浙江省金华市南苑中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题

这是一份浙江省金华市南苑中学2025-2026学年七年级上学期期中考试语文试题，共9页。试卷主要包含了作者在文末感慨等内容，欢迎下载使用。
提醒：1.全卷满分120分，含卷面书写3分，考试时间120分钟。
2.请将班级和姓名填写在答题卡的规定位置上。
3.请在答题卡的规定区域作答，在试卷上作答或在答题卡规定区域外作答无效。
【整理·积累】
在语文学习中，养成课内知识整理的习惯有助于你的成长。请根据要求，完成以下任务。
【整理·字词】
1.阅读下面文字，完成题目。（4分）
刘大妈是街道主任。她对人总是和和气气的，从不咄咄（A.chū B.duō）逼人。她很享受自己的晚年生活：喜欢侍弄花草，装扮庭院；喜欢吊嗓子，唱liá 亮明丽的昆曲；喜欢关注时事，当看到残酷的战争吞shì 和平时，她劝说年轻人要珍惜来之不易的幸福生活。她总说，生活的质量取□ 于自己的心态。
根据拼音写出相应的汉字。（2分）
①liá ▲ 亮 ②吞shì ▲
（2）文中加点字的正确读音是（ ）（1分）
A.chū B.duō
（3）填入□内正确的一项是（ ）（1分）
A.决 B.诀
【整理·古诗】
2.历代文人，在诗词歌赋中表达着他们的愁绪或豪情，寻得一方自由广袤的天地。请你根据阅读积累，补全表格内容。（10分）
【整理·古文】
3.解释下面的加点词。（4分）
不亦说乎 （2）元方入门不顾
（3）未若柳絮因风起 （4）好之者不如乐之者
4.《陈太丘与友期行》中的友人回去后进行了反思，找到陈太丘道歉。请你帮友人找出下面语段中加点的敬辞或谦辞使用不当的一项( )（3分）
昨日莅临贵府，感触颇多。令郎元方虽年纪尚小，却甚有见识。愚兄言语不周之处，还请贤弟见谅。
A.莅临 B.令郎 C.愚兄 D.见谅
【品读·悟理】
同学们，欢迎你们展开这卷“时光书简”，在这里，文字是时间的舟楫，载我们溯游往昔与未来，让我们开始这场奇妙的旅行，体验更广阔的世界！
【拾忆·温情旧梦】
七年级同学正在阅读名著《朝花夕拾》，想邀请你一起参加探讨。（7分）
5.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是( )（3分）
A.该书是鲁迅唯一一部回忆性散文集，生动描绘了清末民初的社会生活画面。
B.文集中的《从百草园到三味书屋》、《社戏》等篇目，忆述了作者的童年趣事。
C.除了温馨的回忆，部分文章也饱含了对封建旧俗、“正人君子”的批判与嘲讽。
D.作者在《藤野先生》一文中，表达了对没有民族偏见的藤野先生的深切怀念。
6.家政公司计划招聘一名专门看管孩子的保姆，假如阿长和衍太太同时前来应聘，请你根据《朝花夕拾》的相关情节向家政公司推荐合适的人选，并说明理由。（4分）
我推荐 ，理由：
【观物·万象画心】
阅读下列语段，完成以下题目。（14分）
葵花地
廖静仁
①我始终记得乡下老家的那一片葵花地。
②那是许多年前的事情了。那时候，祖母的身子骨已经不再硬朗，她的一头青发，也被岁月的风雨洗刷成根根银丝，而一双被旧时代裹得变了形的小脚，蹭啊蹭的，一天中总要去葵花地里跑几个来回。祖母是在侍弄她的宝贝葵花苗。其时，我还是一个混沌未开的蒙童，常常是屁颠屁颠地尾随着祖母，不是帮忙，而是添乱。祖母是从不生气的，那一张布满沟壑的脸庞上，总是流淌着笑意。“你看，你看，又把葵花苗给踩翻了。”她这么说着，一双爬满青筋的手便很是小心地将葵花苗扶正。
③曾听大人们讲，我祖母出生在富贵人家，幼年时念过私垫，很在行的却是裁剪缝制的手艺活儿。她年轻时飞针走线绣出的花卉禽类，形同活物，让人看着看着，稍一走神，那花儿仿佛就从锦缀上开了出来，鸟儿仿佛就扑扇着翅膀飞了起来……然而，祖母的人生却无锦上添花那么美好。她28岁那年，我祖父便撒手人寰，留下娇妻幼子，在人世的凄风苦雨中煎熬。也是从那以后，我祖母便再无闲情去绣那些精美之至的花卉禽类。拖儿带子，养家糊口，她那双纤纤素手不得不开始干起陌生的农活。祖母从不对我们讲述自己的身世，至于她怎样拉扯着我的父辈走过那一段漫漫人生路，也不是幼小的我能够猜想得出来的。
④在我的记忆中，印象最深刻的便是祖母费尽心力侍弄的那一片葵花地。
⑤葵花地就在老家门前的一片开阔地中间。那是被祖母的心血和汗水浸润得十分肥沃的土地。每年开春，祖母都会小心翼翼地从火塘挂钩上的竹篮里取出备好的葵花种子，一颗一颗放进盛满清水的木盆里浸泡，又一颗一颗地插入铺着白色柴灰的土钵中等待它们萌芽。然后，她便佝倭着身子，一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸透得紧实的葵花地。直到把那块葵花地整理得松松软软、平平展展，她才一边反手捶着背脊，一边溢着满脸的笑容，望一望当顶的太阳，舒一口长气。倏忽就想，倘若我那早逝的父母还在人世，年迈的祖母该不用亲自下地了吧。然而祖母却说：“真正累人的并不是这些农活哩！”
⑥两三场春雨过后，种在土钵里的葵花子终于长出了嫩芽，祖母便在一个雨后天晴的早上，用竹签将葵花苗一棵一棵地掀出来，再一棵一棵地栽进肥黑的葵花地，继而撒下一层薄薄的火土灰。这以后的每一天，祖母总要去葵花地跑几个来回，为葵花苗锄草、松土、浇水和施肥。祖母做这一切时，总是小心翼翼的，就如同月子里母亲奶婴儿般不厌其烦。
⑦几番风雨，几番日月，葵花苗渐渐长成了人那么高，展开了金色的葵鲜，结出了牙状的籽粒。其时，佝倭着身子的老祖母同年幼的我，置身于茂密的葵花丛中，阳光从绿叶及金色的花瓣间筛落下来，祖母脸上的沟沟壑壑也闪烁着金色的喜悦。
⑧有一回，祖母站在阶沿的麻石条上，指着阳光下耀眼的葵花，意味深长地说：“这葵花多么可爱啊！它们总是追随着太阳旋动自己的身子，哪怕在阴天或雨天，也会凭着记忆寻觅太阳的方向，仰头望去。”祖母说这番话时，哥哥和姐姐也在旁边，我见他们一脸沉思地点着头，眼睛里闪烁着一种异样的光彩。莫非他们已经领悟到了祖母话语中的含义？葵花的生命，是激情的，是奔放的，是火一般热烈的；而如同葵花的人生，是积极的、向上的，即使遭遇凄风苦雨，也永远不会迷失生活的方向。
⑨我也渐渐地明白，祖母一直精心侍弄着葵花地，其实是在精心地侍弄着她对美好生活的向往、对生命意义的追求，侍弄着人生长旅中支撑着她前行的意志与毅力。举目再望葵花地时，我忽然发现那一张张金色的花盘，就像是一张张天真无邪的脸庞，在这开阔而热烈的秋季，正昂然拥抱着太阳的光焰。仿佛觉得，我也变成了阳光下的一棵向日葵。
⑩我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！
7.梳理祖母种葵花的故事，将下面的表格填写完整。（4分）
8.请从重音角度为文中划线句做朗读设计，并简述理由。（3分）
然后，她便佝倭着身子，一锄一锄去翻垦被冬日的雪雨浸透得紧实的葵花地。

