内蒙古乌兰察布市集宁区四校期中联考2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷（学生版）

这是一份内蒙古乌兰察布市集宁区四校期中联考2024-2025学年八年级上学期期中生物试卷（学生版），共5页。试卷主要包含了将答案写在反馈单上，考试结束后，将反馈单交回等内容，欢迎下载使用。
分值：30分；时间：25分钟
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在反馈单上。
2．将答案写在反馈单上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将反馈单交回。
一、单选题（共5小题，每小题2分，共10分）
1. 月亮鱼（如图甲）是一种特殊的鱼类。研究团队通过监测绘制了月亮鱼体温随水温变化的情况（如图乙）。月亮鱼在水中游泳时，胸鳍会持续快速摆动，解剖发现其胸鳍基部有发达的肌肉，周身覆盖着厚达1厘米的脂肪层。下列关于月亮鱼的说法错误的是（ ）
A. 月亮鱼的体温会随环境温度的变化而变化
B. 月亮鱼胸鳍基部有发达的肌肉，便于水中运动
C. 月亮鱼的周身覆盖着脂肪层，脂肪层具有保温作用
D. 月亮鱼的身体呈流线型，可减少在水中运动时的阻力
2. 某草场为保护牛羊而大量猎杀狼，狼减少使野兔数量大增，导致牧草被过度啃食，草场退化，牧民的生活受到严重威胁。该事例说明动物在自然界中所起的作用是（ ）
A. 促使生态系统的物质循环
B. 为人类提供食物和毛皮
C. 维持生态平衡
D. 帮助植物传粉、传播种子
3. 中国乳品企业联合中国航天发布的乳双歧杆菌BL-99菌种，是我国第一株自主研发、具有知识产权的优质乳酸菌。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 该菌种是一种真菌
B. 该菌种的遗传物质位于细胞核内
C. 该菌种能通过无氧呼吸产生乳酸
D. 普通乳酸菌经太空辐射即可变异为该菌种
4. 微生物一般“无影无踪”，但又“无处不在”。有关图中微生物的描述不正确的是（ ）

A. ①在科研上可用牛肉汁与琼脂混合后高温灭菌制成培养基来培养
B. ②和③在结构上主要区别是②没有成形的细胞核
C. ④是青霉，能从中提取抗生素
D. ⑤的生殖方式为孢子生殖，属于生态系统中的分解者
5. 我国兴建青藏铁路时，在穿过可可西里等自然保护区的线路上修建了许多涵洞或高架桥，以尽量避免干扰藏羚羊等野生动物的正常生活，这样做的生态意义是（ ）
A. 保护野生动物栖息环境，维持生态平衡B. 减少青藏铁路建设投资
C. 体现了人类在自然界面前是无能为力的D. 增加生态环境的复杂性
二、填空题（共2小题，共20分）
6. 随着社会经济不断发展，富含氮、磷等无机盐的生活污水和工业废水不断产生。过去常利用藻类中的“微藻”净化污水，它能将污水中的无机物（磷酸盐）等合成为有机物，从而降低污水中的磷含量，但净化效率较低。如今，利用藻菌共生系统净化污水。处理厂在污水池内壁铺设保温层后，向污水中放入藻类和好氧细菌。藻类通过光合作用，将污水中的无机物（磷酸盐）等合成有机物并释放出氧气；好氧细菌利用氧气将藻类合成的有机物进行分解、转化，产生的无机盐和二氧化碳再次被藻类吸收利用。如此低碳而环保的循环往复，实现了污水的高效净化。

分析上述资料，结合所学知识回答问题。
（1）据图可知，好氧细菌细胞内只有______集中的区域，却没有成形的细胞核，故为______（填“原核生物”或“真核生物”）。
（2）与藻类相比，好氧细菌没有______，只能利用现成的有机物生活，其营养方式是______，污水处理厂向污水中加入好氧细菌，这一步相当于培养细菌的______步骤。
（3）好氧细菌的生存需要一定的条件，污水油中的藻类为好氧细菌提供了______，污水池内壁铺设的保温层则为其提供______。好氧细菌通过______的方式大量繁殖。
（4）你认为利用藻菌共生系统净化污水的优点是______（写一点即可）。人类对细菌的利用还有很多，例如______（具体写出细菌名称和作用，一点即可）。
7. 看到妈妈用买来的酵母粉发面蒸馒头，小楠突发奇想，能不能采集天然酵母菌蒸馒头呢？于是她利用所学知识，进行了大胆尝试。请你根据小楠和自己制作馒头的经历，填写以下内容：
（1）制作原理：酵母菌是一种______（选填：单细胞；多细胞）______（选填：原核；真核）生物，在自然界中广泛分布。酵母菌在水分、温度和有机物等条件适宜时进行如图1所示______生殖，迅速增加数量；大量的酵母菌会把面粉中的糖类分解，产生______（填一种气体），这种气体受热膨胀，可以使馒头变得暄软多孔。
（2）菌种选择：在老师的帮助下，小楠将番茄和葡萄表面的酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图2，证明______表面的酵母菌发酵能力较强，判断依据是______。于是小楠选择其用于发面。
（3）制作过程：
参考图3，回忆你自己制作馒头（或面包）的过程，谈谈你在某一环节的经验或感受：______。
（4）品鉴与反思：小楠在醒发面团和馒头时，还做了不同发酵温度的对照实验，最后邀请同学们一起品尝、比较和评价，汇总结果如下表：
同学们认为发面的温度最好控制在28℃，理由是______。除了温度外，你认为影响馒头品质的因素还有______等。
温度（℃）
感官评价（各项满分均为10分）
松软度
风味
形态
色泽
23
8.4
8.5
7.8
8.3
28
9.2
9.3
8.6
8.7
33
9.0
9.2
8.5
8.9