河北省保定市阜平县2025-2026学年八年级上学期11月期中生物试题（含答案）

这是一份河北省保定市阜平县2025-2026学年八年级上学期11月期中生物试题（含答案），共7页。试卷主要包含了本试卷共6页等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
一、选择题。(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)得 分
评卷人


1.患有严重心脏病的李伯伯接受了心脏移植后，需要每日服用抗排异药物来抑制自身免疫反应。从免疫的角度看，移植的心脏相当于()
A.记忆细胞B.抗原C.抗体D.免疫器官
2.生活方式对健康的影响是多方面的，长期运动不足、暴饮暴食最可能导致的健康问题是()
A.龋齿B.肺炎C.超重D.破伤风
3.我国倡导“三减三健”的健康生活方式，其中“三减”具体是指()
A.减压、减负、减重B.减盐、减油、减糖
C.减糖、减重、减脂D.减肉、减油、减糖
4.为普及“传染病及其预防”的相关知识，同学们制作了主题手抄报。下列疾病可能出现在手抄报中的是()
A.高血压B.肺癌C.新型冠状病毒感染 D.巨人症
FP 八年级生物学(冀少版)第1页 (共6页)
条形码粘贴处
题号
选择题
非选择题
总分
26
27
28
29
30

得分






选择题涂卡处
1[A][B][C] [D]6[A][B][C][D]11[A] [B][C] [D]
2[A][B] [C][D]7[A] [B] [C] [D]12[A][B][C] [D]
3[A] [B] [C] [D]8[A][B][C][D]13[A] [B][C][D]
4[A] [B][C] [D]9[A][B][C] [D]14[A][B][C] [D]
5[A] [B][C] [D]10[A][B][C] [D]15[A][B] [C][D]
16[A][B] [C][D]21[A][B][C][D]
17 [A][B] [C] [D]22 [A] [B] [C] [D]
18[A][B][C] [D]23 [A][B][C][D]
19[A][B] [C] [D]24[A][B][C] [D]
20[A] [B][C] [D]25 [A][B][C] [D]
5.小亮最近发现皮肤上出现环形红斑并伴有瘙痒，与他共用毛巾、浴巾的弟弟也出现了相似症状，不过一直与他一起吃饭、一起参与献血的同学小华并没有感染。医生诊断出小亮患上了真菌性体癣，并开具了抗真菌药膏，同时建议他注意个人卫生，防止继续传染给他人，并告诉他该病不影响献血。根据以上内容分析，真菌性体癣的传播途径是()
A.飞沫B.血液
C.食物D.接触
6.毒品不仅会危害人体健康，而且会损害精神、消磨意志。在日常生活中要提高警惕，识破毒品伪装，保护自身安全。下列不属于毒品的是()
A.咖啡因B.鸦片
C.大麻D.海洛因
7.小凌同学的妈妈手术后需要进行静脉输液，用于缓解术后疼痛，预防创面出血，消肿并抑制过敏反应。下列药物不必要的是()
A.①B.②C.③D.④
8.下列结构或物质能够对多种病原微生物起作用的是()
A.①③④B.①②③C.②④D.①②③④
9.下列传染病预防办法中，与“隔离传染病患者”所针对的基本环节相同的是()
A.深埋患病的动物B.锻炼身体，增强免疫力
C.定期进行环境消毒D.注意饮食卫生，洗净生吃的果蔬
10.随着现代人生活方式的改变，心血管疾病已经发展成为危害人类健康的主要非传染性疾病之一。下列不能有效预防心血管疾病的是()
A.长期食用腌制食品B.适当运动
C.不抽烟、不喝酒D.情绪稳定
11.小莉整理家庭药箱时看到一盒产于2023年4月25日的川贝枇杷膏，其说明书(部分)如图所示。
A.该药需要医生开具处方才能购买
B.该药原料均为天然中药，对人体无副作用
C.该药已经过期，不能再服用
D.当症状减轻时，可自行减少该药的服用剂量
FP八年级生物学(冀少版)第2页(共6页)
序号
药物名称
主要功效
①
芬太尼
缓解疼痛
②
肝素
防止血液凝固
③
卡络磺钠氯化钠
减少伤口出血
④
氢化可的松琥珀酸钠
抗炎、抗过敏
12.胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。玉米种子的胚包括()
A.①②③④⑤⑥B.②③④⑤⑥
C.③④⑤⑥D.④⑤⑥