9.请你结合文章内容，说说第③段插叙祖母的身世，有何用意？（3分）

10.作者在文末感慨：“我怎么能够轻易忘却乡下老家的那一片葵花地呢！”请结合全文说说你对这句话的理解。（4分）

【探界·理性之光】
七年级某班开展以“合理使用Al工具”为主题的班队活动课，邀请你一起参加，请你畅所欲言吧！（10分）
【材料一】
AI辅助学习的浪潮，正以超越许多人想象的速度席卷全球课堂，这已是目前一个无法回避的现实。驾驭它，则是我们这代人必须掌握的生存技能与智慧。未来的竞争，不再是“会不会用AI”，而是“谁能用得更好、更巧、更富有创造力”。
---（摘编自《中国教育报》及相关行业报告）
【材料二】
2025年某中学开展调查，数据显示，78%的中学生曾使用过AI辅助学习。暑假期间，超过40%的学生使用过 DeepSeek、豆包、Kimi 等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。
但令人担忧的是，50%左右的学生完全通过AI 获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有的孩子使用AI写作业甚至已“颇有心得”。
【材料三】
AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到难题时， AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。
AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯， AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面。AI甚至能够提供个性化的学习路径与内容。与传统课堂的教学模式不同，AI通过分析学生的学习数据来动态调整学习材料的难度和呈现方式，为学生提供“因材施教的个性化体验”。
然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”，久而久之，会导致思维能力的退化。面对问题时，他们不再愿意主动思考，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过 AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。
【材料四】
案例1：金华某一中学语文老师在批改周末作文时，发现班级三分之一以上的作业因为使用AI而出现雷同的固定模式。她直言：“我不是反对学生使用AI，但是，借助AI产出的文字往往没有孩子的体温，只有算法的冰冷。一篇有生命力的作文，需要真实的体验、独特的思考和贯穿始终的自己。”
案例2：“AI是未来社会的必备工具，我并不禁止孩子使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料，还能够帮助孩子理清逻辑。以使用DeepSeek 为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程，我相信只要合理使用，孩子是能够从中受益的。”
11.下列表述中，和上述材料文意相符的一项是（ ）（3分）
A．AI辅助学习的浪潮，正快速席卷全球课堂，这已经成为目前无法回避的现实。
B．2025年某中学调查数据显示，40%的学生在暑假使用过 DeepSeek 等AI工具。
C．使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降 40%。
D．【材料四】中的案例说明人们对学生是否能够使用AI辅助学习的看法存在很大的分歧。
12.阅读【材料三】，用简洁的语言概括AI辅助学习的优势。（3分）

