2025-2026学年广东省珠海十六中八年级（上）期中物理试卷

这是一份2025-2026学年广东省珠海十六中八年级（上）期中物理试卷，共23页。试卷主要包含了单选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1.如图所示是我国工程院院士袁隆平站在水稻基地中做调研的情景，则图中的水稻的高度约为( )
A. 0.1m
B. 12cm
C. 1.2m
D. 2m
2.如图所示是清代《乾隆皇帝射猎图》，图中展示了乾隆皇帝捕射野兔的瞬间，若判断他骑射的马是静止的，所选择的参照物是( )
A. 逃窜的野兔
B. 地面的士兵
C. 乾隆皇帝
D. 路旁的树木
3.关于声现象，下列说法正确的是( )
A. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
B. 吹奏笛子时，演奏者用手指按住不同气孔，是为了改变发出声音的响度
C. 公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的音调
D. 超声波可以在真空中传播
4.学习完声现象后，小明做了以下实验，下列说法正确的是( )
A. 甲图，在发声的扬声器旁放置点燃的蜡烛，火苗晃动说明声音可以传递信息
B. 乙图，玻璃罩中空气不断减少时，听到声音变小，说明声源振动的幅度变小
C. 丙图，加大敲击音叉的力度，乒乓球弹起的角度越大，说明响度与振幅有关
D. 丁图，用硬纸板接触不同的齿轮，有的声音很“尖”，说明声音的音色不同
5.下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )
A. B. C. D.
6.《中国诗词大会》深受观众喜爱，下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是( )
A. 风雨送春归，飞雪迎春到——雪是升华形成的
B. 露从今夜白，月是故乡明——露是液化形成的
C. 不知明镜里，何处得秋霜——霜是凝固形成的
D. 岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
7.甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，它们的运动图像如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲的速度比乙的小
B. 甲的速度为1m/s
C. 以甲为参照物，乙向东运动
D. 第4s时，甲、乙相距8m
二、填空题：本大题共9小题，共37分。
8.如图所示，当扬声器发声时，纸盆内的泡沫会跳动，该现象说明声音是由物体______产生，扬声器发出的声音是通过______传入人耳；改变声音的______(选填“音调”、“响度”或“音色”)可改变泡沫跳动的高度。
9.如图所示是某公园安装的噪声检测装置，该装置显示的数字反映的是声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)，该装置 (选填“能”或“不能”)减弱噪声。某同学在逛公园时发现一只蝴蝶从身旁飞过，已知蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，此时该同学 (选填“能”或“不能”)听到它的翅膀振动发出的声音。
10.小珠用频闪摄影技术研究甲、乙两汽车的运动情况，每隔10秒记录一次位置，如1图所示，做匀速直线运动的是 车，速度越来越大的是 车；如果用s−t图象描述两车运动规律，则2图描述的是 车(以上均选填“甲”或“乙”)。
11.为了更好的开展春耕和缓解干旱，某市进行人工降雨以增大降雨量，如图所示。人工降雨的原理是：将干冰撒在大气中，干冰迅速 并吸热，空气中的水蒸气有的液化成小水滴，有的 成小冰晶，冰晶在下落过程中 成水滴，形成降雨。(以上均填写物态变化名称)
12.如图所示，在“探究冰熔化”的实验时，为了方便观察和记录数据。最好选用 (选填“甲”或“乙”)图的实验装置，根据实验图象丙可知，冰是 (选填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程需要 (选填“吸收”或“放出”)热量。
13.一辆客车在某高速公路上行驶，在经过某直线路段时，司机发现其将要通过正前方高山悬崖下的隧道，于是驾车做匀速直线运动。在距山崖108m时第一次鸣笛，0.6s后听到回声，听到回声后又行驶1.2s，司机第二次鸣笛。(声音在空气中的传播速度为340m/s)，客车匀速行驶时的速度为 m/s；客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间是 s；客车从第一次鸣笛到第二次鸣笛听到回声时所行驶的路程是 m。
