小学美术人教版（2024）五年级下册写意动物教学设计

这是一份小学美术人教版（2024）五年级下册写意动物教学设计，共4页。教案主要包含了知识回忆导入，欣赏探究技法，示范欣赏引导，尝试创作体验，作业展示与评价，课后拓展等内容，欢迎下载使用。

课型
造型.表现
课时
2
设计人
学习目标
1.了解写意动物画的笔墨特点，运用点庹法表现动物的结构、神态特点。
2.通过欣赏探究活动，学习运用点庹法概括表现动物的特点。
3.体验笔、墨、色造型的乐趣，感写意动物的美。
重点难点
1.用笔、墨、色概括表现动物的特点。
2.巧妙的运用点庹法表现动物的特点。
教学用具
师：课件、视频、脸谱
生：课前资料、毛笔、宣纸、墨汁、中国画颜料等国画工具
任务环节
教师活动
学生活动
目标达成与
评价要点
一、知识回忆导入
1.欣赏作品：松鼠葡萄［现代］齐白石
回顾《写意蔬果》用笔用墨技法。
2.葡萄架下松鼠姿势神态极为生动，画家是如何借助笔墨表现动物的形态呢？
3.导入课题：《写意动物》
1.学生运用所学笔墨知识赏析作品。
2.观察葡萄架下松鼠的形态、笔墨表现。
1.学生能调动《写意蔬果》笔墨知识赏析作品，用语言大方表述。
2.思考葡萄架下松鼠画法，激发学习兴趣。
二、欣赏探究技法
1.对比欣赏：徐悲鸿《奔马》和范曾《伯乐相马》
思考：两位画家的笔墨表现方法有什么不同呢？
2.教师总结：勾勒法/点庹法
3.观察探究：生活中的松鼠和写意画中的松鼠
画家如何运用点厾法表现松鼠的结构和形态？
1.学生对比赏析，辨析笔墨表现方法的不同。
2.欣赏、探究点庹法概括表现动物的特点。
学生能通过对比观察写意画与生活中动物、艺术作品探究发现笔墨概括表现动物的特点。
三、示范欣赏引导
1.教师微课示范：
点厾法表现松鼠的基本方法。
2.技法及要领回顾：
（1）笔上的水分要适当
（2）行笔围绕动物结构
（3）墨色要有浓淡变化
3.学生作品欣赏
1.观察思考教师示范、回顾技法及要。
2.赏析学生写意动物作品。
学生能通过观看教师示范、赏析同龄人作品，启迪创作欲望。
四、尝试创作体验
1.作业布置：
请同学们运用本课所学点厾法表现一副写意动物小品。
要求：突出动物形态特征
墨色富有浓淡变化。
2.教师巡视辅导。
按照教师的作业提示完成写意动物小品。
学生能按照教师的作业提示，运用点庹法概括表现动物的形态、结构特点。
五、作业展示与评价
1.自我评价要点：
（1）初步掌握了点厾法的画法。
（2）写意动物形态生动，富有趣味。
2.同学之间互选吸引自己的作品展开自评与互评。
3.教师做小结：
1.学生自主上台参与展示。
2.学生展开自评与互评。
学生能大方用语言展示和介绍作品，并结合作业要求展开评价。
七、课后拓展
课后可以给家人和伙伴介绍一下你的作品哪里最出色？（动物形态生动，富有个性）。
课后与家人、朋友交流学习所得。
学生能就今天的学习所得大方与家人、朋友展示并交流。
板书设计
写意动物
技法探究
作业要求
笔墨回顾


教学反思