13.传染病的共同特征是由病原体引起，具有()
A.传染性和流行性B.突发性和致死性
C.流行性和突发性D.传染性和致死性
14.计划免疫、免疫规划是科学预防传染病的重要手段，有效提高了国民健康水平。下列关于计划免疫和免疫规划的说法正确的是()
A.计划免疫需要依据相应传染病的发生规律进行设计
B.免疫规划能够对所有国内发生过的传染病进行预防
C.所有人都可以进行各类传染病的计划免疫和免疫规划
D.参加免疫规划的每个人都能够获得对相应传染病的终身免疫
15.青少年应树立良好的公共卫生意识，提高个人防护能力。下列做法不恰当的是()
A.不随地吐痰B.尽量减少户外活动
C.多人聚餐时使用公筷D.积极学习医疗卫生知识
16.与下列疾病患者握手有可能感染该疾病的是()
A.通过血液、性、母婴传播的乙肝B.通过蚊虫叮咬传播的登革热
C.通过接触传播的手足口病D.通过唾液、血液传播的狂犬病
17.2025年8月，河北省正定县家庭农场内规模化种植的毛豆(大豆)、花生喜获丰收。毛豆(大豆)、花生都属于双子叶植物，两者的种子在萌发初期所消耗的有机物来自()
A.子叶B.胚乳
C.胚芽D.胚根
18.绿色开花植物的果实和种子是人类重要的食物来源，发育为果实和种子的结构分别是()
A.子房壁、受精卵B.子房、胚珠
C.子房壁、胚D.雌蕊、胚珠
19.健康是永恒的话题，是人生的第一财富。健康的内涵包括()
A.肢体健全、智力正常B.口腔健康、体重健康、骨骼健康
C.身心健全、情绪稳定D.身体健康、心理健康、社会适应良好
20.下列表现不利于青少年保持心理健康的是()
A.发展兴趣爱好，丰富业余生活B.正确对待周围评价，认识和接纳自我
C.学会与人交往，维持良好社交D.事事争先，避免遭遇挫折
21.生物小组利用萌发的玉米种子观察幼根的生长情况，他们将幼根分为4个区域，并用细线进行标记，如右图所示。在适宜条件下让幼根继续生长，一段时间后进行测量，生长最快的区域是()
A.①B.②
C.③D.④
22.在农业生产过程中经常会对作物进行修剪，以调节作物的生长发育。种植番茄过程中，在主蔓长至50~60厘米时进行“摘心”是为了()
A.促进叶芽发育B.促进顶芽发育
C.促进侧芽发育D.促进混合芽发育
FP 八年级生物学(冀少版)第3页 (共6页)
23.杨树是河北地区常见的绿化树种，右图为杨树枝条和叶芽结构示意图，叶芽中发育为叶的结构是()
A.①
B.②
C.③
D.④
24.“根深叶茂”，根尖和叶芽中具有分裂能力的是()
A.分生区细胞和生长点细胞B.伸长区细胞和生长点细胞
C.根冠细胞和芽轴细胞D.伸长区细胞和芽原基细胞
25.植物的根具有向水、向肥生长的特性，在农业生产中可以利用这一点进行作物管理。下列做法能够有效促进植物根系向土壤深处生长的是()
①水培植物时，要注意勤换水 ②农作物播种前耕地翻土，将肥料深埋
③等田内干透后再灌溉，灌溉时再浇透 ④将肥料施加在新栽绿植的花盆底部
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④
26.(7分)生物兴趣小组通过视频观察桃树开花、结果的过程，并结合图示学习生物学知识。图甲为桃枝示意图，图乙为桃花结构示意图，请据图回答问题。二、非选择题。(本大题共5 小题，共35分)
(1)同学A发现，桃花最初开放的时候，枝条上看不到叶子，开出桃花的芽也不能长出枝叶。据此，他推测这些芽是 芽。(1分)
(2)同学B观察到，桃花开放后，许多蜜蜂在花丛中飞舞，不断将【①】中的 带到雌蕊的【】 上，从而使精子与卵细胞相遇，形成受精卵。(3分)
(3)同学C对所学知识进行了总结：桃花中最重要的结构是 ，桃花需要先后经过 和 两项生理过程，才能形成果实和种子。(3分)
27.(7分)请根据材料，回答问题。
疟疾是一种严重危害人类健康的传染病，由寄生在人体红细胞内的疟原虫引发，主要由雌性按蚊进行传播。20世纪60年代初，我国多地疟疾肆虐。1969年1月，我国科学家屠呦呦临危受命，投身抗疟研究，带领团队查阅医药典籍、遍访老中医，最终受中医古籍《肘后备急方》的启发，在中药青蒿(黄花蒿)中成功提取出有效抗疟成分，并命名为青蒿素。从此，疟疾在我国的传播得到有效遏制。
(1)黄花蒿的种子中有两片子叶，由此判断，它属于 (选填“单子叶”或“双子叶”)植物。(1分)
FP 八年级生物学(冀少版)第4页 (共6页)
得 分
评卷人


