河北省保定市阜平县2025-2026学年七年级上学期11月期中生物试题（含答案）

这是一份河北省保定市阜平县2025-2026学年七年级上学期11月期中生物试题（含答案），共7页。试卷主要包含了本试卷共6页等内容，欢迎下载使用。

注意事项：
1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
一、选择题。(本大题共25小题，每小题1分，共25分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意)得 分
评卷人


1.慧慧同学利用显微镜观察成熟番茄的果肉细胞时，无法观察到的结构是( )
A.叶绿体B.细胞核
C.细胞壁D.液泡
2.调整显微镜的焦距，应转动粗准焦螺旋使镜筒下降至物镜接近载玻片为止。在这个过程中需要从侧面看着物镜，原因是( )
A.避免丢失观察目标B.避免物镜与玻片接触，损伤镜头
C.避免玻片标本产生气泡D.避免杂物污染玻片和镜头
3.紫叶酢浆草是一种观叶植物，形似蝴蝶的叶形和深紫的叶色赢得了众多花卉爱好者的喜爱。使紫叶酢浆草的叶片呈现紫色的物质主要储存在( )
A.细胞核内B.叶绿体内
C.线粒体内D.液泡内
题号
选择题
非选择题
总分
26
27
28
29
30

得分






选择题涂卡处
1[A][B] [C] [D]6[A][B] [C] [D]11[A] [B] [C][D]
2[A][B][C] [D]7[A] [B] [C][D]12 [A][B][C][D]
3[A][B][C][D]8[A] [B] [C] [D]13 [A] [B] [C] [D]
4[A][B] [C][D]9[A] [B][C][D]14[A][B][C] [D]
5[A][B] [C] [D]10[A][B][C] [D]15[A][B][C][D]
16[A][B] [C] [D]21[A][B][C] [D]
17[A][B] [C][D]22 [A][B][C] [D]
18[A][B] [C] [D]23[A][B] [C] [D]
19[A][B] [C] [D]24[A][B][C] [D]
20[A] [B] [C][D]25 [A][B][C] [D]
4.玲玲同学在生物实验课上练习使用显微镜(如图甲)。在观察细胞装片时，发现视野中细胞如图乙中Ⅰ所示，要将其调整为Ⅱ，应转动( )
A.①B.②C.③D.④
5.下列制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤中，需要用到碘液的是( )
6.在项目式学习活动中，小军同学利用塑料袋、葡萄、纸板、大米和绿色玻璃珠等材料制作植物细胞模型。结合植物细胞特点分析，纸板和绿色玻璃珠模拟的分别是( )
A.细胞质、叶绿体B.细胞膜、线粒体
C.细胞壁、叶绿体D.液泡、细胞核
7.下列与杨树叶片中的叶脉属于同一组织的是( )
8.2024年5月，神舟十七号带回的马铃薯种子在内蒙古地区开展试验种植。下列与马铃薯种子所属结构层次不同的是( )
9.河北石家庄赵县的雪花梨汁水丰富，是人们喜爱的水果。从植物体结构层次的角度看，我们食用的果实属于( )
A.系统B.组织
C.个体D.器官
10.下列植物体结构与对应功能搭配不正确的是( )
A.叶——制造有机物B.花——传粉和受精
C.茎——形成新植株D.根——固定植物和吸收营养物质
11.“中华海草”爽口开胃，经常出现在人们的餐桌上。“中华海草”实际是由一种叫作裙带菜的藻类制作而成的。下列常见菜品所用主要原料与裙带菜同属藻类的是()
A.紫菜汤B.白灼生菜C.凉拌土豆丝D.清炒竹笋
12.涡虫是一种再生能力很强的无脊椎动物，体长通常只有1~2cm，结构十分简单。科学家在研究过程中发现，如果将涡虫切成多段，每一段都能够重新长成完整个体。依据这一现象进行判断，下列说法正确的是( )
A.涡虫的身体只由一个细胞构成
B.被切断的涡虫残部中，细胞能够无限长大
C.涡虫残部长成完整个体的过程中需要从外部吸收营养物质
D.涡虫的细胞分裂过程中，两细胞核之间会重新形成细胞膜
13.下列对番茄的结构层次由微观到宏观的排序正确的是( )
A.细胞→组织→器官→系统→个体B.细胞→组织→器官→个体
C.组织→系统→器官→个体D.个体→器官→系统→组织
