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      湖南省名校联盟2026届高三上学期11月联考物理试卷(Word版附解析)

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      注意事项:
      1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
      2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;回答非选择题时,用0.5mm的黑色字迹签字笔将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
      3.考试结束后,请将答题卡上交。
      一、选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
      1. 如图所示为一位杂技演员正在进行走钢丝表演,该演员从甲位置缓慢行走到乙位置的过程中,下列说法正确的是( )
      A. 演员所受合力增大B. 钢丝对演员的作用力不变
      C. 演员对钢丝的压力增大D. 钢丝对演员的摩擦力减小
      2. 过水门仪式是国际民航中最高级别的礼仪。如图所示,“水门”是由两辆消防车喷出的水柱形成的,两条水柱形成的抛物线对称分布,且刚好在最高点水平相遇。已知水柱喷出时的速度大小为40m/s,从喷出到在最高点相遇所用时间为2s。重力加速度,不计空气阻力和水流之间的相互作用,下列说法正确的是( )
      A. “水门”距喷出点高度为5m
      B. “水门”的宽度为
      C. 在最高点相遇时,水柱的速度为20m/s
      D. 水喷出的瞬间,速度与水平方向夹角为30°
      3. 如图所示,一小滑块从斜面顶端A由静止开始沿斜面向下做匀加速直线运动到达底端C,已知AB=BC,则下列说法正确是( )

