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      2026届河北省石家庄市裕华区数学七上期末监测试题含解析

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      2026届河北省石家庄市裕华区数学七上期末监测试题含解析

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      这是一份2026届河北省石家庄市裕华区数学七上期末监测试题含解析,共13页。
      2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.
      3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.
      4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.
      5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1.2017年9月中俄“海上联合﹣2017”联演第二阶段演习在俄罗斯符拉迪沃斯托克举行,位于点O处的军演指挥部观测到军舰A位于点O的北偏东70°方向,同时观测到军舰B位于点O处的南偏西15°方向,那么∠AOB的度数是( )
      A.235°B.175°
      C.115°D.125°
      2.已知,,则的值是( )
      A.-1B.1C.-5D.15
      3.若一个锐角的余角比这个角大 ,则这个锐角的补角是 ( )
      A.B.C.D.
      4.钟表在8:25时,时针与分针的夹角度数是( )
      A.101.5°B.102.5°C.120°D.125°
      5.如图,一张地图上有A、B、C三地,C地在A地的北偏东38°方向,在B地的西北方向,则∠ACB等于( )
      A.73°B.83°C.90°D.97°
      6.某车间有28名工人生产螺钉和螺母,每人每小时平均能生产螺钉12个或螺母18个,1个螺钉需要配2个螺母,若安排名工人生产螺钉时每小时生产的螺栓和螺母刚好配套,那么可列方程为( )
      A.B.
      C.D.
      7.若关于x的一元一次方程mx=6的解为x=-2,则m的值为( )
      A.-3B.3C.D.
      8.如果+20%表示增加20%,那么﹣6%表示( )
      A.增加14%B.增加6%C.减少6%D.减少26%
      9.已知线段AB=10cm,在直线AB上取一点C,使AC=16cm,则线段AB的中点与AC的中点的距离为( )
      A.13cm或26cmB.6cm或13cmC.6cm或25cmD.3cm或13cm
      10.如图,快艇从P处向正北航行到A处时,向左转50°航行到B处,再向右转80°继续航行,此时的航行方向为( )
      A.北偏东30°B.北偏东80°C.北偏西30°D.北偏西50°
      11.已知:,则方程的解为( )
      A.-3B.0C.6D.9
      12.已知:a×=b×1=c÷,且a、b、c都不等于0,则a、b、c中最小的数是( )
      A.aB.bC.cD.a和c
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13.元代朱世杰所著的《算学启蒙》里有这样一道题:“良马日行二百四十里,驽马日行一百五十里,驽马先行一十二日,问良马几何追及之?”请你回答:良马_______天可以追上驽马.
      14.小明做一道代数题:“求代数式,当时的值”,由于粗心误将某一项前的“”看为“”, 从而求得代数式的值为,小明看错了________次项前的符号.
      15.已知与互余,且,则 _______ _________ __________
      16.观察下列顺序排列的等式:9×0+1 = 1,9×1+2 = 11,9×2+3=21, 9×3+4=31, 9×4+5=41,……,猜想:第n个等式(n为正整数)用n表示,可表示成_________.
      17.如图,数轴上A、B两点表示的数是互为相反数,且点A与点B之间的距离为4个单位长度,则点A表示的数是___________.
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18.(5分)目前“微信”、“支付宝”、“共享单车”和“网购”给我们带来了很多便利,初二数学小组在校内对“你最认可的四大新生事物”进行了调查,随机调查了人(每名学生必选一种且只能从这四种中选择一种)并将调查结果绘制成如下不完整的统计图.
      (1)根据图中信息求出=___________,=_____________;
      (2)请你帮助他们将这两个统计图补全;
      (3)根据抽样调查的结果,请估算全校2000名学生种,大约有多少人最认可“微信”这一新生事物?
      19.(5分)如图在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,EF为AB的垂直平分线,EF交BC于点F,交AB于点E.求证:BF=FC.
      20.(8分)如图,直线a∥b,AB与a,b分别相交于点A,B,且AC⊥AB,AC交直线b于点C.
      (1)若∠1=60°,求∠2的度数;
      (2)若AC=5,AB=12,BC=13,求直线a与b的距离.