14.小海想探究不同材料的隔音性能，他设计了如1图所示的实验：在桌子O处放置噪声源(采用手机播放音乐)且位置固定不动，在距离O处1米及2米的位置A、B处用“分贝仪”如2图所示，测出噪声的分贝值。在噪声源处，分别使用形状、大小、厚度相同的玻璃罩、塑料盒、纸盒、泡沫盒罩住噪声源，测量结果如下：
(1)“隔音”就是为了改变声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)；
(2)用形状、大小、厚度相同的不同隔音材料进行实验，采用的实验方法是 ；
(3)分析表中的数据可得，影响噪声强弱的因素有：距离声源的远近、 ；实验所用的4种隔音材料中 的隔音性能最好；
(4)生活中的隔音玻璃是采用了 (填字母)减弱噪声的方法；
A.在声源处
B.在传播过程中
C.在人耳处
(5)若想减弱外部环境对教室内学生的噪声干扰，可采取合理有效的方法有 (填写一种)。
15.(1)如图甲所示是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象。根据图像可以判断该物质为晶体，判断的依据是 ；该晶体的熔点是 ∘C，从晶体开始熔化到所有晶体完全熔化。大约持续了 min；
(2)仿照实验室使用的液体温度计的原理，小明同学设计了一个简易气体温度计，如图乙所示，烧瓶中装的是气体，瓶塞密封不漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。若周围温度发生变化，细弯管中的液柱将会向左或向右移动，原因是 热胀冷缩造成的；如果液柱向左移动，说明周围的温度 (选填“升高”“降低”或“不变”)，小明将此温度计放在冰水混合物中，液柱静止时所在的位置标上 ∘C。
16.“区间测速”目前在全国大部分高速公路实行。所谓的“区间测速”，就是在两监测点安装监控和测速探头，测出同一辆车通过两个监测点的时间，再根据两点间的距离算出该车在这一区间路段的平均车速，如果这个平均车速超过了该路段的最高限速，即被判为超速。如图所示，监测点A、B相距30km，一辆轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，通过两个监测点的时间如图所示，该路段最高限速120km/h。
(1)小明坐在这辆行驶的轿车中，他看到远处的监控装置正在向他靠近，说明以 为参照物，监控装置是运动的；但是以 为参照物，监控装置是静止的，这说明物体的运动和静止是 的。
(2)原来检测的方法是监控探头判断通过监测点时的车速，如果按原来的方法，该轿车通过监测点B时 (选填“会”或“不会”)判为超速。采用“区间测速”，这辆轿车从监测点A运动到B的平均速度是 km/h，轿车 (选填“会”或“不会”)判为超速。
(3)若小明叔叔的车在前面2km，以90km/h速度匀速行驶，在安全情况下小明的车最快 分钟能追上叔叔的车。
三、作图题：本大题共2小题，共5分。
17.根据图甲物体“s−t”的图象信息，请在图乙中画出该物体的“v−t”图象。
18.如图甲所示为某种声音输入到示波器上时显示的波形图。请在图乙的坐标图中(图乙横纵坐标分度值与甲相同)画出一种声音的波形图，要求该声音的响度为如图甲所示声音的一半，频率为如图甲所示声音的二倍(画一个完整波形)。
四、实验探究题：本大题共3小题，共18分。
19.如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同。比较两种情况下，第______次钢尺振动得快，它的音调______(填“高”或“低”)，这说明音调与______有关。
20.在某次物理实验课上，小珠练习了刻度尺和停表的使用，如1图所示：
(1)刻度尺读数时，正确的方法是______(选填“A”或“B”)，测量的结果为______cm；秒表的读数为______s。
(2)使用熟练后，小珠进行了“测量小车的平均速度”实验，使小车从带刻度尺的斜面上静止下滑，如2图所示。
①实验原理：______；
②实验时，为了便于测量时间，应______(选填“增大”或“减小”)斜面的倾斜角度；
③根据图中信息可得：小车在AB段的路程sAB=______cm，小车在AC段的平均速度vAC=______m/s；
④实验测得小车通过AB、BC段的平均速度不同，原因是______。
21.小珠利用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。
(1)组装器材时，应先固定图甲中的______(选填“A”或“B”)；