14.某生物兴趣小组在野外发现一株不认识的植物，经过观察后发现该植物有根、茎、叶的分化，叶片背面生有孢子囊。由此推断，其属于( )
A.藻类
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
15.松材线虫是一种主要寄生在松属植物体内的林业害虫，松材线虫进入寄主体内后会迅速繁殖，大量吸食寄主养分，使寄主在短时间内枯黄死亡。下列不属于松材线虫特征的是( )
A.消化系统结构复杂B.体表有角质层
C.身体细长D.生殖器官发达
16.油松是常绿乔木，能够适应干旱贫瘠的环境。油松不具备的结构是( )
A.发达的根系B.球果C.针状叶D.孢子囊
17.某科研人员在华北壁虎的断尾处发现了能够不断分裂的细胞，并观察到其中一个细胞连续分裂2次后细胞内的染色体数目为38条。则该细胞在分裂前的染色体数目是( )
A.19条B.38条C.76条D.152条
18.“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的“苔”就是苔藓植物。下列关于苔藓植物的说法正确的是(
A.普遍生活在干旱地区B.普遍个体矮小
C.能够开花结果D.环境适应性强
19.新型智能仿生手设备通过脑机接口与脊髓损伤患者的脑部相连，患者可以通过大脑控制仿生手完成活动。智能仿生手执行动作时所接受的神经冲动是由患者脑部的( )
A.神经组织传导的B.上皮组织传导的
C.结缔组织传导的D.肌肉组织传导的
20.下列关于藻类、苔藓植物和蕨类植物的说法正确的是( )
A.满江红是一种生活在淡水中的藻类
B.煤炭主要由古代苔藓植物的遗体形成
C.桫椤的繁殖过程完全摆脱了对水环境的依赖
D.葫芦藓、肾蕨都靠孢子繁殖后代
21.农业生产中的“根深者叶茂”“壮苗先壮根”，都说明根对植物生长具有重要作用。对此，下列相关说法正确的是( )
A.种植植物时只需要关注根的生长B.根的茁壮成长是植物茎、叶繁盛的基础
C.叶片的枯黄、损毁不会影响根的生长D.根的生长状态不会影响果实的成长和成熟
22.下列属于环节动物的是( )
A.蜈蚣B.钩虫
C.秀丽线虫D.水蛭
23.松、梅、菊作为中国传统文化的象征，经常被用来比喻文人的品性和气节。下列关于松、梅、菊的说法正确是( )
A.菊没有根、茎、叶的分化B.梅能产生种子
C.松的繁殖过程没有摆脱水的限制D.三者都属于裸子植物
24.兴趣小组的同学们分别将蝗虫的后足以上部分和后足以下部分置于装有水的试管甲和乙中(如图所示)，一段时间后发现试管甲中的蝗虫存活，乙中蝗虫死去。根据实验结果分析，蝗虫呼吸时气体进出身体的门户位于( )
A.头部B.胸部
C.腹部D.口器内
25.花园中常见的蜜蜂是我国特有的本土蜂种，适应性强、采蜜效率高，深受蜂农喜爱。下列特征不能在蜜蜂身上观察到的是( )
A.头部有一个颜色较浅、表面光滑的环带B.体表有外骨骼
C.身体由很多体节构成，并且分部D.胸部着生有两对翅和三对足
二、非选择题。(本大题共5小题，共35分
26.(7分)为了更直观地观察细胞结构，同学们在老师的指导下制作了人口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片，并绘制了细胞结构简图。图甲是临时装片在显微镜下的物像，图乙是某同学绘制的细胞结构简图，请据图回答问题。
(1)制作临时装片 (填图甲中序号)时，需要用到生理盐水来保持细胞形态。而制作 (选填“人口腔上皮”或“洋葱鳞片叶内表皮”)细胞的临时装片则不需要，这是因为其具有的 (填细胞结构)发挥了支持作用。(3分)
(2)根据细胞结构判断，图乙应是 (填图甲中序号)中细胞的结构简图。(1分)
(3)图乙中【a】是 ，细胞中控制生命活动的结构是【 】 。(3分)
27.(7分)在学习细胞分裂时，兴趣小组通过洋葱根尖细胞的永久装片来观察分裂中的细胞，理解细胞分裂过程及其与植物体其他生命活动的联系。下图为显微镜下洋葱根尖细胞永久装片的视野图，请据图回答问题。
(1)装片中的洋葱根尖细胞经过了复杂的染色处理，染色后的细胞能够观察到明显的【①】 。【①】上有细胞的遗传物质———— ，包含着指导生物生长发育的遗传信息。(2分)
(2)在染色处理过程中，细胞会失去活性， (填细胞结构)受到破坏，因而染液能够顺利进入细胞内部。(1分)
