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      吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版)

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      这是一份吉林省吉林市永吉县2025-2026学年八年级上学期期中考试数学试卷(学生版),共7页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      一、选择题
      1. 以下四款人工智能大模型图标,是轴对称图形的是( )
      A. B.
      C. D.
      2. 空调安装在墙上时,一般都会采用如图的方法固定,这种方法应用的几何原理是( )
      A. 三角形的稳定性B. 两点之间线段最短
      C. 两点确定一条直线D. 垂线段最短
      3. 如图,已知,则下列条件中,不能使成立的是( )
      A. B.
      C. D.
      4. 等腰三角形的两条边长度分别为,,则该等腰三角形周长为( )
      A B.
      C. 或D.
      5. 按图中所给的条件,的度数是( )
      A B. C. D.
      6. 如图,是三位同学的折纸示意图,则依次是的( )
      A. 角平分线、高线、中线B. 高线、中线、角平分线
      C. 中线、角平分线、高线D. 角平分线、中线、高线
      二、填空题
      7 若点A(2,m)关于y轴的对称点是B(n,5),则mn的值是_____.
      8. 如图,点A、F、C、D在同一条直线上,,,,则的长为___________.
      9. 如图是的边的垂直平分线,D为垂足,交于点E,.则的周长是__________.
      10. 如图,在中,,以点为圆心,适当长为半径作弧,分别交,于点,;再分别以点,为圆心,大于的长为半径作弧,两弧交于点,作射线,交于点.若,,则的面积是_______ .
      11. 如图,在中,,于点,,若,则的长为________.
      三、解答题
      12. 如图,,,,求证:.
      13. 如图,在△ABC中, BE是AC边上的高,DE∥BC, ∠ADE=52° ,∠C=68°,求
      ∠ABE的度数.
      14. 如图,于点,为上一点,连接,,,.
      (1)求证:;
      (2)若,,求的长.
      15. 如图,在中,平分交于点D,E为上一点,连接,,F是的中点,连接.
      (1)求证:;
      (2)若,求的度数.
      16. 如图,在平面直角坐标系中,三个顶点都在格点上,点A的坐标为.
      (1)画出关于y轴对称的;
      (2)直接写出点A,B,C关于x轴的对称点,,的坐标;
      (3)在x轴上找到一点P,使的和最小.(标出点P位置,直接写出点P的坐标)
      17. 阅读下面材料:
      解决下列问题:
      (1)利用尺规作图确定点P的位置;(保留作图痕迹,不写作法)
      (2)补全证明过程中依据.
      18. 如图,在中,,D是上的一点,过点D作于点E,延长和,交于点F.
      (1)求证:;
      (2)若,,,求的长.
      19. 如图,和均为等边三角形,连接、交于点.
      (1)求证:;
      (2)求的度数.
      20. 角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等.
      已知:如图1,是的平分线,点是上的任何一点,,垂足分别为点和点.则.
      (1)请根据教材内容,结合图2,写出“角平分线的性质定理”完整的证明过程(证明).
      (2)【应用】如图3,在中,平分于点,点在上,,若,则的长为___________.(不需证明)
      (3)【拓展】如图4,在中,平分交于点,于点,若,,则的面积为________.(不需证明)
      21. 如图,已知中,,,点D为的中点.如果点P在线段上以的速度由点B向点C运动,同时,点Q在线段上由点C向点A运动.
      (1)若点Q运动速度与点P的运动速度相等,经过后, ______, _______.
      (2)若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等,当点Q的运动速度为多少时,能够使与全等?
      22. 【综合与实践】
      【情境背景】小明是一位热爱数学和几何的探险家,有一天,他来到一个神秘的岛屿,岛上有一个古老的遗迹,遗迹中有三个神秘的点A、B、C,它们构成了一个等腰直角三角形,其中.小明发现,这个三角形隐藏着某种秘密,可能与岛上的宝藏有关.
      【任务一】
      (1)如图1,小明在遗迹中发现了一条直线,这条直线恰好经过点C.他测量发现,.为了解开遗迹的第一个谜题,小明需要证明:,且.则可通过求即可证明.请你尝试帮助小明写出证明过程;
      【任务二】(2)如图2,小明使用他的设备,确定了点A和点C的坐标.点A的坐标为,点C的坐标为.为了找到点B的坐标,可以借鉴任务一的全等模型,构造全等三角形.请你帮小明计算出点B的坐标;
      【任务三】(3)如图3,在遗迹的另一个部分,小明又发现了另一个等腰直角三角形,这次点A的坐标为,点C的坐标为.小明猜测,这个三角形的另一个顶点B的坐标可能与宝藏的位置有关.请你再次帮助小明,直接给出点B的坐标.
      在数学课上,老师提出了如下问题:如图,在中,,用尺规作图法在
      上取一点 P,使得.

      小明的作法及证明过程如下:
      (1)作线段的垂直平分线,
      (2)直线交于点 P,则点P就是所求的点.
      证明:连接,
      ∵直线垂直平分线段,
      ∴(依据:_________________________ ),
      ∵,
      ∴.
      老师说:“小明的作法和证明过程完全正确.”

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