(2)安装好器材后，小珠在烧杯中倒入水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为______ ∘C；
(3)在水温升高到90∘C后开始计时，小珠每隔1min读数一次并将温度记录在表中，直至水沸腾4min，请根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中，画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；
(4)由图象可知，水的沸点是______ ∘C，此处的气压可能比标准大气压______(选填“高”或“低”)；
(5)沸腾时水中气泡的情形为图丁中______(选填“C”或“D”)，气泡中的物质主要是______。
五、计算题：本大题共2小题，共13分。
22.小明平时骑自行车上学，从家出发到学校的距离是1200m，他骑车用了300s到达学校。求：
(1)小明骑车的平均速度是多少？
(2)如果他以2m/s的速度跑步上学，从家出发，要花多少秒到达学校？
23.如1图，深中通道是一项集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程，其主线全长24km，设计限速100km/h。
(1)若汽车全程以100km/h通过深中通道主线，所需时间为多少h？
(2)一测试车辆匀速通过某一段道路时用了0.2h，汽车速度表显示的速度如2图所示，这段道路长多少km？
(3)若某汽车通过桥梁主线用时12min，请通过计算判断该车是否超速行驶？
六、综合题：本大题共1小题，共6分。
24.阅读下列短文，回答问题。
神奇的乐器
口琴是用嘴吹气或吸气，使金属簧片振动发声的多簧片乐器。它上面有气孔，装有多组自由振动的簧片，气流强迫通过时，灵活的金属舌簧振动发声，来回移动，吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图甲所示是将口琴拆开后其内部的琴芯结构，在琴芯的气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片，A区的较长、较厚，而C区的较薄、较短。
水瓶琴如图乙所示，在八只相同的玻璃杯中注入不同深度的水，用一根细棒依次敲击或对瓶口吹气，可以发现声音的音调和盛水量有关。如果调节适当，可演奏出简单的乐曲。
(1)在图甲中C区是______音区(填“高”、“中”或“低”)。
(2)往中间的一个气孔用力吹气时，发出声音的音调______(填“改变”或“不改变”)。
(3)停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，其原因是______。
A.这是声音的回声
B.铜片在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”的缘故
(4)若依次对图乙中玻璃瓶口吹气，可听到不同音调的声音。其中音调最高的是编号______玻璃瓶。这时主要是______振动发声(填“声带”、“空气柱”或“玻璃瓶”)。
(5)若用竹筷轻轻拍打瓶身时，也会产生不同音调的声音，其中音调最高的是编号为______的玻璃瓶。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】解：人的身高约为1.6m，水稻的高度比人的身高低，约为1.2m；故ABD错误，C正确。
故选：C。
了解生活中常见物体的长度，选出合适的选项。
常识性了解物体的长度，可解答此题。
2.【答案】C
【解析】解：乾隆皇帝捕射野兔的瞬间，他骑射的马相对于逃窜的野兔、地面的士兵和路旁的树木的位置在发生变化，是运动的；相对于乾隆皇帝的位置没有发生变化，是静止的，故ABD错误，C正确。
故选：C。
运动和静止是相对的，判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，如果被研究的物体和参照物之间没有发生位置的改变，被研究的物体是静止的，否则是运动的。
判断一个物体的运动和静止，首先确定一个参照物，再判断被研究的物体和参照物之间的位置是否变化。
3.【答案】A
【解析】【分析】
本题考查了声音的相关知识，属于基础知识的考查，比较简单。
【解答】
A.不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因。故A正确；
B.吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气空上的手指，是为了改变振动的空气柱的长度，即改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故B错误；
