河南省长葛市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版）

这是一份河南省长葛市2024-2025学年七年级上学期期中语文语文试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了积累与运用，现代文阅读，古诗文阅读，整本书阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
本试卷分试题卷和答题卡两部分。总分120分，时间120分钟。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效，交卷时只交答题卡。
一、积累与运用。（共22分）
一学期的时光已过去一半，你一定对自己的校园有了很多认识，我们设计了“校园打卡”语文专题学习活动。请你参与其中，完成下列任务。
打卡地一：文化墙
1.小语同学写了一段文化墙开篇序言，请根据材料完成任务。
春风夏雨，秋霜冬雪，四时景象A．美不胜收。我喜欢春日穿过小径，欣赏尖尖的嫩芽酝酿新绿，牧童liá亮的短笛与轻风流水应和；我喜欢夏日独坐阳台，看绚丽的云霞造访远方，B．咄咄逼人的夏雨带来清凉；我喜欢秋日走进田野，看傲霜的野菊C．花团锦簇，高邈的天空纯净无比；我喜欢冬日漫步院中，享受悄然lì临的雪花拂过脸颊，和孩子开心地玩耍嬉戏。
一年四季景象不同，所代表的生命状态也不相同：春天惠风和畅，D．草长莺飞，是生命的萌发；夏天骄阳似火，蛙鸣虫唱，是生命的张扬；秋天明月朗照， ① ， ② ；冬天落雪无声，闲云舒卷，是生命的恬静。
（1）语段中标注拼音的两个字，小语不知如何写，请你帮她写出来。
liá（ ）亮 lì（ ）临
（2）语段中“酿”和“和”这两个字小语不确定如何读，请你帮她写出拼音。
酝酿（ ） 应和（ ）
（3）语段中画线的词语，运用不恰当的一项是（ ）
A.美不胜收B.咄咄逼人
C.花团锦簇D.草长莺飞
（4）请帮小语在语段中①②两处补写句子，使其与其他几个句子构成排比。
打卡地二：图书馆
2.校图书馆以“诗文中的美”为主题，举办了古诗文名句竞答活动。请你参与活动并补全下面空缺的古诗文原句。
主持人：文人墨客笔下描绘的自然之美。
小语：李白的“①______，②______”（《峨眉山月歌》）是月夜行船之美。
小文：马致远的“③______，④______，古道西风瘦马”（《天净沙·秋思》）是暮色苍茫的幽静之美。
小美：曹操的“水何澹澹，⑤______”（《观沧海》）是水波摇动、山岛耸立之美。
主持人：文人墨客笔下流露的情感之美。
小德：李益的“不知何处吹芦管，⑥______”（《夜上受降城闻笛》）是苍凉凄清的思乡之美。
主持人：文人墨客笔下流露的哲思之美。
小智：王湾的“⑦______，⑧______”（《次北固山下》），揭示了时序交替的自然理趣，同时包含着积极向上的力量。
3.喜欢阅读的同学打卡学校图书馆时，热心地帮助图书馆老师张贴对联。三副对联都只完成了一半，请你来完成另一半。下列最恰当的一项是（ ）
A.①学海要遨游 ②书中天地大 ③欲知中外事
B.①学海要遨游 ②欲知中外事 ③书中天地大
C.①书中天地大 ②学海要遨游 ③欲知中外事
D.①欲知中外事 ②书中天地大 ③学海要遨游
打卡地三：大食堂
4.食堂可是同学们特别向往的地方！其中的某些菜名引发了同学们有趣的讨论。请你参与其中，补全下面的讨论内容。
芳芳：“水煮肉片”中的“煮”和“醋熘土豆丝”中的“熘”是①______词（填词性），都表示烹饪方法；“西瓜豆瓣酱”中的“酱”和“醋熘土豆丝”中的“醋”部首都是②______，带这个部首的字的调料都是经过发酵制成的。
5.食堂可是同学们特别向往的地方！有同学发现食谱上的一些菜名很有意思。请你从下面【甲】【乙】两个菜名中选择一个，参考示例，为大家讲讲它的命名方式有何妙处。
示例：“火山飘雪”——白糖拌西红柿
“火山飘雪”的比喻，让人仿佛看到红红的西红柿上铺了一层雪白的糖粒儿，红彤彤雪莹莹，真是诱人啊！
【甲】绝代双骄——红辣叔炒青辣椒 【乙】蚂蚁上树——肉末粉条
二、现代文阅读（共28分）
（一）（共14分）
阅读下文，完成下面小题。
夏感
①我认为，充满整个夏天的是一首动人心魄的交响乐。
②【A】好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。【B】你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧，你看田间那些挥着镰刀的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子聚到麦场了又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥、浇水。“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