      21.(10分)小明用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图.拼完后,小明看来看去觉得所拼图形似乎存在问题.
      (1)请你帮小明分析一下拼图是否存在问题:若有多余块,则把图中多余部分涂黑;若还缺少,则直接在原图中补全;
      (2)若图中的正方形边长6cm,长方形的长为8cm,宽为6cm,请求出修正后所折叠而成的长方体的表面积和体积.
      22.(10分)某超市举行店庆活动,对销售商品打折出售.店庆期间,小成购买50件A商品和50件B商品共需960元.打折前,小成购买5件A商品和1件B商品需用84元;购买6件A商品和3件B商品需用108元.请问小成在店庆期间购买的A、B两种商品费用比打折之前少花了多少钱?
      23.(12分)先化简,再求值:
      ,其中m=1,n=-2.
      参考答案
      一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1、D
      【分析】直接根据方向角的概念求解即可.
      【详解】解:∠AOB
      故选:D.
      【点睛】
      此题主要考查方向角,正确理解方向角的概念是解题关键.
      2、A
      【解析】原式去括号重新结合后,将已知等式代入计算即可求出值.
      【详解】解:∵a-b=3,c+d=2,
      ∴原式=b+c-a+d=-(a-b)+(c+d)=-3+2=-1.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查了整式的化简求值.解题的关键是对所求式子重新组合,使其出现已知条件中的式子.
      3、C
      【分析】设这个锐角为x°,根据题意,列出方程,并解方程,即可求出这个锐角的补角.
      【详解】解:设这个锐角为x°,
      根据题意可得(90-x)-x=30
      解得:x=30
      则这个锐角的补角是180°-30°=150°
      故选C.
      【点睛】
      此题考查互余和互补的定义,掌握互余和互补的定义和方程思想是解决此题的关键.
      4、B
      【分析】因为钟表上的刻度是把一个圆平均分成了12等份,每一份是30°,借助图形,找出时针和分针之间相差的大格数,用大格数乘30°即可.
      【详解】∵时针在钟面上每分钟转0.5°,分针每分钟转6°,
      ∴钟表上8:25时,时针与分针的夹角可以看成时针转过8时0.5°×25=12.5°,分针在数字5上.
      ∵钟表12个数字,每相邻两个数字之间的夹角为30°,
      ∴8:25时分针与时针的夹角3×30°+12.5°=102.5°.
      故选B.
      5、B
      【分析】根据平行线的性质,两直线平行,内错角相等,得到∠ACD=∠EAC=38°,∠DCB=∠CBF=45°,再由∠ACB=∠ACD+∠DCB=38°+45°=83°.
      【详解】
      ∵C地在A地的北偏东38°方向,
      ∴∠EAC=38°,
      ∵EA∥CD,
      ∴∠ACD=∠EAC=38°,
      ∵C在B地的西北方向,
      ∴∠FBC=45°,
      ∵CD∥BF,
      ∴∠DCB=∠CBF=45°,
      ∴∠ACB=∠ACD+∠DCB=38°+45°=83°.
      故选:B.
      【点睛】
      本题考查了方位角的度数问题,掌握平行线的性质、两直线平行、内错角相等是解题的关键.
      6、C
      【分析】题目已经设出安排m名工人生产螺钉,则(28-m)人生产螺母,由一个螺钉配两个螺母可知,螺母的个数是螺钉个数的2倍,从而得出等量关系,就可以列出方程.
      【详解】解:设安排m名工人生产螺钉,则(28-m)人生产螺母,由题意得:

      故选:C.
      【点睛】
      本题是一道列一元一次方程解的应用题,考查了列方程解应用题的步骤及掌握解应用题的关键是建立等量关系.
      7、A
      【分析】将x=-2代入方程mx=6,得到关于m的一元一次方程,解方程即可求出m的值.
      【详解】∵关于x的一元一次方程mx=6的解为x=-2,
      ∴﹣2m=6,
      解得:m=-3.
      故选:A.
      【点睛】
      本题考查了一元一次方程的解的定义:使一元一次方程左右两边相等的未知数的值叫做一元一次方程的解.