C.公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度，故C错误；
D.超声波也是声波，声波不能在真空中传播，故D错误。
故选A。
4.【答案】C
【解析】解：A、甲图，发声的扬声器旁的烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故A错误；
B、乙图，可以看到真空罩中闹钟在振动，但不能听到铃声，说明真空不能传声，故B错误；
C、丙图，发声的音叉将乒乓球弹开，且加大敲击音叉的力度，乒乓球弹起的角度越大，说明声音的响度与振幅有关，故C正确；
D、丁图，用硬纸板接触转动的齿轮，发出来的声音很“尖”，指的是声音的音调高，故D错误。
故选：C。
(1)声可以传递信息，如听到雷声知道要下雨；声可以传递能量，如“超声碎石”。
(2)真空不能传声；
(3)响度与振幅的关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越少；
(4)物体振动得越快，频率越高，音调就越高。
本题考查了声音能传递信息和能量、声音的传播、响度和音调，是基础题目。
5.【答案】C
【解析】解：
A、图中温度计的玻璃泡碰到了容器壁，故A错误；
B、图中温度计的玻璃泡没有全部浸入被测液体中，故B错误；
C、图中温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平，故C正确；
D、图中读数时，视线没有和玻璃管中液柱的上表面相平，故D错误。
故选：C。
在使用温度计测量液体温度时，应注意以下事项：
(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；
(2)温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；
(3)读数时，不能让温度计的玻璃泡离开被测液体；
(4)读数时，视线要和玻璃管内液柱的上表面相平。
该题考查了温度计使用要求，温度计的使用是学生必须掌握的一项技能，难度不大。
6.【答案】B
【解析】解：A、雪是水蒸气凝华形成的，是凝华现象，故A错误；
B、露是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B正确；
C、霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故C错误；
D、雾是空气中的水蒸气遇冷形成的小水珠，是液化现象，故D错误。
故选：B。
物质由气态直接变为固态叫凝华；物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。
此题考查了生活中的物态变化现象，要求学生运用所学知识解答生活、自然现象。
7.【答案】D
【解析】解：AB、由图象可知，甲、乙的s−t图象都是一条倾斜的直线，所以甲、乙都做匀速直线运动，
由图象知两物体的速度分别为：
v甲=s甲t甲=12m4s=3m/s，
v乙=s乙t乙=4m4s=1m/s，所以v甲>v乙，故A、B错误；
C、因为甲、乙两个物体同时同地向东做匀速直线运动，v甲>v乙，所以甲在乙物体的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以甲物体为参照物，乙物体向西运动，故B错误；
D、由图像可知，经过4s，甲运动的路程：s甲′=12m，
经过4s，乙运动的路程：s乙′=4m，
所以4s时甲、乙两个物体相距：s甲′−s乙′=12m−4m=8m，故D正确。
故选：D。
(1)匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，s−t图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质，由图象找出甲、乙的路程s与所对应的时间t，由速度公式可求出甲、乙的速度，然后比较它们的大小关系；
(2)根据甲、乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲为参照物，判断乙的运动状态；
(3)由s−t图像分别度出4s内甲、乙运动的路程，进而可以得出两物体之间的距离。
本题考查了速度公式的应用，从图中读取相关信息是解题的关键，难度不大。
8.【答案】振动 空气 响度
【解析】解：当扬声器发声时，纸盆内的泡沫会跳动，该现象说明声音是由物体振动产生，扬声器发出的声音是通过空气传入人耳；改变声音的响度(即响度与振幅有关)可改变泡沫跳动的高度。