⑤遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日融融，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里，有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。
6.朱自清笔下的春具有“新、美、力”的特点，梁衡笔下的夏天又具有怎样的特点呢？请用三个词语（或短语）概括。
①______ ②______ ③______
7.语言赏析。请你对文中画横线的句子任选一句，按照括号里的提示作答。
（1）【A】好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草渐渐长成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。（从修辞手法的角度分析）
（2）【B】你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。（赏析句中加点的字词）
8.朗读设计。请参考示例，为第④段画波浪线的句子做一个朗读设计，并说明你的设计理由。
示例：
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”（《济南的冬天》）
朗读设计：
我想重读“小摇篮”，“安静不动地”“低声地”之间稍停，缓慢、轻柔一点，这样能表现出济南温晴的特点，传达出温暖的情意。
9.这篇抒情散文的结构与第一单元的文章《春》《济南的冬天》《雨的四季》非常相似，请你联系其中一篇说说它们结构上的相似点。
（二）（共14分）
请阅读下文，完成下面小题。
书梦
①少年求学时，有过许多美好飘逸的梦。而书梦，是我日思夜想、追求不辍的梦，是我魂牵终生、矢志不渝的梦。
②上小学时，一次父亲带我去他的朋友家做客。稚气未脱的我走进那位长辈家的书房，顿时被“吓”住了。宽阔高大的屋子的四周，是顶天立地的书架，架上满满堆码着高低不齐的图书。站在房中央仿佛置身在书的“天井”之中，有一种令人“恐惧”的压迫感——似乎周围的书籍随时都会坍塌下来。
③父亲告诉我，老伯是大学教师。他这一生就是读书、教书、写书，书是他的命根。
④书，扎根在了我幼小的心灵中。
⑤上初中时，我对文学着迷。学校的图书馆是我经常出入的宝地。那时，我喜欢上了外国诗歌，尤其崇仰俄国诗人普希金。我想，要是有一本普希金诗集，那该有多好啊！
⑥就在这“求书若渴”的时刻，发生了令我“心惊肉跳”的事件。
⑦那时，我常光顾全市唯一的新华书店。一次，我在书店文学柜架的最上方发现了孤零零的一本《普希金诗选》。我走到一位瘦高个男售书员面前，带着恳求的语气：“对不起，我今天没带钱，能不能帮我把书留到明天？”他没有丝毫的犹豫就拒绝了：“书店还没有为读者预留图书的规矩，刚刚还有人打电话来查询这本书，只能是谁先来就卖给谁了。”
⑧这时，打烊的铃声响起，整个书店就只剩下我一个顾客了。我拿着书久久不愿离去，售书员几次催促，我只能十分不情愿地把书放回柜架，一步一回头地离开了。
⑨第二天下午放学后，我带着钱急匆匆赶往书店。刚一进门，就看见那位瘦高个男售书员冲我跑过来，嘴里喊道：“经理，就是他！”我本能地退缩着，一头雾水。只见从书店办公室里走出一位女同志，她一脸严肃地走到我跟前：“同学，你昨天晚上是最后一个离开书店的吗？我们整理图书时发现少了《普希金诗选》。”
⑩我急了：“你们怀疑是我把书拿走了？”
⑪她仍是一脸严肃，没有做任何表示。
⑫我更急了：“我今天是带着钱来买这本书的。”我忙掏出文具盒中放的钱。我急得几乎要哭出声来。女经理问我是哪个学校的，班主任叫什么名字，我心中没有鬼，一一回答。不一会儿，班主任张老师就赶来了。他了解了事情的原委，跟经理表示，要单独和学生谈谈。我告诉老师：“昨晚我离开时把书放回书架了，我保证，我发誓！”张老师于是向经理建议：“这样吧，我们大家再认真找一找。”
⑬就这样，四五个人围着“文学类”书柜又翻腾一遍，一本一本地抖动，一本一本地翻找……
⑭我站在一旁，忐忑不安地等候着。一分钟，两分钟，五分钟……那是一个十几岁孩子的人生中，最漫长的几分钟。我有些紧张了，万一真找不到，我跳进黄河也难洗清了。我的脸涨得通红，仿佛能听见自己咚咚的心跳声。
⑮“找到了！找到了！在这旮旯……”那位瘦高个男售书员，举着书大声喊道。我的心猛地落地了。
⑯我急忙掏出钱来：“我买这本诗选！”女经理诡秘地笑了笑，举着书“馋”我：“不卖给你”。
⑰只见女经理走到老师跟前耳语了几句。然后，她郑重其事地，仿佛在宣布一个重大决定：“我买下这本《普希金诗选》——”我一听，心凉了半截，怎么会这样？似乎是故意停顿了一下，经理口风一转，面带微笑，对着我大声喊道：“赠送给——你！看来你是一个爱读书的学生，祝愿书籍永远成为你最贴心的朋友。”我喜出望外，激动得不知该说什么。我用双手接过书贴在胸前，向经理和书店的同志鞠了一个躬：“谢谢！谢谢！”
⑱我带着圆梦的激动，紧攥着诗卷兴冲冲地走出书店，回头看了看橱窗，凸形的美术字赫然入目：一侧——为中华崛起而读书；另一侧——书是人类进步的阶梯。我伫立，凝视良久。