(2)疟疾属于 (选填“寄生虫病”“细菌性传染病”或“病毒性传染病”)，其病原体是 。(2分)
(3)若甲被按蚊叮咬后患上了疟疾，此时甲属于传染病流行环节中的 。(1分)
(4)为预防疟疾的传播，应注意杀灭按蚊，这属于预防传染病措施中的 。(1分)
(5)有地区为防止疟疾传播，提醒广大居民“勤洗手，注意饮食卫生”。这种方式 (选填“能”或“不能”)起到预防作用，原因是 。(2分)
28.(7分)免疫是人体抵抗疾病的重要手段，图甲为人体部分免疫过程的示意图，图乙为两次接种某疫苗后人体内抗体含量变化的曲线图，请据图回答问题。
(1)图甲所示的免疫过程叫作 性免疫。当某种病原微生物侵入人体后，人体内的淋巴细胞被激活，产生【A】 ，以及记忆细胞。这种能使人体产生【A】的病原微生物被称为【B】 。(3分)
(2)图乙中，接种的疫苗相当于图甲中的 (选填“A”或“B”)。根据图乙变化曲线可知，第 次接种疫苗后，人体内抗体含量的增加速度更快。结合人体免疫特点分析，这其中的原因是： 。(3分)
(3)接种疫苗能够有效提高机体免疫力，增强人体对某些传染病的抵抗能力。“接种疫苗”属于预防传染病措施中的 。(1分)
29.(7分)我们常吃的豆芽实际是由黄豆或绿豆种子萌发形成的，生物兴趣小组设计制作了简易豆芽机，用来观察黄豆芽的制作过程。图甲为黄豆种子的结构示意图，图乙为简易豆芽机示意图，请据图回答问题。
(1)豆芽长长的白色部分是由【】 发育而来的，然后不断伸长，发育为幼苗的 。(3分)
FP 八年级生物学(冀少版)第5页 (共6页)
(2)布置豆芽机时，水位不能超过带孔隔板，这是为了避免黄豆种子浸没在水中，缺乏 而无法萌发。毛巾1始终保持湿润，来为黄豆种子的萌发提供 。覆盖在黄豆种子之上的毛巾2能够防止热量散失，这说明黄豆种子萌发还需要的环境条件是 。(3分)
(3)简易豆芽机中的黑色塑料膜能够为黄豆种子提供遮光环境。有同学想要探究光照是不是黄豆种子萌发的必要条件，于是重新制作了简易豆芽机，将黑色塑料膜取下后，使用相同的黄豆种子进行实验。等待相同时间后，新萌发的豆芽数量与之前基本相同，不过新萌发的豆芽呈现绿色。上述结果说明：光照 (选填“是”或“不是”)黄豆种子萌发的必要条件。(1分)
30.(7分)2025年3月份，上海一份关于治理室外“游烟”的报道引发了广泛关注和讨论。所谓“游烟”主要指吸烟者在户外吸烟所形成的烟雾，“游烟”会使吸烟者周围的人被动吸入“二手烟”。同学们对“游烟”的危害进行了讨论，某生物小组决定模拟“游烟”造成的“二手烟”，设计实验探究“二手烟”对大鼠学习记忆能力的影响。请结合以下实验步骤，回答问题。
实验步骤：①选取生长状况相近的120只大鼠，随机均分为A、B、C三组。
②A组置于无烟雾暴露的环境中，B组置于低浓度烟雾环境中每天10分钟(烟雾浓度相当于燃烧约5支烟的烟雾)，C组置于高浓度烟雾环境中每天10分钟(烟雾浓度相当于燃烧约10支烟的烟雾)。