故答案为：振动；空气；响度。
声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。
音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。
响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。
本题考查了声音的产生、传播、声音的特性，属于声学部分的常考知识。
9.【答案】响度
不能
不能

【解析】解：噪声检测装置是用来检测声音强弱的，而声音的强弱叫做响度，所以该装置显示的数字反映的是声音的响度，不能减弱噪声；
蝴蝶翅膀每分钟振动的次数约为300次，那么其每秒振动的次数(即频率)为30060=5Hz，人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz，5Hz不在这个范围内，所以此时该同学不能听到它的翅膀振动发出的声音。
故答案为：响度；不能；不能。
声音的强弱叫做响度，人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是dB，人耳能听到的声音频率范围是20Hz到20000Hz。
本题主要考查声音的特性、噪声的单位以及人耳听到声音的频率范围等知识点。
10.【答案】乙
甲
乙

【解析】解：①由题图知，在相同时间内乙车通过的路程相同，说明做匀速直线运动的是乙车；
②甲车在相同时间内通过的路程在变大，说明甲车在做变速直线运动，速度越来越大；、
③如果s−t图象是倾斜直线，表示物体做匀变速直线运动，因为甲、乙两车中，做匀速直线运动的是乙车，所以2图描述的是乙车的运动情况。
故答案为：乙；甲；乙。
如果物体在相同时间内通过的路程都相等，物体做匀速直线运动，在相同时间内通过的路程不相等，则做变速直线运动；
物体做匀速直线运动时，速度保持不变，路程-时间图象是倾斜直线。
本题是对速度概念的理解，属于对基础知识的考查。
11.【答案】升华
凝华
熔化

【解析】解：用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层，从周围空气吸收热量，空气温度急剧下降，空气中的水蒸气温度降低时，由气态直接变为固态小冰晶，属于凝华现象；小冰晶渐大后下落，遇到暖气流吸收热量，熔化为液态，形成降雨。
故答案为：升华；凝华；熔化。
固态二氧化碳即干冰变为气体，是由固态直接变为气态，属于升华，由于升华要吸收热量，所以致使周围的温度急剧下降，从而使水蒸气遇冷变成小冰粒，此过程中，由气态直接变为固态，属于凝华；而小冰粒遇到暖空气时，遇热变为雨点，由固态变为了液态，因此属于熔化现象，可根据上面的分析准确进行填空。
此题考查的是物态变化的判断。分析物态变化时，首先要分析生成物的状态，然后再分析是由什么状态的物质形成的，从而判断出是什么物态变化。对干冰这种特殊物质所形成的物态变化要记住。
12.【答案】乙
晶体
吸收

【解析】解：在“探究冰熔化”的实验时，为了使冰块受热均匀，升温过程缓慢方便观察和记录数据，最好选用水浴法加热，即乙图的实验装置。根据实验图像丙可知，3−7min吸热温度不变说明冰是晶体，熔化过程需要吸收热量。
故答案为：乙；晶体；吸收。
(1)采用“水浴法”加热使冰块受热均匀，升温过程缓慢，便于记录实验数据；
(2)根据晶体熔化过程中吸收热量温度不变分析；
(3)晶体熔化过程中吸收热量。
本题考查晶体的熔化图像分析，属于基础题。
13.【答案】20
0.4
44

【解析】解：设客车匀速行驶的速度为v，第一次鸣笛时客车距山崖的距离为s=108m，声音传播的时间t1=0.6s。在0.6s的时间内，声音传播的路程s声1=v声t1=340m/s×0.6s=204m，客车行驶的路程s车1=vt1=0.6v。根据声音传播的路程与客车行驶的路程之和等于客车第一次鸣笛时距山崖距离的2倍，可得s声1+s车1=2s，
即2×108m0.6s−340m/s=20m/s。
听到回声后又行驶t2=1.2s，则这1.2s内客车行驶的路程s车2=vt2=20m/s×1.2s=24m。此时客车距山崖的距离s′=s−s车1−s车2=108m−12m−24m=72m。
设客车第二次鸣笛到听到回声所用的时间为t3，在t3时间内，声音传播的路程s声2=v声t3=340t3，客车行驶的路程s车3=vt3=20t3。根据声音传播的路程与客车行驶的路程之和等于客车第二次鸣笛时距山崖距离的2倍，可得s声2+s车3=2s′，即340t3+20t3=2×72m，360t3=144m，解得t3=0.4s。
