2025_2026学年陕西省汉中市西乡县北师大版四年级下学期期末测试数学试题【附解析】

这是一份2025_2026学年陕西省汉中市西乡县北师大版四年级下学期期末测试数学试题【附解析】，共27页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，操作题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题

的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，再添上（ ）个这样的计数单位就是1。

2.8米12厘米＝（ ）米 0.69平方米＝（ ）平方分米
4.25吨＝（ ）吨（ ）千克 0.5小时＝( )( )时＝（ ）分

3.下图是由一个等边三角形和两个正方形组成的图形，它的周长是（ ）厘米，每个小正方形的面积是（ ）平方厘米。

4.在三角形ABC中，∠A=43∘，∠B=94∘，∠C＝（ ）​∘，按角分这是一个（ ）三角形，按边分这是一个（ ）三角形。

5.两数相乘积是2.05，如果把一个乘数扩大100倍，把另一个乘数的小数点向左移动两位，积是（ ）。

6.妈妈在平底锅里烙饼，每次只能烙两张，两面都要烙，每面需2分钟，要烙3张饼至少需要________分钟。

7.用小棒按如图的方式摆图形，连续摆5个八边形需要（ ）根小棒，连续摆n个八边形需要（ ）根小棒，50根小棒可以摆（ ）个八边形。
二、判断题

8.在8.08中的两个“8”表示的意义和计数单位都相同。（ ）

9.三角形、四边形、圆形都能密铺。（ ）

10.一周的天气变化情况最好用折线统计图表示。（ ）

11.一个等腰三角形的两条边分别是4厘米和9厘米，这个等腰三角形的周长是17厘米。（ ）

12.小华所在班级同学的平均身高是1.32米，则小华的身高一定是1.32米。（ ）
三、选择题

13.一个两位数，十位上是m，个位上是5，这个两位数可以表示为（ ）。
A.m+5B.5mC.10m+5

14.如果0.38×a90∘，所以按角分这是一个钝角三角形。
因为∠A=∠C=43∘，所以按边分这是一个等腰三角形。
所以，在三角形ABC中，∠A=43∘，∠B=94∘，∠C=43∘，按角分这是一个钝角三角形，按边分这是一个等腰三角形。
5.
【答案】
2.05
【考点】
此题暂无考点
【解析】
根据积的变化规律，分别分析两个乘数的变化对积的影响，然后得出最终积的变化情况。把一个乘数扩大到原来的100倍，根据积的变化规律，积也会跟着扩大到原来的100倍。把另一个乘数的小数点向左移动两位，这意味着另一个乘数缩小到原来的1100，那么积也会跟着缩小到原来的1100。一个乘数使积扩大100倍，另一个乘数使积缩小到原来的1100，那么积先扩大100倍再缩小到1100，相当于积不变。
【解答】
根据以上分析，两数相乘积是2.05，如果把一个乘数扩大100倍，把另一个乘数的小数点向左移动两位，积不变还是2.05。所以，两数相乘积是2.05，如果把一个乘数扩大100倍，把另一个乘数的小数点向左移动两位，积是2.05。
6.
【答案】
6
【考点】
最优化问题
【解析】
此类问题中，尽量使每次都有2张饼在烙，由此进行合理安排即可解决问题。
【解答】
解：三张饼分别用序号1、2、3表示：
2+2+2=6（分钟），
答：烙3张饼至少需要6分钟。
故答案为：6．
7.
【答案】
36,1+7n,7
【考点】
用字母表示数
数量关系
图形的变化规律
用字母表示数、数量关系
【解析】
观察每个图形，发现规律第一个图形由8根小棒组成，第二个图形由(8+7)根小棒组成……每增加一个八边形，就增加7根小棒。第一个图形也可以看作最开始有1根小棒，然后再加7根小棒，即(1+7)根小棒。后面图形可以看成在最开始1根小棒的基础上每增加一个八边形，就需要增加7根小棒，所以找到规律，n个图形需要小棒的根数为1+ 7n；根据规律解答。
【解答】
1个八边形：(1+7)根
2个八边形：(1+7×2)根
……
n个八边形：(1+7n)根
5个八边形：1+5×7
＝1+35
＝36（根）
50根小棒：(50−1)÷7
＝49÷7
＝7（个）
用小棒按如图的方式摆图形，连续摆5个八边形需要36根小棒，连续摆n个八边形需要1+7n根小棒，50根小棒可以摆7个八边形。
二、判断题
8.
【答案】
×
【考点】
小数的数位和计数单位的认识
【解析】
在8.08中，左边的“8”在个位上，表示8个一，计数单位是“一”；右边的“8”在百分位上，表示8个0.01，计数单位是“0.01”。两者的意义和计数单位均不同。
【解答】
因为8个一和8个0.01表示的意义不同，计数单位也不同，所以题目说法错误。
故答案为：×
9.
【答案】
×
【考点】
图形的密铺
【解析】
几何图形镶嵌成平面的关键是：围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角，360∘为正多边形一个内角的整数倍才能单独镶嵌；三角形、四边形的角都能组成一个周角，都能密铺；圆是由一条封闭的曲线围成的，圆与圆之间有间隙，不能密铺，由此判断。
【解答】
根据分析可知，三角形和四边形可以密铺，圆形不能密铺，所以原题说法错误。
故答案为：×
10.
【答案】
正确
【考点】
单式折线统计图
1格表示一个单位的单式条形统计图
扇形统计图的特点及绘制
【解析】
条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可。
【解答】
根据统计图的特点可知：一周的天气变化情况应选用折线统计图比较合适。
故答案为：√
11.
【答案】
×
【考点】
等腰三角形和等边三角形的认识及特征
三角形的周长
三角形三边关系
【解析】
三角形的三边关系：三角形任意两边的和大于第三边，任意两边的差小于第三边。判断三条线段能否围成三角形，把较短的两条线段相加的和与最长的线段相比较，若大于最长的线段，则能围成三角形，反之则不能。据此解答。
【解答】
根据等腰三角形的性质，两条相等的边为腰，另一条为底边。需验证两种情况：4厘米为腰或9厘米为腰。若4厘米为腰，则三边为4厘米、4厘米、9厘米，此时4+44，符合条件。因此周长为9+9+4=22厘米，而非17厘米。
所以，题目中周长为17厘米的结论错误。
故答案为：×
12.
【答案】
×
【考点】
平均数的意义及求法
【解析】
平均数是所有数据的平均值，反映整体水平，并不代表每个个体都等于平均数。小华的身高可能高于、等于或低于平均身高。据此解答。
【解答】
班级平均身高1.32米是通过所有同学身高总和除以人数得出的，小华的身高可能高于、等于或低于1.32米。例如：若班级有3人，身高分别为1.30米、1.32米、1.34米，平均身高为1.32米，但小华的身高可能是1.30米或1.34米。因此，题干说法错误。
故答案为：×
三、选择题
13.
【答案】
C
【考点】
用字母表示数
数量关系
用字母表示数、数量关系
【解析】
十位上是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一。十位数字m乘10再加上个位数字5，就是这个两位数。
【解答】
10×m+5=10m+5
这个两位数可以表示为10m+5。
故答案为：C
14.
【答案】
A
【考点】
因数和积的大小关系（小数乘法）
【解析】
当一个数（0除外）乘1时，积等于这个数；当一个数（0除外）乘大于1的数时，积大于这个数；当一个数（0除外）乘小于1的数时，积小于这个数。据此解答。
【解答】
已知0.38×a