河南省三门峡市渑池县2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河南省三门峡市渑池县2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共6页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
一、积累与运用（共28分）
1.阅读下面的语段，按要求作答。
①打开七年级上册语文课本，书本的墨香让人陶醉。徜徉其间，跟随朱自清在①yùn酿着花香的春风中散步，和老舍一起欣赏终年贮蓄着绿色的济南的水，陪刘湛秋在静谧清冷的秋雨中伫立，感受瘫痪的史铁生与母亲②jué别之后的秋天怀念……读了《再塑生命的人》，我们对莎莉文老师的敬佩之情【甲】；读了《从百草园到三味书屋》，我们对【乙】的学堂读书场景印象深刻。
②语文是座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已。在语文的世界里，我们切忌不要走马观花，停留在文字的表面。
（1）根据拼音写汉字。
①___________②_________
（2）结合语境，在【甲】【乙】两处选择合适的成语，正确的一项是（ ）
A.不期而至 人声鼎沸B.不期而至 熙熙攘攘
C.油然而生 熙熙攘攘D.油然而生 人声鼎沸
（3）文中画横线的句子有语病，请进行修改。
2.下列词语书写没有错误的一项是（ ）
A.朗润 小心翼翼 各得其所 混为一谈B.瘫痪 尴尬 烂慢 蛛丝马迹
C.点缀 搏学笃志 众目睽睽 人迹罕至D.荫蔽 分岐 祷告 惶然大悟
3.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（ ）
抉择是担当[A]呼应历史亘古不变的召唤[B]抉择是勇气，是横下心接纳改变和结果；抉择是较量[C]是用尽全力狠狠扼住命运的咽喉[D]抉择是新生，让人在涅槃后拥有更为强壮的灵魂。
A.，B.；C.，D.。
4.下面关于文学文化常识的表述，正确的一项是（ ）
A.2022年北京冬奥会开幕式，以二十四节气倒计时的方式惊艳开场。二十四节气中，“立春”过后的节气是“雨水”。
B.自古以来中国在称谓上谦敬有别。比如，谦辞有“拙见”“敝人”“鄙见”“奉劝”等，敬辞有“惠赠”“赐教”“尊君”“久仰”等。
C.孔子，名丘，字仲尼。战国末期思想家、政治家、教育家。
D.守岁、竞舟、赏月、登高习俗，对应的传统节日分别是春节、清明节、中秋节、重阳节。
5.古诗文默写。
（1）______________，受降城外月如霜。
（2）夕阳西下，______________
（3）______________，应傍战场开。
（4）______________，一夜征人尽望乡。
（5）杜甫《江南逢李龟年》中，既感慨个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕而悲叹的诗句是：______________，______________。
（6）王湾《次北固山下》中，蕴含“新事物必将取代旧事物”哲理的诗句是：______________，______________。
6.名著阅读。
如果鲁迅要为《朝花夕拾》中的人物建一个微信群，名为“‘朝花夕拾’之温馨的回忆”。你会选择哪个人物入群？请选出人物并说明理由。
长妈妈 范爱农 藤野先生 寿镜吾先生
7.综合性学习。
班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与。
（1）【探“朋友”之义】请你仿照示例，搜集中国古代关于朋友的经典故事，并从中感悟“朋友”的内涵。
【示例】从伯牙绝弦的故事中，我懂得了朋友是懂得欣赏自己的人。
从__________的故事中，我懂得了____________________。
（2）【展自我风采】“独学而无友，则孤陋而寡闻。”为了让同学们展示自己，增进相互了解，班级组织自我风采展示会。请你为此次活动写一段开场白。（50字左右）
二、现代文阅读（共27分）
（一）（13分）
阅读《济南的冬天》节选，完成各题。
①最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑤等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
8.这段文字描写景物的顺序是（ ）
A.时间顺序B.空间顺序
9.在文中找出具体体现这一顺序的词语：_______________
10.划分层次正确的是（ ）
A.①/②③④⑤⑥B.①②③④⑤/⑥C.①/②③④⑤/⑥
11.选文中划线句运用了什么修辞手法？简要分析这句话的表达效果。
（二）（共14分）
开在心里的橘子花
徐光惠
①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。
②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静地开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。
③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沐浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之间，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。
④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。
⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。
⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！”
⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。
⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。
（摘自《中国电视报》2018年04月19日，有删改）
12.根据文章内容，完成以下表格。
13.（1）品味赏析第⑤段画线的句子“树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。”（从修辞角度赏析句子的表达效果。）
（2）请根据你的理解，为第②段画波浪线的句子“金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。”做一个朗读设计，并说明你的设计理由。（从重音或停连的角度考虑）
14.怎样理解第⑧段划线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义。
15.下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是（ ）
A.选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。
B.第③段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。
C.阅读第③④段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。
D.文章以“开在心里的橘子花”为标题，暗示文章主旨，同时，“橘子花”是贯穿全文的线索，并且能够激发读者的阅读兴趣。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
以下课内文言文都是关于道德修养的。阅读文段，完成各小题。
①曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《论语·学而》）
②子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
（《论语·雍也》）
③子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
（《论语·述而》）
④子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（《论语·子罕》）
⑤陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“________，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（《世说新语·方正》）
16.下列加点字的含义不相同的一组是（ ）
A.三省吾身 内省不疚
B.陈太丘与友期行 不期而遇
C.饭疏食，饮水 一箪食，一瓢饮
D.太丘舍去 舍近求远
17.解释下面加点词的意思。
（1）传不习乎（ ） （2）人不堪其忧（ ） （3）去后乃至（ ）
18.把下面的句子翻译成现代汉语。
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
19.如果你是《陈太丘与友期行》中的友人，当元方指责你“无信”时，请结合上面所给的①—④句中的一句话，说说你感到惭愧的原因。
（二）（共4分）
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
20.下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.第一句点明闻讯的时节是暮春，渲染了伤感的气氛。
B.第二句点题，题目和本句中的“龙标”，都是指王昌龄。
C.第三句运用拟人手法，形象表达诗人的忧愁以及对友人的关切。
D.这首诗想象奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。
21.诗的三、四句是千古传诵的名句，请说说它被人称道的原因。
四、作文（50分）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
同学们，两个多月前，你迈进了中学的大门，从此你有了一个新的身份：中学生。在这段中学时光中，也许你遇见了一位影响了你的老师，一个引为知己的朋友，一件触动心灵的事，一本充满魅力的书，一处经常流连的风景……
请以“美好的遇见”为题，写一篇作文。
要求：①记录自己生活中发生的事情，抒写自己的独特感悟；
②卷面整洁，字迹端正，不少于600字；
③自选角度，自定立意，自选文体，诗歌、戏剧除外；
④文中不得出现真实校名、人名，一律用“XXX”代替。
时间
情节
“我”的心理或反应
周日的清晨
前往郊外南山，发现橘林，嗅到淡淡余香
（1）______
初夏的某天
和小伙伴摘几朵橘子花别在发间，满村子疯跑
（2）______
（3）______
帮父母采摘橘子，分享收获的喜悦
高兴（快乐）
一次放学回家时
（4）______
心怦怦乱跳（紧张）