客车从第一次鸣笛到第二次鸣笛听到回声时行驶的总时间t=t1+t2+t3=0.6s+1.2s+0.4s=2.2s。根据s=vt，可得客车行驶的路程s总=vt=20m/s×2.2s=44m。
故答案为：20；0.4；44。
根据声音传播的路程与客车行驶的路程之和等于客车第一次鸣笛时距山崖距离的2倍，求出客车的速度；再根据客车第二次鸣笛时距山崖的距离，结合声音传播路程与客车行驶路程的关系求出第二次鸣笛到听到回声所用时间；最后根据速度公式求出客车从第一次鸣笛到第二次鸣笛听到回声时所行驶的路程。
本题主要考查了速度公式的应用，关键是明确声音传播的路程与客车行驶的路程之间的关系。
14.【答案】响度
控制变量法
声源声音强度
玻璃罩
B
关闭门窗

【解析】解：(1)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的响度，是有效的降噪方法之一；
(2)用形状、大小、厚度相同的不同隔音材料进行实验，采用的实验方法是控制变量法；
(3)由表中的实验信息可知，影响噪声强弱的因素有：距离声源的远近、声源声音强度；
实验所用的4种隔音材料中，测得玻璃罩罩住声源时的声音强度最小，说明玻璃罩的隔音性能最好；
(4)生活中的隔音玻璃的作用是阻止噪声的传播，是采用了在传播过程中减弱噪声的方法，故选：B；
(5)若想减弱外部环境对教室内学生的噪声干扰，可采取合理有效的方法有关闭门窗、在教室周围植树等。
故答案为：(1)响度；(2)控制变量法；(3)声源声音强度；玻璃罩；(4)B；(5)关闭门窗。
(1)减弱噪声，就是减小声音的大小即响度；
(2)根据控制变量思想分析；
(3)根据表中信息回答；
(4)减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱，根据隔音的特点进行分析；
(5)根据减弱噪声的途径分析。
本题通过比较材料的隔音情况考查了减弱噪声的途径、响度和控制变量法的应用。
15.【答案】有固定的熔点
80
15
气体
降低
0

【解析】解：(1)由图象知，该物质在熔化过程中吸热，但温度保持不变，就是晶体的熔化过程，它对应的纵坐标的值80∘C，就是晶体的熔点，从图中可知，该物质从第10分钟开始熔化，到第25分钟完全熔化完，所以熔化过程经历了25min−10min=15min；
(2)气体温度计根据气体热胀冷缩的性质制成的；当周围温度发生变化时，烧瓶内气体的体积会发生变化。若温度升高，则气体体积膨胀，会将液柱向右推；若温度降低，则气体体积会变小，大气压将液柱向左推；摄氏温标中，把1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0∘C，沸水的温度规定为100∘C，由此我们可以在玻璃管上标注处0∘C与100∘C。
故答案为：(1)有固定的熔点；80；15；(2)气体热胀冷缩；降低；0。
(1)晶体和非晶体最大的区别就在于，晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点，表现在图象上，晶体熔化有一段图象是水平的，而非晶体是一直上升的；
(2)气体具有热胀冷缩的性质；摄氏温标中，把1标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0∘C，沸水的温度规定为100∘C。
本题考查晶体的熔化以及气体温度计的原理，难度不大。
16.【答案】轿车
地面
相对
不会
150
会
4

【解析】解：(1)小明坐在这辆行驶的轿车中，他看到远处的监控装置正在向他靠近，说明以轿车为参照物，监控装置是运动的；
监控装置与地面之间的位置没有发生变化，所以以地面为参照物，监控装置是静止的，这说明物体的运动和静止是相对的；
(2)根据题意可知，轿车通过监测点A的速度为100km/h，通过监测点B的速度为110km/h，而该路段的最高限速为120km/h，所以该轿车通过监测点A、B时不会判为超速；
由图可知，这辆轿车从监测点A运动到B的时间t=10：43−10：31=12min=0.2h，
这辆轿车从监测点A运动到B的平均速度：v=st=30km0.2h=150km/h>120km/h，所以轿车会被判为超速；
(3)根据题意可知，小明的车的最大速度为120km/h，假设在安全情况下小明的车最快追赶上叔叔车的时间为t′，
由v=st可知，90km/h×t′+2km=120km/h×t′，
解得：t′=230h=4min。
故答案为：(1)轿车；地面；相对；(2)不会；150；会；(3)4。
(1)物体相对于参照物的位置发生了变化，则物体是运动的；物体相对于参照物的位置没有发生变化，则物体是静止的；
(2)根据A、B点的速度与最高限速比较可知释放会被判超速；由图可知这辆轿车从监测点A运动到B的时间，根据速度公式求出这辆轿车从监测点A运动到B的平均速度，与最高限速比较可知是否判为超速；
