江苏省无锡市锡北片区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份江苏省无锡市锡北片区2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题，共4页。试卷主要包含了书写分，积累与运用，阅读与鉴赏，表达与交流等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120分钟 满分分值：120分
一、书写分（3分）
二、积累与运用（27分）
1．（8分）诗文默写。
①潮平两岸阔，____________________。
②我寄愁心与明月，____________________。
③____________________，匹夫不可夺志也。
④正是江南好风景，____________________。
⑤《行军九日思长安故园》中岑参突破单纯的惜花和思乡，寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的两句诗是____________________，____________________。
⑥《夜上受降城闻笛》一诗中，李益夜晚登城远望，但见大漠似雪，月华如霜，边城夜色，凄神寒骨：“____________________，____________________。”
2．（9分）阅读下面文字，按要求答题。
大自然周而复始，四时美景_____。春天花团锦簇，让人流连忘返。夏季的雨热烈粗犷（_____），万物争先恐后地生长。【甲】秋天各种色彩都极富韵味，山上一片片的飞红，宛如落日的余晖。冬天则把终年zhù（_____）蓄的绿色全部奉献给可爱的水藻。
我们在自然中感悟着世间的真情：【乙】史铁生在秋风落叶中与母亲诀别，感慨一生要好好儿活；【丙】莫怀戚在春日田野的散步中用爱与责任化解分qí（_____），背负起继往开来的希望。【丁】阅读，既让我们心怀美好与高贵，不断奋力前行，更让我们增长了学问，欣赏到沿途的美景！
①（1分）给加点字注音。
粗犷（ ）
②（2分）根据拼音写汉字。
zhù（ ）蓄 分qí（ ）
③（3分）为选文中划线处选择一个合适的词语（ ）
A.花枝招展 B.美不胜收 C.眼花缭乱 D.生生不息
④（3分）选文中划线句中有语病的是 （ ）
A.【甲】句 B.【乙】句 C.【丙】句 D.【丁】句
3．（3分）下列有关谦辞和敬辞的使用有错误的一项是（ ）
A. 这个问题太难了，我琢磨了一下午都解决不了，只能烦您赐教了。
B. 这是我刚换的电话号码，请您惠存。
C. 今天晚上我看见你家舍弟在公交车站台等车。
D. 听完专家的报告，我就几个问题发表了自己的拙见，专家都一一做了评价。
4．（7分）学校开展“有朋自远方来”专题学习系列活动，你班承办本次系列活动的“选友以求益”演讲比赛。
（1）（2分）你和小语参加此次活动的前期筹备工作，列了一张工作表，请把空白处填写完整。
宣传动员，通知各班选派参赛选手→ →确定主持人，撰写开场白→ →落实场地，确定场地设备→订购奖状奖品
（2分）为了确保11月20日下午礼堂的正常使用，你需要找学校总务处的刘老师沟通，安排好演讲所需的设备。你该怎么跟刘老师说呢？



（3）（3分）根据国内中学生网络交友调查报告中的数据，将网友对中学生的影响情况绘制成以下表格，请仔细观察表格，从中能得出什么结论？并谈谈在网络交友方面有哪些建议。
网友对中学生的影响
结论：
建议一：
建议二：
三、阅读与鉴赏（40分）
（一）古诗阅读（6分）
【甲】峨眉山月歌
唐•李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
【乙】襄邑道中
宋•陈与义①
飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。
卧看满天云不动，不知云与我俱东。
【注】①此时诗人陈与义年仅二十七，初入仕途。
5. 阅读上面的两首古诗，补全对话。
小语：小文，老师推荐了两首诗，我们一起来探讨一下。
小文：好呀！我发现两首诗都是诗人在行舟上所作。
小语：好眼力！
小文：我还有发现【甲】诗连用五个①（1分） 的转换，【乙】诗第一、二句中的景物②（1分） 和③（1分） 都在往后移，这些都能让我感觉到④（1分） 。
小语：说的有道理！你发现了它们的相同点，我还结合两首诗的内容发现了它们表达的情感是不同的：⑤（2分）