      A. 滑块到达B、C两点的速度之比为1:2
      B. 滑块到达B、C两点的速度之比为1:3
      C. 滑块通过AB、BC两段的时间之比为
      D. 滑块通过AB、BC两段的时间之比为
      4. 如图所示,粗细均匀的直杆水平固定,一个滑环套在杆上,小球与滑环用细线连接,力F作用在小球上,滑环和小球均处于静止状态,开始时,F与细线的夹角大于90°,保持F方向不变,改变F的大小,使小球位置缓慢升高一些,环始终保持静止,则此过程中( )
      A. 力F变大B. 绳的拉力变大
      C. 杆对环的支持力变大D. 杆对环的摩擦力变大
      5. 如图所示,半径分别为、的两圆盘水平放置,圆盘的边缘紧密接触,当两圆盘绕过圆心的竖直轴匀速转动时,圆盘的边缘不打滑,质量分别为、的物块A、B(均视为质点)分别放置在两圆盘的边沿,与圆盘间的动摩擦因数分别为、,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,现让圆盘绕过圆心的竖直轴转动起来,A比B先滑动的条件是( )
      A. B. C. D.
      6. 中国科学院紫金山天文台发现两颗小行星:和,它们在同一平面内绕太阳做同向的匀速圆周运动(仅考虑小行星与太阳之间的引力),测得两颗小行星之间的距离随时间变化的关系如图所示,已知:的周期大于的周期,下列说法正确的是( )
      A. 和圆周运动的半径之比为3:1
      B. 运动的周期为
      C. 运动的周期为
      D. 与所受太阳引力之比为1:16
      二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分.
      7. “北斗”是我国自主研发的高精度导航系统,如图为某款手机利用“北斗”系统绘制出某电动汽车在平直路段行驶的速度-时间图像,电动汽车先由静止以恒定的加速度启动,达到额定功率后继续加速至最大速度,随即关闭发动机向前减速,已知电动汽车和人的总质量为,所受阻力恒定,重力加速度,则该电动汽车( )
      A. 所受阻力为B. 额定功率为
      C. 在匀加速阶段的牵引力大小为D. 内,通过的位移大小为
      8. 2024年3月20日,鹊桥二号中继星成功发射升空,为嫦娥六号在月球背面的探月任务提供地月间中继通讯。鹊桥二号采用周期为24h的环月椭圆冻结轨道(如图),近月点A距月心约为2.0 × 103km,远月点B距月心约为1.8 × 104km,CD为椭圆轨道的短轴,下列说法正确的是( )
      A. 鹊桥二号从C经B到D的运动时间为12h
      B. 鹊桥二号在A、B两点的加速度大小之比约为81:1
      C. 鹊桥二号在C、D两点的速度方向垂直于其与月心的连线
      D. 鹊桥二号在地球表面附近的发射速度大于7.9km/s且小于11.2km/s
      9. 如图所示,半径为的半圆管轨道固定在水平面上,是竖直直径,让小球(视为质点)在水平面上获得水平向右的速度,进入管道然后从点离开落到水平面上的点.已知小球在点时管壁对其弹力的大小等于重力的一半,重力加速度为,不计空气阻力,下列说法正确的是( )
      A. 小球在点的向心加速度大小为B. 小球从到的运动时间为
      C. 、两点间距离可能为或D. 小球在点的角速度一定为
      10. 如图甲所示,轻质弹簧一端系在倾角为θ的固定光滑斜面底端,另一端与球B相连,球B处于静止状态。现将球A置于球B上方斜面某位置处,并以此位置作为原点O,沿平行于斜面向下为x轴正方向建立坐标系。某时刻将球A由静止释放,A与B碰撞后粘在一起,碰撞时间极短,测得球A的动能Ek与其位置坐标x的关系如图乙所示,图像中0~x1之间为直线,其余部分为曲线,球A、B均可视为质点,弹簧始终处于弹性限度内,不计空气阻力,重力加速度大小为,下列说法正确的是( )
      A. A与B碰撞后在位置处速度最大B. A与B碰撞后在位置处速度最大
      C. 弹簧的劲度系数为D. 弹簧的劲度系数为
      三、非选择题:本题共5小题,共56分.
      11. 某实验小组利用如图甲所示装置“研究平抛运动的规律”。实验方案如下:
      (1)调节管口方向,使水从管口沿______方向射出;
      (2)待水在空中形成稳定弯曲水柱后,紧贴水柱后方放置白底方格板,小方格边长为10cm,并利用手机正对水柱拍摄照片,取水柱上的四个点A、B、C、D,重力加速度,则频闪照相相邻闪光的时间间隔为______s,水流射出管口的初速度大小为______m/s;
      (3)若已知水管的横截面积为,由上述信息可计算出水从管口流出的流量为______;
      12. 某物理实验小组的同学用不同的实验方法验证“机械能守恒定律”。
      (1)同学甲用如图1所示的实验装置让重物做自由落体运动来验证“机械能守恒定律”。
      ①下列说法正确的是______(填字母);
      A.重物的密度应大一些 B.重物释放时应尽量靠近打点计时器
      C.实验时,应先松开纸带,后接通电源 D.可以用公式计算某点的速度
      ②该同学规范操作后,打出一条纸带,如图2所示.点是速度为零的起始点,、、、、、、为选取的计数点.已知之间的距离为,点的瞬时速度大小为,重力加速度为,将与______(用题中所给物理量符号表示)的大小进行比较,即可判断在误差允许范围内,从点到点的过程中,重物的机械能是否守恒。
      (2)同学乙用如图3所示的实验装置验证机械能守恒定律。将一不可伸长的轻绳跨过光滑轻质定滑轮,两端分别与滑块和质量为的悬挂物相连接,滑块和滑轮间的轻绳与导轨平行。将滑块在气垫导轨上由静止释放,测得滑块上的遮光条通过光电门1、2的挡光时间分别为、,若遮光条的宽度为,光电门1、2之间的距离为,滑块和遮光条的总质量为,重力加速度为,气垫导轨已调节至水平。
      ①在滑块的遮光条通过两个光电门的过程中,若等式______(用、、表示)成立,则表明此过程中滑块和悬挂物组成的系统机械能守恒;
      ②此实验中滑块和悬挂物质量______(填“需要”或“不需要”)满足。
      13. 甲物体从阳台由静止下落,已知甲在下落过程中最后2s的位移是40m。g取10 rm/s2,试求:
      (1)最后2 s的平均速度;
      (2)阳台离地面的高度;
      (3)若甲释放2s后,乙也从阳台以某一竖直向下的初速度开始下落,若甲、乙同时落地,则乙下落时的初速度为多大?
      14. 如图所示,质量的物块(可视为质点)以的速度在点滑上倾角足够长的传送带。物块与传送带间的动摩擦因数,传送带顺时针转动且速率,重力加速度,,。求:
      (1)物块在传送带上向上运动的最大距离;
      (2)物块从点滑上传送带到返回点的过程中,整个系统由于摩擦产生的热量(结果可保留根号)。
      15. 如图所示,质量的滑块A静止在质量的木板B的左端,木板B静置于水平地面上,木板右侧适当位置有一固定的光滑圆弧轨道OPQ,圆弧的半径、圆心角θ=37°,圆弧在P点与水平方向相切,且P点与长木板上表面等高,圆弧轨道的右侧有平台。滑块A在大小为18N的水平恒力F作用下向右运动,2s后撤去F,一段时间后滑块A与木板相对静止,此时滑块A恰好从P点滑上圆弧轨道,滑块从Q点离开圆弧轨道后刚好以水平速度滑上平台左端,已知滑块A与木板B之间的动摩擦因数,木板B与水平地面之间的动摩擦因数,重力加速度,sin37°=0.6,cs37°=0.8,不计空气阻力。求:
      (1)前2s内滑块A和木板B的加速度大小;
      (2)滑块A滑上圆弧轨道P点时对P点的压力大小;
      (3)Q点与平台左侧的水平距离。

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