(3)根据题意可知，小明的车的最大速度为120km/h，假设在安全情况下小明的车最快追赶上叔叔车的时间为t′，根据速度公式列出关系式可解得时间t。
本题考查速度公式的应用、物体运动与静止的相对性以及平均速度的计算，是一道基础题。
17.【答案】。
【解析】解：由图可知，物体甲做的是匀速直线运动，物体甲的速度v=st=30m6s=5m/s；
另一物体乙与甲保持相对静止，即物体乙也是做速度大小为5m/s的匀速直线运动，则v−t图象如下图所示：
。
s−t图象描述的是距离随时间变化的关系；则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度-时间图象。
本题考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在。
18.【答案】
【解析】解：根据题意：要求画出的波形图声音的响度为如图甲所示声音的一半，即振幅为原来的一半，频率为如图甲所示声音的二倍，即频率变为原来的二倍，如图所示：
波形图的主要参数：
频率：频率决定了音调的高低。波形越密，频率越高；波形越疏，频率越低。
振幅：振幅决定了响度的大小。波形图的上下高度表示振幅。波形越高，振幅越大；波形越低，振幅越小。
波形：波形反映了音色的特点。不同的波形代表不同的音色。
通过比较声音的波形图来考查频率对音调的影响和振幅对响度的影响，解题的关键是能够从波形图上看懂频率和振幅。
19.【答案】一 高 振动的快慢
【解析】解：钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关。
故答案是：一；高；振动的快慢。
音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高。
该题通过实验考查了音调高低与振动频率的关系，属于基础知识，难度不大。
20.【答案】A；5.50；337.5； ①v=st；②减小；③40.0；0.2；④小车经过相同路程所用时间不同
【解析】(1)使用刻度尺在读数时，视线应正对刻度线，所以A方法正确；刻度尺的分度值为0.1cm，笔的长度为5.50cm；
1图中停表的小表盘为分钟，指针偏过5和6刻度的中间刻度，示数为5min=300s；大表盘为秒钟，分度值为0.1s，示数为37.5s，停表的读数为300s+37.5s=337.5s；
(2)①测量小车的平均速度，实验原理为：v=st；
②为了更便于测量小车运动的时间，斜面应保持较小的坡度，小车速度变化越慢，这样小车在斜面上运动时间会长些；
③由图可知，小车在AB段的路程，A点在80.0cm处，B点在40.0cm处，sAB=80.0cm−40.0cm=40.0cm，同理可知，AC段的距离sAC=80.0cm，小车从A点运动到C点所用时间为tAC=15：41：44−15：41：40=4s，则小车通过AC段的平均速度为：vAC=sACtAC=80.0cm4s=20cm/s=0.2m/s；
④AB、BC段的路程相同，但小车通过时所用的时间不同，所以小车通过AB、BC段的平均速度不同。
故答案为：(1)A；5.50；337.5；(2)①v=st；②减小；③40.0；0.2；④小车经过相同路程所用时间不同。
(1)刻度尺读数时首先要明确量程以及分度值，然后根据刻度线的位置读数，读数时视线与尺面垂直。停表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，停表读数是两个表盘的示数之和。
(2)为了小车在斜面上运动的时间长一些，应使小车运动速度减小，因此斜面倾角要小一些；根据题目所给的数据，计算AC段的路程、时间，根据v=st计算出平均速度；运动快慢的比较：①相同时间，比较路程；②相同路程，比较时间。
此题考查了长度的测量、停表的读数、平均速度的计算，属中档题。
21.【答案】B； 69； ； 98；低； C
【解析】(1)因为组装实验器材时，要按照自下而上的顺序，先根据酒精灯外焰的高度确定铁圈B的高度，以保证用外焰加热。
(2)图乙中温度计的分度值为1∘C，此时温度计的示数为69∘C。
(3)根据表格数据，在坐标系中描出对应的点，然后将这些点依次用平滑曲线连接起来，得到水沸腾前后温度随时间变化的图象如下：
(4)由表格数据可知，水在达到98∘C后，继续吸热温度保持不变，所以水的沸点是98∘C。标准大气压下，水的沸点是100∘C，根据沸点随气压的降低而降低的规律，可知此处的气压可能比标准大气压低。
