______改为______
2.活动中，小语从《济南的冬天》中摘录了四个句子，并设计了重音（用着重号“．”标示）和停连（停顿用“∧”标示，连接用“⌒”标示），你认为重音和停连设计不恰当的一项是（ ）
A.
B.
C.
D.
3.活动中，小语试着使用人工智能生成了下面这首《冬日》，请你运用学过的比喻或拟人的修辞手法“修饰”它，选择两处进行修改。
冬日
冬日，寒风刺骨，
白雪覆盖大地，
飞鸟已无踪迹。
炉火在角落里噼啪作响，
热茶温暖了手指尖。
这一刻，世界如此静好
第二部分（4～17题48分）
古诗文阅读
（一）默写
4.在下面的横线上填写相应的诗文原句。
（1）东临碣石，____________。____________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）
（2）____________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）枯藤老树昏鸦，____________，____________。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）____________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）
（5）春天像刚落地的娃娃，____________，____________。（朱自清《春》）
（二）古诗阅读（4分）
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
5.“客路青山外，行舟绿水前”中____________、____________两个词暗含身在异乡的漂泊之情。
6.“海日生残夜，江春入旧年”一句中蕴含了怎样的生活哲理？
（三）文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲文】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。
【乙文】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
7.解释下面句子中加着重号的词语。
（1）陈太丘与友期行 期：______ （2）太丘舍去 去：______
（3）不亦说乎 说：______ （4）传不习乎 传：______
8.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）友人惭，下车引之。
（2）三人行，必有我师焉。
9.请用“/”给下面的句子断句。（断一处）
元 方 时 年 七 岁
10.孔子认为对待他人要“择其善者而从之”。结合孔子的这一观点，请具体谈谈我们该如何对待甲文中“友人”的做法。
现代文阅读
（一）（8分）
阅读下面的文章，回答问题。
【甲】
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
——刘湛秋《雨的四季》（节选）
【乙】
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
——朱自清《春》（节选）
11.甲文从______觉、______觉、______觉的角度描写雨后的世界，生动地描绘出春雨的美丽、娇媚。
12.自选角度，任选一句，品析下列句子的表达效果。
（1）像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。
（2）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
13.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的情感？
（二）（11分）
阅读下面的文章，回答问题。
开在心灵的荞麦花
①盛夏的阳光，火一样炙烤着大地。荒芜的山坡上，因春旱而大片缺苗，原来的良田竟然变成了荒地。我汗流浃背地在前面刨地开垄，母亲在后面撒播荞麦种补苗。
②七月的天空像个大火炉，把我十七岁的青春曝晒成村夫般的沧桑，我的心情就像这暴热的天气一样暴怒无常。请原谅一个刚刚得知以三分之差名落孙山的少年，在生命之初沉重的打击下，没有人安慰和鼓励，却要像个农夫一样在农田里拼命劳作。
③我心情烦乱地嚷道：“这都什么时候了，还来补种荞麦，不是白来遭这个罪吗？你看这满地的草，将来荞麦还不荒死！”
④母亲直起腰，擦一把额头上的汗水，望着荒芜的田地说：“浪费了这片地多可惜，只要下半年雨水调和，荞麦会很快长起来，等冬天给你做饸饹面吃哈。”
⑤在那个贫穷的旧时光里，能吃上一顿面食多么令人向往啊，我似乎闻到了荞麦面的香味，也看到满地荞麦花开，在微风中荡漾。我又有了力气，继续在烈日下挥汗如雨继续劳作。
⑥傍晚时分，荒芜的山坡都种完了，我和母亲已累得筋疲力尽，但我却看到母亲欣慰地笑了。下山的路上，母亲看着狼狈的我，心疼地说：“你看种地的活又苦又累，一辈子也别指望有出息了，你还是去复读吧，你一直学习那么好，放弃可惜了，我和你爹再累也能供你上完学。”
⑦我摇摇头说：“不上了，我还是在家帮你们种地吧，不能再拖累你们了。”母亲絮絮叨叨说了农村的苦，和盼望我能有出息的决心。但我没有听母亲的劝，决意留在家中务农。
⑧一个多月后，到了秋季开学的日子，我的心里也长了草。失魂落魄的我整天跟着父母亲在农田里辛苦劳作，我企图用劳累驱逐心灵的空虚，但是没有用，我的心里仍然杂草丛生。
⑨一天傍晚，回家后发现母亲没回来。趁着月色，我在荞麦地里找到了母亲。月光下，荞麦花一片雪白，晚风轻拂，淡淡的花香在空气中氤氲。我微醉于如此静好的月夜，此时我忽然想起一句诗“月明荞麦花如雪”，真的好美啊！
⑩月光下，母亲弯腰弓背，在地里拔草。看着辛苦的母亲，刚才欣赏美景的兴致荡然无存，心酸得几乎要落泪，母亲为了这点荞麦的收成，为了给我吃一顿美味的饸饹面，竟然在月下坚持劳作！
⑪母亲发现了我，直起腰兴奋地对我说：“你不是说怕种晚了荞麦熟不了吗，你看现在已经开满了花，有的已经结籽，我们就等着收荞麦了！”
⑫母亲的自信，让我感动。她在如此艰苦的生活中，仍然能够坚定信念，充满希望地生活，在这片面临绝收的土地上，播种了希望，让荞麦花开遍了田野。而我年纪轻轻怎么就轻言放弃了呢？
⑬几天后，我终于下定决心重返校园，临走前，母亲竟然激动而自豪地说：“我就说我儿子不会窝在这个山沟里，将来一定会有出息的！”那一刻我也一样激动万分，暗暗下决心发奋读书。后来终于在第二年榜上有名，满足了母亲的心愿，也实现了自己的梦想。
⑭从此，每当生命中再遇到挫折和痛苦时，我都会想起那个“月明荞麦花如雪”的夜晚，那一片开在心灵深处的荞麦花，和在荞麦地辛苦劳作的母亲。
⑮那一片带着清香的荞麦花，把坚定的信念深植于我的心田，让我明白了一个道理：在人生跌入低谷时，要想让曾经荒芜的田地有生机和希望，最好的办法就是种上庄稼，把希望的种子植入心田，然后用辛勤的汗水和坚定的信念，浇开生命的花朵。
14.请结合全文内容，补全“我”的情感变化过程。
15.标题《开在心灵深处的荞麦花》含义丰富，说说你的理解。
16.阅读下面的链接材料，结合文章内容，说说两篇文章中母亲形象的相同点。
【链接材料】“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
（选自史铁生《秋天的怀念》）
整本书阅读
学校文学社准备拍摄一部关于《朝花夕拾》的宣传片，请你完成下列任务：
17.下列不适合放在“鲁迅童年生活”专辑中的一项是（ ）
A.《无常》B.《从百草园到三味书屋》
C.《藤野先生》D.《阿长与山海经》
18.编辑部拟把“温情的感动，犀利的批判”作为宣传片的标题，你觉得合适吗？请结合《朝花夕拾》的阅读经验，谈谈你的理解。
第三部分（18题40分）
19.作文。
回想一下，与家里人，与同学一起吃饭时，大家在餐桌前都会谈论些什么？以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。
提示：地点是“餐桌前”，内容是“谈话”。参与的人有谁？谈话的内容是什么？选择这个内容作文，你想表现什么？
要求：①写出真情实感；②不少于500字；③文中不出现真实信息。