小文：真是高见！通过今天的探讨，我懂得了读诗不仅要读出诗中的景，还要读出诗中的情！
（二）古文阅读（14分）
【甲】
徐孺子①年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令②月中无物③，当极明邪？” 徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
【乙】
徐孺子，南昌人，十岁与太原郭林宗④游。同稚还家，林宗庭中有一树，欲伐去之，云：“为宅之法，正如方口。‘口’中有‘木’，‘困’字不祥。”徐曰：“为宅之法正如方口口中有人囚字何殊？”郭无以难。
【注】①徐孺子，名稚。②若令：如果，假使。③物：指人和事物。神话传说月亮里有嫦娥、玉兔、桂树等。④郭林宗：人名。
6.（3分）下列句中加点字解释有误的一项是（ ）
A. 尝月下戏 尝：曾经
B. 不然 然：对，正确
C. 欲伐去之 欲：打算
D. 郭无以难 难：困难
7.（3分）用“ / ”给下面句子断句（断三处）
为 宅 之 法 正 如 方 口 口 中 有 人 囚 字 何 殊
8. （5分）用现代汉语翻译下面句子。
①（2分）人不知而不愠，不亦君子乎？
_____________________________________________________________________
②（3分）人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”
_____________________________________________________________________9.（3分）徐孺子年纪虽小，却能够巧妙应答，请结合两文内容，分析其人物形象。
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（三）现代文阅读（14分）
生命里的白发
冯骥才
①人生入秋，便开始被友人指着脑袋说：“呀，你怎么也有白发了？”听罢笑而不答；偶尔笑答一句：“因为头发里的色素都跑到稿纸上去了。”
②就这样，嘻嘻哈哈、糊里糊涂地翻过了生命的山脊，开始渐渐下坡来。或者再努力，往上登一登。
③对镜看白发，有时也会认真起来：这白发中的第一根是何时出现的？为了什么？思绪往往会超越时空，一下子回到了少年时——那次同母亲聊天，母亲背窗而坐，窗子敞开着，微风无声地轻轻掀动母亲的头发。忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是一根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，却不肯倒下，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老，这是多可怕的事啊！我禁不住过去扑在母亲怀里。母亲不知出了什么事，问我。她用力想托我起来，我却紧紧抱住母亲，好似生怕她离去……事后，我一直没有告诉母亲这究竟为了什么。最浓烈的感情难以表达出来，最脆弱的感情只能珍藏在自己心里。如今，母亲已是满头白发，但初见她白发的感受却深刻难忘。那种人生感，那种凄然，那种无可奈何，正像我们无法把地上的落叶抛回树枝上去……
④妻子把一小酒盅染发剂和一枝扁头油画笔拿到我面前，叫我帮她染发。我心里一动，怎么，我们这一代生命的森林也开始落叶了？我瞥一眼她的头发，笑道：“不过两三根白头发，也要这样小题大做？”可是待我用手指撩开她的头发，我惊讶了，在这黑黑的头发里怎么会埋藏这么多的白发！我竟如此粗心大意，至今才发现才看到。也正是由于这样多的白发，才迫使她动用这遮掩青春衰退的颜色。可是她明明一头乌黑而清香的秀发呀，究竟怎样一根根悄悄变白的？是在我不停歇的忙忙碌碌、侃侃而谈中，还是在我不舍昼夜的埋头写作中？是那些年在大地震后寄人篱下的茹苦含辛的生活所致？是为了我那次重病内心焦虑而催白的？还是那件事……几乎伤透了她的心，一夜间骤然生出这么多白发？
⑤黑发如同绿草，白发犹如枯草；黑发像绿草那样散发着生命诱人的气息，白发却像枯草那样晃动着刺目的、凄凉的，枯竭的颜色。我怎样做才能还给她一如当年那一头美丽的黑发？我急于把她所有变白的头发染黑。她却说：“你是不是把染发剂滴在我头顶上了？”我一怔，赶忙用眼皮噙住泪水，不叫它再滴落下来。
⑥一次，我把剩下的染发剂交给她，请她也给我的头发染一染。这一染，居然年轻许多！谁说时光难返，谁说青春难再？就这样我也加入了用染发剂追回岁月的行列。谁知染发是件愈来愈艰难的事情，不仅日日增多的白发需要加工，而且这时才知道，白发并不是由黑发变的，它们是从走向衰老的生命深处滋生出来的。当染过的头发看上去一片乌黑青黛，它们的根部又齐刷刷冒出一茬雪白。任你怎样去染，去遮盖，它还是茬茬涌现。人生的秋天和大自然的春天一样顽强。挡不住的白发啊！
⑦开始时精心细染，不肯漏掉一根。但事情忙起来，没有闲暇染发，只好任由它花白。染又麻烦，不染难看，渐而成了负担。
⑧这日，邻家一位老者来访。这位老者阅历深、博学，又健朗，鹤发童颜，很有神采。他进屋，正坐在阳光里。一个画面令我震惊——他不单头发通白，连胡须眉毛也一概全白，在强光的照耀下，蓬松柔和，光明透澈，亮如银丝，竟没有一根黑发，真是美极了！我禁不住说，将来我也修炼出您这一头漂亮潇洒的白发就好了，现在的我，染和不染，成了两难。老者听了，朗声大笑，然后对我说：“小老弟，你挺明白的人，怎么在白发面前糊涂了？孩童有稚嫩的美，青年有健旺的美，你有中年成熟的美，我有老来恬淡自如的美。这就像大自然的四季——春天葱茏，夏天繁盛，秋天斑斓，冬天纯净。各有各的美感，各有各的优势，谁也不必羡慕谁，更不能模仿谁，模仿必累，勉强更累。人的事，生而尽其动，死而尽其静。听其自然，对！所谓听其自然，就是到什么季节享受什么季节。哎，我这话不知对你有没有用，小老弟？”
⑨我听罢，顿觉地阔天宽，心情快活。摆一摆脑袋，头上花发来回一晃，宛如摇动一片秋光中的芦花。
10. 本文以“白发”为线索，以“我”的心理变化为写作思路，表达了自己对人生的感悟。请结合提示，简要概括出其余两件事。（2分）
①我同母亲聊天时发现母亲的白发，感到凄然和无可奈何。
②
③我看到自己的白发层出不穷，感到困惑和悲叹。
④
11. 从描写方法的角度赏析句子。（4分）
忽见母亲的一根头发被吹立起来，在夕照里竟然银亮银亮，是根白发！这根细细的白发在风里柔弱摇曳，好似对我召唤。我第一次看见母亲的白发，第一次强烈地感受到母亲也会老。