      8、C
      【解析】试题分析:在一对具有相反意义的量中,先规定其中一个为正,则另一个就用负表示.“正”和“负”相对,所以如果+20%表示增加20%,那么﹣6%表示减少6%.故选C.
      考点:正数和负数.
      9、D
      【分析】结合题意画出简单的图形,再结合图形进行分析求解.
      【详解】解:①如图,当C在BA延长线上时,
      ∵AB=10cm,AC=16cm,D,E分别是AB,AC的中点,
      ∴AD=AB=5cm,AE=AC=8cm,
      ∴DE=AE+AD=8+5=13cm;
      ②如图,当C在AB延长线上时,
      ∵AB=10cm,AC=16cm,D,E分别是AB,AC的中点,
      ∴AD=AB=5cm,AE=AC=8cm,
      ∴DE=AE-AD=8-5=3cm;
      故选:D.
      【点睛】
      本题主要考查了两点间的距离,解决问题的关键是依据题意画出图形,进行分类讨论.
      10、A
      【解析】根据平行线的性质,可得∠2,根据角的和差,可得答案.
      【详解】如图,AP∥BC,
      ∴∠2=∠1=50°,
      ∵∠EBF=80°=∠2+∠3,
      ∴∠3=∠EBF﹣∠2=80°﹣50°=30°,
      ∴此时的航行方向为北偏东30°,
      故选A.
      【点睛】本题考查了方向角,利用平行线的性质得出∠2是解题关键.
      11、A
      【分析】根据绝对值和偶次方不可能为负数,可得,,解得m、n的值,然后代入方程即可求解.
      【详解】解:因为,且,,
      所以,,
      解得:m=2,n=1,
      将m=2,n=1代入方程2m+x=n,得
      4+x=1
      移项,得:x=−1.
      故选:A.
      【点睛】
      此题主要考查学生对解一元一次方程和非负数的性质的理解和掌握,解答此题的关键是根据绝对值和偶次方不可能为负数,解得m、n的值.
      12、B
      【解析】∵a×=b×1=c÷,
      ∴a×=b×1=c×,
      ∵1>>,
      ∴b<c<a,
      ∴a、b、c中最小的数是b.
      故选B.
      二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)
      13、1
      【解析】设良马x日追及之,根据题意得:240x=150(x+12),解得x=1.
      14、1
      【分析】首先把x=1代入10x9+9x8+8x1+1x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1,求出算式的值是多少;然后根据它和求得的代数式的错误的值的差的大小,判断出小明看错了几次项前的符号即可.
      【详解】当x=1时,
      10x9+9x8+8x1+1x6+6x5+5x4+4x3+3x2+2x+1
      =10+9+8+1+6+5+4+3+2+1
      =55
      ∵(55-39)÷2
      =16÷2
      =8
      ∴小明看错了1次项前的符号.
      故答案为:1.
      【点睛】
      此题主要考查了代数式求值问题,要熟练掌握,求代数式的值可以直接代入、计算.如果给出的代数式可以化简,要先化简再求值.题型简单总结以下三种:①已知条件不化简,所给代数式化简;②已知条件化简,所给代数式不化简;③已知条件和所给代数式都要化简.
      15、58 41 1
      【分析】根据互余的两个角之和为,即可求出的度数.
      【详解】∵互余的两个角之和为


      故答案为:58;41;1.
      【点睛】
      本题考查了互余角的度数问题,掌握互余的两个角之和为是解题的关键.
      16、
      【分析】根据数据所显示的规律可知:第一数列都是9,第2数列开始有顺序且都是所对序号的数减去1,加号后的数据有顺序且与所在的序号项吻合,等号右端是的规律,所以第n个等式(n为正整数)应为.
      【详解】根据分析:即第n个式子是.
      故答案为:.
      【点睛】
      本题主要考查了数字类规律探索题.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的.通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
      17、-2
      【分析】根据相反数在数轴上的分布特点求解即可.
      【详解】∵4÷2=2,点A在原点的左边,
      ∴点A表示的数是-2.
      故答案为-2.