(3)在植物体内，并不是所有的细胞都具有分裂能力，能够制作图中装片的细胞属于 组织。该组织的细胞不断分裂产生新细胞，新细胞再经过细胞 过程形成不同组织，不同组织的细胞在形态、结构方面一般 (选填“相同”或“不同”)。(3分)
(4)洋葱的根、茎和 共同为植株生长提供营养，被称为营养器官。(1分)
28.(7分)我们每一个人都是由受精卵发育而来的，细胞在这个过程中经历了奇妙的变化。下图是人体几种组织的示意图，请据图回答问题。
(1)我们自出生开始，每天都需要从外界获取大量食物。食物通过口、咽、食管、胃、小肠等消化 进入人体。口、咽、食管、胃、小肠等按照一定顺序组合在一起构成了消化 ，帮助人体完成食物的消化与吸收。(均填生物体的结构层次)(2分)
(2)胃是人体内一个神奇的部位。首先，胃具有发达的【①】 组织，使胃壁不停蠕动，将食物磨碎。同时，胃还具有[ ] 组织，能够分泌胃液，分解食物中的有机物。(3分)
(3)我们在进食后，容易感到困倦，这是因为体内血液更多流向胃、小肠等处，而大脑中的血流相对减少，这一现象说明 。对此，请你提出一条有效建议： 。(2分)
29.(7分)藻类对人类和自然界其他生物的生活有着重要作用。下图分别为水绵、衣藻和海带的结构示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中三种生物都生活在水中，其中属于单细胞生物的是 ，属于多细胞生物的是 。(2分)
(2)图中【①】代表的是 (填细胞结构)。(1分)
(3)海带生活在海水中，图中【②】是 ，【③】是 。在海带体内 (选填“存在”或“不存在”)输导组织。(3分)
(4)地球上的氧气主要来源于 (选填“淡水”或“海洋”)藻类的光合作用。(1分)
30.(7分)兴趣小组设计实验探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响：取一个纸盒，沿中轴线均分为两部分，一半铺上潮湿的土壤，另一半铺干燥的土壤；然后将10条鲜活、健壮且生活状态基本一致的蚯蚓放在中线处，静置半小时后分别统计潮湿土壤侧与干燥土壤侧的蚯蚓数量。实验装置如下图所示，统计结果如下表所示。请分析实验过程，回答问题。
实验结果统计表
(1)本次实验的变量为 ，潮湿土壤侧与干燥土壤侧进行对比，可形成 实验。(2分)
(2)根据实验结果，可以得出的结论是：蚯蚓更趋向于生活在 土壤环境中。结合蚯蚓的生理结构，推测原因可能是 。(2分)
(3)蚯蚓的身体由许多相似的 构成，属于 动物。其体壁有发达的肌肉，体表还生有 ，帮助它在纸盒内运动。(3分)
组别
第一组
第二组
第三组
第四组
第五组
潮湿土壤侧/条
9
8
9
8
10
干燥土壤侧/条
1
2
1
2
0
2025———2026学年七年级第一学期第二次学业质量检测
生物学(冀少版)参考答案
评分说明：本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
一、(每小题1分，共25分)
二、(第26题7分；第27题7分；第28题7分；第29题7分；第30题7分；共35分)
26. (1) Ⅰ 洋葱鳞片叶内表皮 细胞壁(每空1分)
(2) Ⅰ (1分)
(3)线粒体 b 细胞核(每空1分)
27.(1)染色体 DNA/脱氧核糖核酸(每空1分)
(2)细胞膜(1分)
(3)分生 分化 不同(每空1分)
(4)叶(1分)
28. (1)器官 系统(每空1分)
(2)肌肉 ③ 上皮(每空1分)
(3)生物体在结构和功能上是一个统一的整体 饭后休息20~30分钟再继续工作或学习(合理即可) (每空1分)
29. (1)衣藻 水绵、海带(每空1分)
(2)叶绿体(1分)
(3)叶状体 固着器 不存在(每空1分)
(4)海洋(1分)
30. (1)土壤湿度 对照(每空1分)
(2)潮湿 蚯蚓依靠湿润的体壁进行呼吸，更适宜生活在潮湿环境中(合理即可)(每空1分)
(3)体节 环节 刚毛(每空1分)
题号
1
2
3
4
5

6
7
8
9
10

11
12
13
14
15
答案
A
B
D
D
A
C
C
C
D
C
A
C
B
C
A
题号
16
17
18
19
20

21
22
23
24
25


答案
D
B
B
A
D
B
D
B
C
A