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      初中 政治 (道德与法治) 人教版(2024) 八年级上册(2024) 第三单元9.1社会责任我担当 课件

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      • 2026-01-19 23:16:49
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      人教版(2024)八年级上册(2024)社会责任我担当背景图ppt课件

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      这是一份人教版(2024)八年级上册(2024)社会责任我担当背景图ppt课件,共32页。PPT课件主要包含了自学导航,生活观察,探究与分享1,1对自己负责,探究与分享2,探究与分享3,探究与分享4,思考与交流,探究与分享5,阅读感悟等内容,欢迎下载使用。
      政治认同:引导学生认识个人责任与国家发展、社会进步的紧密联系,感悟承担社会责任的重要性,增强对国家建设中公民担当价值的政治认同。责任意识:引导学生明确不同社会角色对应的责任范畴,理解承担责任的代价与回报,培养主动承担对自己、他人、社会和国家责任的责任意识。道德修养:引导学生养成关心他人、服务社会的良好品质,提升以实际行动履行责任的道德修养。
      掌握对自己、他人、社会和国家负责的具体表现,理解承担责任的代价与回报,增强主动承担社会责任的意识。
      将不同角色的责任要求转化为实际行动,在面对承担责任需要付出时间、精力等代价时,能克服畏难心理,主动以合理方式履行分内责任,做到“知行合一”。
      1. 责任的含义及承担社会责任的表现?
      2.承担社会责任的要求和原因?
      3. 承担责任的代价与回报是什么?
      回想你参加过的社会实践活动,说说你在其中承担的社会责任,完成下表。
      清理小区垃圾、分类投放废弃物、宣传环保知识
      维护公共环境整洁,推动绿色生活理念传播,履行保护环境的责任
      为老人读报、表演节目、协助整理房间
      关爱弱势群体,传递社会温暖,践行尊老爱老的道德责任
      整理闲置图书、摆摊售卖、将收益捐赠公益项目
      促进资源循环利用,培养公益意识,为需要帮助的人提供支持
      阅读教材76页“探究与分享”并思考问题。
      (2)日常生活和学习中有哪些对自己不负责任的行为?这些行为对自己有何危害?
      不利于自己的身体健康和学业进步,影响他人对自己的评价……
      东汉有个少年陈蕃,独居一室,屋内杂乱不堪,当他父亲的老朋友薛勤劝告他时,他慨然道:“大丈夫当扫除天下,安事一室乎?”薛勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”从此,陈蕃开始注意从身边的小事做起,最终成为一代名臣。
      讨论并回答:1.扫屋是对谁的责任?扫天下是对谁的责任? 2.这个小故事给你什么启示?
      阅读教材77页“探究与分享”并思考问题。
      这句话,深刻道出了我们安稳生活的背后,是无数人默默承担责任的结果。
      从身边的父母辛勤养育、教师教书育人,到远方的解放军战士保家卫国,正是这些不同岗位上的人,用汗水、付出甚至牺牲,为我们撑起安全、有序、温暖的生活空间。
      他们的责任担当,让我们能在和平环境中成长、学习、享受生活。
      这提醒我们,不应将安稳视为理所当然,而要心怀感恩,理解责任的重量,同时学会接过责任的接力棒,用自己的行动回报这份 “负重”,为他人、为社会贡献力量。
      世间哪有什么岁月静好,不过是有人替我们负重前行。
      (2)对他人负责。
      (3)对国家和社会负责
      (4)我们要甘于奉献,勇于承担应尽的责任,不抱怨、不懈怠,不计个人得失,全身心地投入。
      (1)特警承担责任的 “代价” 是什么?他们获得的“回报”有哪些?(2)哈尔滨特警为什么能在假期放弃休息、坚守岗位?(3)如果你是特警,会做出这样的选择吗?为什么?
      代价:牺牲陪伴家人的时间、承受身体劳累;
      回报:游客的认可、城市的平安、内心的满足;
      “舍半生,给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟,守住前辈的火,开辟明天的路。半个世纪的风沙,不是谁都经得起吹打。一腔爱,一洞画,一场文化苦旅,从青春到白发。心归处,是敦煌。”
      有许多人履行社会责任却不计代价与回报,他们勇于承担责任,敢于担当。
      承担责任付出的代价越大,得到的回报就越高。
      很多回报往往不能用金钱来衡量。
      承担责任一定会付出代价。
      承担责任只付出代价没有回报。
      易错提醒:请你辨析以下说法是否合理?
      1.一个负责任的公民,首先要对自己负责。初中生小明的下列行为中,能体现“对自己负责”的是( )A.从不主动整理房间B.偷开家里轿车出行C.每天积极锻炼身体D.自己缺乏未来规划
      2.“到西部去,到基层去,到祖国最需要的地方去。”自20多年前“西部计划”实施以来,这句口号引领了50余万名青年学子接力奋斗、跨越山海,用青春和汗水建功西部,谱写了报效祖国的青春之歌。他们的事迹启示我们( )①要将个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来②参与“西部计划”可以为升学和就业争取特殊优惠政策③把自己的小我融入祖国的大我之中,能更好地实现人生价值④社会进步离不开每个人的担当和奉献A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
      3.学生“骑车族”违章现象随处可见:有的学生热心地捎带同学边走边聊;有的学生骑着车,一出校门便从衣兜内掏出随身听边骑边听;个别胆大顽皮的男生,互相拉扯,相互追逐着在车流中穿梭超车……上述中学生的行为( )
      ①是缺乏责任意识的表现②既是对自己的不负责任,也是对他人和社会的不负责任③对自己行为与后果的一致性缺乏清醒的认识④没有做到自省自律,制止自己做错事A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
      4.以下是小琳同学对漫画《岁月静好,只因有你》的解读。你认为最符合漫画寓意的是( )①作为社会成员,我们每个人要对自己负责②很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任③我们在受惠于他人的同时,要履行好对他人应尽的责任④在其他人的庇护下,我们只需要享受生活即可A.①③ B.②③ C.①④ D.②④

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      社会责任我担当

      版本:人教版(2024)

      年级:八年级上册(2024)

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