⑲就这样，书籍成为我寸步难离的挚爱、耳提面命的恩师和铁面无私的诤友，书梦开凿了一条让我永不停歇地寻求生命意义和人生价值的航道。
10.请阅读文章第⑦-⑰段，按照故事发展的脉络，围绕《普希金诗选》这本书，将下面的内容补充完整。
（1）我喜欢诗选却没带钱，央求售书员帮“我”将书留到第二天
（2）___________________________________________________________
（3）第二天，“我”带钱来书店买诗选，____________________________
（4）女经理找来“我”的班主任，大家共同寻找诗选
（5）___________________________________________________________
11.请你从下面任选一句并结合文章内容，回答括号内的问题。
（1）我拿着书久久不愿离去，售书员几次催促，我只能十分不情愿地把书放回柜架，一步一回头地离开了。（加点词具有怎样的表达效果？）
（2）一分钟，两分钟，五分钟……那是一个十几岁孩子的人生中，最漫长的几分钟。（描写时间的流逝有什么作用？）
12.有同学认为本文主要写“我”买《普希金诗选》的经历，前文描写与父亲朋友相关的内容可以删去，请你向该同学阐述不能删去的原因。
13.有同学认为本文可以作为《往事依依》的拓展阅读篇目，请你分别从两篇文章主旨的角度分析二者的共同点。
三、古诗文阅读（共15分）
（一）（共11分）
阅读下面的两篇文言文，完成下面小题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（《雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
（《述而》）
（节选自《论语》）
【乙】
是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼①之肆②，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者”。颜、闵之徒③，何可世得！但优于我，便足贵之。
（节选自《颜氏家训·慕贤》）
注：①鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。②肆：店铺。③颜、闵之徒：颜回、闵损那样的人
14.解释下列加点词。
①为人谋而不忠乎？ 忠：______
②好之者不如乐之者 乐：______
③三人行，必有我师焉 焉：______
15.把语段【甲】中画横线的句子翻译成现代汉语。
学而不思则罔，思而不学则殆。
16.语段【甲】内容与学习有关，谈到了学习态度、学习方法，孔子对此的观点是什么？请简要概括。
17.语段【甲】【乙】对与朋友交往有什么不同的看法？
（二）（共4分）
阅读下面两首诗，完成下面小题。
【甲】
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
（唐·李白）
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
【乙】
江南逢李龟年
（唐·杜甫）
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
18.第三、四句借月抒怀，感情基调为①______。从“落花时节”可知，诗人与李龟年相逢的时节是②______。
19.面对落花，两位诗人的感情是否相同？请简要分析。
四、整本书阅读（5分）
阅读《朝花夕拾》，任选一题作答。
20.阅读下列文字，回答问题。
学校举行文学作品中“我最喜欢的父亲”评选活动，散文集《朝花夕拾》里《五猖会》一文中的父亲没有入选，作为评委会的一员，请你阐述没有入选的理由。
21.大家认为，误会或矛盾会使友谊之路横生波折，陷入困境，而真正的友谊往往在突破困境后会更加牢固。请以下面一组人物为例，结合他们的经历谈谈你对此的理解。
鲁迅和范爱农（《朝花夕拾》）
五、作文（50分）
22.进入初中的学习之后，我们走进了济南的冬天、百草园、三味书屋的世界，沉醉其间，我们开阔了眼界、丰富了知识、陶冶了情操。其实，在现实生活中，还有许多千姿百态的事物让我们心驰神往，如：昆虫、花卉、篮球、音乐、书籍、亲情、友谊。
请以“沉醉在______的世界”为题，写一篇作文。
要求：①请在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，写一篇600字以上的记叙文。②文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
餐厅今日供应：水煮肉片、西瓜豆瓣酱、醋熘土豆丝
诗歌
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
《江南逢李龟年》
18．赏读。
第三、四句借月抒怀，感情基调为①______。
从“落花时节”可知，诗人与李龟年相逢的时节是②______。
19．探究。
面对落花，两位诗人的感情是否相同？请简要分析。