(5)沸腾时水中气泡的情形为图丁中C。水沸腾时，整个容器中的水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大；而沸腾前气泡在上升过程中会遇冷收缩，体积变小，所以D是沸腾前的情形。气泡中的物质主要是水蒸气。
故答案为：(1)B；(2)69；(3)；(4)98；低；(5)C。
(1)因为组装实验器材时，要按照自下而上的顺序。
(2)读温度计示数时，要认清分度值，同时观察液面是否在0以下。
(3)根据表格数据，在坐标系中描出对应的点，然后将这些点依次用平滑曲线连接起来，得到水沸腾前后温度随时间变化的图象。
(4)水沸腾后继续吸热温度保持不变，不变的温度为水的沸点；沸点随气压的降低而降低。
(5)水沸腾时，整个容器中的水温相同，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大；而沸腾前气泡在上升过程中会遇冷收缩，体积变小。气泡中的物质主要是水蒸气。
此题是探究水的沸腾实验，涉及到水的沸点、器材的组装、水的沸腾特点，难度不大。
22.【答案】小明骑车的平均速度是4m/s；
如果他以2m/s的速度跑步上学，从家里出发，要花600s到达学校
【解析】(1)小明骑车的平均速度：
v=st=1200m300s=4m/s；
(2)由v=st可知，小明跑步到学校所用的时间：
t′=sv′=1200m2m/s=600s。
答：(1)小明骑车的平均速度是4m/s；
(2)如果他以2m/s的速度跑步上学，从家里出发，要花600s到达学校。
(1)知道小明骑车的路程和所用的时间，利用速度公式求出小明骑车的平均速度；
(2)根据已求的路程和跑步时间，利用速度公式求出跑步到学校的时间。
本题考查速度公式的应用，是一道基础题。
23.【答案】若汽车全程以100km/h通过深中通道主线，所需时间为0.24h；
这段道路长14km；
该车超速
【解析】(1)若汽车全程以100km/h通过深中通道主线，所需时间为：
t=sv=24km100km/h=0.24h；
(2)由图2可知，汽车行驶的速度为70km/h，则这段道路长为：
s′=v′t′=70km/h×0.2h=14km；
(3)若某汽车通过桥梁主线用时12min，则该车速度为：
v′′=st″=24km1260h=120km/h>100km/h，该车超速。
答：(1)若汽车全程以100km/h通过深中通道主线，所需时间为0.24h；
(2)这段道路长14km；
(3)该车超速。
(1)知道速度和路程，根据速度公式可求出时间；
(2)根据图2确定汽车行驶的速度，利用速度公式求出这段道路的长度；
(3)根据速度公式该车速度，据此判断是否超速。
本题考查了速度变形公式的应用，要求学生认识速度表，并能灵活运用速度公式进行计算。
24.【答案】高； 不改变； B； H；空气柱； A
【解析】(1)发声体的振动频率越高，发出声音的音调越高；吹口琴时，是由于铜片振动而发声的，由图示和题意可知A区的铜片较厚、较长，B区次之，C区的铜片较薄、较短，则C区铜片的振动频率快，发出声音的音调高，即C区是高音区；
(2)在同一孔处用不同的力度吹琴时，铜片的振幅不同，则发出声音的响度不同，故发生变化的是响度，而铜片的振动频率不变，则发出声音的音调不变；
(3)停止吹气后，口琴仍“余音未绝”，这是因为铜片在吹气时已经开始振动，即使停止吹气，铜片也会因为惯性继续振动一段时间，直到能量耗尽。所以正确答案是铜片在继续振动。
故选B。
(4)在图乙中，若依次对玻璃瓶口吹气，主要是空气柱在振动发声。由于空气柱的长度与音调有关，空气柱越短，振动频率越高，音调越高。因此，编号H的玻璃瓶空气柱最短，音调最高。
(5)用筷子敲击时，是瓶子和水振动发声，从左向右，水量增加，振动频率会变小，音调变低，所以其中音调最高的是编号为A的玻璃瓶。
故答案为：(1)高；(2)不改变；(3)B；(4)H；空气柱；(5)A。
(1)音调跟发声体的振动频率有关，吹口琴时，铜片较薄、较短，振动频率越快，音调越高；
(2)音调与频率有关，响度与振幅有关；
(3)声音是由物体振动产生的；
(4)空气柱越短，振动频率越高，音调越高；玻璃瓶空气柱越短，音调越高；
(5)用竹筷轻轻拍打瓶身时，是瓶子和水振动发声，水量越多，音调越低。
本题考查了声音的产生、音调与频率的关系，关键要知道：振动频率越大，音调越高；振动频率越小，音调越低。声源声音强度/dB
分贝仪到声源的距离/m
分贝仪测得的声音强度/dB
玻璃罩
塑料盒
纸盒
泡沫盒
49.3
1
31.9
36.5
39.0
42.0
49.3
2
26.4
33.6
35.4
37.6
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/∘C
90
92
94
96
98
98
98
98
98