13.你的同桌小语很害怕写作文，自从发现AI的强大功能，他每次写作文都完全依赖AI工具直接生成。你是否支持他的行为？请结合材料说明理由。（4分）

【咏怀·千年回想】
（一）品读下面这首古诗，完成学习任务。（4分）
杨柳枝词（其一）
[唐]白居易①
一树春风千万枝，嫩于金色软于丝。
永丰②西角荒园里，尽日无人属阿谁③？
【注释】①白居易生活的时期，由于朋党斗争激烈，不少有才能的人都受到排挤。诗人自己，也为避朋党倾轧，自请外放，长期远离京城。②永丰：永丰坊，唐代东都洛阳坊名。当时诗人在此闲居。③阿谁：疑问代词。谁，何人。
你从这首诗的画线句中读出了杨柳的哪些特点？（2分）

15.这是一首咏物诗，诗人借永丰柳表达了怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。（2分）

阅读下面文字，完成学习任务。（11分）
范式不失约
范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学①为诸生②，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，过拜尊亲③，见孺子④焉。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具⑥以白母，请设馔⑦以侯之。母曰：“二年之别千里结言尔何信之邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违⑧。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果至，升堂⑨拜饮，尽欢而别。
——《后汉书》
【注释】①太学：位于京城的最高学府。②诸生：众多求学的人。③尊亲：指张劭的母亲。④孺子：小孩子，指张劭的子女。⑤克：约定。⑥具：详细。⑦馔(zhuàn)：酒食。⑧乖违：违反。⑨升堂：登上大厅。
16.学习文言字词有方法，参考提示的方法和解释，完成表格内容。（3分）
用“/ ”给文中画横线句子断句。（限段两处）（（2分）
二 年 之 别 千 里 结 言 尔 何 信 之 邪
18.请根据提示，分析文中人物的形象特点。（2分）
从“巨卿果至”可见，范式是一个 的人。
从张劭坚信友人“必不乖违”并提前准备可见，他是一个 的人。
19.结合选文和【链接材料】，说说你在交友方面得到哪些启示。（4分）
【链接材料】
“有朋自远方来，不亦乐乎？” ——《论语•学而》
“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语•学而》
“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” ——《论语•述而》

【叙事·达意】
书写（3分）
阅读下面的文字，按要求作文。(50分)
请以“我的家庭故事”为题，按要求写作。
要求：（1）故事清楚、完整，人物形象鲜明，中心突出；
（2）不少于500字，不得套作、抄袭；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息；
（4）构思时，你可以参考以下表格,借鉴课文的写作技法。
情感
诗句
出处
愁情
怀乡思亲
不知何处吹芦管，① ___________。
李益《夜上受降城闻笛》
慨叹身世
正是江南好风景，② 。
杜甫《江南逢李龟年》
同情友人
③ ，随君直到夜郎西。
李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
珍惜时间
④ ，不舍昼夜。
《十二章》
渴望和平
遥怜故园菊，⑤ 。
岑参《行军九日思长安故园》
豪情
胸襟开阔
日月之行，⑥ ；
⑦________，若出其里。
曹操《观沧海》
情绪乐观
⑧ ，江春入旧年。
王湾《次北固山下》
志向坚定
三军可夺帅也， = 9 \* GB3 ⑨ 。
《十二章》
情操高尚
⑩不义而富且贵， 。
《十二章》
时间
祖母
①
取出葵花种子，放进木盆里浸泡，插入土钵中
两三场春雨过后
②
这以后的每一天
③
几番风雨，几番日月
④
有一回
指着阳光下耀眼的葵花赞扬
知识卡片
重音是朗读时，为适应传情达意的需要，对某些词或短语进行重读，加以强调。重音
往往落在动词、形容词、表程度的副词或者修饰动词的状语上。
文言词句
方法
解释
后期方至
课内迁移法：去后乃至
①至：
元伯具以白母
查阅词典法：A. 白色 B.清楚， 明了 C.下对上告诉，陈述 D.古时罚酒用的酒杯。
②白： （填字母）
若然当为尔酝酒
成语借鉴法：理所当然
③然：
课文
故事关键词
写法借鉴
《秋天的怀念》
三次“看花”、“好好儿活”
线索贯穿全文、善用多种描写。
《散步》
散步分歧、背负责任
围绕矛盾推动故事。
《金色花》
儿童视角、母子温情
切换视角讲述故事。
《荷叶·母亲》
雨打红莲、荷叶护莲
借景抒情、象征手法。
《陈太丘与友期行》
对子骂父、入门不顾
人物描写方法。
《从百草园到三味书屋》
天真烂漫、成长乐园
切换地点、记录成长。