12. 为什么第④⑤段将白发比作“落叶”“枯草”，文末又将白发比作“芦花”？（4分）



13. 读完这篇哲理散文，你也许会想到这些关键词：珍视亲情、生命流逝、享受当下……请任选一个关键词，结合文章内容简要分析，并谈谈你获得的启示。（4分）



（四） 名著阅读。（6分）
14. “学贵有疑”。下面是小语和小文在阅读《朝花夕拾》和《西游记》时的交流，请你参与她们的讨论。
小语：“鲁迅先生对儿时所受教育的感受是复杂的。小鲁迅在准备去① ，被父亲勒令背书，感到② ；但他在三味书屋读书时，又有诸如折蜡梅、寻蝉蜕、做戏、画画的片刻快乐。”（２分）
小文：“是啊。我还发现《西游记》中有很多关于‘三’的情节，如三调芭蕉扇、③ ，这些情节都一波三折，引人入胜。”（1分）
小语：“不止这样，不同的名著中还会出现相似的情节。比如《西游记》中孙悟空“骗”走了芭蕉扇，《朝花夕拾》中衍太太“骗”鲁迅拿母亲的首饰去变卖。”
小文：“我认为，同样是“骗”，衍太太的“骗”是带着恶意的，吴承恩设计“骗”这一情节的目的和鲁迅是不一样的。”你赞同小文的观点吗？请结合《西游记》中相关内容分析。（3分）
④


四、表达与交流（50分）
15．书写分（3分）_____
16. （50分） 秋天的菊花是母亲留给史铁生最后的礼物，让他能好好地活；“我”和妻子背上的世界，便是人世间最大的礼物；在人生至暗时刻，海伦•凯勒收到的不仅是一个洋娃娃，更是带她进入光明的无与伦比的礼物——莎莉文老师……请你以“礼物”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，体裁不限；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。影响
极大的负面影响
有些影响
促进学习成长
帮助比现实中大
没有影响
百分比
40.9%
28.1%
6.0%
9.8%
15.2%