      【点睛】
      本题考查了相反数的几何意义,在数轴上,表示互为相反数的两个点,分别位于原点的两旁,并且它们与原点的距离相等.
      三、解答题 (本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
      18、(1)100,35;(2)详见解析;(3)800人.
      【分析】(1)由共享单车的人数以及其所占百分比可求得总人数m,用支付宝人数除以总人数可得其百分比n的值;
      (2)总人数乘以网购的百分比可求得网购人数,用微信人数除以总人数求得其百分比,由此即可补全两个图形;
      (3)总人数乘以样本中微信人数所占百分比即可求得答案.
      【详解】(1)抽查的总人数m=10÷10%=100,
      支付宝的人数所占百分比n%==35%,所以n=35,
      故答案为:100,35;
      (2)网购人数为:100×15%=15人,
      微信对应的百分比为:,
      补全图形如图所示:
      (3)估算全校2000名学生种,最认可“微信”这一新生事物的人数为:2000×40%=800人.
      【点睛】
      本题考查了条形统计图与扇形统计图信息相关问题,读懂统计图,从中找到必要的信息是解题的关键.
      19、见解析
      【解析】试题分析:连接AF,根据等腰三角形性质和三角形内角和定理求出∠B=∠C=30°,根据线段的垂直平分线的性质得出BF=AF,推出∠BAF=∠B=30°,求出∠FAC=90°,根据含30度角的直角三角形性质求出即可.
      试题解析:
      连接AF,
      ∵AB=AC,∠BAC=120°,
      ∴∠B=∠C=30°,
      ∵EF为AB的垂直平分线,
      ∴BF=AF,
      ∴∠BAF=∠B=30°,
      ∴∠FAC=120°-30°=90°,
      ∵∠C=30°,
      ∴AF=CF,
      ∵BF=AF,
      ∴BF=FC.
      20、(1);(2).
      【分析】(1)如图(见解析),先根据平行线的性质可求出的度数,再根据垂直的性质即可得;
      (2)先画出a与b之间的距离,再利用三角形的面积公式即可得.
      【详解】(1)如图,∵直线,


      (2)如图,过A作于D,则AD的长即为a与b之间的距离
      解得
      故直线a与b的距离为.
      【点睛】
      本题考查了平行线的性质、垂直的性质等知识点,属于基础题,熟记各性质是解题关键.
      21、 (1)见解析;(2)表面积264cm2,体积为288cm3.
      【解析】试题分析:
      (1)长方体只有6个面,而小明拼了7个面在一起,因此有多余的面,把最下方的小正方形去掉即可;
      (2)①把4长方形的面积和2个正方形的面积相加可得长方体的表面积;②由长宽高可得长方体的体积.
      试题解析:
      (1)如下图,将最下方的小正方形去掉即可;
      (2)长方体的表面积=6×8×4+62×2=192+72=264cm2;
      长方体的体积=686=288(cm3).
      22、小成在店庆期间买的商品比打折之前少花了40元
      【分析】通过打折前的两个等量关系布列方程,从而,求出打折前的、商品的单价.进而算出打折前购买商品所花的钱数,再与打折后所花相比较,就求出了少花钱数.
      【详解】解:设打折前购买A商品每件元,购买B商品每件元,
      由题意得,
      解得:,
      所以(元).
      答:小成在店庆期间买的商品比打折之前少花了40元
      【点睛】
      本题考查了利用二元一次方程组解决现实生活中的问题.关键是正确理解题意,找出等量关系,列出方程组.注意此题应采用间接设法设未知数.
      23、mn,-1.
      【分析】首先根据整式的加减运算法则,将整式化简,然后把给定的值代入求值.注意去括号时,如果括号前是负号,那么括号中的每一项都要变号;合并同类项时,只把系数相加减,字母与字母的指数不变.
      【详解】原式=﹣1mn+6m1﹣m1+5(mn﹣m1)﹣1mn
      =﹣1mn+6m1﹣m1+5mn﹣5m1﹣1mn
      =mn
      当m=1,n=﹣1时,原式=1×(﹣1)=﹣1.
      【点睛】
      本题考查了整式的乘法、去括号、合并同类项的知识点.注意运算顺序以及符号的处理.

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