③三组大鼠其他饲养条件相同，在饲养30天、60天、180天时，分别测定每组大鼠逃出迷宫所用的时间(时间越短代表学习记忆能力越强)，结果如下图所示。
(1)本次探究实验充当对照组的是 组，实验变量是 。(2分)
(2)实验过程选用生长状况相近的大鼠，并保证除了实验变量之外，其他饲养条件相同,是为了 。(1分)
(3)观察A 组在30天、60天、180天时的实验结果，可以发现随着时间的推移，大鼠逃出迷宫所用的时间逐渐 ，从而说明大鼠具有学习记忆能力。(1分)
(4)对比A、B、C三组的实验结果：在30天时， 组大鼠逃出迷宫所用时间最短；在180天时， 组大鼠逃出迷宫所用时间最短。综合以上结果，可以得出结论：在短时间内，香烟烟雾刺激对大鼠学习记忆能力产生了一定的促进作用，但长时间的香烟烟雾刺激会抑制大鼠学习记忆能力的提升，香烟烟雾浓度越 ，抑制作用越明显。(3分)
FP 八年级生物学(冀少版)第6页 (共6页)
cs
2025——2026学年八年级第一学期第二次学业质量检测
生物学(冀少版)参考答案
评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
一、(每小题1分，共25分)
二、(第26题7分；第27题7分；第28题7分；第29题7分；第30题7分；共35分)
26. (1)花（1分）
(2)花粉③柱头（每空1分）
(3)雄蕊和雌蕊 传粉 受精（每空1分）
27. (1)双子叶（1分）
(2)寄生虫病 疟原虫（每空1分）
(3)传染源（1分）
(4)切断传播途径（1分）
(5)不能 疟疾是由疟原虫引起的，主要通过按蚊叮咬传播，而非通过接触或饮食传播，因此“勤洗手，注意饮食卫生”无法预防疟疾（合理即可）（每空1分）
28. (1)特异 抗体 抗原（每空1分）
(2)B2第2次接种时，同样的疫苗再次进入人体，在第1次接种时产生的记忆细胞迅速分裂、分化，产生抗体，并和之前留存的抗体一起快速反应，因此相较第1次接种时，第2次接种疫苗后，人体内抗体含量增加速度更快（合理即可）（每空1分）
(3)保护易感人群（1分）
29. (1) B 胚轴 根茎连接部（每空1分）
(2)充足的空气/充足的氧气 适量的水 适宜的温度（每空1分）
(3)不是（1分）
30. (1) A香烟烟雾的浓度（每空1分）
(2)控制单一变量（1分）
(3)减少（1分）
(4) B A 高（每空1分）
FP八年级生物学(冀少版)第1页(共1页)题号
1
2
3
4
5

6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
答案
B
C
B
C
D
A
B
D
A
A
C
C
A
A
B
题号
16
17
18
19
20

21
22
23
24
25


答案
C
A
B
D
D
C
C
B
A
A